2023-2024四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。下面是小編整理的2023-2024四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，歡迎大家試做。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 1
第一部分 基礎(chǔ)卷
一、拼音新天地(12分)
1.書(shū)法天地。看拼音，用楷書(shū)將詞語(yǔ)工整地寫(xiě)在田字格內(nèi)。(6分)
bó wù tuījiàn xuǎn zé
mǐn jié guī lǜ lán duò
2.用“√”選擇正確的讀音。(6分)
�、僬驹陂L(zhǎng)城上，踏(tà tā)著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)(zhǎng cháng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。
�、谡�(qǐng)不要攀折(zhé shé)花木，以免枝折(shé zhé)花落。
③昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)(shǔ shù)不清的垂柳。
�、芙嫔弦粫�(huì)風(fēng)平浪靜，一會(huì)風(fēng)號(hào)(hǎo hào)浪吼
二、詞句萬(wàn)花筒(59分)
1.火眼金睛(比一比，在組詞)。(8分)
俗( ) 暫( ) 賴( ) 燥( )
裕( ) 嶄( ) 懶( ) 躁( )
2.改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4分)
山洪爆發(fā)( ) 耀武揚(yáng)危( )
騰云架霧( ) 漢馬功勞( )
3.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
欣喜( )狂 ( ) 遇而安 呆若木( )
不勝其( ) ( )其不備 神( )氣 爽
4.選詞填空(8分)
(1)奔騰 沸騰
只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )起來(lái)了。霎時(shí)，潮頭( )西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。
(2)清澈 清晰
( )的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石( )可見(jiàn)。
(3)不但……而且 即使……也
面對(duì)橫掃全球的金融風(fēng)暴，( )是經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的美國(guó)，( )難以在短時(shí)期內(nèi)恢復(fù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭。
(4)幸運(yùn) 幸福
小錢(qián)是( )的，兩岸骨肉同胞用愛(ài)心架起的跨越海峽的生命橋使小錢(qián)再次擁有了( )的生活。
5.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。(2分)
(1)天下奇觀( ) A、看 B、景象或樣子 C、對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法
(2)神清氣爽( ) A、舒服;暢快 B、(性格)率直;痛快; C、明朗、清亮
6.所話說(shuō)，“一雙眼睛百種看”，比如：向上看是“仰望”，那么，向下看是 ，左右看是 ，站高處往遠(yuǎn)看是 ，站在高處往下看是 。( 2分)
7. 把句子補(bǔ)充完整。 (4分)
(1)霧鎖山頭山鎖霧， (1分)
(2)三月桃花 ，八月 (2分) 。
(3) ，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(1)
8.課文回顧(8分)。
(1)豐子愷筆下的白鵝的性格特點(diǎn)是 ;葉諾索夫描寫(xiě)的白公鵝則具有 派頭。(2分)
(2)《送元二使西安》中“ ， ”最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)“元二”的惜別之情。(2分)
(3)一個(gè)人在絕處逢生的困境中，忽而出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)，我們常用陸游寫(xiě)的“ ， ”一句詩(shī)來(lái)形容。(2分)
(4)20世紀(jì)的成就，真可以用“ ， ”來(lái)形容。(2分)
9. 按要求寫(xiě)句子。(12)
(1)大家的眼睛都集中在舞臺(tái)上。(改錯(cuò))
(2)萬(wàn)里長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶。( 改寫(xiě)成問(wèn)句，使句子的意思保持不變)
(3)葉老先生在我的作文后面寫(xiě)了一則簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。(縮句)
(4)沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園;沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林;(仿例寫(xiě)句子)
沒(méi)有一本書(shū)的家，是 ;沒(méi)有一本書(shū)的家，是
(5)月亮掛在天空中(改成比喻句)
(6)一陣風(fēng)吹過(guò)，荷葉在搖擺。(改成擬人句)
10.整理下列句子，使之成為一段通順的文字，并按要求填空。(5分)
( )錄取名單揭曉，鄉(xiāng)里人的兒子沒(méi)有考取，孫山的名字列在榜上最后一名，他便高高興興地趕回家鄉(xiāng)。
( )有一次，他去投考，鄉(xiāng)里人把自己的兒子委托給孫山，跟他一同去。
( )孫山是宋朝人，因?yàn)樯朴谡f(shuō)詼諧有趣的話，當(dāng)時(shí)的人們便稱(chēng)他為“滑稽(jī)才子”。
