期末試卷語文四年級上冊（精選7套）

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們或多或少都會接觸到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進行人才篩選的工具。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試卷吧？下面是小編收集整理的期末試卷語文四年級上冊，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　期末試卷語文四年級上冊 1

　　一、辨字組詞，請看清楚哦!(5分)

　　賴( ) 牌( ) 哲( ) 縫( )租( )

　　懶( ) 脾 ( ) 暫( ) 逢( )祖( )

　　二、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“( )”中改正。(2分)

　　蔥郁的樹從，掩應(yīng)著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。( )( )( )( )

　　三、我會在正確的讀音下劃橫線。(2分)

　　進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石頭，按照二尺左右的間(jiān jiàn)隔，在小溪里橫(hén hénɡ)著擺上一排，讓人們從上面踏(tā tà)過，這就是搭石。

　　四、我會拼，還會規(guī)范漂亮地寫出詞語來!(3分)

　　sōu shān tiān huì yínɡ hén

　　( )索 ( )除 增( ) 智( )輕( ) ( )跡

　　五、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)

　　照貓畫( ) 橫( )江面 耀( )揚威 血( )親情

　　上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：________________________

　　描寫神情的詞語有：________________________________________

　　描寫自然風(fēng)光的詞語有_______________________，我還能寫一個描寫自然風(fēng)光的詞語：__________________________

　　六、我會選詞填空。 (4分)

　　氣勢 氣魄

　　1、這樣( )雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

　　2、中國人民解放軍的宏偉( )，展示了中華民族的強大力量。

　　發(fā)現(xiàn) 發(fā)明

　　1、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學(xué)家們的新( )。

　　2、愛迪生一生有一千多項( )，為人類作出了巨大的貢獻。

　　七、按要求改句子。(5分)

　　1、照樣子寫句子。

　　昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(用“……像……像……”寫比喻句)

　　___________________________________________________________

　　鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!(學(xué)著用反語寫一句話。)

　　___________________________________________________________

　　已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。(學(xué)著用比較的方法寫一句話。)

　　___________________________________________________________

　　2、修改病句。

　　因為當(dāng)時大雨傾盆，所以他還是準時到了學(xué)校。

　　。

　　我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。

　　___________________________________________________________

　　八、積累運用。

　　1、 先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。(3分)

　　莫以善小而不為 行成于思，毀于隨

　　一徑竹陰云滿地 青山郭外斜

　　業(yè)精于勤，荒于嬉 莫以惡小而為之

　　綠樹村邊合 半簾花影月籠紗

　　當(dāng)你在校園里看見一個同學(xué)正準備把手中的紙屑扔到地上時，你會用上面哪一句名言來提醒那個同學(xué)，請寫下來：

　　。

　　2、古詩填空(5分)

　　本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩首送別詩，“送別朋友時那種依依惜別之情”在李白的詩中是“ ， �！痹谕蹙S的詩中是“ ， �！� 在你的筆下，你會用什么語言來表達你與朋友的送別之情呢?請用一句話寫出來： ____________________________________________.。

　　3、 關(guān)注生活：(2分)

　　最近小剛迷上了悠悠球，成績不斷下降，請你用一兩句話勸勸小剛。

　　________________________________________________________

　　九、在本學(xué)期的讀書節(jié)活動中，你一定知道你們學(xué)校的讀書節(jié)活動主題吧，請寫出來吧：___________________________你一定也讀了不少的課外書，把你最喜歡的兩本課外書介紹給我們吧，這兩本故事書是__________ 和_______________。 (3分)

　　第二部分：閱讀積累與運用(30分)

　　閱讀一： 認真閱讀《貓》，完成下面練習(xí)。(15分)

　　貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和(hé huo)的地方，成天睡大覺，___________，什么事也不過問�？墒�，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑(pín pínɡ )誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!

　　1、請在文中的橫線上填上合適的詞語。(2分)

　　2、請在括號里用“√”選出文中加點字的正確讀音。(1分)

　　3、“盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查____，再查音節(jié)______;按部首查字法應(yīng)查部首_______�！奥殹弊衷谧值渲杏腥�種意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B、職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位;C、由于;D掌管;E、舊時公文用語，下屬對上司的自稱。文中“盡職”的“職”應(yīng)選_____。文段中有一句話具體寫出了貓怎樣盡職，這句話是 ___________________________________________

　　______________________________。(4分)

　　4、請在文段中找出下列詞語的近義詞或反義詞。(2分)

　　近義詞：實在——( ) 反義詞：盡職——( )

　　5、文段按先總后分的寫法，先總寫_____________________,再分寫貓_______、_______、__________。回憶一下，在學(xué)過的課文中，還有哪些課文有這種寫法，請寫出兩篇課文題目來：______________、______________。你能學(xué)著這種方法寫一段簡短的話嗎，試著寫一寫吧。(6分)

　　______________________________________________________________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　閱讀二：閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。(15)

　　________________________

　　一天，一個長辮子姑娘剛擠上公共汽車，就覺得自己的長辮子被后邊的人拽住了。她使勁拉了拉，拉不動，感覺還被后邊的人拽著，于是猛地轉(zhuǎn)身，給了后邊那人一個耳光——天!那居然是個穿軍裝的小戰(zhàn)士!但小戰(zhàn)士沒吭聲，只是紅著臉笑笑。于是姑娘更生氣了，罵了句“流氓”，揮手又給小戰(zhàn)士一個耳光。小戰(zhàn)士仍然沒生氣，只是紅著臉指了指車門——原來，姑娘的長辮子是被車門夾住了。姑娘的臉突然間紅了，可一時語塞，偏偏一句話也說不出來。小戰(zhàn)士只是看了看她，微微地點了點頭，表示諒解。而且，仿佛是為了不讓姑娘難堪，車剛在下一站停下來，小戰(zhàn)士就小心翼翼地擠下車，走了�？粗�小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來……

　　我不知道此后這位高傲的姑娘會發(fā)生什么變化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不會忘記剛才那一幕!

