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2017中考如何寫(xiě)話題作文「含范文」
話題作文就是以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容進(jìn)行選材而寫(xiě)出的文章。這類(lèi)作文內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限，給考生留下了更大的寫(xiě)作空間。那么中考話題作文怎么寫(xiě)比較好呢?下面yjbys小編為大家分享話題作文寫(xiě)作方法及歷年中考作文范文，歡迎閱讀!
【解題指津】
近年來(lái)，話題作文的比重呈下降趨勢(shì)。不過(guò)，有的地方?jīng)]有對(duì)話題作文作簡(jiǎn)單的否定和放棄，而是“退中求變”，出現(xiàn)了一些有價(jià)值的探索。比如適當(dāng)縮小開(kāi)放范圍，設(shè)計(jì)能激發(fā)考生興趣的個(gè)性化提示語(yǔ)，界定概念的內(nèi)涵和外延等等，這些都是新的命題形式的有益嘗試。下面來(lái)看看話題作文的幾種常見(jiàn)類(lèi)型：
一是詞語(yǔ)型。如“味道”“珍惜”“較勁” 等。這些詞語(yǔ)有動(dòng)詞也有名詞，有抽象的也有具體的，還有的具有比喻和象征意義，審題時(shí)應(yīng)該注意其內(nèi)涵和外延。而且，此種題型和命題作文聯(lián)系密切，來(lái)年可能會(huì)以命題形式重新出現(xiàn)。
二是短語(yǔ)型。如“這樣的衣著”“感悟美好”等。
三是句子型。這種作文命題是一個(gè)句子，富有詩(shī)意，含意雋永，對(duì)于這類(lèi)題目在審題時(shí)主要是抓住主謂部分的中心詞或字。如 “分享是美麗的”等。
【中考兵法】
話題作文能否在眾多試卷中脫穎而出，要?dú)w結(jié)于寫(xiě)作前的構(gòu)思過(guò)程。構(gòu)思，是指作者審題、立意、選材等系列的創(chuàng)造性思維活動(dòng)，要力求新穎、獨(dú)特、巧妙。中考作文要想表現(xiàn)深邃的內(nèi)涵，要想表現(xiàn)得與眾不同，就更要在構(gòu)思上下工夫。
一、巧擬標(biāo)題 展示個(gè)性
標(biāo)題是文章的眼睛。在考場(chǎng)上，一個(gè)亮麗奪目的文題能迅速激發(fā)閱卷老師的好奇心，也能為作者行文提供一個(gè)明確的中心點(diǎn)。所以，要闖過(guò)中考作文關(guān)，擬題好壞舉足輕重�？偟恼f(shuō)來(lái)，話題作文擬題要從文章的具體內(nèi)容出發(fā)，做到準(zhǔn)確、醒目、新穎、富有詩(shī)意。一個(gè)好的標(biāo)題，有這樣幾點(diǎn)要求：
1.揭示主旨
標(biāo)題是文章的主要組成部分，必須概括內(nèi)容，做到“題括文章，文切題旨”。例如作文題：每個(gè)人心中都有一些想傾訴的話.給媽媽的、給老師的，喜悅的、煩惱的，關(guān)于個(gè)人的，關(guān)于社會(huì)的……因?yàn)闆](méi)有合適的機(jī)會(huì)，一直深埋在心里�，F(xiàn)在，請(qǐng)拿起你的筆，我們?cè)趦A聽(tīng)……請(qǐng)以“心聲”為話題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。(要求略)
“心聲”是一個(gè)比較大的話題，把握不好就會(huì)泛泛而談。文題如果擬得不好，也會(huì)使文章頓失光彩。一篇滿分作文的題目是《一只藏羚羊的心聲》，這個(gè)文題就概括了作者要寫(xiě)的內(nèi)容，而且與主題密切相關(guān)。文章從小處著筆，寫(xiě)了一只藏羚羊的自白，突出了人類(lèi)不懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物帶來(lái)的惡果，表達(dá)了對(duì)大自然的愛(ài)與呵護(hù)。
2.新穎別致
題目一定要給人一種別致的感覺(jué)，這會(huì)使你的文章頓生光彩。尤其是話題作文，如果題目平淡，則會(huì)直接影響到文章的魅力。如中考作文題目：結(jié)合閱讀理解(一)中杜小康的“孤獨(dú)之旅”給你的啟示，以“成長(zhǎng)”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。有的同學(xué)將題目定作《媽媽也在成長(zhǎng)》，還有的同學(xué)擬題為《我的成長(zhǎng)我做主》《成長(zhǎng)五味》等，這些題目在眾多的考卷中顯得別開(kāi)生面，給人一種耳目一新的感覺(jué)。
