2017年人教版小升初語(yǔ)文模擬試卷
為了幫助同學(xué)們更好地備考小升初考試，我為大家整理了一些小升初語(yǔ)文測(cè)試題供大家參考，希望對(duì)同學(xué)們有幫助。
一、積累運(yùn)用。(37 分)
1 、閱讀下面的語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的成語(yǔ)。( 4 分)
( jǔ shì zhǔ mù )的上海世博會(huì)開(kāi)幕式在 2010 年 4 月 30 日 20 點(diǎn)在世博文化中心舉行。燦爛的煙花與絢麗的水景在黃浦江上交相輝映，( shèng kuàng kōng qián )。上海世博會(huì)開(kāi)幕式將是中華風(fēng)情和世界潮流的融合。
jǔ shì zhǔ mù shèng kuàng kōng qián
2 、選擇正確的詞語(yǔ)填空。( 4 分)
嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)厲
① 那里的斗爭(zhēng)形勢(shì)很( )，組織上決定派江姐去充實(shí)對(duì)敵斗爭(zhēng)的力量。
�、� 父親平日是很( )的，從不放過(guò)我們?nèi)魏稳秉c(diǎn)錯(cuò)誤。
�、� 老師( )地說(shuō)： “ 你們要處處( )要求自己，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。 ”
3 、下面的文段中 ①②③ 句各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出后并改正。( 6 分)
�、� 受百年一遇的干旱天氣影響，西南各省的農(nóng)作物將大副減產(chǎn)，給國(guó)家和人民帶來(lái)不可估量的損失。 ② 但是一方有難，八方支援，各地紛紛組織募捐活動(dòng)，幫助災(zāi)區(qū)人民度過(guò)難關(guān)。 ③ 募捐的善款不僅可以解決當(dāng)前災(zāi)區(qū)人民喝水的問(wèn)題，也為災(zāi)區(qū)的水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)提供了一定的保嶂。
改為 改為 改為
4 、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空正確的是( )( 3 分)
有人說(shuō)：寬容是一種潤(rùn)滑劑，( );寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，( );寬容是一束陽(yáng)光，( );寬容是一座橋梁，( )。
�、� 可消融彼此間的猜疑積雪; ② 可以消除人與人之間的摩擦;
�、� 可將彼此間的心靈溝通; ④ 可以使人在眾多紛擾中恪守平靜
A . ①④②③ B. ②④①③ C. ③②①④ D. ④②③①
5 、按要求默寫。( 12 分)
�、� 復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡， (張籍《秋思》)
�、� ，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。(杜甫《春夜喜雨》)
�、� ?門前流水尚能西! (蘇軾《浣溪沙》)
�、� 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 。(王昌齡《芙蓉樓送辛漸》)
⑤ 月出驚山鳥(niǎo)， 。(王維《鳥(niǎo)鳴澗》)
�、� 種樹(shù)者必培其根， 。(《傳習(xí)錄》)
�、� “荷花”是濟(jì)南的市花，它以清雅的君子之風(fēng)點(diǎn)綴著美麗泉城。請(qǐng)寫出描寫荷花的詩(shī)句： ， 。
�、� 我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，每逢佳節(jié)，詩(shī)人們會(huì)用寫詩(shī)的方式表達(dá)自己的情懷。請(qǐng)仿照下面的例子，寫出與節(jié)日相關(guān)的詩(shī)句。
示例：節(jié)日：端午節(jié);詩(shī)句：節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。
節(jié)日： ;詩(shī)句： ， 。
6 、下面對(duì)《泊船瓜洲》賞析不正確的一項(xiàng)是( )( 3 分)
京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?
A .這首詩(shī)是由北宋詩(shī)人王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。
B . “ 鐘山只隔數(shù)重山 ” 暗示詩(shī)人歸心似箭的心情。
C .第三句為千古名句，點(diǎn)出了時(shí)令已經(jīng)是春天，描繪了長(zhǎng)江南岸的景色。
D .結(jié)句 “ 明月何時(shí)照我還 ” ，寫出了詩(shī)人眺望已久，不覺(jué)皓月初上，表現(xiàn)詩(shī)人懷念朋友的思想感情。
7 、閱讀下面的文言文，回答后面的問(wèn)題。( 5 分)
孔融，字文舉，東漢曲阜人也。值祖父六十壽誕，賓客盈門。一盤酥梨，置于壽臺(tái)之上，母令孔分之。融逐按長(zhǎng)幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問(wèn)曰：他人得巨梨，唯己獨(dú)小，何故?融從容對(duì)曰：樹(shù)有高低，人有老幼，尊老敬長(zhǎng)，為人之道也!父大喜。
① 用一個(gè)四字成語(yǔ)概括上面的故事。 ( 2 分)
�、� 孔融是一個(gè)怎樣的孩子?( 3 分)
二、閱讀感悟。( 33 分)
閱讀下面的兩篇文章，回答后面的問(wèn)題。
(一)低碳生活
�、� 低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，是你愿不愿意和大家一起創(chuàng)造低碳生活的問(wèn)題。所謂 “ 低碳生活 ” ，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。我們應(yīng)該積極實(shí)踐并去提倡低碳生活，要做到節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。 除了植樹(shù)，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯 …… 形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
�、� 轉(zhuǎn)向低碳生活方式的重要途徑之一，是戒除以高耗能源為代價(jià)的` “ 便利消費(fèi) ” 嗜好。 “ 便利 ” 是現(xiàn)代商業(yè)營(yíng)銷和消費(fèi)生活中流行的價(jià)值觀。不少便利消費(fèi)方式在人們不經(jīng)意中浪費(fèi)著巨大能源。比如，據(jù)制冷技術(shù)專家估計(jì)，超市電耗大約有 70% 用于冷柜，而敞開(kāi)式冷柜電耗比玻璃門冰柜高出 20% 。由此推算，一家中型超市敞開(kāi)式冷柜一年多耗約 4.8 萬(wàn)度電，相當(dāng)于多耗約 19 噸標(biāo)煤，多排放約 48 噸二氧化碳，多耗約 19 萬(wàn)升凈水。上海約有大中型超市近 800 家，超市便利店 6000 家。如果大中型超市普遍采用玻璃門冰柜，顧客購(gòu)物時(shí)只需舉手之勞，一年可節(jié)電約 4521 萬(wàn)度，相當(dāng)于節(jié)省約 1.8 萬(wàn)噸標(biāo)煤，減排約 4.5 萬(wàn)噸二氧化碳。在中國(guó)，年人均 CO2 排放量 2.7 噸，但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有 40 平居住面積，開(kāi) 1.6 升車上下班，一年乘飛機(jī) 12 次，碳排放量也會(huì)在 2611 千克。 由此看來(lái)，節(jié)能減排勢(shì)在必行。如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物、節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
8 、閱讀相關(guān)文字，說(shuō)說(shuō)什么是 “ 低碳生活 ” ?( 3 分)
9 、第 ① 段畫線句子中含有一個(gè)病句，請(qǐng)將正確的句子寫在下面。( 3 分)
10 、第 ② 段畫線句子中列舉了一系列數(shù)字，有什么作用?