　　是的.，有一種高貴是不聲不響的!也正因為如此，它才格外驚心動魄!

　　1、給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。(2分)

　　2、短文寫的很感人，我們來好好體會：當(dāng)長辮子姑娘第一次給小戰(zhàn)士耳光時，小戰(zhàn)士 _______________________________;當(dāng)長辮子姑娘第二次給小戰(zhàn)士耳光時，小戰(zhàn)士_______________________________;當(dāng)長辮子姑娘發(fā)現(xiàn)自己的長辮子是被車門夾住了而感到臉紅時，小戰(zhàn)士_______________________________;當(dāng)車剛在下一站停下來時，小戰(zhàn)士_______________________________。從小戰(zhàn)士的身上，你明白了什么?請在文中找出相關(guān)的語句畫上“_____”。(6分)

　　3、“面對小戰(zhàn)士離去的身影，姑娘的眼淚不由自主地流了下來……”此刻，姑娘會想些什么呢?請寫一寫吧。(2分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　4、文中的四字詞很多，我能積累三個：_______________、______________、________________。我還能根據(jù)短文內(nèi)容提一個有價值的問題：___________________________________________________________(5分)

　　第三部分：快樂作文(30分)

　　下面兩個題目,請任選一題，

　　一、同學(xué)們，在你們的成長過程中，一定發(fā)生過許許多多的成長故事，有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛。請選一件你印象最深的成長故事，以書信的形式給你最要好的朋友 (可以是老師、同學(xué)，也可以是親人、)寫一封信，要寫得清楚具體，還要注意書信的格式。字數(shù)400個左右。

　　二、展開想象的翅膀，寫一寫自己的奇思妙想，題目為：

　　未來的

　　要求：1、請把題目補充完整。

　　2、想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句要通順。

　　3、字數(shù)400個左右。

　　期末試卷語文四年級上冊 2

　　一、讀讀寫寫。(9分)

　　hé ǎi( ) chéng kěn( ) jié bái( )

　　pǔ sù( ) xún luó( ) tè shū( )

　　guāng huī( ) jīn yín( ) xū yào( )

　　二、將詞語補充完整。(6分)

　　千鈞( )( ) 奮不( )( )

　　心驚( )( ) ( )( )換骨

　　( )( )玉骨 ( )( )遐邇

　　三、按要求選詞填空。(10分)

　　1.選擇恰當(dāng)?shù)臄M聲詞填空。

　　嘩嘩 叮叮 哞哞 啪啪

　　(1)紗燈里面有小鈴,到時候就( )地響。

　　(2)我剛到家,大雨就( )地下了起來,打到房頂上發(fā)出( )的響聲。

　　(3)看到媽媽回來了,小牛立刻( )地叫了起來。

　　2.選擇正確的詞語填空。

　　陳設(shè) 陳列

　　(1)博物館里( )著許多藏書。

　　(2)在一個家居設(shè)計中,家居( )在整個設(shè)計中起著畫龍點睛的作用。

　　愛護 愛惜

　　(3)我們應(yīng)該( )自己的名譽。

　　(4)我們要( )公共財物。

　　四、給畫線部分換個合適的四字詞語。(8分)

　　1.我胸有成竹地坐在椅子上,一副一點兒也不放在心上的模樣。( )

　　2.我緊張地望了望周圍的同學(xué),大家都在精神高度集中地做題。( )

　　3.面對驚慌失措的眾人,哈爾威船長沉著不慌張,十分鎮(zhèn)靜的樣子,仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達命令。( )

　　4.救援工作進行得整齊有秩序,幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。( )

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填入相應(yīng)的詞語。(8分)

　　1.小個子女生站起身,( )嘴唇,( )一口氣,用左手將杯( )在懷中,右手( )蓋兒準備使勁擰。

　　2.小草長在湖畔,使湖邊的風(fēng)景更加( );小草長在路邊,給道路鑲上( );小草長在密林深處,使叢林顯得更加( );小草長在高山之巔,使大山( )。

　　六、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來。(6分)

　　1.保護好自然環(huán)境。保障適合農(nóng)作物生長的條件。

　　2.花草樹木是我們凈化空氣和美化環(huán)境的朋友。我們要愛護花草樹木。

　　3.減少污染自己做。勸說和推動別人——尤其是自己的親人去做。

　　七、閱讀天地。(23分)