( )鄉(xiāng)里人見(jiàn)到他，關(guān)心地問(wèn)：“我的兒子考中了沒(méi)有?”孫山回答：“榜上最后一名是孫山，你兒子的名字還落在孫山之后�！�
概括這個(gè)故事的成語(yǔ)是： 。
第二部分 閱讀卷
閱讀大闖關(guān)：認(rèn)真閱讀以下短文，完成短文后面的題目(14分)
一、課內(nèi)閱讀(8分)
家鄉(xiāng)有一句“ ”的俗語(yǔ)。搭石，原來(lái)就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工，下工，一行(hánɡ xínɡ)人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的 ，后面的緊跟上去，踏踏的.聲音，像輕快的音樂(lè);清波漾漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。
(1)這段話選自課文____(1分)
(2)給文中加粗的字應(yīng)讀 。(1分)
(3)片段主要寫(xiě) (2分)
(4)片段用詞優(yōu)美，像“清波蕩漾”，請(qǐng)你也仿寫(xiě)兩個(gè) 、
(5)按原文填空(2分)
二、課外閱讀(8分)
鷹背上的小鳥(niǎo)
�、佼�(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。
�、谟袔字圾B(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。
�、畚�( )喜歡這個(gè)故事，( )它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
�、盼闹械牡�( )自然段是母親給我講的故事。(1分)
�、菩▲B(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)?(2分)
�、沁x擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。(1分)
不但……而且…… 之所以……是因?yàn)椤?雖然……但是……
�、� “我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中的“我們下面的那只鷹”指的是 (2分)。
�、勺x過(guò)本之后，你有哪些想法?試寫(xiě)一兩句。(2分)
第三部分 習(xí)作卷
習(xí)作展示臺(tái)：在20世紀(jì)，人類(lèi)的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)一篇想象作文�？梢詫�(xiě)自己的奇思妙想，也可以寫(xiě)受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容，還可以寫(xiě)科幻故事。要求：題目自擬，想象豐富，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于300字。(30分)
注意：文中不能出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)、姓名，如遇到同學(xué)的名字就用其他名替代。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 2
一、給詞語(yǔ)選擇一個(gè)正確讀音，在括號(hào)里打上“√”。
廬山：①lú sān( ) �、趌ú sāng( )
�、踠ú shān( ) �、躭ú shān( )
籠罩：①lǒng zào( ) �、趌ǒng zhào( )
�、踤ǒng zhào( ) ④nǒng zào( )
含苞未放：①hán bāo wèi fàng( ) ②hán chǎi
二、先查字典，再按要求填空(限三分鐘內(nèi)完成)。
查帶點(diǎn)的字 音序 音節(jié) 部首 再查
幾畫(huà) 共有
幾畫(huà) 字典里的意思
持之以恒
負(fù)荊請(qǐng)罪
三、下面幾組詞語(yǔ)中，只有兩組的漢字與拼音沒(méi)有錯(cuò)誤，請(qǐng)用“√”表示。
歇彩hachǎi 習(xí)貫xíguàn 訂書(shū)dīng 奔弛bēn屢次lǚcì 負(fù)債fùzhài 糾纏jiū 障礙zhàng 皂夾zàojiá 飯?zhí)胒ànliàng 停閣ting gě 鐘店hōngdiàn 崩塌bēngtā 堤岸dīàn 口罩kǒuzhào 那個(gè)màge
【綜合部分】
四、改正下面各詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
堅(jiān)苦樸素( ) 毫不松池( ) 荒蕪人煙( )
安然無(wú)樣( ) 慢山遍野( ) 全神慣注( )
金壁輝粕( ) 山蹦地裂( )
五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并寫(xiě)出所填詞的意思。
全神( )注______ ( ) 受饑寒______ 窗( )西嶺千秋雪______
天下( )觀______ ( ) 如土色______ 朝( )白帝彩云間______
六、按要求分別寫(xiě)詞語(yǔ)。
近義詞______ 近義詞______ 近義詞______
酷熱 喧鬧 貧困
反義詞______ 反義詞______ 反義詞______
七、下面各組詞語(yǔ)中，有四個(gè)是同類(lèi)的，找出不是同類(lèi)的一個(gè)。
1.大火車(chē)小轎車(chē)摩托車(chē)自行車(chē)玩具車(chē)
2.月亮星球皮球太陽(yáng)地球
3.校服軍服警服西服店服
4.教室課堂田野礦井戰(zhàn)場(chǎng)
八、按要求寫(xiě)句子。
1.擴(kuò)句______的天空，飄著______白云。
2.縮句美麗的天安門(mén)廣場(chǎng)頓時(shí)間變成了花的海洋。
_____________________________________________________________________
3.寫(xiě)成“被”字句這一點(diǎn)點(diǎn)的困難沒(méi)嚇倒他。
