好的演講稿怎么開頭

　　示范之一：

　　今天講一個問題，就是一個女人能干什么？

　　一個女人能干什么呢？我的回答是：“能干，什么也能干；不干，什么也不能干。能干又不能干，不能干又能干�！睘槭裁催@樣說呢？要確定女人能干不能干，有兩方面的條件。首先要看看環(huán)境，就是要看處在一個什么政權(quán)下，什么社會制度下，這是一方面；另一方面，也要看個人努力怎樣。如果環(huán)境好，自己不去努力，只靠人家解放，那就什么也不能干。但如果自己經(jīng)常努力干下去，就可以得到好的結(jié)果。如果努力干，就是從那些小的具體工作到管理國家大事都能夠干；如果不干，就又會變成新社會的寄生蟲。

　　——《女人之所為》北大·蔡娟

　　通過提出問題來引發(fā)聽眾的注意和興趣，再以自問自答的方式來闡發(fā)自己的觀點，這是演講中十分常見的開頭方法。在本例中，演講者一上來就向聽眾提出了自己所要詳細闡發(fā)的問題，引起聽眾的興趣，然后對這個問題作出了自己的回答，并進一步深入地闡述下去，給聽眾留下了十分明晰的印象。

　　示范之二：

　　青年朋友，當你在事業(yè)上有所成就的時候，當你在科學的講壇上宣讀論文的時候，當你用自己的知識報效祖國、服務于人民的時候，你想過沒有：是誰給了你打開智慧大門的金鑰匙？是誰最先啟動了你那駛向知識海洋的航船？是誰在你那空空的心田里親手播下一粒粒知識的種子？只要你稍加回顧，你就會毫不猶豫地回答：是老師。

　　——《從師與尊師》北大·房門生

　　在本例中，演講者先用3個“當……時候”設(shè)定了3個具體的情境，然后把聽眾置于這些具體情境下，向他們連續(xù)提出了3個問題，不但激發(fā)了聽眾的興趣，而且引發(fā)了他們的思考。然后，演講者再自己做出回答，引出演講要談論的對象，就能夠給聽眾以比較深刻的印象。

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