【熱門】小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題1
1、向陽小學(xué)二年級有5個同學(xué)做小旗，每個同學(xué)做4面。一共做多少面？
2、小亮計劃三天寫90個生字，昨天寫了29個，今天寫了53個，這兩天大約寫了多少個？小亮第三天大約要寫多少個字？
3、女兒今年13歲，媽媽今年42歲，5年以后媽媽比女兒大多少歲？
4、小李折了9只紙鶴，小明折的是小李的'4倍，小紅折的比小李少5只，小明折了幾只，小紅和和小明一共折了多少只？
5、一支鋼筆9元錢，一個滑板的價錢是鋼筆的8倍，一個滑板多少錢？
6、一個燈籠7元，豆豆要買5個燈籠，40元夠么？
7、一件上衣5個口子，7件上衣需要釘多少個扣子？9件上衣釘50個扣子，夠么？
8、合唱隊有男生9人，女人的人數(shù)是男生的3倍，女人有多少人？一共有多少人？
9、一只手有5個手指，一只腳有5個腳趾，2個人總共有多少個手指和多少個腳趾？
10、小華買故事書8本，買的文藝書比故事書少6本，小華買文藝書多少本？
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題2
1、小兔種了5行蘿卜，每行9個，送給奶奶15個，還剩下多少個?
2、媽媽買了15個蘋果，買和梨比蘋果少6個，媽媽一共買了多少個水果?
3、一小桶牛奶5元錢，一大桶牛奶的價格是一小桶牛奶的4倍，買一大桶牛奶和一小根牛奶一共要多少錢?
4、一本故事書，小明每天看5頁，看了一個星期，還剩28頁，這本書一共有多少頁?
5、小汽車每輛能坐4人，大客車每輛能坐25人，3輛小汽車和一輛大客車一共能坐多少人?
6、上原來有16個同學(xué)，又來了14個，這些同學(xué)每5個人一組，能分成幾組?
7、小明買了3個筆記本，用去12元，小云也買了6個同樣的筆記本，小云一共用了多少錢?
8、商店里有4盒皮球，每盒6個，賣出20個，還剩多少個?
9、2輛小汽車從10人，5輛小汽車能坐多少人?
10、媽媽買了5個杯子共用了20元，如果媽媽只買3個杯子要用多少錢?
11、2張紙可以寫16個大字，40個大字要用幾張紙?
12、同學(xué)們?nèi)澊織l船上坐4人，他們一共坐了6條船，如果他們?nèi)プ雠鲕嚕枯v車上只能坐3人，需要幾輛碰碰車?
13、二(1)有4個小組，每組有9人，如果每條小船能坐6人，那么同學(xué)們一共要租幾條船?
14、商店有7盒鉛筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?
15、學(xué)校買來30盒折粉筆，24盒彩色粉筆，用去了34盒粉筆，還剩多少盒粉筆?
16、老師有4盒乒乓球，每盒6個，二(1)借去12個，老師還有多少個乒乓球?
17、媽媽帶了50元錢，買了4包餅干，每包餅干8元錢，媽媽還剩多少錢?
18、周姐姐家養(yǎng)了一些雞和鴨，雞有9只，鴨的.只數(shù)是雞的8倍，雞和鴨一共多少只?
19、小華有84枚郵票，小芳的郵票比小華少18枚，小紅的郵票比小芳多5枚，小紅有多少枚郵票?
20、一袋草莓有46顆，另一袋有35顆，把這些草莓平均分給9個小朋友，每個小朋友可能分幾顆?
21、小明去超市買了6袋薯條，每袋6元，媽媽給了50元錢，小明應(yīng)找回多少錢?
22、小英看一本96頁的故事書，看了47頁，剩下的她要一個星期看完，小英每天要看幾頁?
23、三個小組一共要修理58把椅子，第一組修理了21把，第二組修理了18把，第三組應(yīng)該修理多少把椅子?
24、停車場有卡車39輛，轎車28輛，開走了19輛車，停車場現(xiàn)在還有多少輛車?
25、車上有乘客46人，到站后下車了19人，又上來了15人，現(xiàn)在車上多少人?
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題3
1、二年級一班有5個紅皮球，黃皮球的個數(shù)是紅皮球的`3倍，黃皮球比紅皮球多幾個？
2、媽媽買來12只蘋果和16只梨，如果要把它們?nèi)垦b在袋子里，每只袋子只能裝4只水果，需要幾只袋子？
3、超市里買4袋餅干要付8元，買8袋餅干要付多少元？
4、老師有8袋乒乓球，每袋6個，借給同學(xué)15個，還剩多少個？
5、老師拿70元去買書，買了7套故事書，每套9元，還剩多少元？
6、綠化帶種有9棵柳樹，松樹的棵樹是柳樹的3倍，柳樹的棵樹是楊樹的3倍，綠化帶中有松樹幾棵？有楊樹幾棵？
7、數(shù)學(xué)課上小朋友做游戲，每5人一組，分了6組，一共有多少個小朋友？
8、同學(xué)們參加勞動。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人編成一組，可以編幾組？
9、有45人去東湖游玩。其中15人去參觀植物園，剩下的去劃船，每條船坐6人，需要幾條船？
10、李老師有50元錢。買3個小足球用去了36元，剩下的錢正好買2副球拍，每副球拍多少錢
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題4
教學(xué)目標
(一)使學(xué)生所學(xué)的兩步計算的應(yīng)用題得到系統(tǒng)整理和鞏固。
(二)培養(yǎng)學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力。
(三)通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生認真審題、積極思維的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點和難點
分析數(shù)量關(guān)系和正確選擇解題方法，是復(fù)習(xí)中的重點和難點。
教具和學(xué)具
寫有練習(xí)題的翻轉(zhuǎn)小黑板或幻燈片。
教學(xué)過程設(shè)計
教師啟發(fā)談話：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不同數(shù)量關(guān)系的幾組兩步計算的應(yīng)用題，這節(jié)課在同學(xué)們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行一下復(fù)習(xí)。
(一)想一想，議一議
師：請同學(xué)們回憶一下，都學(xué)習(xí)了哪些不同數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題。請同位同學(xué)互相議一議、說一說。(可給5分鐘時間)
在同學(xué)們說的基礎(chǔ)上，教師出示一題。如：
“食堂有40袋面粉，吃了16袋，又買來45袋，食堂現(xiàn)在有多少袋面粉?”
(二)分析解答，變換條件和問題
師說：這是剛才同學(xué)們在討論中講的一題，哪位同學(xué)能從條件入手分析這道題的數(shù)量關(guān)系，并說出解答方法?
同學(xué)們經(jīng)過認真思考，大部分學(xué)生能做出正確解答。
40-16=24(袋) 24+45=69(袋)
答：現(xiàn)在還有69袋面粉。
接著，教師啟發(fā)學(xué)生改變題目的條件和問題，變?yōu)槲覀円呀?jīng)學(xué)過的其他數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題，并能做出相應(yīng)列式解答。學(xué)生由于有討論的基礎(chǔ)，又在教師不斷啟發(fā)和鼓勵下，因此很多同學(xué)能做出正確變換。
變換1.食堂有40袋面粉，第一星期吃了16袋，第二星期吃了17袋，還剩多少袋?
答：還剩7袋。
變換2.食堂有40袋面粉，吃了16袋，剩下的8天吃完，平均每天吃多少袋面粉?
列式：40-16=24(袋) 24÷8=3(袋)
答：平均每天吃3袋面粉。
變換3.食堂原有面粉30袋，又買來16袋計劃8天吃完，平均每天吃多少袋?
列式：40+16=56(袋) 56÷8=7(袋)
答：平均每天吃7袋。
變換4.食堂原有面粉40袋，又買來16袋，如果每天吃7袋，可以夠吃幾天?
列式：40+16=56(袋) 56÷7=8(天)
答：可以吃8天。
變換5.食堂有面粉40千克，吃了4袋，每袋裝9千克，還剩多少千克? 列式：9×4=36(千克) 40-36=4(千克)
答：還剩4千克。
變換6.食堂原有面粉40袋，第一天吃了6袋，第二天吃的和第一天同樣多，還剩面粉多少袋?
