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演講培訓(xùn)

演講稿結(jié)尾怎么寫

時間:2024-07-20 13:37:49 演講培訓(xùn) 我要投稿

演講稿結(jié)尾怎么寫

  演講稿結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束,它起著深化主題的作用。那么,應(yīng)該怎么寫演講稿結(jié)尾呢?下面,小編就教教大家如何寫演講稿結(jié)尾,快來看看吧!

演講稿結(jié)尾怎么寫

  演講稿結(jié)尾的寫法:

  一、總結(jié)歸納。

  這種方式可以給聽眾留下一個清晰明確的印象,使聽眾得其要悟其旨。如演講稿《自豪吧,我們的名字叫軍人》的結(jié)尾:自豪吧,同志們!因?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)是軍人,軍人的代名詞就是犧牲,而這種犧牲換來的是我們民族的繁榮昌盛!

  二、發(fā)出號召。

  這種結(jié)尾,或提出希望,或發(fā)出呼吁,或昭示未來,以激發(fā)聽眾的情感,產(chǎn)生共鳴。如下面一篇演講稿的結(jié)尾:朋友們,讓我們攜起手來,用我們的思想,用我們的全部再筑一道長城,一道堅(jiān)不可摧的血肉長城!讓我們偉大的祖國、偉大的中華民族,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)立于世界民族強(qiáng)林!《(再筑一道長城》)

  三、表達(dá)決心。

  表明自己的立場、態(tài)度和決心,有助于堅(jiān)定聽眾的信念,增強(qiáng)演講的號召力。如一名新兵代表在新兵授銜儀式上的發(fā)言的結(jié)尾:“誰言寸草心,報得三春暉!弊鳛橐幻率兰o(jì)的軍人,軍銜在肩,賦予了我們神圣的使命,我們不會忘記軍人的職責(zé),不會忘記我們的祖國還未完全統(tǒng)一。在今后的軍事訓(xùn)練中,我們將強(qiáng)化體能訓(xùn)練,注重練思想、練作風(fēng)、練意志,打牢軍事基礎(chǔ),克服前進(jìn)中的“攔路虎”,踢開腳下的“絆腳石”。請首長們放心,在新兵結(jié)業(yè)考核中,我們一定會以優(yōu)異的成績向首長們匯報,因?yàn)槲覀內(nèi)w新戰(zhàn)友堅(jiān)信:世上沒有我們軍人做不到的!《(世上沒有我們軍人做不到的》)

  四、表示祝賀。

  如一篇新兵入營歡迎詞的結(jié)尾:祝你們邁好軍營生活第一步,在軍營這所大學(xué)校里更快地成長進(jìn)步!

  五、留有余味。

  這種結(jié)尾語盡而意不盡,讓聽眾流連忘返,回味再三。如演講稿《誰來保衛(wèi)2000年的中國》就采用這種結(jié)尾方式:各位朋友,當(dāng)我結(jié)束自己的演講,走下這小小的講臺時,如果能聽到您熱烈的掌聲,這無疑是對我莫大的鼓勵,無疑將成為我前進(jìn)路上的動力。但是,如果您走出會場,回到家里,仍然用“好男不當(dāng)兵,好鐵不打釘”的陳舊觀念去責(zé)怪您要參軍的兒子,責(zé)怪您要找軍人做丈夫的女兒,那么,我寧愿不要這掌聲,寧愿悄悄地、悄悄地走下這講臺……

  六、高潮收尾。

  這種方式將演講的高潮放在最后。如演講稿《美是軍人》的結(jié)尾:是啊,雕塑家奉獻(xiàn)美,有了大衛(wèi)、維納斯;音樂家奉獻(xiàn)美,有了《英雄交響曲》《、國際歌》;科學(xué)家奉獻(xiàn)美,有了衛(wèi)星、導(dǎo)彈、宇宙飛船;農(nóng)民奉獻(xiàn)美,有美的食糧;教師奉獻(xiàn)美,有造福于社會的滿天桃李……而軍人,軍人也奉獻(xiàn)美,奉獻(xiàn)美的生活、美的社會,更奉獻(xiàn)個人的利益、生命和家庭。于是,軍人的美便在犧牲中崇高無上,便在奉獻(xiàn)中燦爛奪目。軍人與大山為伍,與藍(lán)天作伴,與碧海相隨;軍人整齊、和諧、剛毅、威嚴(yán);軍人勇于犧牲和奉獻(xiàn)。作為軍人,我們可以自豪地說:美在軍營,美是軍人!

  七、引用名言。

  這種結(jié)尾能產(chǎn)生一定的“權(quán)威效應(yīng)”和“名人效應(yīng)”。如下面一篇演講稿的結(jié)尾:……最后用幾句名人名言作為結(jié)束語:誰不屬于自己的祖國,他就不屬于人類。愛國主義的力量是多么偉大呀!在它面前,人的愛生之念、畏苦之情,算得了什么呢?我無論做什么,始終在想著只要我的精力允許我的話,我就要首先為我的祖國服務(wù)。真正的愛國主義不應(yīng)該表現(xiàn)在漂亮的話上,而應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國謀利益、為人民謀福利的行動上。《(國家、民族與正氣》)