11 、我們也應(yīng)該做 “ 低碳生活 ” 的實(shí)踐者，文中提到， “ 除了植樹(shù)，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯 ……” ，在實(shí)際生活中，你還能夠做到哪些事情來(lái)響應(yīng) “ 低碳生活 ” 的號(hào)召?(寫出兩個(gè)， 4 分)
(二)太陽(yáng)路 賈平凹
① 小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽(yáng)。那么一個(gè)圓盤，紅光光的，懸在空中，是什么繩兒系著的呢?它出來(lái)，天就亮了，它回去，天就黑了;莊稼不能離了它，樹(shù)木不能離了它，甚至花花草草也離不得它。那是一個(gè)什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽(yáng)上去，那里一定什么都是紅的，光亮的，那該多好，但是我們不能;想得癡了，就去纏著奶奶講太陽(yáng)的故事。
② “ 奶奶，太陽(yáng)住在什么地方呀? ”
③ “ 是住在金山上的吧。 ”
④ “ 去太陽(yáng)上有路嗎? ”
�、� “ 當(dāng)然有的。 ”
�、� “ 啊，那怎么走呀? ”
⑦ 奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說(shuō)： “ 咱們一塊來(lái)種園吧，你們每人種下你們喜愛(ài)的種子，以后就會(huì)知道了。 ”
�、� 奶奶教了一輩子學(xué)，到處都有她的學(xué)生，后來(lái)退休了就在家耕作這塊園地，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。從此，我們天
天往園里跑，心急得像貪嘴的貓兒。 10 天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開(kāi)兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們 5 天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。有趣極了，那苗兒長(zhǎng) ① 得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng) ② 出一大截來(lái);一個(gè)月后，插到 6 根，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長(zhǎng)得老高了。可是，太陽(yáng)路的事，卻沒(méi)有一點(diǎn)跡象。我們又問(wèn)起奶奶，她笑了： “ 苗兒不是正在路上走著嗎? ”
�、� 這卻使我們莫名其妙了。 “ 傻孩子! ” 奶奶說(shuō)， “ 苗兒 5 天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階;順著這臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎? ”
⑩ 我們大吃一驚，原來(lái)這每一棵草呀，樹(shù)呀，就是一條去太陽(yáng)的路嗎?這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見(jiàn)，卻到處都存在著啊!
奶奶問(wèn)我們： “ 這路怎么樣呢? ”
妹妹說(shuō)： “ 這路太陡了。 ”
弟弟說(shuō)： “ 這路太長(zhǎng)了。 ”
我說(shuō)： “ 這路是沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的。 ”
奶奶說(shuō)： “ 是的，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng)，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西，殾在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí);是花草的，才能開(kāi)出花絮;是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成材料。 ”
“ 那我們呢? ” 我說(shuō)， “ 我們?cè)趺醋吣? ”
奶奶說(shuō)： “ 人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼全部的力氣去走。你們現(xiàn)在還小，將來(lái)要做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路。 ”
12 、第 ① 段表現(xiàn)出小的時(shí)候“我們”的什么特點(diǎn)?( 4 分)
13 、 “ 那苗兒長(zhǎng) ① 得生快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng) ② 出一大截來(lái)。 ” 結(jié)合句意，分別說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)煌兩個(gè) “ 長(zhǎng) ” 的字音和含義。( 4 分)
長(zhǎng) ① ：讀音： ;含義：
長(zhǎng) ② ：讀音： ;含義：
14 、第 ⑧ 段畫線句子 “ 天天往園地里跑 ” 和 “ 高興地大呼小叫 ” 分別表現(xiàn)了 “ 我們 ” 怎樣的心情?( 4 分)
15 、比較原文的 A 句和改后的 B 句，你認(rèn)為哪一句表達(dá)效果更好?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。( 4 分)
A 句： 10 天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開(kāi)兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒。
B 句： 10 天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個(gè)嫩黃尖兒，接著就分開(kāi)兩個(gè)小瓣，肉肉的，很是可愛(ài)。
16 、“正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí);是花草的，才能開(kāi)出花絮;是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成材料。”這句話中蘊(yùn)含著深刻的哲理，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻? 4 分)
三、寫作表達(dá)。( 30 分)
請(qǐng)以“那一天，我真高興”為題，寫一篇記敘文。
要求：寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“ ×× ”代替，字?jǐn)?shù)在 400 字左右。
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