……這樣在教師指導(dǎo)下，學(xué)生越編興趣越高，他們所學(xué)的應(yīng)用題得到全面的復(fù)習(xí)。
(三)分析、比較、判斷
題目進行變換時，教師可有目的`地將變換的每一道題有計劃地寫在表格里，以便于學(xué)生觀察、思考、比較。
題目變化后，教師可逐個提出如下問題讓學(xué)生觀察、思考、分析、回答。
1.每道題目的條件和問題是什么?
2.請學(xué)習(xí)較好的學(xué)生從每個應(yīng)用題的條件或問題入手或出發(fā)，試著分析解題思路。
3.每道題在解答時，先算哪一步?為什么?
4.這幾道題有什么共同特點?有什么不同?(共同特點：都是三個已知條件，一個問題;都是先算中間問題，再算最后要求的問題。不同之處是數(shù)量關(guān)系不完全相同，所以解題方法也不同)
在學(xué)生觀察、思考、比較的基礎(chǔ)上，師生共同小結(jié)出解答兩步計算應(yīng)用題的一般步驟：
(1)讀題理解題意，弄清題里的條件和問題。
(2)分析解題思路，確定先算什么，再算什么。
(3)列出正確算式，算出結(jié)果。
(4)寫出答案，再檢查一下做得有沒有錯誤。
最后教師再強調(diào)指出：解答兩步計算的應(yīng)用題，關(guān)鍵是分析題里的數(shù)量關(guān)系，確定先算什么、再算什么。防止死記硬背，靈活選擇算法，具體問題具體分析。
(四)鞏固提高
1.第一組練習(xí)(要求說出解題思路，提出中間問題)
(1)有46張紙，出墻報用了14張，剩下的紙平均分4次用完，每次用幾張?
(2)學(xué)校里原來有7棵楊樹，又栽了6棵楊樹，死了3棵，現(xiàn)在有多少棵楊樹?
(3)食堂買白菜45千克，午飯吃了12千克，晚飯又吃了15千克，還剩多少千克?
2.第二組練習(xí)題(要求先自己小聲分析數(shù)量關(guān)系，再列式解答)
(1)二年級一班有22個男同學(xué)，20個女同學(xué)。每7個同學(xué)一組，全班可以分成幾組?
(2)前進小學(xué)買1個足球和4個皮球一共用了42元。買1個足球用了18元，每個皮球多少元錢?
(3)修花池要用94塊磚，第一次搬來36塊，第二次搬來38塊，還要搬多少塊?(用兩種方法解答) 3.第三組練習(xí)(要求補充條件，成為兩步計算的應(yīng)用題)
(1)“小熊貓”商店，共有98只氣球，xxxxxxxx，現(xiàn)在有多少只氣球?
(2)手工組做了38輛紙?zhí)箍�，送給幼兒園中班7輛，xxxxxxxx， 還剩幾輛?
課堂教學(xué)設(shè)計說明
本節(jié)課是應(yīng)用題復(fù)習(xí)課，是通過復(fù)習(xí)使學(xué)生對所學(xué)的兩步計算的應(yīng)用題得到系統(tǒng)整理和鞏固，從而提高學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力。
因此從課堂設(shè)計上注意引導(dǎo)學(xué)生參與，通過回憶討論把學(xué)過的應(yīng)用題一一列舉出來，再經(jīng)過分析、解答、變換對已經(jīng)學(xué)過的兩步計算的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點更加清楚，又通過分析、比較、判斷等教學(xué)活動，使學(xué)生更好地掌握不同數(shù)量關(guān)系的兩步計算的應(yīng)用題的解答方法，達到提高解答應(yīng)用題能力的目的。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題5
教學(xué)目標
1．使學(xué)生初步了解連續(xù)兩問的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系．
2．能夠解答比較容易的.連續(xù)兩問的應(yīng)用題．
3．初步培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題的能力．
教學(xué)重點
了解連續(xù)兩問應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)，分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系．
教學(xué)難點
準確的找出解答第二問時所需要的條件．
教學(xué)手段
投影片、有條件的可采用多媒體設(shè)備．
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1．把應(yīng)用題補充完整，再解答出來．[投影片出示（最好使用復(fù)合覆蓋式投影片），有條件的可以用PowerPoint演示] [演示課件應(yīng)用題]
�。�1）______，用了4張，還剩多少張？
�。�2）______，又跑來5只，一共有多少只？
2．導(dǎo)入語：我們以前學(xué)習(xí)的一步應(yīng)用題，都是由兩個條件和一個問題組成的．如果缺少一個條件就無法解答，必須根據(jù)所求問題和其中一個條件，找到所需要的另一個條件．今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題．（板書課題：應(yīng)用題）
二、新授
1．講解例5
出示例5
學(xué)校有15只白兔，7只黑兔，一共有多少只兔？
讀題、分析，列式并解答．
15＋7=22（只）
口答：一共有22只兔．
出示第二問
又生了8只小兔，學(xué)�，F(xiàn)在有多少只兔？
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題6
詳細介紹：
教學(xué)目標
1．使學(xué)生初步學(xué)會解答把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少和求一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)的除法應(yīng)用題．
2．通過分析解答兩類不同類型的應(yīng)用題，初步培養(yǎng)學(xué)生們的分析比較能力．
3．創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫�，在教學(xué)的全過程中，培養(yǎng)學(xué)生積極思維的良好習(xí)慣．
教學(xué)重點
正確分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)分析正確的列式解答．
教學(xué)難點
在正確分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，能用自己的語言說出解題思路．
教學(xué)過程
復(fù)習(xí)導(dǎo)入.
1．看題回答問題（可以用投影片或用實物投影出示）
53＝15153＝5153＝5
提問：看到這幾個算式，你都想到了什么？
【（1）這三個式子中都有3、5、15這三個數(shù)；
�。�2）這三個算式可以用一句乘法口訣來解答；
�。�3）乘法和除法有關(guān)系．】
2．看圖回答問題．
師：誰能先把三個算式中的一個變成問題，然后再編出一道文字敘述題？[（1）3個5相加是多少？（2）把15平均分成3份，每份是多少？（3）15里面有幾個5？]
3．導(dǎo)入新課.