_____________________________________________________________________
4.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
______知識(shí)的海洋是漫無(wú)邊際的______學(xué)生是無(wú)止境的。
5.修改病句：參加我們這次中隊(duì)會(huì)的有校領(lǐng)導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和全體少先隊(duì)員。
____________________________________________________________________
6.用“斷定”造個(gè)句子________________________________________________。
九、修改病句。
1.老師耐心學(xué)生。_________________________________________
2.小敏認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。___________________________________
3.小勇知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。_________________________
4.操場(chǎng)上掛滿了五顏六色的紅旗。___________________________
5.在“講文明懂禮貌”活動(dòng)中，使我受到很大的教育。
_________________________________________________________
十、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ｔ? )里寫(xiě)序號(hào)。
“撲”字在字典里的解釋有：①撲打;進(jìn)攻。②拍打。③伏。④用力向前沖，使全身突然伏在物體上。⑤把全部精力用到(工作、事業(yè))上。
1.表妹高興得一下?lián)涞轿覒牙飦?lái)了。 ( )
2.李老師一心撲在教學(xué)工作上。 ( )
3.海鷗撲著翅膀，直沖藍(lán)天。 ( )
4.爺爺拿著放大鏡撲在桌上看地圖。 ( )
十一、按要求填空。
1.我們要學(xué)習(xí)小珊迪________善良的美好品質(zhì)。
2.李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》突出詩(shī)人________的想象力，其后兩句詩(shī)是____________________________________。
3.“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它送回來(lái)”的意思是：__________________________
4.留心周?chē)氖挛锞褪遣粌H用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還要_________________________。
5.作者游覽頤和園的順序是_____________________________________________ _。
6.大大小小的五彩水池，在陽(yáng)光照耀下，好像鋪在地毯上的寶石。水池大的_______小的像個(gè)_____________，池邊是___________像_________________。
十二、按照先后順序，把下面排列錯(cuò)亂的句子，連成一段通順的話，用序號(hào)標(biāo)明。
( )他的一生有許多時(shí)間是在圖書(shū)館里度過(guò)的。
( )為了寫(xiě)作《俄國(guó)資本主義的發(fā)展》一書(shū)，他在圖書(shū)館翻閱了580多本參考書(shū)。
( )當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)監(jiān)獄圖書(shū)館可以借書(shū)，真高興極了。
( )列寧是善于利用圖書(shū)館讀書(shū)的典范。
( )在彼得堡的時(shí)候，列寧整天呆在圖書(shū)館里，讀了許多書(shū)。
( )他常常到監(jiān)獄圖書(shū)館去借書(shū)。
( )后來(lái)，列寧不幸被捕，但他仍經(jīng)常寫(xiě)信要家里人設(shè)法為他借書(shū)。
【閱讀理解】
十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)鳥(niǎo)島
在青海省的青海湖上，有一座美麗的小島。它的面積還不足一平方公里，卻生活著十萬(wàn)多只不同種類(lèi)的飛鳥(niǎo)。這便是全國(guó)聞名的鳥(niǎo)島。
一個(gè)春天的早晨，我們懷著激動(dòng)而好奇的心情，向鳥(niǎo)島進(jìn)發(fā)。當(dāng)船快要到達(dá)小島的時(shí)候，一群群的鳥(niǎo)兒仿佛歡迎我們似的，振翅向船頭飛來(lái)。有些膽大的鳥(niǎo)竟撞在我們船上，有的甚至鉆進(jìn)我們的衣袖里。
島上的景象奇妙極了。抬頭望，頭頂上空到處是鳥(niǎo)，紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅色彩奪目的圖畫(huà)：低頭瞧，遍地都是各種各樣的鳥(niǎo)窩和五光十色的鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我們邁步的空地。看吧!那披一件彩花衫的是斑頭大雁，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸。還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨——我們大略數(shù)了一下，就有一百多種。真是天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的'是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，一個(gè)多么歡樂(lè)的鳥(niǎo)的世界啊!
