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小學(xué)知識

一年級下冊語文期末試卷

時間:2024-09-06 17:25:09 小學(xué)知識 我要投稿
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2017年新人教版一年級下冊語文期末試卷

  語文是交際的工具。人是一切社會關(guān)系的總和,生活在社會上的每一個人都不可能獨立存在。下面是小編收集了一些關(guān)于一年級下冊語文期末試卷,希望大家認真閱讀!

2017年新人教版一年級下冊語文期末試卷

  一、我會拼,還會寫。(10分)

  fēi jī   shuãng shǒu    bàn f! yǔ diǎn kōnɡ qì

  (   )  (      )   (    )  (    ) ( ) qiān shān wàn shuǐ  dōng xi   míng bāi  xué shēng (       ) (    ) (     ) (    )

  二、給下列字的音序補充完整。(6分)

  b q sh sh q x

  寶 氣 捎 拾 求 鄉(xiāng)

  ài uái ǐ ǎo ù ǎnɡ

  菜 懷 起 老 肚 廣

  三、選字組詞。(8分)

  已 根 干 力

  可 樹 魚 美

  以 跟 竿 麗

  站 現(xiàn) 再 做

  士 看 見 業(yè)

  戰(zhàn) 觀 在 作

  四、寫出帶有下列偏旁的字。(4分)

  囗: 木:

  氵: 纟:

  五、組詞。(10分)

  跳( ) 名( ) 蝦( ) 法( ) 因( )

  桃( ) 各( ) 嚇( ) 動( ) 園( )

  六、選字、選詞填空。(10分)

  在 再

  (1)、我們( )學(xué)校里學(xué)習(xí)。

  (2)、我總是先做語文作業(yè),( )做數(shù)學(xué)作業(yè)。

  那 哪

  (3)、這里是我的家,你的家在( )兒呢?

  (4)、狼來到小溪邊,看見小羊在( )兒喝水。

  渴 喝

  (5)、青蛙累了就在草叢里歇一會兒,( )了就( )點山泉水。

  青青的 清清的

  (6)、小河的水( ),能看見水底的小魚兒。

  (7)、春天來了,到處都是綠綠的,( )。

  長長 常常

  (8)、在家里,我( )幫助媽媽做家務(wù)。

  (9)、媽媽年輕時,有一對( )的辮子。

  七、照樣子填一填,瞧瞧我多棒!(8分)

  例:上—(下)

  外—(  )  左—(  )  后—(  )  入—(  )

  例:一(只)鳥

  一(  )手  一(  )小刀  一(  )書

  一(  )牛

  八、連詞成句。 (4分)

  ① 陽臺 上 陽光 灑在

  ______________________________________。

 、 窗戶 離開 了 月亮 悄悄地

  ____________________________________________

  九、選字填在句子中,使句子通順。(5分)

  A. 嗎 B.吧 C.呢 D. 呀 E. 哪

  1、燕子為什么飛得這么低( )?

  2、你今天到( )里去了?

  3、要下雨了,我們快回家( )!

  4、你喜歡吃魚( )?

  5、爸爸在房間里干什么( )?

  十、按課文內(nèi)容填空。(11分)

  1. 我畫了個( ) 的太陽 ,送給春天。我畫了個 ( )的太陽 ,掛在夏天的天空。我畫了個 ( )的太陽 ,送給秋天。我畫了個

  ( )的太陽 ,送給冬天。 (4分)

  2. 我背會了古詩,并試著補充完整。

  所 見 小 池

  牧( )騎( ) , 泉 眼( )聲 惜 細 流,

  歌( )振( )樾 。 樹 陰 照( )愛 晴 柔。

  意 欲 捕 鳴 蟬 , ( )荷( )露 尖 尖 角,

  忽 然( )。 ( )有 蜻 蜓 ( )。

  十一. 我會認真讀短文, 回答下面的問題。( 10分 )

  羊媽媽收菜

  羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

  他們走到蘿卜地里,羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說:“蘿卜的根最好吃。”

  他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說:“白菜的葉子才好吃呢!”

  他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說:“要吃西紅柿的果實呀! ”

  1.從文中你看到了( )和( ) 去收菜。(2分)

  2.它們到了哪些地方?(3分)

  答:① ② ③

  3.填空。(3分)

  西紅柿的( ) 好吃。蘿卜的( )好吃。白菜的( )好吃。

  4.你平時喜歡勞動嗎?為什么?(2分)

  第三部分 寫話訓(xùn)練 (10分)

  十二、我能過寫話關(guān)(12分)

  小朋友們,圖上畫了誰?他在干什么?后來他又發(fā)現(xiàn)了什么?接著他是怎么做的呢?請你仔細觀察,再把發(fā)生的事情寫下來。注意語句通順,書寫工整,不會寫的字可以用拼音代替。

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