師：如果我們打一個形象的比方，文字敘述題就好像人的骨架，而具體的事件和事件的情節(jié)就好像是人的血肉．下面我們就一起來看幾道應(yīng)用題，看一看通過今天的學(xué)習(xí)，大家有一些什么新的發(fā)現(xiàn)．
新授
1．出示例3．
2．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)題組與線段圖和文字敘述題之間的關(guān)系．
3．教學(xué)例3
（1）問：誰來說說，第一題應(yīng)該怎樣想？
�。�2）幾個同學(xué)為一組，用小圓片代替題目中的小金魚，用鉛筆代替魚缸分一分，看看第二題和第三題的結(jié)果是多少．分完以后，同組的同學(xué)再一起說說，你們是怎么分的，每道題該怎么想．
�。�3）找兩個組的學(xué)生匯報分的方法和列式解答的方法．
�。�4）思考討論：
第二題和第三題與文字敘述題之間有什么關(guān)系？
問：第二題和第三題之間有什么區(qū)別和聯(lián)系？
問：后面兩道題跟第一題有什么區(qū)別和聯(lián)系？
�。�5）教師小結(jié)：看來，這三道應(yīng)用題實際上構(gòu)成了一個題組，只不過是每道題的條件和問題發(fā)生了變化，這就需要同學(xué)們在做題時做到認真審題．
�。�6）如果老師把這道題的數(shù)和情節(jié)變了，你還能正確地分析解答嗎？
4．教學(xué)例4．
（1）直接出示例4的兩道題．
�。�2）出示想一想提綱，小組討論操作，討論后匯報各組的'討論結(jié)果．
�、倮�4的兩道題與例3有什么聯(lián)系？又有什么變化？
�、诮柚A片，按照題目的意思分一分，擺一擺．
�、蹟[完后互相說一說，你們是怎么想的．
�。�3）問：例4中的兩道題有什么區(qū)別和聯(lián)系？
鞏固復(fù)習(xí)．
1．用8米長的繩子，做4條同樣長的跳繩，一條有多長？
2．用8米長的繩子，做2米長的跳繩，可以做幾條？
歸納提高．
通過今天的學(xué)習(xí)，你有些什么新的收獲和體會？還有什么不懂的問題嗎？
五、布置作業(yè)（略）
板書設(shè)計
探究活動
畫一畫數(shù)一數(shù)
游戲目的
使學(xué)生進一步熟悉2－6的乘法口訣．
游戲準備
畫有100個圓點的紙．
游戲過程
1．教師分紙，并講解游戲規(guī)則：
在紙上任意畫豎、橫兩條線，把這100個圓點分成四個部分，每一部分的圓點組成一個正方形或長方形．把每一部分內(nèi)所包含的圓點數(shù)加起來，和仍為100．要求：又快又正確地數(shù)出每一部分內(nèi)所包含的圓點數(shù)．
2．此游戲可由兩個小朋友一起玩，一個小朋友任意畫線，另一個小朋友計算．
游戲說明
1．可由橫行的圓點數(shù)乘以豎行的圓點數(shù)得出，如下圖所示：
2．此游戲還可用于熟悉7－9的乘法口訣．
第3冊第四章-表內(nèi)除法應(yīng)用題
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題7
1、一年級有女生12人，男生比女生少8人，男生有多少人？
2、開學(xué)了，老師買來了43本田字格，田字格要比拼音本少16本，拼音本有多少本？
3、學(xué)校組織文藝演出，二年級有34人參加，三年級比二年級多9人，三年級有多少人參加？
4、為了美化校園，要五年級和六年級植樹，五年級一天植了80棵樹，六年級比五年級少植28棵，六年級一天植了多少棵？
5、爬行動物有376種，比哺乳動物多205種，哺乳動物有多少種？
6、希望小學(xué)去年購進了154臺電腦，今年比去年少購進56臺，今年購進電腦多少臺？
7、商店先運來482筐蘋果，接著又運來408筐蘋果。
�。�1）一共運來多少筐蘋果？
（2）如果買掉147筐，還剩下多少筐？
8、共有600棵梨樹苗，我們已經(jīng)栽了365棵蘋果樹和145棵梨樹。
�。�1）已經(jīng)栽了多少棵樹？
�。�2）還剩多少棵梨樹沒有栽？
9、小明摘了224個果子，小華比小明多摘了182個。
�。�1）小華摘了多少個？
�。�2）他們一共摘了多少個？
10、男生搬來136把椅子，女生搬來162把椅子，坐300人，夠嗎？
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題8
1、男生有22人，女生有21人，其中有16人參加比賽，還有多少人沒參加？
2、三個小組一共收集了94個礦泉水瓶，第一組收集了34個，第二組收集了29個，第三組收集了多少個？
3、汽車里有41人，中途有13人上車，9人下車，車上現(xiàn)在還有多少人？
4、小紅有28個氣球，小芳有24個氣球，送給幼兒園小朋友15個，還剩多少個？
5、超市里買4袋餅干要付8元，買8袋餅干要付多少元？
6、老師有8袋乒乓球，每袋6個，借給同學(xué)15個，還剩多少個？
7、老師拿70元去買書，買了7套故事書，每套9元，還剩多少元？
8、數(shù)學(xué)課上小朋友做游戲，每5人一組，分了6組，一共有多少個小朋友？
9、小軍和小麗做燈籠，小軍做了21個，小麗做了18個，送給老師50個，他們還要做多少個？
10、二一班有女生15人，男生比女生多11人，問二一班有學(xué)生多少人？
11、一輛空調(diào)車上有42人，中途下車8人，又上來16人，現(xiàn)在車上有多少人？
12、小明和爸爸、媽媽一起去動物園玩，用20元買票夠嗎？
13、我有50元，要買一件29元的衣服和一副18元的.眼鏡，還剩多少元？
14、20xx年世界杯亞洲區(qū)十強賽B組得分，中國隊主場得分12分，客場得分比主場得分少5分，中國隊的總分`是多少分？
15、圖書館有90本書。一年級借走20本，二年級借走17本，問圖書館還有多少本書？
16、媽媽買了15個蘋果，買的橘子比蘋果少6個，問一共買了多少個水果？
17、爸爸、媽媽和我分別掰了9個玉米，小弟弟掰了6個。問我們?nèi)乙还碴硕嗌賯�玉米？
18、小兔種了5行蘿卜，每行9個。送給鄰居兔奶奶15個，還剩多少個？
19、王師傅做了80個面包，第一次賣了17個，第二次賣了25個，還剩多少
20、小汽車每輛能坐4人，大客車能坐25人，有3輛小汽車和1輛大客車，問一共能坐多少人？
21、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎？
22、某大樓共十層，每層4米，小明站在8樓陽臺，他離地面多少米？
23、小蝸牛有6只，螞蟻是它的3倍少2只，螞蟻有多少只？
24、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎？
25、一條大毛巾38元，給售貨員50元，應(yīng)找回多少元？
26、小紅家買了一箱紅富士，吃了18個，還剩6個，一箱紅富士原有多少個？
27、食品店有85聽可樂，上午賣了46聽，下午賣了30聽，還剩多少聽？
28、老師布置了80道口算，小新做了69道，還剩多少道？
29、桌子上放了5本語文書，一本書有10頁，共有多少頁？還有1本數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)書有24頁，五本語文書和一本數(shù)學(xué)書共有多少頁？
30、小明和小花去公園采花，小明采了6種花，每種花各7朵，小花采了4種花，每種花各8朵，小明和小花各采了多少朵花？
31、媽媽辦公室里有2張辦公桌，其中一張辦公桌上有9種不同的書各4本，另一張辦公桌上有3種不同的書各8本，媽媽辦公室的兩張辦公桌上共有書多少本？
32、有兩個花瓶，一個花瓶里插6朵花，另一個花瓶插4朵花，兩個花瓶一共插多少花？
33、學(xué)校操場上有兩排楊樹，每排6顆，一共有多少顆？
34、一支毛筆3元錢，小紅買了4只，一共用了多少元錢？
35、一張桌子4條腳，8張桌子一共有多少條腳？
36、小紅買回一些玻璃珠，每5個裝一袋，一共裝了3袋，還剩2個，小紅一共買回多少個玻璃珠？
37、一個三角形紙片有3個角，6個三角形紙片共有多少個角？
38、一個正方體有6個面，每個面有4角，一共有幾個角？
39、同學(xué)們做紙花，紅紙、白紙、黃花各6朵，共做了多少朵花？
40、籠子里裝了5只兔子，它們一共有多少只腳？
41、三個小組一共修理椅子52把，第一組修理了20把，第二組修理了18把。第三組修理了多少把？
42、媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元？
43、海印電器商場有彩電55臺，賣了一些后還剩30臺，賣了多少臺？
44、商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，又運進40筐，這時商店有桔子多少筐？
45、紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有母雞60只，母雞比公雞多14只，公雞有多少只？
46、小明買了3個筆記本，用去12元。小云也買了同樣的6個筆記本，算一算小云用了多少錢？
47、體育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，現(xiàn)在還剩多少副？
48、商店有自行車60輛，賣了4天，每天賣8輛，還剩多少輛？
49、商店上周運進童車50輛，這周又運進48輛，賣出17輛�，F(xiàn)在商店有多少輛童車？
50、校園里有8排松樹，每排7棵，37棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水？
51、一本故事書，小明每天看5頁，看了9天，還剩28頁，這本書共有多少頁？
52、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？
53、小青有28張畫片，照片比畫片多16張。小青有多少張照片？
54、班級里有22張臘光紙，又買來27張。開聯(lián)歡會時用去38張，還剩下多少張？
55、一輛公共汽車里有36位乘客，到福州路下去8位，又上來12位，這時車上有多少位？
56、三個組一共收集了94個易拉罐，其中第一組收集了34個易拉罐，第二紐收集了29個易拉罐。那第三小組收集了多少個易拉罐？
57、上手工課，一班節(jié)約了15張紙，二班比一班多節(jié)約了8張。二班節(jié)約了多少張紙？
58、新型電腦公司有87臺電腦，上午賣出19臺，下午賣出26臺，還剩下多少臺？（用兩種方法）
59、水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐，運來多少筐？
60、果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹？
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題9
1、小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，爸爸的年齡是小明的5倍，媽媽今年幾歲?爸爸呢?
2、二(3)班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人?
男生和女生一共有多少人?
3、同學(xué)們今天上午種了25棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵?
