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湖南大學(xué)制定2017年非全日制碩士研究生培養(yǎng)方案的通知

　　近期，湖南大學(xué)將啟動(dòng)2017年非全日制碩士研究生培養(yǎng)方案(模板見附件2)制定工作。下面，小編為大家提供湖南大學(xué)關(guān)于制定2017年非全日制碩士研究生培養(yǎng)方案的通知，全文如下：

湖南大學(xué)制定2017年非全日制碩士研究生培養(yǎng)方案的通知

　　一、組織實(shí)施

　　本次培養(yǎng)方案的制定由研究生院培養(yǎng)辦公室負(fù)責(zé)組織;各學(xué)院成立由培養(yǎng)方案制定工作小組(一般不少于5人)，并邀請相關(guān)行業(yè)或領(lǐng)域的校外指導(dǎo)教師參與，負(fù)責(zé)本次非全日制碩士研究生培養(yǎng)方案制定的具體工作。

　　二、文件依據(jù)

　　1. 教育部《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制碩士研究生管理工作的通知》(教研廳[2016]2號)

　　2. 各全國專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見。

　　三、工作要求

　　1. 總體要求：非全日制研究生是研究生教育體系的重要組成部分，加強(qiáng)非全日制研究生教育，對我校研究生教育的全面發(fā)展具有重要的意義。各學(xué)院要高度重視非全日制碩士研究生培養(yǎng)方案的制訂工作，積極服務(wù)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，統(tǒng)籌全日制與非全日制碩士研究生教育協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持同一標(biāo)準(zhǔn)，保證同等質(zhì)量。

　　2. 學(xué)制要求：非全日制碩士研究生的基本學(xué)制一般為3年，各全國專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)有特殊規(guī)定的按相關(guān)政策執(zhí)行。

　　3. 學(xué)習(xí)方式：非全日制碩士研究生在從事其他職業(yè)或者社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)，采取多種方式和靈活時(shí)間安排進(jìn)行非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

　　4. 課程：非全日制碩士研究生培養(yǎng)方案的課程應(yīng)堅(jiān)持與全日制研究生同一標(biāo)準(zhǔn)(培養(yǎng)方案模板和課程編號規(guī)則見附件2、3)，根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的需要，精心設(shè)計(jì)課程體系，增設(shè)相關(guān)課程，將專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)融合。所有課程必須編寫中英文教學(xué)大綱(模板見附件4、5)。

　　5. 實(shí)踐環(huán)節(jié)：專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中的重要教學(xué)和科研訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是提高專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要保證。已就業(yè)或者正在從事社會(huì)實(shí)踐的非全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生以參加各學(xué)院開設(shè)的“行業(yè)、領(lǐng)域?qū)嵺`創(chuàng)新活動(dòng)專題講座”作為實(shí)踐必修環(huán)節(jié)。

　　四、工作日程

　　2017年5月19日之前，學(xué)院將新制定的培養(yǎng)方案報(bào)送研究生院培養(yǎng)辦公室。

　　2017年5月26日之前，學(xué)院根據(jù)研究生院反饋的形式審查意見修改培養(yǎng)方案，并提交學(xué)院學(xué)位評定委員會(huì)審核。

　　2017年6月2日之前，學(xué)院將院學(xué)位評定委員會(huì)審核后的培養(yǎng)方案報(bào)送研究生院培養(yǎng)辦公室。

　　附件：

　　1. 教育部《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制碩士研究生管理工作的通知》(教研廳[2016]2號)

　　2. 非全日制專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)方案模板

　　3. 擬開設(shè)公共課以及課程編號規(guī)則

　　4. 課程教學(xué)大綱英文版

　　5. 課程教學(xué)大綱中文版

　　6. 本次制定非全日制碩士研究生培養(yǎng)方案的學(xué)科、專業(yè)清單

　　原文地址：http://gra.hnu.edu.cn/info/1050/3428.htm