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幼兒園小班語(yǔ)言教案小兔樂樂

時(shí)間:2024-09-27 23:01:24 幼教早教 我要投稿
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幼兒園小班語(yǔ)言教案小兔樂樂

  科研表明0—3歲是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,這個(gè)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)感受等方面的能力特別敏感。今天小編就給大家?guī)碛變簣@小班語(yǔ)言教案小兔樂樂,歡迎大家參考。

幼兒園小班語(yǔ)言教案小兔樂樂

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在觀察理解中了解有關(guān)小兔樂樂的故事情節(jié),愿意學(xué)說完整的句子。

  2、愿意關(guān)心幫助他人,體驗(yàn)關(guān)愛他人、幫助他人的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  錄音、大圖書。

  活動(dòng)過程:

  一、引趣

  (出示了一個(gè)大蘿卜)

  教師:這是什么?大蘿卜,你們知道什么小動(dòng)物最愛吃大蘿卜嗎?

  教師:小兔是怎么吃大蘿卜的?

  教師:嘿,小兔小兔,咱們一起到大森林里去找大蘿卜吧。

  (在音樂的伴隨下,教師和幼兒一起找蘿卜、吃蘿卜。)

  二、說說講講

  畫外音:哎喲,哎喲,好累啊,好累啊,哎喲,哎喲。(畫面:小兔拔蘿卜,滿頭大汗,氣喘吁吁。)

  教師:是誰呀?

  教師:小兔在干嗎?他怎么了?

  教師:那我們一起來幫幫他好嗎?我們一起對(duì)小兔說:“小兔小兔,我們來幫助你。”

  (畫外音:好的,好的,謝謝你們,讓我們一起來用力,加油吧!一二三,加油,一二三,加油。噢……拔出來咯!拔出來咯!)

  (畫面:小兔拔起了蘿卜)

  (畫外音:謝謝小朋友,謝謝你們的幫忙。)

  教師引導(dǎo):不用謝,不用謝,這是我們應(yīng)該做的。

  (畫外音:我叫樂樂,歡迎你們到我家來做客,再見了!)

  教師引導(dǎo):小兔樂樂再見。

  三、閱讀理解

  教師:剛才我們小朋友可真了不起,大家一起做了一件大好事,幫助小兔拔出了大蘿卜。

  教師:小兔樂樂可開心了,小兔樂樂扛著蘿卜走在回家的路上還會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起去看看好嗎?

  (幼兒閱讀大圖書)

  教師:剛才你們看到了什么?

  教師:剛才小朋友說小兔樂樂又遇見了一只小兔,是真的嗎?讓我來找找看好嗎?

  (教師翻圖書,出示小兔樂樂遇見小兔菲菲的圖頁(yè))

  教師:小兔樂樂在干嘛?(理解云記號(hào)的意思)

  (出示第二幅圖)

  教師:瞧,小兔們?cè)诟陕?

  教師:哇,他們吃得可真香,我們也來學(xué)學(xué)他們好嗎?

  (師幼模仿游戲。)

  (畫外音:轟隆隆,轟隆隆。)

  教師:發(fā)生什么事兒了?

  教師:我們?nèi)タ纯吹降装l(fā)生什么事兒了,好嗎?

  教師:你從哪里看出來下雨了,打雷了?(認(rèn)識(shí)雨和閃電的標(biāo)記)

  教師:這可怎么辦呀?

  (幼兒想辦法,完整表述。)

  教師:剛才你們想了那么多好主意,真了不起,不知道小兔們想了什么辦法呢?我們來看看好嗎?

  教師:哇,他們這個(gè)辦法也不錯(cuò),我們也來試試看好嗎?誰愿意來做小兔樂樂,誰愿意來做小兔菲菲?

  (師幼共同表演。)

  附故事

  小兔樂樂

  有一天,小兔樂樂出門去玩,在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘿卜,他欣喜萬分,決定把蘿卜帶回家。小兔樂樂拉住大蘿卜的葉子使勁拔呀拔,費(fèi)了九牛二虎之力才把大蘿卜拔出來;丶衣飞,小兔樂樂遇上了好朋友——小兔菲菲。小兔樂樂高興地把大蘿卜的事告訴了小兔菲菲,還請(qǐng)小兔菲菲一起品嘗美味可口的大蘿卜。正當(dāng)他們大口大口地咬著大蘿卜,吃得津津有味時(shí),天空烏云密布,電閃雷鳴,一場(chǎng)大雨就要來臨。小兔樂樂和小兔菲菲急中生智,想出了一個(gè)好主意。他們把吃剩下的一半大蘿卜蓋在頭上,當(dāng)成一把“蘿卜傘”。大雨落下來了,小兔樂樂和小兔菲菲一點(diǎn)也不擔(dān)心,豆大的雨點(diǎn)打在“蘿卜傘”上噼噼啪啪作響,小兔樂樂和小兔菲菲開心極了。

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