　　(一)課內(nèi)閱讀。

　　久聞黃山有十大名松,今日始見。( )是枝葉的繁盛,色彩的濃郁,( )姿態(tài)的遒勁,根基的盤錯,( )展示了黃山松獨特的美

　　剛登上玉屏樓,一眼就望見樹干粗壯、枝條繁茂的“迎客松”。它真像個好客的主人,正平伸開它那健壯而熱情的手臂,仿佛在笑迎五洲四海的賓客,熱情但絕不諂媚。

　　正當(dāng)我們在云山霧海中穿行之時,忽見一段長長的松臂自上而下探入云海之中,像在撈取奇珍異寶。這是“探海松”。幾百年、上千年過去了,大概什么也沒取上來,可它仍在執(zhí)著地探尋,不斷地撈取。

　　1.聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。(3分)

　　濃郁:

　　諂媚:

　　執(zhí)著:

　　2.給文中句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

　　3.“它真像個好客的主人,正平伸開它那健壯而熱情的手臂,仿佛在笑迎五洲四海的賓客,熱情但絕不諂媚�！边@個句子運用了

　　、 的修辭手法,寫出了迎客松的形態(tài)特點。文中還有使用這種修辭手法的句子,是“

　　”這句寫出了 的形態(tài)特點。(4分)

　　4.這三段文字介紹了黃山十大名松之中的 、

　　,它們分別具有 、 的特點。(3分)

　　(二)課外閱讀。

　　再富也要“窮”孩子

　　澳大利亞屬于發(fā)達國家,人民生活較為富裕。然而,富裕的澳大利亞人信奉“再富也要‘窮’孩子”!他們的理由是:嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力,長大后難免吃虧。

　　“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服�！边@是澳大利亞居民為孩子穿衣時常說的一句話。因此,在澳大利亞,即使在最冷的冬天,也很少見哪位家長會給孩子穿棉衣和防寒服,最多是在“短打扮”外面罩上一套絨衣而已。

　　許多澳大利亞居民用“粗”來打磨順境中的`孩子。澳大利亞的污染少,太陽輻射異常強烈,稍不注意,就會被曬得“皮開肉裂”。然而,走在大街上,卻不時見到母親推著嬰兒車在炎炎烈日下前進……其實,那車上并沒有遮陽篷,這些母親是以此來“打磨”幼小孩子的。對此,你不能不佩服他們的良苦用心。

　　一對夫妻來醫(yī)院就診,丈夫帶著兩歲的女兒在外面的大廳等候。女兒口渴要喝水,這位父親便在身旁的自動售貨機上扯了一個免費紙杯,然后進廁所接了一杯自來水(澳大利亞的自來水經(jīng)過凈化,可以直接飲用)遞給孩子。其實,這位父親并不是買不起飲料,他是一家體育用品公司的經(jīng)理,年薪15萬之多,而此刻自動售貨機上正出售的可口可樂和橙汁,才不過一元一杯。

　　澳大利亞人“窮”孩子的想法很簡單,“為未來著想”:既然孩子長大后早晚要離開父母,去獨闖一片天地,與其讓他們那時面對挫折惶恐無助,還不如讓他們從小摔摔打打,“窮”出直面人生的能力和本事。然而這并不算太新鮮的觀念,對于那些過分溺愛孩子的父母來說,是不是該有點兒啟發(fā)呢?

　　1.寫出下列詞的反義詞。(3分)

　　富�！�( )

　　簡單—( )

　　新鮮—( )

　　2.“再富也要‘窮’孩子”是什么意思? (3分)

　　3.短文中哪些事例說明“再富也要‘窮’孩子”,簡要寫出一個你印象最深的例子。(3分)

　　4.讀了短文,你明白了什么道理?(3分)

　　八、作文園地。(30分)

　　生活是豐富多彩的,生活充滿了酸甜苦辣。你一定遇到過很多開心快樂的事,也有傷心難過的事,什么事情給你留下了深刻的印象呢?想一想,把自己印象最深的一件事介紹給大家。要把事情說清楚,語言簡潔明了。

　　期末試卷語文四年級上冊 3

　　一、看拼音寫詞語(12%)

　　sù zào

　　xiāo huǐ

　　fán nǎo

　　zhènɡ fǔ

　　yí shì

　　pí juàn

　　xiāo huǐ

　　qī wǔ

　　qì dí

　　shēnɡ chù

　　gāo bǐng

　　chénɡ fá

　　二、在括號內(nèi)填上合適的成語，并完成填空(4%+2%)

　　( )眉冷對 同( )共濟 千帆( )發(fā) 溫文爾( ) ( )作等身 親( )無間 敢( )敢言 相得( )彰

　　1、既然我們是( )的朋友，那就應(yīng)當(dāng)( )。

　　2、魯迅先生文學(xué)成就很高，可以說是( )。同時他也是一位熱血愛國的志士，面對惡勢力，他( )、( )。

　　三、根據(jù)已學(xué)的課文內(nèi)容填空。(12%)

　　1、俗話說“_______”，讀書是非常有益的。你還能再寫出兩句關(guān)于讀書的名言警句嗎?①、______。②、______。(0.5+2%)

　　2、霧凇，俗稱______，是在______，空氣中______的水汽______而成。吉林霧凇是我國四大自然奇觀之一，其他的三大奇觀是______、______、______。(3.5%)

　　3、“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，這就是______。的確，______，就能創(chuàng)造出美好的境界來。面對這也許正在遠離我們的美德，讓我們行動起來吧!請你寫出一句告誡人們要講求誠信的話吧。(3%)

　　_____________________________________

　　4、_____，______，_____， ……九寨溝真是個充滿_____的_____呀!(3%)

