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寶寶早教的方法
引導(dǎo)語(yǔ)：下面小編給大家分享一些寶寶的早教方法，希望能夠幫助到您。
一、六個(gè)月大的寶寶早教
1. 運(yùn)動(dòng)
(1)獨(dú)坐
獨(dú)自坐是嬰兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折，它表明嬰兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)育有了一定的成熟性，嬰兒的活動(dòng)范圍及自主性都有了一定的提高，這有助于他(她)接觸和學(xué)會(huì)更多的東西。在嬰兒靠坐較穩(wěn)，或僅有一點(diǎn)支撐就可坐穩(wěn)的基礎(chǔ)上，可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習(xí)獨(dú)坐。開(kāi)始可能只是獨(dú)坐片刻，或獨(dú)坐時(shí)身體前后傾。此時(shí)可讓嬰兒短暫地坐著玩，以后逐漸延長(zhǎng)他(她)坐著玩的時(shí)間，直到可穩(wěn)定地獨(dú)立坐著玩兒。
(2)學(xué)爬
自嬰兒能夠自如地翻身開(kāi)始就有了學(xué)爬的機(jī)會(huì)，開(kāi)始他(她)有時(shí)可能會(huì)趴著玩兒，但不能向前爬行，或者最初學(xué)爬時(shí)只是原地打轉(zhuǎn)及后退，此時(shí)父母可有意識(shí)地教嬰兒練習(xí)爬。用一只手拿一些玩具逗引嬰兒去抓，另一只手放在嬰兒的腳底，給他(她)一定的力，幫助他(她)學(xué)會(huì)向前爬行。
2. 認(rèn)知
(1)玩具倒手
嬰兒在能夠準(zhǔn)確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎(chǔ)上，開(kāi)始發(fā)展雙手共同的活動(dòng)。首先是倒手，在和嬰兒玩的時(shí)候，有意識(shí)地連續(xù)向一只手遞玩具或食物，訓(xùn)練嬰兒將手中的東西從一只手換到另一只手上。這種最初的雙手配合活動(dòng)是很重要的，它可早期觀察出嬰兒雙手的活動(dòng)是否正常、一致，兩只手是否有對(duì)在一起的趨勢(shì)。
(2)抓取小物體
嬰兒在練習(xí)抓握時(shí)，一般接觸的都是比較大的物體，他(她)可一下子就注視到，并能準(zhǔn)確地抓取到。在這個(gè)基礎(chǔ)上要給嬰兒一些小的物品，如小糖豆、小米花等。首先訓(xùn)練嬰兒的注意力，看他(她)是否一下就看到，然后訓(xùn)練嬰兒練習(xí)抓取。此時(shí)嬰兒手指的運(yùn)動(dòng)尚未分化好，還不能精確地捏取，但仍要給嬰兒這些小物品玩，讓他(她)練習(xí)抓取。這個(gè)年齡段的嬰兒對(duì)小物品只能耙取，即大把大把地抓進(jìn)手心，或用多指一起將它夾起，經(jīng)過(guò)多次鍛煉，嬰兒會(huì)逐漸地學(xué)會(huì)將小物品捏起。
3. 語(yǔ)言
(1)模仿發(fā)音節(jié)
隨著與外界接觸的增多，與親人的交往增多，嬰兒的發(fā)音反應(yīng)越來(lái)越強(qiáng)烈，好像總要說(shuō)些什么，此時(shí)已不是單獨(dú)的元音或輔音，而是發(fā)出一些音節(jié)。父母要有意識(shí)地教他(她)一些音節(jié)的發(fā)音，如ba-ba，ma-ma，da-da等。嬰兒可很清晰地模仿發(fā)出這些音，但沒(méi)有任何意義。此時(shí)父母在他(她)發(fā)音時(shí)要給予應(yīng)答和鼓勵(lì)，使他(她)建立此音與實(shí)際意義的聯(lián)系，為他(她)有意識(shí)地叫爸爸、媽媽打好基礎(chǔ)。
(2)語(yǔ)言信號(hào)反應(yīng)
在父母多次地重復(fù)某一語(yǔ)詞(多是名稱(chēng))并與實(shí)際東西聯(lián)系起來(lái)時(shí)，嬰兒會(huì)逐漸理解這一語(yǔ)詞的意義，并建立起這一信號(hào)的反應(yīng)。比如，經(jīng)常叫嬰兒的名字，他(她)會(huì)對(duì)自己的名字很熟悉，當(dāng)你喊他(她)時(shí)，他(她)會(huì)馬上抬起頭或轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看。再比如，經(jīng)常給他(她)看燈，告訴他(她)“燈”，并指給他(她)看，以后他(她)一聽(tīng)到“燈”這個(gè)詞的信號(hào)就會(huì)馬上去找，這就開(kāi)始建立了語(yǔ)言信號(hào)的反應(yīng)。