4、長安第一小學(xué)原來有男教師39人，女教師25人，調(diào)走了8人，現(xiàn)在長安第一小學(xué)還有多少個教師?
5、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹?
6、媽媽買8個蘋果，______________________,買了多少個梨?
7、小紅看一本書90頁，平均每天看8頁，看了9天，還剩多少頁?
8、小花有5袋糖，每袋6粒，還多了3粒，小花一共有多少粒糖?
9、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的.車夠坐嗎?
10、某大樓共十層，每層4米，小明站在8樓陽臺，他離地面多少米?
11、小蝸牛有6只，螞蟻是它的3倍少2只，螞蟻有多少只?
12、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎?
13、一條大毛巾38元，給售貨員50元，應(yīng)找回多少元?
14、小紅家買了一箱紅富士，吃了18個，還剩6個，一箱紅富士原有多少個?
15、小蘭買練習(xí)本，每本5角，_________________,一共用了多少錢?
16、老師布置了80道口算，小新做了69道，大約還剩多少道?
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題10
1.楊樹5棵，柳樹的棵數(shù)是楊樹的3倍，松樹的棵樹比柳樹多20棵。松樹多少棵？
2.學(xué)校大掃除，三年級有8個同學(xué)掃地，擦桌子的是掃地的2倍，擦玻璃的比擦桌子的少3個。有多少同學(xué)擦玻璃？
3.燕子可以活9年，喜鵲的壽命是燕子的.3倍。喜鵲的壽命比燕子長多少年？
4.小學(xué)學(xué)生參加綠化活動。三年級同學(xué)種樹3棵，五年級種的棵數(shù)是三年級的4倍。五年級比三年級多種多少棵？
5.工人每天做3件衣服，工人一個星期共做多少件？
6.桌上有5盒酒杯，每盒裝3只，一共有多少只酒杯?
7.工廠買來一批原料，用去30噸，剩下65噸，這批原料共多少噸？
8.紅花有6朵，黃花的朵數(shù)是紅花的2倍，藍花比黃花多27朵，藍花多少朵？
9、迪迪有98枚郵票，送給小強26枚，又送給小雨39枚，迪迪送出多少枚郵票?
10.菜市場有黃瓜25千克，西紅柿5筐，每筐6千克。菜市場有黃瓜和西紅柿多少千克？
11、小蝸牛有6只，螞蟻是它的3倍少2只，螞蟻有多少只？
12、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎？
13、一條大毛巾38元，給售貨員50元，應(yīng)找回多少元？
14、小紅家買了一箱紅富士，吃了18個，還剩26個，一箱紅富士原有多少個？
15、小蘭買8本練習(xí)本，每本5角，一共用了多少元錢？
16、老師布置了80道口算，小新做了69道，大約還剩多少道？
17、小明每月存4元錢，半年共存了多少錢？
18、同學(xué)們做紙花，紅紙、白紙、黃花各6朵，共做了多少朵花？
19、籠子里裝了5只兔子，它們一共有多少只腳？
20、小紅家有2個大魚缸和1個小魚缸，每個大魚缸養(yǎng)了6條金魚，小魚缸里養(yǎng)了3條金魚，小紅家共養(yǎng)了多少條金魚？
21、學(xué)校買了6袋皮球，每袋5個，共買了多少個皮球？
22、一件衣服釘5個扣子，3件衣服需要多少顆扣子？
23、二（1）班教室里每組有5張桌子，4組一共有多少張桌子？
24、有兩個花瓶，一個花瓶里插6朵花，另一個花瓶插4朵花，兩個花瓶一共插多少花？
25、學(xué)校操場上有兩排楊樹，每排6棵，一共有多少棵？
26、一支毛筆3元錢，小紅買了4支，一共用了多少元錢？
27、一張桌子4條腳，8張桌子一共有多少條腳
28、小紅買回一些玻璃珠，每5個裝一袋，一共裝了3袋，還剩2個，小紅一共買回多少個玻璃珠？
29、一個三角形紙片有3個角，6個三角形紙片共有多少個角？
30、一個正方體有6個面，每個面有4個角，一共有幾個角？
31、小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，爸爸的年齡是小明的5倍，媽媽今年幾歲？爸爸呢？
32、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？
33、同學(xué)們今天上午種了26棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種幾棵？
34、長安小學(xué)原來有男教師39人，女教師25人，調(diào)走了8人，現(xiàn)在長安小學(xué)還有多少個教師？
35、花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹？
36、媽媽買8個蘋果，買的梨是蘋果的3倍，問媽媽買了多少個梨？
37、小紅看一本書90頁，平均每天看8頁，看了9天，還剩多少頁？
38、小花有5袋糖，每袋6粒，還多了16粒，小花一共有多少粒糖？
39、有25名男生，21名女生，兩位老師，50座的車夠坐嗎？
40.、媽媽買了4個蛋糕，每個蛋糕7元，、30元錢夠嗎？
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題11
教學(xué)內(nèi)容：教材第25～26頁練習(xí)五第10～14題。
教學(xué)要求：通過練習(xí)，使學(xué)生進一步熟練地進行口算和解答兩數(shù)相差多少的應(yīng)用題，體會數(shù)學(xué)在生活里的應(yīng)用。
教具準備：第13題問題的紙條。
教學(xué)過程：
一、揭示課題
板書：應(yīng)用題練習(xí)
二、基本題練習(xí)
1、小黑板出示應(yīng)用題，要求口頭列式計算。
（1）白兔17只，灰兔8只，白兔比灰兔多幾只？
�。�2）羽毛球30個，乒乓球85個，羽毛球比乒乓球少幾個？
學(xué)生口答算式、得數(shù)，老師板書。同時要求學(xué)生說一說為什么這樣做。
2、小結(jié)：兩個數(shù)比較，從多的數(shù)里去掉少的一個數(shù)，剩下的就是多多少，換一種說法也就是少的一個數(shù)少多少。
3、看誰算得又對又快。
請小朋友一起做第10題，3分完成，看誰做的又對又快。
完成后集體訂正。
三、變式練習(xí)
1、完成練習(xí)五第11題。
讓學(xué)生說一說題意，說明題目中告訴我們哪幾個條件，要求哪幾個問題。
學(xué)生做在練習(xí)本上。指名說說。
這三個問題為什么都用減法？
2、完成練習(xí)五第12題。
四、綜合練習(xí)
1、完成練習(xí)五第13題。
�。�1）口頭提出用加法算的問題，再算出來�？陬^列式。
�。�2）口頭提出用減法算的問題，再算出來。
讓學(xué)生先提一個問題，老師按學(xué)生提的'問題用紙條貼出。
用減法算的問題還可以怎樣提？
學(xué)生換多或者少的說法后，老師進一步強調(diào)：美術(shù)組比科技組多幾人，就是科技組比美術(shù)組少幾人，計算的方法是一樣的，都是用30減去20。
（3）讓學(xué)生用其他不同的說法提問題。（如：科技組再增加多少人就和美術(shù)組同樣多等）
2、做練習(xí)五第14題。
弄清題意。
口答第（1）題的結(jié)果。
口答第（2）題，要聯(lián)系具體張數(shù)，利用生活經(jīng)驗，必要時可以用線段圖表示，說明小娟要給小林多少張。
五、全課小結(jié)
六、課堂作業(yè)：練習(xí)五第14題第（1）題。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題12
1、本書有680頁，小晨第一天看了328頁，第二天看了285頁。這本書還有多少頁沒看？
2、爸爸帶了980元錢。買一輛自行車用去276元，買一臺電風(fēng)扇用去189元。爸爸還剩多少元？
3、小明有186張畫片，送給小方98張，送給小云35張。小明還剩多少張？
4、學(xué)校圖書室有684冊故事書。一年級同學(xué)借去179冊，二年級同學(xué)借去134冊。圖書室還剩多少冊故事書？
5、王爺爺養(yǎng)了348只雞。昨天賣了156只，今天賣了97只，還剩多少只雞？
6、二（1）班有男生19人，女生14人。二（2）班比二（1）班少2人。二（2）班有多少人？