島上的鳥(niǎo)類(lèi)雖然很多，但它們相處得很好。而且，有趣的是，如果遇到敵人的侵犯，島上所有鳥(niǎo)類(lèi)都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵。
我們剛上鳥(niǎo)島不久，就親眼看見(jiàn)一場(chǎng)“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”。
天空中出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵出的小鳥(niǎo)。幾只站崗的孤雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地叫著向鳥(niǎo)兒報(bào)告，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，公雁、鷗群和島上所有的鳥(niǎo)兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛沖上天空。
兩只黑鷹高高地翱翔著，群鳥(niǎo)在島上的上空低飛著。突然一只黑鷹俯沖下來(lái)，只見(jiàn)一群斑頭雁翅膀連著翅膀，組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹的去路，這時(shí)，另一只黑鷹從另一邊往下沖，只見(jiàn)鳥(niǎo)群中又飛出一群鸕鸛奮起迎擊，擋住了黑鷹前進(jìn)的方向。黑鷹一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒東，一會(huì)兒西;鳥(niǎo)群也一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。這樣相持了一些時(shí)候，以島上最勇敢的鳥(niǎo)兒魚(yú)鷗為首，向敵人主動(dòng)發(fā)起了進(jìn)攻。無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)圍住兩只黑鷹，叫著，啄著，終于，兩只黑鷹遍體鱗傷，向遠(yuǎn)方逃去。
1.全文共有幾個(gè)自然段?按照“全國(guó)聞名——進(jìn)發(fā)鳥(niǎo)島——島上景象”的順序給課文分成三段。
第一段是第_______自然段。
第二段是第_______自然段。
第三段是第_______自然段。
2.第三段是圍繞哪兩層意思寫(xiě)的?