4. 生活與交往
(1)認(rèn)人
嬰兒經(jīng)過(guò)了對(duì)人的泛化認(rèn)識(shí)后，逐漸有了分化的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始出現(xiàn)怯生的表現(xiàn)，這是嬰兒的進(jìn)步。此時(shí)要多給嬰兒創(chuàng)造接觸人的機(jī)會(huì)，觀察他(她)對(duì)熟人、生人的不同反應(yīng)，教會(huì)他(她)對(duì)熟人用微笑或發(fā)音來(lái)打招呼，對(duì)生人逐漸適應(yīng)。多與人友好交往，逐漸增加熟悉的人數(shù)，減輕他(她)怯生反應(yīng)的強(qiáng)度。
二、九個(gè)月大的寶寶早教
1.寶寶能夠認(rèn)識(shí)顏色和形狀了
九個(gè)月的寶寶已經(jīng)可以認(rèn)識(shí)一些事物了，寶寶在照鏡子的時(shí)候會(huì)對(duì)著自己笑了，而且具有了觀察事物的形狀、顏色、大小能力，看的功能成了寶寶判斷事情的主要功能了。
寶寶這個(gè)時(shí)候能夠分開(kāi)一些吃的和玩的了，不過(guò)寶寶還是喜歡把手里的東西放到嘴里面，而且寶寶開(kāi)始喜歡看畫(huà)冊(cè)里面的動(dòng)物和人物。
寶寶還具有了察言觀色的能力，寶寶能通過(guò)看父母的臉色來(lái)判斷自己做的事情對(duì)錯(cuò)，媽媽可以利用這個(gè)能力來(lái)引導(dǎo)寶寶養(yǎng)成好的習(xí)慣;比如：寶寶喜歡打父母的臉，如果父母還是很高興，那么寶寶會(huì)認(rèn)為這樣是對(duì)的，很容易養(yǎng)成愛(ài)大人的習(xí)慣。
2.寶寶語(yǔ)言能力快速增長(zhǎng)
九個(gè)月是寶寶語(yǔ)言能力增長(zhǎng)最快的一個(gè)時(shí)期，父母要抓緊這個(gè)時(shí)期來(lái)提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力;在這個(gè)時(shí)期寶寶聽(tīng)懂的詞語(yǔ)很多，但是說(shuō)出的很少，父母不要渴求孩子多么會(huì)說(shuō)話(huà)，只要鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話(huà)就行了。
父母可以在寶寶輕松愉快的時(shí)候，與寶寶經(jīng)常交流眼前的物體的名字以及正在做的事情，和寶寶要多交流，而且要用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，讓寶寶一次能學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一件很枯燥的事情，父母要讓寶寶覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一件很有趣的事情，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)。
3.寶寶開(kāi)始能聽(tīng)懂父母的說(shuō)話(huà)了
寶寶這個(gè)時(shí)期能夠聽(tīng)懂父母的意思，而且能夠通過(guò)身體等語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，這個(gè)時(shí)期不要認(rèn)為寶寶說(shuō)話(huà)不多，就認(rèn)為寶寶什么都不明白，其實(shí)，寶寶這個(gè)時(shí)候是靠聽(tīng)來(lái)分析、思考、思維和認(rèn)知這個(gè)世界的，聽(tīng)的多了，寶寶也就會(huì)說(shuō)了。
4.寶寶全身協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)
寶寶這個(gè)時(shí)期能夠坐著自己玩玩具，還能自己要東西了。寶寶已經(jīng)開(kāi)始有要求到戶(hù)外活動(dòng)了，而且能扶著東西走路，還能站上幾秒鐘。這個(gè)時(shí)候父母可以協(xié)助寶寶堅(jiān)持自己走路活動(dòng)。