　　四、填空(4%+4%+4%+4%=16%)

　　1、月到中秋格外明，抬頭望著清涼如水的月亮，我低吟：“( )，( )” 祝愿美好的情感常留人們心間。在這樣的夜晚，一個人漫步在桂花樹下，正是“()，( )。”

　　2、三九嚴寒，雪舞清揚。一覺醒來，發(fā)現(xiàn)樹上、房上都積滿了皚皚白雪，這真是“( ) ，( )�！比欢鴧s有一船獨釣江心，我不禁想起了詩句：“( )，()�！�

　　3、自然界有許多美妙的聲音。你聽，自行車的“丁零”聲、摩托車的“( )”聲、鍋碗碰撞的“( )”聲、公雞的“( )”聲、火車的“()”聲交織在一起，奏響了一曲歡快和諧的`交響樂。(請在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~)

　　4、把下面的對話補充完整。

　　甲：要過年了，你準備怎樣使用“壓歲錢”呢?

　　乙：_________________________

　　甲：我的想法和你不同，我準備_____

　　五、補充對聯(lián)、貼春聯(lián)，完成相關(guān)填空(3%+3%+3%=9%)

　　貼春聯(lián)是我國新春佳節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，

　　春聯(lián)講究( )，讀起來( )，()。我們一起來讀一讀吧!3%

　　1、_________，五谷豐登。1%

　　2、神州有天皆麗日，________。

　　我給它加上一個橫批：________。2%

　　3、過年了，新年新氣象，我決定寫一幅春聯(lián)貼在我的書房門口激勵自己。3%(請寫在左圖的相應(yīng)位置)

　　_____________________________________

　　六、閱讀短文，回答問題(18%)

　　__________________

　　春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。

　　我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有[生機、生命]，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!

　　一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。

　　你別看小草這樣[軟弱、柔弱]，可它永遠不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊!”

　　小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么[挺拔、挺立]，可是它的生命力是多么[頑強、堅強]!人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。

　　1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。1%

　　2、用“﹨”劃去[　]里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。2%

　　3、讀書做記號，可以幫助我們理解書的內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成“不懂筆墨不讀書”的好習(xí)慣。請你拿出筆來，在這篇文章中根據(jù)你的需要做記號。3%

　　3、“疾”字是(　)結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查(　)部，再查(　)畫�！凹病弊衷谧值淅镉兴模�

　�、偌膊�

　�、谕纯�

　　③痛恨

　�、芗彼�，猛烈�！凹诧L(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第(　)種意思。3%

　　4、按下列形式從文中摘錄詞語或?qū)懗鲈~語。6%

　　ABB：_______、______、______。

　　ABCC：_______、______、_____。

　　AABC：_______、______、_____。

　　AABB：_______、______、______。

　　5、下面對于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準確。(用“√”表示)1%

　�、� 本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。 ( )

　�、� 本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。 ( )

　　③ 本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。 ( )

　�、鼙疚馁潛P了小草的美麗可愛。 ( )

　　6、請你寫出一句能夠體現(xiàn)出小草精神的古詩。2%

　　_____________________________________

　　七、作文。(25%+2%=27%)

　　A生活中我們總會遇到向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人，我們應(yīng)當(dāng)向他們表示感謝。也許，你還沒有來得及去感謝他們，也許你有很多的話要對他們說，那么，現(xiàn)在就請你拿起筆來，給他(她)寫一封信，去對他(她)傾訴吧!

　　B 你有遠方的親人和朋友嗎?請你給他寫一封信，向他介紹自己的朋友或者家鄉(xiāng)。

　　要求：格式正確，語句通順，書寫規(guī)范整潔，內(nèi)容具體，感情真實。

　　期末試卷語文四年級上冊 4

　　一、看拼音寫詞語。(8分)

　　wèi zhì hǒng piàn jì mò qīng róu

　　zhì huì gōng tíng zhī zhū guān shǎng

　　二、劃去不正確的讀音或字。(5分)

　　復(fù)述(sù shù) 掙扎(zhèng zhēng) 樸素(sù shù)

　　潛水(qián qiǎn) 亞軍 (yǎ yà) 子彈 (dàn tán)

　　(聯(lián) 連)系 快(弟 遞)

　　三、組詞。(4分)

　　聯(lián)( ) 曼( ) 宮( ) 志( )

　　連( ) 漫( ) 官( ) 稚( )

　　四、照樣子寫詞語。(6分)

　　例：葡萄—(葡萄溝) 練習(xí)( ) ( )—( )

　　例：圈套 ——套圈 馬鞍—( )( )—( )

　　五、把下面的成語補充完整。(6分)

　　( )然而生 走( )觀花 目不轉(zhuǎn)( )

　　自相矛( ) ( )耳盜鈴 刻( )求劍

　　六、用帶點的詞語寫句子。(4分)

　　1、老奶奶感到很孤單，她在思念老爺爺。

　　2、“爺爺，我長大了也要來農(nóng)場，種莊稼!”我興致勃勃地說。

　　七、找出下面句子中的錯別字，并改正過來。(3分)

　　1、牛犢的模樣向貴夫人，意態(tài)端莊。 ( )

　　2、底地上還有成群的駿馬，剽悍強狀。 ( )

　　3、運河之中，裝滿奶捅的船只舒緩平穩(wěn)地行使。( )