第一層寫(xiě)________________________________________________________________
第二層寫(xiě)_______________________________________________________________
3.全文主要寫(xiě)了鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)有兩個(gè)特點(diǎn)：
第一個(gè)特點(diǎn)是______________，第二個(gè)特點(diǎn)是__________。全文主要內(nèi)容是____________________。
4.從第三自然段中找出描寫(xiě)鳥(niǎo)多的句子。
________________________________________________________________________
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 3
一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。(9分)
hé ǎi( ) chéng kěn( ) jié bái( )
pǔ sù( ) xún luó( ) tè shū( )
guāng huī( ) jīn yín( ) xū yào( )
二、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
千鈞( )( ) 奮不( )( )
心驚( )( ) ( )( )換骨
( )( )玉骨 ( )( )遐邇
三、按要求選詞填空。(10分)
1.選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。
嘩嘩 叮叮 哞哞 啪啪
(1)紗燈里面有小鈴,到時(shí)候就( )地響。
(2)我剛到家,大雨就( )地下了起來(lái),打到房頂上發(fā)出( )的響聲。
(3)看到媽媽回來(lái)了,小牛立刻( )地叫了起來(lái)。
2.選擇正確的詞語(yǔ)填空。
陳設(shè) 陳列
(1)博物館里( )著許多藏書(shū)。
(2)在一個(gè)家居設(shè)計(jì)中,家居( )在整個(gè)設(shè)計(jì)中起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜
(3)我們應(yīng)該( )自己的名譽(yù)。
(4)我們要( )公共財(cái)物。
四、給畫(huà)線部分換個(gè)合適的四字詞語(yǔ)。(8分)
1.我胸有成竹地坐在椅子上,一副一點(diǎn)兒也不放在心上的模樣。( )
2.我緊張地望了望周?chē)耐瑢W(xué),大家都在精神高度集中地做題。( )
3.面對(duì)驚慌失措的眾人,哈爾威船長(zhǎng)沉著不慌張,十分鎮(zhèn)靜的樣子,仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令。( )
4.救援工作進(jìn)行得整齊有秩序,幾乎沒(méi)有發(fā)生什么爭(zhēng)執(zhí)或毆斗。( )
五、根據(jù)課文內(nèi)容填入相應(yīng)的詞語(yǔ)。(8分)
1.小個(gè)子女生站起身,( )嘴唇,( )一口氣,用左手將杯( )在懷中,右手( )蓋兒準(zhǔn)備使勁擰。
2.小草長(zhǎng)在湖畔,使湖邊的風(fēng)景更加( );小草長(zhǎng)在路邊,給道路鑲上( );小草長(zhǎng)在密林深處,使叢林顯得更加( );小草長(zhǎng)在高山之巔,使大山( )。
六、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來(lái)。(6分)
1.保護(hù)好自然環(huán)境。保障適合農(nóng)作物生長(zhǎng)的條件。
2.花草樹(shù)木是我們凈化空氣和美化環(huán)境的朋友。我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
3.減少污染自己做。勸說(shuō)和推動(dòng)別人——尤其是自己的親人去做。
七、閱讀天地。(23分)
(一)課內(nèi)閱讀。
久聞黃山有十大名松,今日始見(jiàn)。( )是枝葉的繁盛,色彩的濃郁,( )姿態(tài)的遒勁,根基的盤(pán)錯(cuò),( )展示了黃山松獨(dú)特的`美
剛登上玉屏樓,一眼就望見(jiàn)樹(shù)干粗壯、枝條繁茂的“迎客松”。它真像個(gè)好客的主人,正平伸開(kāi)它那健壯而熱情的手臂,仿佛在笑迎五洲四海的賓客,熱情但絕不諂媚。
正當(dāng)我們?cè)谠粕届F海中穿行之時(shí),忽見(jiàn)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的松臂自上而下探入云海之中,像在撈取奇珍異寶。這是“探海松”。幾百年、上千年過(guò)去了,大概什么也沒(méi)取上來(lái),可它仍在執(zhí)著地探尋,不斷地?fù)迫 ?/p>
1.聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)的意思。(3分)
濃郁:
諂媚:
執(zhí)著:
2.給文中句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)
3.“它真像個(gè)好客的主人,正平伸開(kāi)它那健壯而熱情的手臂,仿佛在笑迎五洲四海的賓客,熱情但絕不諂媚�！边@個(gè)句子運(yùn)用了
、 的修辭手法,寫(xiě)出了迎客松的形態(tài)特點(diǎn)。文中還有使用這種修辭手法的句子,是“
”這句寫(xiě)出了 的形態(tài)特點(diǎn)。(4分)
4.這三段文字介紹了黃山十大名松之中的 、
,它們分別具有 、 的特點(diǎn)。(3分)
(二)課外閱讀。
再富也要“窮”孩子
澳大利亞屬于發(fā)達(dá)國(guó)家,人民生活較為富裕。然而,富裕的澳大利亞人信奉“再富也要‘窮’孩子”!他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,長(zhǎng)大后難免吃虧。
