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幼兒園元旦主持詞歌曲扮家家
良辰佳景,不過錯(cuò)過,下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集的幼兒園2017元旦晚會(huì)主持詞 ,有需要的同學(xué)們可以看看。
合:親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小朋友們,大家好!
1新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。
2伴隨著冬日里溫暖的陽光,滿懷著喜悅的心情,2012年元旦如約而至。
3在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春天的氣息。
4在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春天的暖意。
1今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時(shí)光。
2今天,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪。
3今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情。
4今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄。
合:今天,我們歡聚一堂、載歌載舞,送去我們真心的祝福。大二班2012年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開始。
1大二班全體小朋友給大家拜年啦,請(qǐng)欣賞歌曲《新年好》!
2“唐詩(shī)”是中國(guó)特有的一道永不衰老的風(fēng)景,許多膾炙人口的唐詩(shī)為孩子們所喜愛。下面,請(qǐng)欣賞《唐詩(shī)大串燒》,掌聲歡迎!
3我們的童年充滿樂趣,我們的手指小巧玲瓏,下面請(qǐng)欣賞小朋友帶來的手指操表演《包餃子》。
4瞧,那邊來了一群小動(dòng)物,他們要來干什么呀?請(qǐng)欣賞全體小朋友的故事表演《小動(dòng)物怎樣過冬》。
1小朋友的表演真精彩,看來在幼兒園學(xué)到了許多新本領(lǐng),下面請(qǐng)欣賞幼兒三句半表演“我在幼兒園”。
2我們不僅學(xué)到了新本領(lǐng),我們還知道了很多做人的道理,請(qǐng)欣賞歌曲表演“朋友越多越快樂”。
3我們是龍的傳人,我們有龍的精神,我們各個(gè)都會(huì)中國(guó)功夫,請(qǐng)欣賞武術(shù)操“中國(guó)功夫”。
4男朋友不僅武術(shù)非常了得,而且兒歌也是朗朗上口,請(qǐng)欣賞“兒歌串燒”。
1我們女朋友兒歌說的也不差,而且長(zhǎng)的象花一樣的美,請(qǐng)欣賞兒歌表演“編花籃”、“十二月花”。
2依我看,大家表現(xiàn)的都很好。下面我們就都放松一會(huì),和家長(zhǎng)朋友做個(gè)親子游戲吧“比比誰眼力好”和“踩氣球”。請(qǐng)孫老師宣布游戲規(guī)則。
3快樂的游戲結(jié)束了,讓我們?cè)僖詿崃业恼坡曌YR獲勝的家庭。幼兒園是我家,我們?cè)谟變簣@表現(xiàn)的都不錯(cuò),不信您們聽。請(qǐng)欣賞舞蹈“我真的很不錯(cuò)”。
4時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼聯(lián)歡會(huì)就要結(jié)束了,讓我們和家長(zhǎng)朋友一起舞動(dòng)起來,向我們新的一年問好。
《過家家》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試將歌曲中的說唱部分進(jìn)行歌詞及動(dòng)作的創(chuàng)編。
2、體驗(yàn)和同伴一起歌表演帶來的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
廚師帽若干、圖片若干
重點(diǎn):創(chuàng)編做菜的各種動(dòng)作
難點(diǎn):把動(dòng)作進(jìn)行夸張化、趣味化
三、活動(dòng)過程
1、談話引入
師:早上爸爸媽媽給我們做了什么好吃的?媽媽除了會(huì)做這些,還會(huì)給我們做什么好吃的?
2、嘗試創(chuàng)編歌曲中說唱部分的動(dòng)作
A、嘗試創(chuàng)編
師:你知道媽媽是怎么做的嗎?可以用什么動(dòng)作來表示?
念:炒ⅩⅩ 炒ⅩⅩ 炒好ⅩⅩ 開飯啦!
味道好極了!我們也來做一做吧。
你喜歡吃媽媽做的哪道菜? 除了這樣燒,還可以怎么燒?
如果是你來做這道菜,你還會(huì)怎么做?
我們都來學(xué)做這道菜吧!
----感受說唱部分的節(jié)奏和動(dòng)作
B、感受歌表演
1、師:大家做得菜都太好吃了,我也給大家伙兒來露一手吧,給大家做一道“滿漢全席”(把幼兒剛才說到的菜小結(jié)式的編排在一起,完整地唱出來)
固定動(dòng)作:我來做爸爸-----左手大拇指、食指豎起在下巴,右手叉腰
我來做媽媽----雙臂交叉,雙腿交叉。
大家一起來-----雙臂向上伸開,招手動(dòng)作。
來玩扮家家------雙手指見碰攏成屋頂狀,點(diǎn)頭2下。
炒番茄 炒番茄 (ⅩⅩ Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ 拍手---鋼琴伴奏)•••••••
2、全體幼兒一起完整感受歌表演
師:我忘記了做菜之前要干什么?----洗手 、挽袖子(前奏部分)
看來我們的廚藝都不錯(cuò),看看誰能榮升為廚師長(zhǎng),我就給她帶上廚師長(zhǎng)的帽子。
選一個(gè)我們的拿手菜 ,一起來試一試吧!
全體幼兒完整地表演歌曲。
教師指導(dǎo):他的架勢(shì)真專業(yè),我也來學(xué)一學(xué)
她的菜式好像很特別,我也想試一試呢
3、誰愿意來當(dāng)廚師長(zhǎng),給我們展示你的菜式呢?------個(gè)別幼兒展示
4、看來我們的廚藝都已經(jīng)很優(yōu)秀了,現(xiàn)在我宣布:給所有的廚師頒發(fā)廚師長(zhǎng)帽(播放音樂)
3、分組表演
師:客人老師們看我們做菜都流口水了呢,她們也想點(diǎn)菜,請(qǐng)我們小朋友為她們做幾道菜,你們?cè)敢鈫?
看看她們都點(diǎn)了什么菜啊?有紅燒魚、土豆餅、蛋湯、炒青菜••••
為了節(jié)約時(shí)間,我們分成5組一起來給他們做吧
第一道菜請(qǐng)第一組的小朋友來做 第一道菜是: 上菜啦!(音樂)
••••••
4、延伸部分
我們一起來問問客人老師:我們做的菜味道怎么樣啊?
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