　　八、古詩詞填空，并寫出加點詞的意思。(7分)

　　欲窮千里目， 。欲： 。

　　無限好，只是近黃昏。

　　，疑是銀河落九天。

　　兩岸猿聲啼不住， 萬重山。

　　，萬里長征人未還。未： 。

　　九、閱讀。(29分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(16分)

　　威尼斯的小艇

　　威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。

　　威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

　　我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。

　　船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非�？欤�還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

　　商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾了圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。

　　半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都�？吭诖a頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

　　1、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)

　　操縱自如：

　　聳立：

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：(4分)

　　( )的河道 ( )的石頭建筑

　　( )地穿過 ( )地入睡

　　3、填一填：這篇文章是這樣連段成篇的。(4.5分)

　　(小艇是威尼斯的主要交通工具 ) 第1自然段

　　( ) 第2自然段

　　( 坐小艇的感受 ) 第3自然段

　　( ) 第4自然段

　　( ) 第5、6自然段

　　4、讀第四自然段，注意加點的詞，從中能體會到什么?(2分)

　　5、劃出文中一個打比方的句子(1.5分)

　　請你也寫一個打比方的句子。(不得寫書中的。)(2分)

　　(二)課外閱讀(13分)

　　加了一句話

　　一天中午，在巴黎的街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝(gōu)僂(lóu)著腰，衣衫襤(lán)褸(lǚ)，蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見!”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前 俯下身子問道 老人家 今天給您錢的人多嗎 聽到有人詢問，老人先是一愣，接著長嘆一聲，說：“我……今天什么也沒有得到�！痹娙寺犃耍�拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話“春天到了”。他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了�！�

　　晚上，這位詩人又經(jīng)過那條街。他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停了下來。無論是衣著華麗的紳(shēn)士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人的手里，就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。詩人遠遠地看著，露出欣慰的神情。

　　“春天到了，我什么也看不見!”詩人僅僅在原來那句話的前面加了四個字，竟產(chǎn)生了這么大的魔(mó)力!是啊，春天多么美好。但是，對于雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風(fēng)燭殘(cán)年的老婦人呢!詩人的語言，用美好襯托出不幸的.人更加不幸。這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產(chǎn)生同情之心呢?

　　1、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。(2分)

　　木然：

　　風(fēng)燭殘年：

　　2、課文第二自然段主要寫了什么?請用一兩句話概括。(2分)

　　3、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：(5.5分)

　　(1)本文題目是《加了一句話》，詩人在老婦人的木牌上加了一句什么話?(1分)

　　(2)加了這句話后產(chǎn)生了怎樣的效果?(2分)

　　(3)請你認真閱讀文章后，也提一個有價值的問題，并解答。(2.5分)

　　問題：

　　解答：

　　4、請在文中空白處加上標(biāo)點。(2.5分)

　　5、課文最后一句話的意思是( )。(1分)

　�、龠@位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，沒人產(chǎn)生同情之心。

　�、谶@位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰都會產(chǎn)生同情之心。

　　十、習(xí)作。(28分)

　　你的家鄉(xiāng)有美麗的景色嗎?你到過的地方，哪里給你留下了美好的印象?請你寫一處你去過的地方，把那里的景色寫下來。

　　要求：①運用從課文中學(xué)到的描寫景物的方法，把景色的特點寫出來，寫具體。②注意使用平時積累的詞語。

　　期末試卷語文四年級上冊 5

　　一、字詞基礎(chǔ)

　　(一)聽寫詞語

　　籠罩 沸騰 規(guī)律 照耀 隱蔽 痕跡 推薦 傾斜 鄭重 模范

　　搜索 凝視 愉快 允許 選擇 智慧 燦爛 住址 幻想 敏捷

　　隨遇而安 氣魄雄偉 耀武揚威 欣喜若狂 出乎意料

　　金碧輝煌 隱隱約約 揚長而去 理所當(dāng)然 風(fēng)和日麗

　　(二)給詞語中劃線的字選擇正確的解釋

　　1.舉世聞名

　�、偬�起，往上托 ②動作，行為 ③推選 ④全

　　2.持之以恒

　�、倌弥� ②互不相讓 ③守住不變 ④掌管

　　3.供養(yǎng)不周

　�、倮@一圈 ②周圍 ③普遍 ④周到

　　4.形態(tài)各異

　�、偬貏e ②不相同 ③奇怪 ④分開

　　5.固執(zhí)已見

　�、倏吹�，看見 ②指明出處 ③對于事物的看法 ④會見

　　6.不勝其煩

　�、賱倮� ②優(yōu)美的 ③能夠承擔(dān)或承受 ④超過另一個

　　7.風(fēng)言風(fēng)語

　�、倏諝饬魍ǖ默F(xiàn)象 ②景象 ③習(xí)俗 ④沒有根據(jù)的

　　8.屏息凝視

　�、俸粑鼤r進出的氣 ②消息 ③停止 ④利息

　　9.星羅棋布

　　①捕鳥雀的網(wǎng) ②一種絲織品 ③排列，分布 ④張網(wǎng)捕捉

　　10.鮮花盛開

　�、俜笔� ②隆重 ③普遍 ④深厚

　　二、語言積累(詩文填空)

　　1.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

　　______________，______________。

　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

　　_____________，_______________。

　　2.那條白線很快地向我們移來，_______________，______________，_____________。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，_____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像_________________。