“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服。”這是澳大利亞居民為孩子穿衣時(shí)常說(shuō)的一句話。因此,在澳大利亞,即使在最冷的冬天,也很少見(jiàn)哪位家長(zhǎng)會(huì)給孩子穿棉衣和防寒服,最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣而已。
許多澳大利亞居民用“粗”來(lái)打磨順境中的孩子。澳大利亞的污染少,太陽(yáng)輻射異常強(qiáng)烈,稍不注意,就會(huì)被曬得“皮開(kāi)肉裂”。然而,走在大街上,卻不時(shí)見(jiàn)到母親推著嬰兒車(chē)在炎炎烈日下前進(jìn)……其實(shí),那車(chē)上并沒(méi)有遮陽(yáng)篷,這些母親是以此來(lái)“打磨”幼小孩子的。對(duì)此,你不能不佩服他們的良苦用心。
一對(duì)夫妻來(lái)醫(yī)院就診,丈夫帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水,這位父親便在身旁的自動(dòng)售貨機(jī)上扯了一個(gè)免費(fèi)紙杯,然后進(jìn)廁所接了一杯自來(lái)水(澳大利亞的自來(lái)水經(jīng)過(guò)凈化,可以直接飲用)遞給孩子。其實(shí),這位父親并不是買(mǎi)不起飲料,他是一家體育用品公司的經(jīng)理,年薪15萬(wàn)之多,而此刻自動(dòng)售貨機(jī)上正出售的可口可樂(lè)和橙汁,才不過(guò)一元一杯。
澳大利亞人“窮”孩子的想法很簡(jiǎn)單,“為未來(lái)著想”:既然孩子長(zhǎng)大后早晚要離開(kāi)父母,去獨(dú)闖一片天地,與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶恐無(wú)助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念,對(duì)于那些過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母來(lái)說(shuō),是不是該有點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)呢?
1.寫(xiě)出下列詞的反義詞。(3分)
富裕—( )
簡(jiǎn)單—( )
新鮮—( )
2.“再富也要‘窮’孩子”是什么意思? (3分)
3.短文中哪些事例說(shuō)明“再富也要‘窮’孩子”,簡(jiǎn)要寫(xiě)出一個(gè)你印象最深的例子。(3分)
4.讀了短文,你明白了什么道理?(3分)
八、作文園地。(30分)
生活是豐富多彩的,生活充滿了酸甜苦辣。你一定遇到過(guò)很多開(kāi)心快樂(lè)的事,也有傷心難過(guò)的事,什么事情給你留下了深刻的印象呢?想一想,把自己印象最深的一件事介紹給大家。要把事情說(shuō)清楚,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了。
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 4
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(12%)
sù zào
xiāo huǐ
fán nǎo
zhènɡ fǔ
yí shì
pí juàn
xiāo huǐ
qī wǔ
qì dí
shēnɡ chù
gāo bǐng
chénɡ fá
二、在括號(hào)內(nèi)填上合適的成語(yǔ)，并完成填空(4%+2%)
( )眉冷對(duì) 同( )共濟(jì) 千帆( )發(fā) 溫文爾( ) ( )作等身 親( )無(wú)間 敢( )敢言 相得( )彰
1、既然我們是( )的朋友，那就應(yīng)當(dāng)( )。
2、魯迅先生文學(xué)成就很高，可以說(shuō)是( )。同時(shí)他也是一位熱血愛(ài)國(guó)的志士，面對(duì)惡勢(shì)力，他( )、( )。
三、根據(jù)已學(xué)的課文內(nèi)容填空。(12%)
1、俗話說(shuō)“_______”，讀書(shū)是非常有益的。你還能再寫(xiě)出兩句關(guān)于讀書(shū)的名言警句嗎?①、______。②、______。(0.5+2%)
2、霧凇，俗稱(chēng)______，是在______，空氣中______的水汽______而成。吉林霧凇是我國(guó)四大自然奇觀之一，其他的三大奇觀是______、______、______。(3.5%)
3、“人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西”，這就是______。的確，______，就能創(chuàng)造出美好的境界來(lái)。面對(duì)這也許正在遠(yuǎn)離我們的美德，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!請(qǐng)你寫(xiě)出一句告誡人們要講求誠(chéng)信的話吧。(3%)
_____________________________________
4、_____，______，_____， ……九寨溝真是個(gè)充滿_____的_____呀!(3%)
四、填空(4%+4%+4%+4%=16%)
1、月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“( )，( )” 祝愿美好的情感常留人們心間。在這樣的夜晚，一個(gè)人漫步在桂花樹(shù)下，正是“()，( )�！�
2、三九嚴(yán)寒，雪舞清揚(yáng)。一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“( ) ，( )�！比欢鴧s有一船獨(dú)釣江心，我不禁想起了詩(shī)句：“( )，()。”
3、自然界有許多美妙的聲音。你聽(tīng)，自行車(chē)的“丁零”聲、摩托車(chē)的“( )”聲、鍋碗碰撞的“( )”聲、公雞的“( )”聲、火車(chē)的“()”聲交織在一起，奏響了一曲歡快和諧的交響樂(lè)。(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~)