7、農(nóng)場養(yǎng)了348只公雞，295只母雞。養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞的只數(shù)多68只。農(nóng)場養(yǎng)了多少只鴨？
8、同學(xué)們做紅花208朵，黃花167朵。做綠花的朵數(shù)比紅花和黃花的總數(shù)少59朵。做綠花多少朵？
9、小云有郵票138張，小軍有郵票175張。小明的郵票的張數(shù)比小云和小軍的總數(shù)多37張。小明有多少張郵票？
10、學(xué)校原來有680本練習(xí)本，用去478本。又買來350本。學(xué)�，F(xiàn)在有多少本練習(xí)本？
11、汽車原來有37人，到小莊站下去19人，到新村站又上來8人�，F(xiàn)在車上有多少人？
12、原來有95張白紙，上星期用了67張，這星期又買來53張。小方現(xiàn)在有幾張白紙？
13、體育隊有17人，合唱隊有45人。舞蹈隊的人數(shù)比體育隊和合唱隊的總?cè)藬?shù)少4人。舞蹈隊有多少人？
14、小明看一本430頁的.書，第一天看了147頁，第二天看了108頁。這本書小明還有多少頁沒看？
15、奶奶養(yǎng)了24只雞，養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞多16只。養(yǎng)鵝的只數(shù)比鴨少8只。奶奶養(yǎng)了幾只鵝？
16、體育室有235根跳繩。上午借出87根，下午借出104根。還剩多少根跳繩？
17、同學(xué)們做紙花。做紅花258朵，做黃花175朵，做白花64朵。同學(xué)們一共做了多少朵花？
18、小東有248張畫片，送給小方39張，送給小明73張。小東還剩多少張畫片？
19、同學(xué)們拍球。小軍拍了108下，小紅比小軍多拍了47下，小方比小紅少拍13下。小方拍了多少下？
20、一輛公共汽車上原來有43人。到中心站下去24人，到花園站又下去了5人。車上現(xiàn)在還有多少人？
21、小明買一枝鉛筆用去8角錢，買一塊橡皮用去5角。他付給營業(yè)員2元錢。應(yīng)找回多少錢？
22、同學(xué)們做紙花。做紅花371朵，做黃花168朵，做白花的朵數(shù)比紅花和黃花的總朵數(shù)少35朵，同學(xué)們做白花多少朵？
23、李老師有415本練習(xí)本，發(fā)給二年級同學(xué)196本，一年級同學(xué)208本。李老師還剩多少本？
24、農(nóng)場有公雞286只，母雞357只。養(yǎng)的鴨比雞的只數(shù)少194只。農(nóng)場養(yǎng)鴨多少只？
25、火車從揚州站出發(fā)，車上有343人，到達鎮(zhèn)江站下去167人，到達南京站又上來209人。這時火車上有多少人？
26、二年級有男生47人，女生55人。三年級比二年級多14人，三年級有多少人？
27、同學(xué)們做紙花，第一組做了168朵，第二組做了204朵，第三組做的和第二組同樣多。三個組一共做了多少朵花？
28、同學(xué)們?nèi)ブ矘�，一年級栽�?7棵，二年級栽了54棵，三年級栽的比一、二年級栽的總棵數(shù)少17棵。三年級栽了多少棵樹？
29、小方看一本548頁的書。第一天看了146頁，第二天看了207頁。這本書還有多少頁沒看？
30、小明有34個紅球，28個黃球和76個白球。小明一共有多少個球？
31、軍軍有309張畫，方方有196張畫。小紅比軍軍和方方的總張數(shù)少254張。小紅有多少張？
32、學(xué)校買來89個球，其中25個是籃球，37個是排球，剩下的是皮球。皮球有多少個？
33、校栽了45棵楊樹，柳樹比楊樹少17棵，水杉樹比柳樹多31棵。水杉樹有多少棵？
34、同學(xué)們做紙花。做紅花107朵，做黃花35朵，做白花26朵。做紅花的朵數(shù)比黃花和白花的總朵數(shù)多幾朵？
35、小紅有64張紙。做紙花用去27張，做紙船用去19張。小紅還剩多少張紙？
36、一輛火車上原有967人。先下去288人，后來又上來105人�；疖嚿犀F(xiàn)在有多少人？
37、家里原來有43個蘋果，媽媽又買來15個，小明吃了19個�，F(xiàn)在還有多少個蘋果？
38、圖書室原來有543本童話書。借給二年級106本，給借三年級264本，還剩多少本？
39、學(xué)校舉行運動會，二（1）班男生得了28分，女生得了24分，二（2）班比二（1）班多得了5分，二（2）班得了多少分？
40、商店里有4盒皮球，每盒6個。賣出20個，還剩多少個？
41、一輛汽車里有乘客32人，到郵電大樓站下去9人。又上來13人，這時車上有乘客多少人？
42、三年級買來科技書18本，故事書24本。把這些書平均分給三年級六個班，平均每個班分多少本？
43、學(xué)校開展植樹活動，運回樹苗76棵。五年級領(lǐng)走27棵，六年級領(lǐng)走33棵，還剩下多少棵樹苗？
44、幼兒園買了48個白皮球，24個花皮球，平均分給9個班，每班分得幾個？
45、小芳看一本書，每天看5頁，9天后還剩56頁，這本書一共多少頁？
46、學(xué)校買粉筆，白色粉筆比彩色粉筆多42盒，彩色粉筆39盒，買了多少盒白色粉筆？
47、同學(xué)們參加方塊隊訓(xùn)練，三年級34人，四年級47人，每9人一行，應(yīng)排幾行？
48、植樹節(jié)四、五年級同學(xué)種了108棵柳樹，還種了3行楊樹，每行7棵。
�。�1）種的楊樹比柳樹少多少棵？
（2）四年級比五年級少多少棵樹？
（3）四、五年級共種樹多少棵？
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題13
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版國標本小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第33-34頁的內(nèi)容。
教學(xué)目標：讓學(xué)生通過手勢操作探索求比一個數(shù)多(少)幾的數(shù)的實際問題的解決方法，學(xué)會解答這樣的實際問題。讓學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)展觀察能力、想象能力和合情推理能力。讓學(xué)生進一步體驗數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決問題的意識，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
教學(xué)過程：
一、在手指游戲中以舊引新
教師與一學(xué)生玩石頭、剪子、布的游戲，讓其余學(xué)生觀察兩人各出了幾個手指。(如5和2)
師：你能比較它們的大小，
并像這樣說一句話嗎?(指名說，齊說)
( )比( )多( )，
( )比( )少( )，
( )和( )相差( )，
算式是( )。
與學(xué)生再玩一次(如：2和0)，師：你會比較這兩個數(shù)的大小嗎?同座互相說說看。
師小結(jié)：我們在一年級時就知道兩個數(shù)相比，如果不是同樣多，必然有大有小，我們通常把較大的叫做大數(shù)，較小的叫做小數(shù)，兩個數(shù)之間的差叫做相差數(shù)。那要求大數(shù)比小數(shù)多幾，或小數(shù)比大數(shù)少幾，也就是要求兩個數(shù)相差幾，用什么方法?對，求相差數(shù)用減法。那求大數(shù)或小數(shù)該用什么方法呢?今天我們就來繼續(xù)研究這類問題。(板書：大數(shù) 小數(shù) 相差數(shù) 5-2=3 2-0=2)
二、在手指游戲中初建數(shù)學(xué)模型
1．求較大數(shù)。
師：老師伸出幾個手指?(5)請你們伸出跟老y幣同樣多的手指。比老師多伸出1手指，是幾個?可見：比5多1是幾?怎樣列式?(5+1=6)請小朋友邊比劃手指邊齊說：比5多1是6，5+1=6。
師：比5多2、3、4、5又各是多少呢?同座邊比劃邊齊說。后讓四大組依次邊比劃手指邊觀察邊口述：比5多( )是( )，( )+( )=( )。
師：大膽猜想一下：比5多的數(shù)肯定是大數(shù)，還是小數(shù)，用什么方法?(求較大數(shù)用加法)我們不妨再用手指游戲驗證一下!
