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練習(xí)音準(zhǔn)的重要方法
無論成人還是孩子，學(xué)習(xí)古箏對(duì)于音準(zhǔn)的把握都是一個(gè)難點(diǎn)。但必須面對(duì)不可逃避，因?yàn)樽笫帧鞍�、滑、揉、顫、吟”的技巧如果沒有把握一定的音準(zhǔn)，就不能彈奏出優(yōu)美的樂曲，甚至可能將樂音變成噪音。所以，無論是對(duì)于年齡較小的學(xué)生還是業(yè)余學(xué)習(xí)的成人，都不應(yīng)該忽對(duì)音準(zhǔn)的訓(xùn)練，而應(yīng)當(dāng)樹立正確的音準(zhǔn)習(xí)慣。下面是小編為大家?guī)淼木毩?xí)音準(zhǔn)的重要方法，歡迎閱讀。
方法一：聽
多聽自己所彈樂曲范本，聽時(shí)想一想你聽到的音對(duì)應(yīng)樂譜的哪個(gè)音符，反復(fù)聽反復(fù)聽，耳朵就會(huì)形成一種對(duì)音熟悉的感覺，在練習(xí)的時(shí)候如果和所聽到的相差太多則視為錯(cuò)誤，反復(fù)的嘗試，直到聽到自己彈奏的音和樂曲范本的音一致為止。
方法二：多調(diào)音
經(jīng)常調(diào)試古箏的音高音準(zhǔn)，我對(duì)初學(xué)古箏的學(xué)生要求就是每次使用之前都調(diào)準(zhǔn)一遍。還有一個(gè)原因就是新琴的音高易變，所以建議每次用琴都調(diào)，用音高準(zhǔn)確的樂器練習(xí)才能把握樂曲中準(zhǔn)確的音高。
方法三：唱
上課時(shí)，我們都會(huì)先打節(jié)拍唱樂譜，那么在練習(xí)之前，也要聽著樂曲演奏范本，看著樂譜，跟著唱譜，把音高也唱出來，不要只唱節(jié)奏，音高音準(zhǔn)也要準(zhǔn)確。
方法四：自我檢測(cè)
我常常告訴我的學(xué)生，可以通過拍視頻來自我評(píng)價(jià)、自我檢測(cè)。把自己的練習(xí)拍下來、或錄音，然后反復(fù)聽一聽，和范本演奏對(duì)比，哪里音準(zhǔn)不對(duì)，再反復(fù)的去練習(xí)。
許多在彈的時(shí)候感覺不出來的問題毛病聽完錄音一下子會(huì)暴露的很清楚。
無論年齡大小，都可以這樣邊彈、邊唱、邊聽、邊校正。這樣聽辨音的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng)了，手頭的感覺也有了，兩者結(jié)合到一起，問題就解決了。相對(duì)來說，年齡越小，對(duì)耳朵的開發(fā)越容易，年齡越大越不好開發(fā)，但也不是不能開發(fā)，年齡大的理解能力會(huì)好，做事目的性強(qiáng)、有辦法、肯用功。
彈箏學(xué)曲子的同時(shí)，一定要把音準(zhǔn)作為一個(gè)主要內(nèi)容，解決了這個(gè)問題，一順百順，彈時(shí)不唱不易開發(fā)音準(zhǔn)，錯(cuò)過了開發(fā)期再想開發(fā)就要付出成倍的努力，所以在初級(jí)階段除了要學(xué)好一些基本指法，彈好一些小曲子，體會(huì)音樂的旋律、節(jié)奏、力度、速度等等，最主要的就是音準(zhǔn)了。
其實(shí)音準(zhǔn)是一個(gè)較為抽象的概念，教師不可言傳每個(gè)音的準(zhǔn)音是什么樣的，全靠聽音積累，在腦海里形成每個(gè)音準(zhǔn)的音高印象，自己才能判斷出音是否準(zhǔn)。
由于耳朵對(duì)音高的靈敏度需要專業(yè)訓(xùn)練，需要進(jìn)行“視唱練耳”訓(xùn)練耳朵，對(duì)于業(yè)余學(xué)習(xí)的成人及小朋友們來說就比較難把握，需要箏學(xué)習(xí)中依靠老師不斷的糾正從而逐步形成音準(zhǔn)概念，進(jìn)而準(zhǔn)確掌握按滑揉顫的技巧。
依靠老師的糾正是不夠的，因?yàn)榫毩?xí)的時(shí)候是沒有老師在身邊的，而且練習(xí)的時(shí)間永遠(yuǎn)比上課的時(shí)間要長，一直保持錯(cuò)誤的音準(zhǔn)僅僅靠上課的時(shí)間是糾正不過來的，所以我們要形成主動(dòng)訓(xùn)練音高音準(zhǔn)的意識(shí)。
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