　　三、閱讀理解及習(xí)作(閱讀短文，完成短文后面的題目)

　　短文一：

　　鷹背上的小鳥

　�、佼�(dāng)我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。

　�、谟袔字圾B在爭論，誰能飛得更高，最后它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動的時候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。

　�、畚�( )喜歡這個故事，( )它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。

　　1.文中的第自然段是母親給我講的故事。

　　2.小鳥比鷹飛得還要高，是因為。

　　3.選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。

　　不但……而且……之所以……是因為……雖然……但是……

　　4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中的“我們下面的那只鷹”指的是。

　　習(xí)作：讀了這篇短文，你馬上想到的是誰?給他(她)寫一封信，把你現(xiàn)在想說的話告訴他。要注意書信的格式。

　　短文二：

　　擊球出界游戲

　　【游戲方法】

　　將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊，面對面站在相距14～18米的兩條平行投擲線后，兩線中間畫相距0.5米的平行線為中間區(qū)，內(nèi)放若干籃球，學(xué)生每人手持一個小沙包準備投擲。

　　游戲開始，兩隊學(xué)生用小沙包投擊中間區(qū)內(nèi)的籃球，將球擊入對方界內(nèi)。然后撿拾在本場內(nèi)的小沙包，回投擲線后繼續(xù)擊球，在規(guī)定的時間內(nèi)以擊入對方界內(nèi)的籃球多者為勝。

　　1.圖上的哪個地方是投擲線?

　　① ② ③ ④

　　2.圖上的哪個地方是中間區(qū)?

　�、� ② ③ ④

　　3.“擊球出界”這個游戲，是要把籃球擊出__________________，擊入________________。

　　習(xí)作：有兩個隊在比賽時，一個隊采用每人又投包又撿包的方法，另一個隊采用分工合作的方法，有的專門投包，有的專門撿包。如果你做這個游戲，你愿意和哪些同學(xué)合作，在你的那一隊中你會建議采用上述的哪種方法?用150字左右把你的'想法和建議寫出來，要說清楚理由。

　　短文三：

　　“先生，您認錯人了”

　　有一家很大的外資企業(yè)在中國招聘雇員，條件很苛刻。前往應(yīng)聘的都是具有高學(xué)歷的人。

　　當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進房間時，主考的美國人立即露出興奮之色。像他鄉(xiāng)遇故知一樣，這個美國人熱情地說：“你不是哈佛大學(xué)某某專業(yè)的研究生嗎?我比你高一屆，你不記得了嗎?”

　　應(yīng)聘的中國年輕人心里一震：“他認錯人了�！痹诖藭r，承認自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對應(yīng)聘絕對有好處。但這個青年冷靜地說：“先生，您認錯人了。我沒有到美國學(xué)習(xí)過，我只有中國大學(xué)的學(xué)歷�！闭f話的時候，他已做好了不被錄用的心理準備。

　　沒想到，主考的美國人透出驚喜之色。他說：“很好，剛才就是我們考試的第一關(guān)。下面我們進行業(yè)務(wù)考試……”

　　1.說“先生，您認錯人了”這句話的人是。

　　2.當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者走進房間時，主考的美國人立即露出興奮之色是因為。

　　3.當(dāng)?shù)谝晃粦?yīng)聘者回答之后，主考的美國人透出驚喜之色是因為。

　　4.這次招聘考試的第一關(guān)考的是。

　　期末試卷語文四年級上冊 6

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　lǒng zhào jūn yún yǐn bì zhì huì zàn shí

　　二、將下列詞語補充完整并填空。

　　若( )若( ) 風(fēng)( )浪( ) 綠樹( )( )

　　郁郁( )( ) 神( )氣( ) ( )如( )來

　　1.公園里( )，讓人感到( )。

　　2.湖面上本來( )，可是( )的一陣急雨打破了原來的平靜。

　　三、回憶所學(xué)內(nèi)容并填空。

　　1.霧鎖山頭山鎖霧， 。

　　2. ，青山郭外斜。

　　3.《題西林壁》是 代詩人 寫的，其中詩句“ ，

　　�！备嬖V我們要從不同角度看問題。我還知道他寫的詩詞有《 》等。

　　4.《觀潮》一課，作者先后描寫了 、 、 的景象，讓人有身臨其境的感覺。

　　四、判斷正誤(對的打“√”，錯的打“×”)。

　　1.“寒冷的北風(fēng)被我們關(guān)在窗外了�！币部梢哉f：“寒冷的北風(fēng)把我們關(guān)在窗外了�！� ( )

　　2.豐子愷的《白鵝》一課，是圍繞著“高傲”一詞來寫的。 ( )

　　3.這一學(xué)期我們學(xué)過不少童話，如《巨人的花園》《母雞》《小木偶的故事》等。

　　( )

　　4.“勸君更盡一杯酒”的“盡”是“飲完”、“喝完”的意思。 ( )

　　5.“游船、畫舫在湖面慢慢地滑過”中的“滑”字體現(xiàn)了昆明湖很大。 ( )

　　五、閱讀短文，完成后面的`題目。

　　誰都知道信是很私人化的東西，拆(chāi chēi)人信件是違法的。但在土耳其一個地處偏遠的小村莊里，通信機密是如何也得不到保護的，原來該村幾十戶人家的家長，全部取了同一個名字。因此從外地發(fā)往該村的信件，信封上看起來完全一模(mó mú)一樣。為了準確送達，盡責(zé)的郵遞員只好將全村人都召(zhào zhāo)集到廣場上，當(dāng)眾拆開封口，大聲念信：