師與男生合作，示范比劃：比10多1是 ，算式是 。師與女生合作比劃：比10多2是 ，算式是 。比10多3，4，5，等等呢?同座合作邊比劃邊說說看。(邊觀察手勢邊思考邊口述邊傾聽。)集體交流后，師小結(jié)：求較大數(shù)用加法就行了。
2．求較小數(shù)。
師：既然求較大數(shù)要用加法，那求較小數(shù)會用什么方法呢?請小朋友再大膽猜想一下。(減法)讓我們同樣用手勢游戲來驗證一下。師做手勢邊問：比10少1是( )，算式是 。(指名說，一、二大組齊說。)比10少2是( )，算式是 。(指名說，，三、四大組齊說。)比10少3、4、5呢?(請同座合作，一人做手勢，一人口述。)
猜一猜：師做比5少4的手勢，讓學(xué)生猜是什么意思，口述：比5少4是( )，算式是： 。(同座互相玩我做手勢你來說的游戲。指名兩位學(xué)生上臺展示比劃游戲。)
師小結(jié)：求較小數(shù)用減法就行了。
三、實際運用
師：通過剛才的大膽猜想和實際驗證，我們知道了：求大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法。掌握了求大數(shù)和小數(shù)的方法，就可以用來解決生活中許多有趣的問題。
1．教學(xué)例題。(出示幻燈片)
(1)師：圖中有哪幾個小朋友?他們正在干什么?老師扮演小英，男生扮演小華，女生扮演小平，將他們擺花片的情況讀出來。
師：如果要求小華要擺多少個，該抓住哪句話來分析?(板書比字句：我比小英多擺3個)在這個比字句中是誰跟誰比，誰多誰少?(我與小英比，我的多，小英的少)所以誰的是大數(shù)，誰的是小數(shù)?
學(xué)生說出(我擺的是大數(shù)，小英擺的是小數(shù))后畫批：
我比小英多擺3個
大 小
師：誰能連起來說是誰跟誰比，誰的是大數(shù)，誰的是小數(shù)?(指名說，齊說：我與小英比，我擺的是大數(shù)，小英擺的是小數(shù)。)
師：既然小華擺的是大數(shù)，求小華的該用什么方法求?怎樣列式?(11+3=14(個))
師：剛才我們是通過哪幾步求得小華擺的?(先找與問題相關(guān)的比字句，然后畫批出誰和誰比，誰大誰小，最后根據(jù)求大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法來正確列式。板書：找比字句，畫批大小，確定加減。)
(2)師：如果要求小平要擺多少個?，你會用以上3個步驟解題嗎?試試看!
指名板書：我比小英少擺3個
小 大 11-3=8(個)
師：這個比字句是指誰跟誰比，誰的是大數(shù)，誰的是小數(shù)，為什么用減法?學(xué)生交流。
小結(jié)：我們是通過怎樣的步驟來解決比多比少問題的?怎樣確定加減?(找比字句，畫批大小，確定加減；求大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法。)
2．想想做做1。
要求學(xué)生讀題，找比字句，畫批，列式計算。后交流思路：我與你比，我的是大數(shù)，你的是小數(shù)，求我的就是求大數(shù)，用加法。
3．想想做做2、3。(步驟同上，指2入板書。)
四、全課總結(jié)
師：這節(jié)課我們一起研究了比多比少問題。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?
總結(jié)：在解題時，要抓住比字句認真畫批，準確判斷誰和誰比，誰大誰小，然后根據(jù)求大數(shù)用加法，求小數(shù)用減法來正確列式解答。
五、拓展創(chuàng)新
師：最后，老師想給小朋友看一道更有挑戰(zhàn)性的題目，你能提出怎樣的問題?
立定跳遠比賽中，洋洋眺了110厘米，周周跳了140厘米，蒙蒙比周周少跳20厘米，奇奇比洋洋多跳2厘米。 ?(屏幕顯示)
生提問題，屏幕同步顯示出來，指名口答列式。
[教后反思]
1．借助手指游戲巧妙建模。
我讓學(xué)生邊比劃手指邊看邊想邊說邊聽：比多(少)是，算式是+()，這樣就調(diào)動了學(xué)生的手、眼、口、耳、腦等，并最大限度地參與到學(xué)習(xí)活動中來。學(xué)生在充分經(jīng)歷、感受、體驗、感知的基礎(chǔ)上，大腦中生成了豐富的數(shù)形表象。借助豐厚的感性認識和生活經(jīng)驗以及老師及時的引導(dǎo)點撥，他們很容易就感悟到：比多的數(shù)是大數(shù)，用加法，比少的數(shù)是小數(shù)，用減法。此時的抽象概括是感性認識積累到一定量后必然的理性飛躍!數(shù)學(xué)模型的有效生成，使學(xué)生由動作思維過渡到表象思維再到抽象思維，從而更好地促進新知的內(nèi)化建構(gòu)，拓展了學(xué)生數(shù)學(xué)思維的深度和廣度，培養(yǎng)了學(xué)生全面的思維能力。通過石頭、剪子、布的`游戲復(fù)習(xí)什么是大數(shù)、小數(shù)和相差數(shù)，以及求相差數(shù)用減法，為新知學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)；接著通過比劃比10多幾是幾和比5多幾是幾讓學(xué)生建構(gòu)數(shù)學(xué)模型：比幾多幾的數(shù)是大數(shù)，用加法算；最后通過比劃比10少幾是幾和我做你猜的游戲讓學(xué)生建構(gòu)數(shù)學(xué)模型：比幾少幾的數(shù)是小數(shù)，用減法算。整個建構(gòu)過程流暢自然而富有變化，學(xué)生始終興致盎然、樂此不疲！
2．借助畫批深悟數(shù)量結(jié)構(gòu)。
其實，讓學(xué)生理解求大數(shù)用加法、求小數(shù)用減法、求相差數(shù)用減法并不難，學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗和認知直覺就能感悟到；但讓學(xué)生由比字句掌握其中的數(shù)量結(jié)構(gòu)，準確地分清誰是大數(shù)、誰是小數(shù)誰是相差數(shù)，卻并不容易。因為從來沒有誰帶領(lǐng)他們這樣理性地分析過，而且由于生活經(jīng)驗的負面影響，他們常將牛比羊多3只機械錯誤地理解為羊多(因為生活中我們進行比較時常說省略的比字句，例：誰多?我多)。由于讀不懂比字句的含義，他們只能停留在生活經(jīng)驗的感知層面，迷迷糊糊地跟著感覺走，以至于到了五、六年級，還有學(xué)生分不清誰是大數(shù)，誰是小數(shù)，見多就加，見少就減。這就是低年級教學(xué)時沒有將學(xué)生的認識及時提升到理性層面而造成的惡果。所以借助畫批幫助學(xué)生準確而深刻地掌握比字句的數(shù)量結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系非常重要。北京特級教師馬芯蘭就一直主張借助畫批來指導(dǎo)學(xué)生分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。當學(xué)生能借助畫批準確地分析比字句的數(shù)量關(guān)系后，比多比少應(yīng)用題的解答就易如反掌。把這類問題作為一個整體，讓學(xué)生在一年級下學(xué)期全部學(xué)完，不僅是輕而易舉的事，而且能發(fā)揮教材的整體結(jié)構(gòu)功能，使學(xué)生站在更高的起點用全局眼光整體建構(gòu)知識，提高所學(xué)知識的通識性，使學(xué)生在運用數(shù)學(xué)模型解決實際問題時能融會貫通，并為后繼學(xué)習(xí)注入無窮動力。
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題14
教學(xué)目標
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生學(xué)會從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)的應(yīng)用題的第一種解答方法。即求兩次剩余。
�。ǘ┏醪脚囵B(yǎng)學(xué)生分析和解答應(yīng)用題的能力。
�。ㄈ┩ㄟ^教學(xué)，初步培養(yǎng)學(xué)生積極思維的良好習(xí)慣。
教學(xué)重點和難點
重點：分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)會第一種方法。
難點：正確分析數(shù)量關(guān)系，理解每一步算式意義。
教具和學(xué)具
寫有復(fù)習(xí)準備的翻轉(zhuǎn)小黑板。
