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小升初學生的暑假銜接計劃
小升初已結束,暑假也已經(jīng)開始了,這是孩子唯一一個沒有作業(yè)的暑假了,但是面對新初一的轉變,家長可以適當給孩子制定暑假計劃。下面小編整理了小升初學生的暑假銜接計劃,歡迎參考借鑒!
小升初學生的暑假銜接計劃1
第一,放松計劃
7月底的時候帶著孩子去西北玩一趟,路線西安——蘭州——青海——重慶這樣子了,計劃時間是10天左右吧。這段時間帶著孩子好好的放松一下,順便看看美麗的自然風光。涼快幾天。如果家長們有更好的路線歡迎推薦哈。
第二,學習計劃
1.自己制定自己的學習計劃。不能光顧著瘋玩。
2.預習語文六年級上冊的'古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點的選擇背誦。
3.預習新初一上冊英語的課程,默寫有關單詞,聽磁帶。
4.每天看課外書,報紙,還可以看看動畫片和電影,允許打游戲,但是時間不可以太長。
第三,生活計劃具體如下:
1.培養(yǎng)個人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。住校的時候有些衣服我們要求孩子自己洗。幫父母干一些力所能及的家務活。
2.要注意個人安全等方面問題,不私自下河游泳,可以外出,但是要跟我們說一聲。
3.要每天鍛煉身體,每個星期六去游泳館游泳一次。
4.起床問題:不可以睡懶覺到中午了,要求每天9點起床。如果父母不在家,不能給陌生人開門,不跟陌生人講話,見人要有禮貌。
5.相對的獨立能力,自己出門行動,旅游路線我們也讓孩子參與進來,規(guī)劃行程。
小升初學生的暑假銜接計劃2
一、小升初語文如何銜接
1.給初中老師的“見面禮”:一手好字。
2.初中語文能否取得好成績,關鍵看什么?閱讀?作文?錯!居然是背誦!
初中課內(nèi)要求背誦的內(nèi)容主要指:
1)生字詞的音、形(能正確書寫分辨錯別字)、義(主要為理解成語及四字短語的意思和運用)。
2)古詩詞背誦默寫。
3)文言文背誦默寫,課文內(nèi)容理解。
4)文學常識。
有專家建議:初中生要背300首古詩詞、300篇古文(含成語典故)和300篇現(xiàn)代千字美文。你也許背不了這么多,那么遇到你喜歡的文字,抄一抄;興致來時,讀一讀;特別喜歡的句子,背一背。
3.有計劃地安排閱讀課外書籍,有計劃地進行練筆和作文素材積累,鼓勵孩子學會關注生活,觀察生活,思考生活,記錄生活。
4、學會記課堂筆記、整理筆記
培養(yǎng)在課堂上專注聽講的習慣,不僅聽,還要思考和記憶,注意記重難點。好記性不如爛筆頭,做課堂筆記有助于養(yǎng)成記錄習慣,也便于以后復習整理。
5.自覺查工具書的習慣
除了新華字典,成語字典等小學多用字典外,現(xiàn)代漢語詞典,漢典等工具書都對語文學習有極大幫助,鼓勵孩子多查詢,找尋確切答案。
6.分模塊學習與積累
初中階段語文模板包括:
1)基礎知識(漢語拼音、漢字、詞語、句子、標點符號);
2)積累運用(古詩文的默寫及閱讀分析、口語交際的創(chuàng)意表述和理解);
3)閱讀理解不同文體的文章;
4)能寫各類文體的大作文。
平時按模塊整理學習資料和素材。
二、注重心理準備、習慣培養(yǎng)
進入初中,孩子也開始進入青春期,也是孩子人生中的“叛逆期”。在學習和生活上未必一帆風順,而青春期的孩子容易焦躁,需要在孩子進入初中前多聊聊,上初中每個孩子都會有個適應過程,要學會自我調(diào)節(jié),多從積極的方面思考問題,還要多跟父母,老師進行溝通,尋找解決問題的途徑,早日適應中學的生活。
考上名校,或重點班的孩子,要克服思想上松懈的心理,開學后不要掉隊。也不要因為暫時的失利而影響自信心。
改掉浮躁、粗心的毛病,因為重點班的孩子往往不是比誰聰明,而是比誰踏實。
初中班主任、老師不會象小學那樣,對預習、復習要求的很具體,要讓孩子養(yǎng)成自覺學習、主動學習的習慣,學會制定學習計劃。
三、初中數(shù)學難度大增
初中數(shù)學分為代數(shù)和幾何兩大類。代數(shù)由數(shù)字變?yōu)樽帜,由常量變(yōu)樽兞,更為抽象。幾何要求不僅會計算,更要會論證。初中的數(shù)學學習方法,會顛覆小學的數(shù)學思維方式,孩子也要有個適應期。
初一的新知識點多,初二的`難點多,需要構建初中的“數(shù)學思維體系”,否則很多孩子初中會在數(shù)學上掉隊。
初一的知識點:有理數(shù)、正數(shù)、負數(shù);有理數(shù)的乘方、冪;直線、射線等基本內(nèi)容可以簡單的向孩子介紹一些。
四、初中英語:功在平時,貴在堅持
堅持記憶大量詞匯詞組,每天堅持朗讀課文,每周寫英語周記,背誦新概念二的課文。
五、不要忽視數(shù)理化以外的副科
1.政治。比如七年級的政治教材,“如何做個自信的人”、“什么是違法犯罪”,一方面要求孩子聯(lián)系生活實際來回答,一方面要求對準確地定義必須下功夫記憶。
2.歷史、地理。學會使用地圖、地球儀,多思考”這個地方“為什么會變成這樣”,注意對比地區(qū)差異,多利用媒體了解氣候、人口與環(huán)境的關聯(lián)。
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