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九個月的寶寶早教方法
九個月的寶寶四肢更加有力，手部的靈活性也在增強(qiáng)，模仿能力更是讓爸爸媽媽驚訝不已，想要讓寶寶更進(jìn)一步，接下來就跟小編一起來看看適合九個月寶寶的早教方法吧。希望對你有幫助。
篇一：九個月的寶寶早教方法
1.大動作技能
你的寶寶正在學(xué)習(xí)爬行，你會發(fā)現(xiàn)他竟然能夠扶著東西站起來了。那一刻，你是多么的開心！給寶寶更多的機(jī)會練習(xí)爬行，用家中的玩具或物品為他的路途設(shè)置更多變化，他會覺得爬行很快樂。你也可以通過一些游戲，如“踢足球”、“拉大鋸”等，鍛煉寶寶的四肢肌肉力量和協(xié)調(diào)性。
2.認(rèn)知力
隨著聽覺、視覺、觸覺和對語言理解能力的發(fā)展，你的寶寶的認(rèn)知能力在迅速提升。雖然他還不能表達(dá)，但是，他對身邊很多事情都比較了解了。寶寶已經(jīng)明白“物體永恒存在”的概念，看懂了身邊事物的一些因果關(guān)系，比如天黑要開燈，天亮要關(guān)燈。你平時可以多給寶寶機(jī)會去了解生活中的方方面面，讓他去自己學(xué)習(xí)。
本月推薦游戲
1.足球小明星
培養(yǎng)技能：大動作協(xié)調(diào)性
你需要準(zhǔn)備：一個中等大小的塑料球。
你跪或是坐在地板上，把寶寶臉朝外抱在胸前，用一只手環(huán)抱寶寶的胸部，另一只手托住他的屁股，讓寶寶的腿伸展在前面。把一個球放在寶寶正前方，幫他用腳踢到球；然后你跟著往前移動，好讓寶寶能踢著球向前走，就像個小小足球明星。每次寶寶的腳碰到球，你都要發(fā)出鼓勵的歡呼聲，并給他指出他把球“踢”了多遠(yuǎn)。要是兩個小“球員”能面對面地來回踢球，就更棒了。
2.今天的美好記憶
培養(yǎng)技能：認(rèn)知力，記憶力
你需要準(zhǔn)備：舒適的椅子，或其他舒服愜意的地方。
開始時，向?qū)殞毺釂枺椭卮�。“我們今天早上做了什么��？我們到院子里跟其他的小朋友玩，是不是��？”再加上一些�?xì)節(jié)：“我們還在停車場里看到了一只大狗呢！”接下來說說你們明天打算做的`事，提幾件寶寶喜歡的活動。最后選一首你熟悉的兒歌，把你說的這些都編成歌詞唱給他聽。你也可以隨心所欲，多重復(fù)，比如：帶上小寶貝，我們?nèi)セ▓@，去花園，去花園；來到花園里，我們怎么玩，怎么玩，怎么玩……
3. 聲音從哪里來
培養(yǎng)技能：對物體恒存性的理解，手眼協(xié)調(diào)性
你需要準(zhǔn)備：幾個能發(fā)聲的玩具；毛巾或小毯子。
給寶寶一個會發(fā)聲的玩具，捏捏這個玩具讓它發(fā)出聲響，然后用毛巾把它蓋起來，讓寶寶去揭開毛巾。再用毛巾把玩具蓋上，隔著毛巾按壓玩具發(fā)出聲音。接下來換一個可以不斷發(fā)出聲響的玩具，然后再換一個能嘎吱嘎吱響的玩具。你也可以用蠟紙揉成球發(fā)出聲音。最后，用一塊布蓋住一個收音機(jī)，然后隔著布打開它，讓它放出聲音。不出意外的話，寶寶會有很強(qiáng)烈的反應(yīng)，一定會的！
4.搖擊樂器
培養(yǎng)技能：精細(xì)動作，節(jié)奏感 ，培養(yǎng)好奇心
你需要準(zhǔn)備：小型容器，如帶蓋的小飯盒或塑料瓶；大米、豆子等填充物；結(jié)實的膠帶。
很多質(zhì)量過關(guān)的塑料制品都適合寶寶的小手抓握，空的小飲料罐也不錯。在每個容器中放入不同的填充物，以發(fā)出不同的聲音。然后，放一些節(jié)奏輕快的音樂，讓寶寶坐好，旁邊放上他的一套新的節(jié)奏樂器。準(zhǔn)備好了，開始當(dāng)啷啷，搖啊晃吧！
提醒：要將所有的容器密封結(jié)實，并嚴(yán)密地看護(hù)好寶寶，防止誤吞窒息。如果你的寶寶是無論如何都要把容器打開的那種，那么你最好選擇更大的填充物，比如乒乓球。
篇二：九個月寶寶早教方法
大運動：學(xué)爬
學(xué)爬行最好的玩具是各種色彩鮮艷，大小不同的皮球。皮球之所以受到寶寶的青睞，是因為無須寶寶費什么勁，皮球就能滾得老遠(yuǎn)。此外每次皮球滾動的方向是無法預(yù)料的，而且可以失而復(fù)得，這就增加了玩耍的新奇性和趣味性。
要給寶寶開辟一個“運動場”，任他“摸爬滾打”�？梢杂蒙嘲l(fā)圍出一塊寬敞的活動場地，再在地板上鋪上席子，氈子或棉墊之類的東西，使他可以練習(xí)扶著站立，移動身體，并在上面玩耍，又不易磕著碰著。