教學(xué)過程設(shè)計
�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)準備
口算下面應(yīng)用題（要求先說出數(shù)量關(guān)系，再列出算式）
1．一個星期上5天課，4個星期一共上多少天課？
2．4個同學(xué)一共畫了24張畫，平均每個同學(xué)畫幾張畫？
3．一本故事書有96頁，已經(jīng)看了18頁，還剩多少頁？
4．學(xué)校有30張彩色紙，做紙花用去11張，還剩多少張？
學(xué)生解答后，教師把第4題添上一個條件“做小旗用去9張”。這道題就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
（二）學(xué)習(xí)新課
1．出示例題。例3學(xué)校有30張彩色紙，做紙花用去11張，做小旗用去9張，還剩多少張？
2．設(shè)疑引入
例題出示后，讓學(xué)生默讀題，理解題意，接著教師設(shè)疑：“這道題和前面學(xué)習(xí)的應(yīng)用題，數(shù)量關(guān)系有所不同，該怎樣解答呢？”教師設(shè)疑引起學(xué)生積極思考。這時，教師可引導(dǎo)學(xué)生試著分析解答，根據(jù)學(xué)生分析，教師同時用線段圖表示數(shù)量關(guān)系。并邊畫線段圖邊分析。
�。�1）做完紙花還有多少張？（30－11＝19（張））
�。�2）還剩多少張？（19－9＝10（張））
接著教師追問：先算什么？再算什么？并同時將每個算式所表示的意思，分別寫在算式上面。并請同學(xué)在圖上親自指一指“30－11＝19”是從哪一段里去掉哪一段，剩下的是哪一段�！�19－9＝10”是從哪一段去掉哪一段，剩下的又是哪一段�？啥嘧屚瑢W(xué)們說說思路。
3．試一試，做一做
教師出示一個與例題同類題，讓學(xué)生試著獨立完成，先根據(jù)圖示畫出解題思路，再列式解答。
幼兒園買來30個蘋果，給小班12個，給中班9個，還有多少個？
先畫出解題思路：
再列式計算：
30－12＝18（個）
18－9＝9（個）
答：還有9個。
再請同學(xué)們說一說先算哪一步，再算哪一步，每一步算式的意義。
4．做一做，想一想
教師出示下面兩個題，讓學(xué)生先獨立思考解答，再想一想今天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)題，都是先求什么，再求什么。
�。�1）商店運來35筐蘋果，上午賣出10筐，下午賣出11筐，還剩多少筐？
（2）河邊有24只鴨，先游走7只，又游走9只，還剩多少只？
5．歸納解題思路
在以上四個題學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師可引導(dǎo)學(xué)生歸納這類題的解題思路。先讓同學(xué)們討論一下，這四道題都是已知什么，要求什么。（要求學(xué)生結(jié)合具體題回答）再讓同學(xué)們討論一下先算什么，再算什么，可讓學(xué)生結(jié)合具體題目用綜合法思路試著分析。如“做一做，想一想”的第（1）小題，就可以讓學(xué)生這樣分析思路：商店運來35筐蘋果，上午賣出10筐，這兩個條件可以算出上午賣出后剩下的筐數(shù)，再用剩下的筐數(shù)減去下午賣出11筐這兩個條件，就可以算出還剩多少筐。
這樣在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生結(jié)合具體題講講每道題的解題思路，就會使學(xué)生悟出這類題的解題思路學(xué)會解題方法。
（三）鞏固反饋
1．第一組題：教師打出投影，要求同學(xué)看圖指出問題部分小明家里有圖書35本，借給小蘭10本，又借給小紅5本，還剩多少本？
（1）畫出借給小蘭10本后剩下的部分。
�。�2）畫出又借給小紅5本后剩下的`部分。
2．第二組題：列式計算，要求全班學(xué)生動筆完成
�。�1）學(xué)校有64盒粉筆，六年級用去8盒，五年級用去10盒，還剩下多少盒？
>（2）商店里原有玩具85個，第一天賣了26個，第二天賣了18個，還剩多少個？
3．第三組題：算一算，比一比，要求學(xué)生回答
�。�1）池塘里有45只鴨游玩，游上岸8只，池塘里還剩幾只鴨？
�。�2）池塘里有45只鴨游玩，先游上岸8只，又游上岸14只，池塘里還有多少只鴨？
�。�3）池塘里有45只鴨游玩。先游上岸8只，又從岸邊游下6只，這時池塘里有鴨多少只？
課堂教學(xué)設(shè)計說明
這部分教材主要是從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)的應(yīng)用題，教給學(xué)生用不同的方法解答。這樣不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，同時還初步培養(yǎng)了學(xué)生思維的靈活性。
這部分教材安排了三課時，第一課時教學(xué)第一種解法，即從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù)。
采取以舊引新、設(shè)疑引入、嘗試討論、思路、鞏固反饋等教學(xué)層次，使學(xué)生在積極參與教學(xué)每個活動中逐步悟出思路，學(xué)會解題方法。教學(xué)過程中還注意畫線段圖幫助學(xué)生理解數(shù)量關(guān)系，這樣既分散了難點（使學(xué)生根據(jù)直觀圖，很快找出中間問題），又可培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力。
板書設(shè)計
兩步計算的應(yīng)用題（三）
小學(xué)二年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題15
1.爸爸、媽媽和我分別掰了9個玉米，小弟弟掰了6個。問我們?nèi)乙还碴硕嗌賯�玉米？
2.小兔種了5行蘿卜，每行9個。送給鄰居兔奶奶15個，還剩多少個？
3.王師傅做了80個面包，第一次賣了17個，第二次賣了25個，還剩多少個？
4.媽媽買了15個蘋果，買的橘子比蘋果少6個，問一共買了多少個水果？
5.動物園有熊貓4只，有猴子是熊貓的3倍。問一共有熊貓和猴子多少只？
6.圖書館有90本書。一年級借走20本，二年級借走17本，問圖書館還有多少本書？
7.二.一班有女生15人，男生比女生多11人，問二.一班有學(xué)生多少人？
8.小汽車每輛能坐4人，大客車能坐25人，有3輛小汽車和1輛大客車，問一共能坐多少人？
9.商店里有4盒皮球，每盒6個，賣出20個，還剩多少個？
10.小明有6套畫片，每套3張，有買來4張，問現(xiàn)在有多少張？
11.學(xué)校買回3盒乒乓球，每盒8個，平均發(fā)給二年級4個班，每個班分得幾個乒乓球？
12.小熊撿了9個玉米，小猴檢的是小熊的4倍，他們一共撿了多少個玉米？
13.食品店有85聽可樂，上午賣了46聽，下午賣了30聽，還剩多少聽？
14.操場上原有16個同學(xué)，又來了14個。這些同學(xué)每5個一組做游戲，可以分成多少組？
15.小明買了3個筆記本，用去12元。小云也買了同樣的6個筆記本，算一算小云用了多少錢？
16.體育室有60副羽毛球拍。小明借走了15副，小亮借走了26副，現(xiàn)在還剩多少副？
17.一小桶牛奶5元錢，一大桶牛奶是一小桶的4倍，買一大一小兩桶牛奶共需要多少錢？
18.一本故事書，小明每天看5頁，看了9天，還剩28頁，這本書共有多少頁？
19.王老師在文具店買了5張綠卡紙，15張紅卡紙。紅卡紙是綠卡紙的多少倍？
20.二年級一班有20名男生，22名女生，平均分成6個小組，每組有幾名同學(xué)？
21、一輛空調(diào)車上有42人，中途下車8人，又上來16人，現(xiàn)在車上有多少人?
22、面包房一共做了54個面包，第一隊小朋友買了8個，第二隊小朋友買了22個，現(xiàn)在剩下多少個?
23、三個小組一共收集了94個易拉罐，其中第一組收集了34個易拉罐，第二組收集了29個易拉罐。那第三小組收集了多少個易拉罐?
24．新型電腦公司有87臺電腦，上午賣出19臺，下午賣出26臺，還剩下多少臺?(用兩種方法解答)
25．班級里有22張蠟光紙，又買來27張。開聯(lián)歡會時用去38張，還剩下多少張?
26．少年宮新購進小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，兩種琴一共有多少把?
27．一輛公共汽車里有36位乘客，到福州路下去8位，又上來12位，這時車上有多少位?
