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物流管理與ERP管理的聯(lián)系
ERP即企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，它運用現(xiàn)代企業(yè)先進的管理思想，通過信息技術的幫助，將企業(yè)的各種資源信息加以集成分析，是企業(yè)進行決策、計劃和控制以及進行經(jīng)營業(yè)績評估的全方位系統(tǒng)化管理平臺。下面小編為大家整理了關于物流管理與ERP管理的聯(lián)系，希望能為你提供幫助：
物流管理要求掌握物流管理學、交通運輸學以及運籌學的基本理論知識，參與現(xiàn)代物流管理的基本訓練，并初步具備企業(yè)采購、生產(chǎn)、運輸、倉儲、包裝以及加工等諸方面的能力。依靠ERP管理系統(tǒng)能夠更加有效地加強物流管理。
1 物流與ERP
物流是進入21世紀以來逐漸興起的概念，然而它對于商務活動的影響確實非常重要的。高校物流管理專業(yè)在這樣的背景下逐漸形成一個具有系統(tǒng)化的學科。該專業(yè)主要目的是用來培養(yǎng)具有物流管理知識，能夠使用現(xiàn)代化信息手段，并掌握產(chǎn)品采購、生產(chǎn)、運輸、倉儲、包裝以及加工等各個環(huán)節(jié)的高級專門管理人才。其培養(yǎng)對象主要面向企業(yè)、政府機關和科研機構(gòu)等。
ERP即企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，它運用現(xiàn)代企業(yè)先進的管理思想，通過信息技術的幫助，將企業(yè)的各種資源信息加以集成分析，是企業(yè)進行決策、計劃和控制以及進行經(jīng)營業(yè)績評估的全方位系統(tǒng)化管理平臺。ERP雖然是一個軟件工具，但其內(nèi)容將企業(yè)運營的各個方面都納入其中，如物流、信息流以及資金流等。也就是說，ERP是對企業(yè)經(jīng)營管理進行全面集成管理的信息系統(tǒng)。
隨著企業(yè)經(jīng)濟規(guī)模的不斷擴大，需要處理的信息量日益膨脹，以往的人工管理方式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代企業(yè)對于物流、資金流以及信息流進行高效處理的需求。為此，在計算機信息系統(tǒng)的基礎上，對高度集中的企業(yè)信息資源進行運用及整理的ERP軟件應運而生。
2 ERP管理系統(tǒng)分析
2.1 系統(tǒng)性較強
財務管理、生產(chǎn)制造、供應鏈管理以及銷售管理等幾個互相協(xié)調(diào)的字系統(tǒng)構(gòu)成了企業(yè)ERP管理系統(tǒng)，這些子系統(tǒng)分工明確，對企業(yè)運營的每一個環(huán)節(jié)都進行著高效的管理。其目的是把公司企業(yè)的物流、信息流以及資金流統(tǒng)一組織起來，把客戶需求與企業(yè)經(jīng)營活動相結(jié)合，通過ERP這一有機系統(tǒng)以實現(xiàn)對企業(yè)的人力、材料、設計、資金以及時間等資源進行最優(yōu)化的合理配置，從而提高經(jīng)濟效益。
2.2 具有高度的真實性
ERP系統(tǒng)對于理論知識的驗證是通過實驗的形式展開的，具有高度的真實性，與企業(yè)經(jīng)營運行更為接近。
2.3 層次分明
企業(yè)公司ERP管理較強的系統(tǒng)性要求具有層次性，一般來說，主要分成三個層次，專業(yè)基礎、實踐學習以及綜合能力展示等。學習者在進入ERP實踐學習之前必須經(jīng)過對專業(yè)基礎的系統(tǒng)學習，然后再通過企業(yè)模擬經(jīng)營大賽等形式進行綜合能力展示，形成一個理論、實踐練習再到能力展示這一逐層加深的體系。
3 推行ERP管理系統(tǒng)面臨的難題
3.1 ERP管理系統(tǒng)涉及面過寬
ERP管理系統(tǒng)涉及到信息管理、會計學以及人力資源管理和工商管理等跨專業(yè)知識，且實踐性較強。ERP橫跨多個專業(yè)的特點要求對與ERP有密切聯(lián)系的采購管理、倉儲管理、市場營銷、財務管理以及生產(chǎn)運作管理和人力資源管理、供應鏈管理等諸多專業(yè)熟練掌握，并對公司企業(yè)在實際的經(jīng)營作用情況有較深的了解。
3.2 高校與企業(yè)難以展開有效合作