  八、抒發(fā)情感。

  這種結(jié)尾具有較強(qiáng)的感染力。如:啊!奉獻(xiàn),這支樸實(shí)的歌,這支壯烈的歌,這支深遠(yuǎn)的歌,這支永遠(yuǎn)屬于母親———我們祖國的歌,讓我們每一個中華兒女都來唱這支歌吧!《(奉獻(xiàn)之歌》)此外,還可以用詩歌、歌曲、幽默等方式結(jié)尾。無論哪種方式,都應(yīng)避免拖沓冗長、套話空話。

  演講稿結(jié)尾范文:

  以“謝”圓場表真情

  “我的演講完了,謝謝。”

  “最后,讓我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘機(jī)會,感謝各位評委和在座的所有聽眾對我的支持和鼓勵。”

  “今天天氣這么冷大家還都來捧場,這使我非常感動。無論我競聘是否成功,我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,和在座的朋友們表示深深的謝意!(說完給大家深深地鞠了一躬。)”

  以上是三名演講者在同一次競聘演講會上的結(jié)束語,雖都是言“謝”,但第一個人的有“客套話”之嫌,掌聲一般。第二個人的“再次感謝”比第一個人的要顯得真誠,因此獲得的掌聲較熱烈。反響最強(qiáng)烈、給聽眾印象最深的還是第三個人的結(jié)尾,他字字含真情,句句發(fā)肺腑。所以在他下場之后,人們還在為他鼓掌。由此看來,“謝”字里面也大有文章。

  巧借“東風(fēng)”表決心

  這是一種借他人結(jié)尾作為自己結(jié)尾的一種方法。它包括兩種情況,一是順手牽羊用別人結(jié)尾中的原話來表自己的志向;二是簡單匯總他人的“意思”作為自己的“意思”。如,在競聘廠長的演講會上,許立華在演講結(jié)束時這樣說:“剛才劉勇同志說的完全代表了我的心,那就是:無論能不能獲得這個職位,我都要發(fā)奮圖強(qiáng),為咱廠迅速創(chuàng)造新的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量!”(掌聲)他巧妙借他人之言表達(dá)自己的決心,看似重復(fù)卻又新鮮,不僅沒有拾牙慧之嫌,還能讓人在重復(fù)之中看出演講者不凡的智慧。

  在競聘校長的會上李連山是最后一個出場演講的,當(dāng)他看到前邊每個人最后都是希望和決心作結(jié)以后,他沒有再講自己的決心,而是靈機(jī)一動說:“朋友們,至于決心在這里我也就不表了,因?yàn)榍斑吤恳晃桓偲刚叩男穆暰褪俏业男穆,他們的決心就是我的決心!”他的話音剛落,會場上就響起了熱烈的掌聲。會后人們說:“他的這種方法很不錯,不表決心勝于表決心!

  演講稿是一個比較強(qiáng)的實(shí)用風(fēng)格。講話準(zhǔn)備了演講稿結(jié)尾格式書面材料。

  那么,什么是言論?講話是在公眾面前的一個問題的口頭語言表達(dá)自己的意見的活動,它的特點(diǎn)是:第一,它是由人執(zhí)行的人;第二,它有一定的時間;第三,是要說明一個問題或命令進(jìn)行;第四,它帶有一定的鼓動性和說服力。如演講比賽,慶典,會議發(fā)言,學(xué)術(shù)講座,研究報告,競選演說,就職演說,法庭陳述等,與大自然的一切言論。講話,是與頒獎詞,也是言論自由的基矗這是一個語音服務(wù)是在對材料的書面聲明中體現(xiàn)。在不同內(nèi)容的講話,講話針對不同的形式,報道,在辯論的描述,有感恩等?傮w而言,它的特點(diǎn)可以概括如下:

  1、內(nèi)容現(xiàn)實(shí)

  演講稿來說明某些想法和態(tài)度。的意見和態(tài)度,必須與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。這應(yīng)該是一個對現(xiàn)實(shí)生活和人們關(guān)心的問題存在的討論。它是從生命或?qū)W習(xí)材料以及側(cè)視圖。這可能是真實(shí)的,要解決新員工工作總結(jié)圍繞報告和討論的問題。

  2、情感說服力

  演講的目的和功能是移動,使觀眾在演講者的觀點(diǎn)或核準(zhǔn)或同情的態(tài)度點(diǎn)x聽器。如發(fā)言與特定目的的講話,都必須有說服力和感染力。許多著名的政治家們非常好的演講者,常常是在自己講話的重大肋骨,從而為他們的政治斗爭的方式。

  3、具體的情境

  講話的語音服務(wù),不同的發(fā)言者有不同的目的,情緒,有不同的場合和不同的觀眾,構(gòu)成了演講,演講現(xiàn)場,寫作,以適應(yīng)這些具體方案。

  4、口語化

  講話的語音最終目標(biāo),因此它是演講稿結(jié)尾格式一種語言的聲音,口語寫作。因此,語音論文范文應(yīng)該是“引人注目”,“耳朵”,哪一個是口頭語言到書面語言,具有扎實(shí)的文字,起到規(guī)范文本,將有助于講話的作用,另一方面,更正式的講話書面語言陷入了嚴(yán)重的,易于理解,易于聽取口頭,為語音。同時,演講語言應(yīng)適應(yīng)說話人的說話習(xí)慣,說話人與自然的講話同樣的節(jié)奏。

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