28.甲數(shù)是20，乙數(shù)比甲數(shù)多5，乙數(shù)是多少？
29.有25個蘋果，梨比蘋果少7個，有多少個梨？
30.小青有28張畫片，照片比畫片多16張。小青有多少張照片？
31.男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？
32.男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？
33.動物園有
20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？
34.動物園有20只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？
35.紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有公雞
44只，母雞比公雞多16只。母雞有多少只？
36.紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有母雞60只，母雞比公雞多14只，公雞有多少只？
37.紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有母雞
60只，公雞比母雞少14只，公雞有多少只？
38.紅領(lǐng)巾養(yǎng)雞場有公雞44只，公雞比母雞少16只。母雞有多少只？
39、上手工課，一班節(jié)約了15張紙，二班比一班多節(jié)約了8張紙。二班節(jié)約了多少張紙？
40.上手工課，一班節(jié)約了15張紙，比二班多節(jié)約了8張。二班節(jié)約了多少張紙？
41.書架上的故事書比連環(huán)畫少15本，書架上有雜志8本，有故事書32本。連環(huán)畫有多少本？故事書和連環(huán)畫一共有多少本？
42.小明的媽媽買回來一根16米長的繩子，截去一些做跳繩，還剩6米，做跳繩用去多少米？
43.二年級的男同學(xué)有35人，女同學(xué)有37人，一共有多少人？其中有50人參加了今年暑假的“紅色之旅”活動，有多少人沒有參加“紅色之旅”活動？
44.停車場上有65輛小汽車，開走了31輛，還剩下多少輛？又開來6輛�，F(xiàn)在停車場上有小汽車多少輛？
45.一本應(yīng)用題練習(xí)冊，有應(yīng)用題50道，紅紅每天做5道，幾天做完？
46.學(xué)校買了6本科技書和36本故事書，故事書的.本數(shù)是科技書的幾倍？
47.書店第一天賣出6箱書，第二天賣出18箱書，第二天賣的是第一天的幾倍？兩天共賣出幾箱？
48.小明家的雞圈里原來有45只小雞，媽媽上個星期賣掉了12只，這個星期又賣掉了15只，現(xiàn)在雞圈里還剩下幾只小雞？
49.二年級一班有5組同學(xué)，平均每組有5個同學(xué)，“六·一“兒童節(jié)有21人參加了合唱隊，沒參加合唱隊的有多少人？
50.小華和爸爸、媽媽比賽做計算，小華一分鐘算對了6道計算題，爸爸的是小華的4倍，媽媽比爸爸少做對了5道。媽媽一分鐘做對多少道？
51.二年級一班有5個紅皮球，黃皮球的個數(shù)是紅皮球的3倍，黃皮球比紅皮球多幾個？
52.媽媽買來12只蘋果和16只梨，如果要把它們?nèi)垦b在袋子里，每只袋子只能裝4只水果，需要幾只袋子？
53.超市里買4袋餅干要付8元，買8袋餅干要付多少元？
54.老師有8袋乒乓球，每袋6個，借給同學(xué)15個，還剩多少個?
55.老師拿70元去買書，買了7套故事書，每套9元，還剩多少元?
56.綠化帶種有9棵柳樹，松樹的棵樹是柳樹的3倍，柳樹的棵樹是楊樹的3倍，綠化帶中有松樹幾棵？有楊樹幾棵？
57.數(shù)學(xué)課上小朋友做游戲，每5人一組，分了6組，一共有多少個小朋友？
58.同學(xué)們參加勞動。二（1）班去了26人，二（2）班去了38人，每8人編成一組，可以編幾組？
59.有45人去東湖游玩。其中15人去參觀植物園，剩下的去劃船，每條船坐6人，需要幾條船？
60.李老師有50元錢。買3個小足球用去了36元，剩下的錢正好買2副球拍，每副球拍多少錢？
61.商店賣出5包白糖和2包紅糖，平均每包3元錢，一共賣了多少錢？
62.老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，
老師現(xiàn)在還有幾個?
�。▽懢C合式）
63.
飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，
14只母雞，
每4只放入一個籠子，
需要多少個籠子?
（寫綜合式）
64.媽媽買來9個桃，爸爸買來15個桃，
把這些桃平均放在4個盤里，
每盤放幾個桃?
�。▽懢C合式）
65.媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花12元，
付給售貨員100元，
應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法解答)
66.小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只數(shù)是小狗的幾倍？
67.56個桃子平均分給7只小猴，每只小猴分幾個？
68.商店有自行車60輛，賣了4天，每天賣8輛，還剩多少輛？
69.海印電器商場有彩電550臺，又運來240臺，賣了一些后還剩320臺，賣了多少臺？
70.有兩群猴子，每群9只，現(xiàn)把它們平均分成3組，每組有幾只猴子？
71.二小一班有32人，二班有40人，做游戲每8人一個組，可以分幾組玩？
72.商店原來有25筐桔子，賣出18筐后，
又運進40筐，
這時商店有桔子多少筐?
73.商店有7盒鋼筆，每盒8支，賣了28支，還剩多少支?
74.(1)學(xué)校買來54盒粉筆，用去34盒，還剩多少盒?(2)學(xué)校買來了30盒白粉筆，24盒彩色粉筆，用去34盒，還剩多少盒?
75.
果園里有4行蘋果樹，每行8棵，還有12棵梨樹，一共有多少棵果樹?
76．王紅到超市想買一個書包、一雙球鞋和一個足球。標價為：書包28元，球鞋35元，足球26元。王紅去超市至少要帶多少元錢？
77.
水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18筐，還剩12筐．運來多少筐?
78.
校園里有8排松樹,每排7棵,37棵松樹已經(jīng)澆了水,還有多少棵沒澆水?
79.
選擇有關(guān)的條件和問題，組成一道兩步計算的應(yīng)用題．
�、儆�4袋白糖
�、谟�2袋紅糖
�、勖看侵�2千克
�、苜u出4千克白糖
⑤還剩多少千克白糖?
�、藜t糖比白糖少幾千克?
80.
老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學(xué)8個，老師現(xiàn)在還有幾個?
81.
比較下面一組題有什么是相同的，有什么是不同的，
食堂里有15袋大米，又買來40袋，
食堂里原有大米42袋，用去27袋，
又買來40袋，
現(xiàn)在有多少袋大米?
82．二（1）班有男同學(xué)27人，女同學(xué)21人，如果每排座8人能座幾排？
83．面包：每個3元，餅干：每包4元，飲料：每瓶6元；小剛：買4個面包和1瓶飲料，應(yīng)付多少元？小強有50元，買5包餅干，找回多少元？
84．誰買的便宜，每枝便宜多少元？男孩：5枝鉛筆15元，女孩：我的筆每枝4元，誰便宜？每支便宜多少？
85、白樓小學(xué)二年級一班有42人，二班有38人，三班有39人。二年級一班和二年級二班共有多少人？二年級三班比二年級一班少幾人？
86．學(xué)校體育室有排球18個，足球的個數(shù)比排球多15個，學(xué)校體育室有排球、足球共多少個？
87．水果店有水果46筐，上午賣出去28筐，下午又運進來21筐，水果店現(xiàn)在有水果多少筐？
88．一輛公共汽車上原有乘客23人，在第一站下去8人，上來1人，現(xiàn)在車上有多少人？
89．水果店運進75箱蘋果，第一天賣出去24箱，第二天賣出去18筐，水果店還有多少筐蘋果？
90．二年級一班原有女生28人，男生20人，新學(xué)年開始，又轉(zhuǎn)來9名同學(xué)。現(xiàn)在二年級一班共有多少人？
91．三個小組一共修理椅子52把，第一組修理了20把，第二組修理了18把。第三組修理了多少把？
92．一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小明拿了20元錢買一雙拖鞋和一雙襪子，應(yīng)找回多少元？
93．圖書館有故事書96本，第一周借出28本，第二周借出30本，現(xiàn)在還有多少本書？
94．花叢中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飛走了6只，又飛來了12只�，F(xiàn)在花叢中蜻蜓和蝴蝶有多少只？
95．停車場有卡車35輛，有轎車24輛。開走了17輛，現(xiàn)在有多少輛車？
96．小明做了18面綠旗，又做了32面紅旗。送給幼兒園14面，小明現(xiàn)在還有多少面？
97．面包師傅做了54個面包，小明買走了19個，小紅買走了25。你還可以買幾個？
98．三個小隊一共捉了42條蟲子，第一隊捉了18條，第二隊捉了16條。第三小隊捉了多少條蟲子？
99．車上有乘客46人，到站后下車了19人，又上來了15人�，F(xiàn)在車上有多少人？
100．二（2）班有51人，跳繩的有25人，拍皮球的有8人。其余的踢球，踢球的有多少人？
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