4、把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。
甲：要過(guò)年了，你準(zhǔn)備怎樣使用“壓歲錢(qián)”呢?
乙：_________________________
甲：我的想法和你不同，我準(zhǔn)備_____
五、補(bǔ)充對(duì)聯(lián)、貼春聯(lián)，完成相關(guān)填空(3%+3%+3%=9%)
貼春聯(lián)是我國(guó)新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，
春聯(lián)講究( )，讀起來(lái)( )，()。我們一起來(lái)讀一讀吧!3%
1、_________，五谷豐登。1%
2、神州有天皆麗日，________。
我給它加上一個(gè)橫批：________。2%
3、過(guò)年了，新年新氣象，我決定寫(xiě)一幅春聯(lián)貼在我的書(shū)房門(mén)口激勵(lì)自己。3%(請(qǐng)寫(xiě)在左圖的相應(yīng)位置)
_____________________________________
六、閱讀短文，回答問(wèn)題(18%)
__________________
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。
我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機(jī)、生命]，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的`歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)]!人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草是�?dāng)之無(wú)愧的。
1、給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文首的橫線上。1%
2、用“﹨”劃去[ ]里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2%
3、讀書(shū)做記號(hào)，可以幫助我們理解書(shū)的內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成“不懂筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。請(qǐng)你拿出筆來(lái)，在這篇文章中根據(jù)你的需要做記號(hào)。3%
3、“疾”字是( )結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫(huà)�！凹病弊衷谧值淅镉兴模�
�、偌膊�
�、谕纯�
③痛恨
�、芗彼伲土��！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第( )種意思。3%
4、按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。6%
ABB：_______、______、______。
ABCC：_______、______、_____。
AABC：_______、______、_____。
AABB：_______、______、______。
5、下面對(duì)于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確。(用“√”表示)1%
�、� 本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。 ( )
�、� 本文贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。 ( )
�、� 本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。 ( )
�、鼙疚馁潛P(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。 ( )
6、請(qǐng)你寫(xiě)出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩(shī)。2%
_____________________________________
七、作文。(25%+2%=27%)
A生活中我們總會(huì)遇到向我們伸出援助之手、奉獻(xiàn)真誠(chéng)之心的人，我們應(yīng)當(dāng)向他們表示感謝。也許，你還沒(méi)有來(lái)得及去感謝他們，也許你有很多的話要對(duì)他們說(shuō)，那么，現(xiàn)在就請(qǐng)你拿起筆來(lái)，給他(她)寫(xiě)一封信，去對(duì)他(她)傾訴吧!
B 你有遠(yuǎn)方的親人和朋友嗎?請(qǐng)你給他寫(xiě)一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。
要求：格式正確，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
【四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷】相關(guān)文章：
2017四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷06-05
2017四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷08-28
期末試卷語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)201710-13
2016~2017四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷10-26
2017蘇教版語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（附答案）07-29
2016~2017蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷09-06