　　“親愛的某某：您好!”“好!”——全村人齊聲應(yīng)答。

　　“好久不見了，很想念你們?nèi)�家人�！薄�—“哦�！庇质且黄�響�?yīng)。

　　“告訴你一個好消息……”——大家都歡呼雀躍。

　　“太太分娩了，這回是個男孩�！庇腥撕埃骸皠e念了，別念了，是我的信�！�

　　或者，“告訴你一個不幸的消息……”——大家都屏住了呼吸。

　　或者，信寫得非常有趣。盡管已知收信人，大家還是要求：“念下去，念下去，誰是信主還不一定呢�！�

　　共有名字給村人添了不少麻煩，但也多了共同的樂趣，還有彼此間的同情與關(guān)懷，因為一個人的事就像大家的事一樣，一個人的喜事大家開心，一個人的不幸眾人憂心。所以很多年來他們都不曾改變這一習(xí)慣。

　　共有名字意味著共享(xiǎng xiáng)一切——悲與喜、哀與樂，福與患，榮與辱!

　　1.選擇文中劃線字的正確注音，打“√”。

　　2.給文中帶點的詞語找近義詞。

　　偏僻——( ) 機密——( ) 樂趣——( )

　　3.給這篇短文取個合適的題目，寫在文前橫線上。

　　4.共有名字給大家?guī)�來的麻煩�?，可是很多年來他們不曾改變這一習(xí)慣，因為

　　。

　　5. 用“ ”劃出與結(jié)尾一段話意思一致的句子。

　　六、習(xí)作。

　　星期天，小豬嚕嚕早早起了床，他打開門一看，呀，下雨了。小豬嚕嚕猶豫了一下，找來一把傘，冒雨走出了家門。

　　以后會發(fā)生什么事呢?請你發(fā)揮想象，寫一篇童話，題目自擬。

　　注意敘述清楚，語句通順，書寫工整。

　　期末試卷語文四年級上冊 7

　　一、給詞語選擇一個正確讀音，在括號里打上“√”。

　　廬山：①lú sān( )　�、趌ú sāng( )

　　③lú shān( )　�、躭ú shān( )

　　籠罩：①lǒng zào( )　　②lǒng zhào( )

　�、踤ǒng zhào( )　　④nǒng zào( )

　　含苞未放：①hán bāo wèi fàng( ) ②hán chǎi

　　二、先查字典，再按要求填空(限三分鐘內(nèi)完成)。

　　查帶點的字 音序 音節(jié) 部首 再查

　　幾畫 共有

　　幾畫 字典里的意思

　　持之以恒

　　負荊請罪

　　三、下面幾組詞語中，只有兩組的漢字與拼音沒有錯誤，請用“√”表示。

　　歇彩hachǎi 習(xí)貫xíguàn 訂書dīng 奔弛bēn屢次lǚcì 負債fùzhài 糾纏jiū 障礙zhàng 皂夾zàojiá 飯?zhí)胒ànliàng 停閣ting gě 鐘店hōngdiàn 崩塌bēngtā 堤岸dīàn 口罩kǒuzhào 那個màge

　　【綜合部分】

　　四、改正下面各詞語中的錯別字。

　　堅苦樸素( )　　毫不松池( ) 　　荒蕪人煙( )

　　安然無樣( )　　慢山遍野( ) 　　全神慣注( )

　　金壁輝粕( ) 山蹦地裂( )

　　五、補充詞語，并寫出所填詞的意思。

　　全神( 　 )注______　　( ) 受饑寒______　　窗( )西嶺千秋雪______

　　天下( 　 )觀______　　( ) 如土色______　　朝( )白帝彩云間______

　　六、按要求分別寫詞語。

　　近義詞______　　近義詞______　　近義詞______

　　酷熱　　喧鬧　　貧困

　　反義詞______　　反義詞______　　反義詞______

　　七、下面各組詞語中，有四個是同類的，找出不是同類的一個。

　　1.大火車小轎車摩托車自行車玩具車

　　2.月亮星球皮球太陽地球

　　3.校服軍服警服西服店服

　　4.教室課堂田野礦井戰(zhàn)場

　　八、按要求寫句子。

　　1.擴句______的天空，飄著______白云。

　　2.縮句美麗的天安門廣場頓時間變成了花的海洋。

　　_____________________________________________________________________

　　3.寫成“被”字句這一點點的困難沒嚇倒他。

　　_____________________________________________________________________

　　4.填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　______知識的海洋是漫無邊際的______學(xué)生是無止境的。

　　5.修改病句：參加我們這次中隊會的有校領(lǐng)導(dǎo)、大隊輔導(dǎo)員和全體少先隊員。

　　____________________________________________________________________

　　6.用“斷定”造個句子________________________________________________。

　　九、修改病句。

　　1.老師耐心學(xué)生。_________________________________________

　　2.小敏認真學(xué)習(xí)的精神。___________________________________

　　3.小勇知道自己錯了，心情很繁重。_________________________

　　4.操場上掛滿了五顏六色的紅旗。___________________________

　　5.在“講文明懂禮貌”活動中，使我受到很大的教育。

　　_________________________________________________________

　　十、給帶點的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�。�? )里寫序號。

　　“撲”字在字典里的解釋有：①撲打;進攻。②拍打。③伏。④用力向前沖，使全身突然伏在物體上。⑤把全部精力用到(工作、事業(yè))上。

　　1.表妹高興得一下?lián)涞轿覒牙飦砹恕?( )