精細(xì)動作：增強(qiáng)手部靈活性
準(zhǔn)備不同的小玩具，比如說會發(fā)出聲音小動物或小球或其他玩具，然后家長就可以教寶寶玩這些玩具，這樣可以鍛煉寶寶手和手指的運動能力，以及寶寶的聽覺能力。
語言：模仿成人說話
這個階段寶寶喜歡模仿成人說話，會發(fā)單音節(jié)的詞。帶寶寶的家長應(yīng)該面對面和寶寶說話，語速放慢，讓寶寶觀察到你說話時的不同口形;教寶寶把手勢動作和相應(yīng)的詞聯(lián)系起來，教寶寶會叫家里的親人，如：會叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、揮手表示再見等等。
語言的學(xué)習(xí)訓(xùn)練是個不間斷的過程。家長需要多給寶寶聽和重復(fù)的機(jī)會，并及時回應(yīng)寶寶可能含糊不清的言語，這會讓他更愿意學(xué)習(xí)。
認(rèn)知能力：增強(qiáng)感知，培養(yǎng)邏輯思維
指認(rèn)身體部位：讓小孩看著娃娃或他人，家長可用游戲的方法教寶寶指認(rèn)身體的各部分。如讓小孩用手指著娃娃的眼睛，大人說：“這是眼睛，寶寶的眼睛呢？”幫他指自己的眼睛，逐漸會自己獨立指眼睛，以此類推，教他學(xué)會五官、手、腳、頭等。
增強(qiáng)感知：繼續(xù)撫摸、親吻寶寶，配合兒歌或音樂的拍子，握著小兒的手，教他拍手，按音樂節(jié)奏，模仿小鳥飛，蹦達(dá)身體;還可以讓寶寶聞聞香皂，牙膏，嘗嘗糖和鹽，培養(yǎng)嗅味感知能力。
培養(yǎng)邏輯思維： 用手絹蓋住寶寶正在玩的積木，看他能否揭開手絹將積木取出。也可用塑料杯、盒子或一張紙趁他玩得高興時將玩具蓋住，看他能否將玩具找出。如果不會或者要哭，就將玩具露一點出來，讓他自己取出。
情緒社交：手語示意
這個階段的寶寶，已經(jīng)能夠用雙手拱起，上下運動，表示“謝謝”;小手搖搖，表示“再見”。每個寶寶的模仿動作表達(dá)意思的方式有所不同，但不斷練習(xí)、重復(fù)就能學(xué)會。如“鼓掌”、“握手”、“不”、“好”等。 讓寶寶學(xué)習(xí)用動作表示意愿和情緒，引起寶寶同人交往的愿望。
八個月寶寶早教游戲
早教游戲一：連續(xù)翻滾
讓寶寶躺在柔軟、平整的墊子上玩，媽媽把小球或小車從寶寶身邊推出一小段距離，讓寶寶去夠取，寶寶會將身體翻過去但仍夠不著，媽媽指著小球或小車說：“滾過來”，寶寶就會再翻360度去夠取。熟練練習(xí)后，寶寶將會十分靈便地連續(xù)翻滾。
寶寶用連續(xù)翻滾的辦法來移動身體，夠取遠(yuǎn)處的玩具，不必依靠媽媽幫忙，會感到興奮和自豪，連續(xù)翻滾可使寶寶動作靈敏，全身活動協(xié)調(diào)，又能為匍行及爬行作準(zhǔn)備。
早教游戲二：看圖識物
抱著寶寶看墻上的掛圖，媽媽說出一個名稱，讓寶寶用手去拍圖畫，寶寶最先學(xué)會指認(rèn)最喜歡的.圖畫或照片。
反復(fù)練習(xí)，讓寶寶理解語言，學(xué)會認(rèn)圖像。這樣能擴(kuò)展認(rèn)物的范圍。
早教游戲三：定向傳物
媽媽拿著一件寶寶最喜歡的玩具，然后告訴寶寶“把你手中的蘋果給媽媽，媽媽把玩具給你”，這樣寶寶會很樂意用蘋果換回自己喜歡的玩具�；蛉胰藝谝黄穑研≤囃七^去，讓寶寶遞給爸爸;把小球滾過去，讓寶寶傳給媽媽;把布娃娃扔過去，讓寶寶丟給奶奶，依此類推。如果寶寶做對了，就抱起來親親，獎勵一塊小點心。
讓寶寶練習(xí)把東西遞給指定的人，同時讓他知道，把自己的東西遞給別人自己還會得到另一樣新東西，從而建立起交換的概念，因而愿意幫人傳遞，與人分享。
早教游戲四：拉繩取物
用不同顏色的線分別綁住四五個彩色積木（紅、黃、藍(lán)、綠），把積木放在遠(yuǎn)處，線放在寶寶身邊。媽媽先用手拉紅線，就能取到紅積木。多次示范后，讓寶寶自己收取積木。
通過示范讓寶寶看清線與積木的關(guān)系，知道自己不必爬過去，就能牽線取物。
早教游戲五：禁止意識訓(xùn)練
喂寶寶吃東西時，可以握著寶寶的手，輕摸容器的外壁，知道“燙”的感覺并告誡“燙，不能動”，從而懂得不能動手去摸燙的碗，以免受傷;新買來的積木用大蒜在上面擦幾下，讓寶寶聞一聞，告訴“辣，不能吃”，重復(fù)幾次，寶寶就不會再把積木放到嘴里啃。
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