5.寶寶體能的訓(xùn)練
父母和寶寶之間的親子游戲是增加寶寶和父母感情的最好活動(dòng)，其實(shí)，親子活動(dòng)不需要什么特使的安排，我們平時(shí)的很多和寶寶玩耍的事情都可以當(dāng)作親子游戲，而且這種月自然月隨意的親子游戲，寶寶月有興趣，而且效果越好;很多父母把這種親子游戲寄托在高級(jí)的教育機(jī)構(gòu)，其實(shí)父母學(xué)習(xí)的是方法，孩子學(xué)習(xí)的是技能。
幫助寶寶學(xué)習(xí)站立，父母可以用家里面的沙發(fā)，凳子等物品協(xié)助寶寶站立起來(lái)，讓寶寶扶著這些用品行走，在這個(gè)過(guò)程中，父母要多鼓勵(lì)寶寶;父母開(kāi)始站在寶寶面前，對(duì)寶寶說(shuō)：過(guò)來(lái)讓媽媽抱抱，同時(shí)展開(kāi)雙臂，這個(gè)時(shí)候?qū)殞殨?huì)試探的離開(kāi)輔助物品，想媽媽沖了過(guò)來(lái)，只要寶寶開(kāi)始了第一步，就可以慢慢鼓勵(lì)寶寶學(xué)習(xí)走路了。
這個(gè)時(shí)期的寶寶如果要坐下可能是撲通一生，這個(gè)時(shí)候父母輔助寶寶的腋下，讓寶寶熟悉這種動(dòng)作，而且學(xué)會(huì)控制力量，經(jīng)常把玩具放在寶寶腳下，寶寶就會(huì)很有興致做這個(gè)動(dòng)作了。
九個(gè)月寶寶還不能自己站立起來(lái)，需要父母拉著寶寶的手讓寶寶自己站立起來(lái)，這個(gè)時(shí)候要多鼓勵(lì)寶寶長(zhǎng)高了，這樣讓寶寶覺(jué)得很多開(kāi)心，等經(jīng)過(guò)多次這種訓(xùn)練后，父母就把手放在寶寶上方，讓寶寶自己來(lái)夠父母的手指，寶寶如果能夠夠到父母的手指二用力自己站立起來(lái)，可謂是寶寶很大的進(jìn)步。
經(jīng)常和寶寶做撿東西的游戲，這個(gè)游戲很好，不僅能夠訓(xùn)練寶寶的體能，而且可以提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力、思維能力、認(rèn)識(shí)物品能力、精細(xì)動(dòng)作能力與父母交往的能力。父母可以把寶寶經(jīng)常玩的玩具放到一個(gè)箱子里面，讓寶寶挑出里面的一個(gè)，讓寶寶把挑出的玩具交到自己手里面，這種游戲會(huì)讓寶寶有種勝利的感覺(jué)，即使不做這種游戲的時(shí)候，寶寶也會(huì)將這個(gè)玩具放到父母手里面，這個(gè)時(shí)候父母要多鼓勵(lì)和贊揚(yáng)寶寶。
和寶寶玩把玩具放到容器里的游戲，這個(gè)能夠訓(xùn)練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力、精細(xì)動(dòng)作能力、準(zhǔn)確性。如果寶寶有了這種把玩具放到容器里面的能力，父母可以引導(dǎo)寶寶把玩具放到容器里面的意識(shí)，從而鍛煉寶寶自己動(dòng)手的能力。
吃飯的時(shí)候，讓寶寶自己使用小勺子，雖然寶寶會(huì)很慢，也會(huì)把飯菜弄在地上，即使這樣請(qǐng)父母也要堅(jiān)持讓寶寶自己動(dòng)手吃飯，而且這個(gè)時(shí)期的寶寶也樂(lè)于做這種自己動(dòng)手的事情，這個(gè)時(shí)候訓(xùn)練了寶寶自己使用小勺子的能力，到了一歲多的時(shí)候，寶寶就可以自己吃飯了。
三、注意事項(xiàng)
開(kāi)發(fā)寶寶的智力要因勢(shì)利導(dǎo)，不要強(qiáng)迫寶寶做自己不愿意做的事情，這個(gè)時(shí)期的寶寶已經(jīng)開(kāi)始對(duì)父母的一些要求反抗了，如果寶寶特備反對(duì)的事情，就不要強(qiáng)求，免得引起反面效果;
這個(gè)時(shí)期的寶寶對(duì)屋子里面的很多東西都有了興趣，都想拿起來(lái)動(dòng)一動(dòng)，這個(gè)時(shí)候父母不要什么都制止孩子，這樣很容易扼殺孩子的好奇心;對(duì)于有危險(xiǎn)的東西，父母要多次強(qiáng)調(diào)給寶寶，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的寶寶記憶力只有一天，明天很可能就不記得了。
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