較高的操作性以及實踐性是ERP實踐教學較為明顯的特征，所以，要想培養(yǎng)出社會急需的ERP實踐人才是離不開高校與公司企業(yè)的緊密合作的。高校與企業(yè)的合作為復合型信息化人才的培養(yǎng)給予了堅實可靠的平臺，使得高校的辦學資源得到了更深一步的拓展，給學生提供了良好的實踐環(huán)境，也使高校的ERP實踐教學體系變得更加豐富�？梢哉f，校企合作是物流管理專業(yè)開展ERP實踐教學課程不可或缺的高效途徑。然而，在高校和公司企業(yè)的合作當中，企業(yè)往往認為兩者的合作對于企業(yè)來說獲得的收益是間接的、長久的，所付出的的代價卻是直接的、近期的，致使企業(yè)與校方合作的積極性不高，校企合作基本上流于形式，難以取得預期的效果。
3.3 所需資金巨大
對于企業(yè)或高校來說，構(gòu)建ERP管理系統(tǒng)是風險高、難度大且投資過多的系統(tǒng)工程，并且資金投入也較大。比如說，引進ERP軟件、培訓教師、購置硬件設施以及進行信息咨詢的費用通常多達數(shù)十萬甚至上百萬元，而ERP實踐系統(tǒng)建立之后，仍需要定期進行維護和管理，其費用也是高昂的。
3.4 缺乏客觀、完善的實踐評價體系
當前的評價體系難以對企業(yè)每個組員的成績作出客觀真實的評價，而通過幾次模擬企業(yè)經(jīng)營的小組成績混淆了員工之間的單體差異，不足以評價單體的綜合素質(zhì)，也不足以反映學習效果。
4 完善建議
4.1 明確學習ERP管理系統(tǒng)的目標
ERP管理系統(tǒng)通過對各企業(yè)對應職位及其崗位需求進行模擬以讓員工對ERP管理系統(tǒng)系統(tǒng)有一定程度的了解，并區(qū)別不同崗位的特征，掌握不同業(yè)務流程，同時對各企業(yè)環(huán)境進行介紹，從不同的企業(yè)環(huán)境了解崗位的職責和權(quán)能。了解和掌握了ERP管理系統(tǒng)的操作方式，結(jié)合所學理論對操作系統(tǒng)進行深層次的了解，同時也利用該軟件對所學理論進行實踐和深化，將理論和實踐轉(zhuǎn)化成為一項新的思想，同時進一步引導實踐行為。
4.2 在企業(yè)中確立ERP管理系統(tǒng)
ERP管理系統(tǒng)利用對多種企業(yè)的考察調(diào)研，模擬各種企業(yè)的操作流程，例如將生產(chǎn)制造領域的企業(yè)與銷售企業(yè)、運輸企業(yè)的流程相區(qū)別，將這些企業(yè)的基本情況、所在行業(yè)的發(fā)展狀況與企業(yè)運轉(zhuǎn)過程相結(jié)合，通過軟件就能夠?qū)ζ髽I(yè)有更深層次的了解。同時能夠根據(jù)所收集來的資料設計出仿真軟件，讓員工通過對軟件的操作熟悉企業(yè)操作的規(guī)則，以此來熟悉不同部門的操作規(guī)則，例如能夠通過參與企業(yè)的財務管理了解資金的流轉(zhuǎn)過程和運作過程，能夠通過參與到企業(yè)的生產(chǎn)、銷售、儲存、運輸?shù)确矫娴幕顒訉ζ髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的過程進行掌握，能夠通過對企業(yè)所在行業(yè)的現(xiàn)狀進行分析了解和掌握企業(yè)所面臨的市場與競爭狀況，能夠?qū)ζ髽I(yè)內(nèi)部的管理制度進行分析以選擇最適合自己的職位和機構(gòu)，能夠通過對企業(yè)所占據(jù)的市場份額進行分析以掌握企業(yè)發(fā)展的方向。
ERP管理系統(tǒng)讓員工對同種或相關產(chǎn)業(yè)進行研究，以自己主導的專業(yè)作為核心，對相關產(chǎn)業(yè)和業(yè)務進行了解，熟悉整個業(yè)務流程，掌握企業(yè)運作的方法，將各個部門的業(yè)務流程做成一個連接線，從業(yè)務的局部運作了解行業(yè)整體發(fā)展的趨勢，深刻理解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的內(nèi)涵，收斂掌握所學知識，充分做到理論與實踐的結(jié)合，更好的參與到實際工作。
4.3 設立完善的評價體系
ERP體系能夠?qū)芾硇ЧM行評價，掌握員工學習的情況，明確所學知識的漏洞，也能夠針對實踐情況對體系進行完善。
另外，ERP管理系統(tǒng)還能夠利用ERP產(chǎn)生的對抗模擬結(jié)構(gòu)，了解小組的情況，反映出小組的團隊協(xié)作能力，對學習情況進行評分，分出檔次，鼓勵員工學習積極性。
ERP管理系統(tǒng)是物流企業(yè)運作和發(fā)展基本情況的平臺，應當從多個方面對ERP管理系統(tǒng)進行完善，強化對物流管理知識的掌握，讓物流企業(yè)員工能夠適應企業(yè)的需要，實現(xiàn)自身發(fā)展和社會需求之間的協(xié)調(diào)。
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