　　2.李老師一心撲在教學(xué)工作上。 ( )

　　3.海鷗撲著翅膀，直沖藍天。 ( )

　　4.爺爺拿著放大鏡撲在桌上看地圖。 ( )

　　十一、按要求填空。

　　1.我們要學(xué)習(xí)小珊迪________善良的美好品質(zhì)。

　　2.李白寫的《望廬山瀑布》突出詩人________的想象力，其后兩句詩是____________________________________。

　　3.“鐵牛是被水沖走的，我還叫水把它送回來”的意思是：__________________________

　　4.留心周圍的事物就是不僅用眼睛看，用耳朵聽，還要_________________________。

　　5.作者游覽頤和園的順序是_____________________________________________ _。

　　6.大大小小的五彩水池，在陽光照耀下，好像鋪在地毯上的寶石。水池大的_______小的像個_____________，池邊是___________像_________________。

　　十二、按照先后順序，把下面排列錯亂的句子，連成一段通順的話，用序號標(biāo)明。

　　(　　)他的一生有許多時間是在圖書館里度過的。

　　(　　)為了寫作《俄國資本主義的發(fā)展》一書，他在圖書館翻閱了580多本參考書。

　　(　　)當(dāng)他聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，真高興極了。

　　(　　)列寧是善于利用圖書館讀書的典范。

　　(　　)在彼得堡的時候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。

　　(　　)他常常到監(jiān)獄圖書館去借書。

　　(　　)后來，列寧不幸被捕，但他仍經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。

　　【閱讀理解】

　　十三、閱讀短文，回答問題。

　　(一)鳥島

　　在青海省的青海湖上，有一座美麗的小島。它的面積還不足一平方公里，卻生活著十萬多只不同種類的飛鳥。這便是全國聞名的鳥島。

　　一個春天的早晨，我們懷著激動而好奇的心情，向鳥島進發(fā)。當(dāng)船快要到達小島的`時候，一群群的鳥兒仿佛歡迎我們似的，振翅向船頭飛來。有些膽大的鳥竟撞在我們船上，有的甚至鉆進我們的衣袖里。

　　島上的景象奇妙極了。抬頭望，頭頂上空到處是鳥，紅的、藍的、白的、花的，組成一幅色彩奪目的圖畫：低頭瞧，遍地都是各種各樣的鳥窩和五光十色的鳥蛋，幾乎沒有我們邁步的空地�？窗�!那披一件彩花衫的是斑頭大雁，張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴鷸。還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨——我們大略數(shù)了一下，就有一百多種。真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，一個多么歡樂的鳥的世界啊!

　　島上的鳥類雖然很多，但它們相處得很好。而且，有趣的是，如果遇到敵人的侵犯，島上所有鳥類都能團結(jié)起來，共同對敵。

　　我們剛上鳥島不久，就親眼看見一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。

　　天空中出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵出的小鳥。幾只站崗的孤雁首先發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地叫著向鳥兒報告，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，公雁、鷗群和島上所有的鳥兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛沖上天空。

　　兩只黑鷹高高地翱翔著，群鳥在島上的上空低飛著。突然一只黑鷹俯沖下來，只見一群斑頭雁翅膀連著翅膀，組成一道銅墻鐵壁，擋住黑鷹的去路，這時，另一只黑鷹從另一邊往下沖，只見鳥群中又飛出一群鸕鸛奮起迎擊，擋住了黑鷹前進的方向。黑鷹一會兒上，一會兒下，一會兒東，一會兒西;鳥群也一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右。這樣相持了一些時候，以島上最勇敢的鳥兒魚鷗為首，向敵人主動發(fā)起了進攻。無數(shù)只鳥圍住兩只黑鷹，叫著，啄著，終于，兩只黑鷹遍體鱗傷，向遠方逃去。

　　1.全文共有幾個自然段?按照“全國聞名——進發(fā)鳥島——島上景象”的順序給課文分成三段。

　　第一段是第_______自然段。

　　第二段是第_______自然段。

　　第三段是第_______自然段。

　　2.第三段是圍繞哪兩層意思寫的?

　　第一層寫________________________________________________________________

　　第二層寫_______________________________________________________________

　　3.全文主要寫了鳥島上的鳥有兩個特點：

　　第一個特點是______________，第二個特點是__________。全文主要內(nèi)容是____________________。

　　4.從第三自然段中找出描寫鳥多的句子。

　　________________________________________________________________________

【期末試卷語文四年級上冊】相關(guān)文章：

四年級上冊語文期末試卷11-14

初三語文上冊期末試卷11-12

2017四年級語文上冊期末試卷06-05

2017四年級語文上冊期末試卷08-28

2016~2017四年級上冊語文期末試卷10-26

初三語文上冊期末試卷(含答案)10-02

2017蘇教版語文上冊期末試卷（附答案）07-29

2023-2024四年級語文上冊期末試卷11-15

2016~2017蘇教版四年級上冊語文期末試卷09-06