二、巧妙切入 準(zhǔn)確立意
1.大小轉(zhuǎn)化
有些話題的范圍比較大，能表現(xiàn)多個(gè)主題，學(xué)生往往難以把握，解決的最好辦法就是“化大為小”：把寬泛的話題轉(zhuǎn)換成若干個(gè)“小話題”，轉(zhuǎn)化成具體的人、事、物、理，然后從中進(jìn)行篩選，選取自己最熟悉的、最得心應(yīng)手的去寫(xiě)。如中考話題作文“渴望”，內(nèi)涵非常豐富。如果我們能從小處人手，就可以把話題切割成“渴望放假”“渴望長(zhǎng)大”“渴望善良”“渴望尊嚴(yán)”等，寫(xiě)作時(shí)只要選取其中一個(gè)方面，談深談透即可。當(dāng)然，有的話題作文范圍很小，學(xué)生思維難以發(fā)散，此時(shí)就應(yīng)該放開(kāi)手腳，從大處著眼，小中見(jiàn)大，以拓開(kāi)思路。
2.反彈琵琶
有些作文題目，如果按照通常的做法正向?qū)忣}立意，可能容易落入俗套，毫無(wú)新意可言。這時(shí)如果舍棄正面，改為反面切入，往往很快就可以找到新的突破口，讓閱卷老師在千人一面的作文中眼前一亮。如中考話題作文“磨煉”一題，題引材料是孟子的話，啟示我們，人必須先經(jīng)受艱難困苦的磨煉，然后才能做大事，成大業(yè)。這樣立意當(dāng)然比較穩(wěn)妥，但不易出新出巧。如果從反面切人，從小我們要學(xué)會(huì)避免挫折和艱難困苦，但困難面前要學(xué)會(huì)面對(duì)，磨煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志立論，這樣就更有啟發(fā)意義，更有新意。需要注意的是，反面切入得出的見(jiàn)解往往不是“常理”，因而不能廣泛應(yīng)用于所有命題。
三、圍繞中心 精心選材
作文的素材與作文的質(zhì)量密切相關(guān)。中考語(yǔ)文《考試說(shuō)明》作文發(fā)展等級(jí)要求“材料豐富”“材料新鮮”，因此選材注意以下幾點(diǎn)：(1)積極健康。“文以載道”，文章要表達(dá)思想，思想健康的文章才能給人積極的影響。(2)避生就熟。中學(xué)生選材時(shí)要選取自己熟悉的材料。(3)與時(shí)俱進(jìn)。社會(huì)的發(fā)展日新月異，選材應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，作文才具有時(shí)代感。(4)避同求異。有些材料人人皆知，因此選材時(shí)要盡量避開(kāi)人們?nèi)菀紫氲降牟牧�。材料新穎獨(dú)特，文章才能引人人勝。(5)去粗取精。要根據(jù)立意精心選取精當(dāng)?shù)牟牧�。典型的材料才有代表性，更有說(shuō)服力，更有表現(xiàn)力，更有感染力，更有震撼力。
中考話題作文：“深深地腳印”
【題目】
2007年湖北省黃岡市中考作文
山野里的第一朵迎春花開(kāi)了, 留下了你采擷和追求的腳印; 園子里的第一陣果香飄來(lái)了, 留下了你收獲和思考的腳印; 混濁的小河邊, 留下了你畏縮和退卻的腳印; 泥濘的黃土路上, 留下了你徘徊與進(jìn)取的腳印。開(kāi)拓不止, 路才無(wú)盡。身后是腳印, 前方是太陽(yáng), 不必徘徊顧盼, 但只用力前行!
請(qǐng)以“深深的腳印”為話題, 寫(xiě)一篇作文。
要求: ( 1) 除詩(shī)歌外, 文體不限。( 2) 如選題一, 請(qǐng)?jiān)谔崾镜乃膫�(gè)選項(xiàng)中任選一個(gè)詞語(yǔ)補(bǔ)全題目; 如選題二, 圍繞話題自擬題目。( 3) 不少于600 字。( 4) 書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。( 5) 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
【思路導(dǎo)引】
“深深的腳印”本身就充滿了詩(shī)意和哲理。“腳印”是什么? 是生命的體驗(yàn), 是生活的印記, 是人生的歷程, 是歷史的記憶。提示語(yǔ)中的那兩段文字已將“腳印”的內(nèi)涵詮釋得十分清楚。采擷和追求、收獲和思考、畏縮和退卻、徘徊和進(jìn)取, 是每個(gè)人都曾有過(guò)的人生體驗(yàn)。那么, 在寫(xiě)作過(guò)程中, 如何打開(kāi)思路, 找到靈感, 寫(xiě)出令人滿意的考場(chǎng)作文呢?
這是一道話題作文題。首先應(yīng)對(duì)修飾詞“深深”作一番分析。“深深”表明所敘之人、事、自然現(xiàn)象能給讀者以深刻的印象、深沉的思考和深切的感悟。其次要揣摩“腳印”的內(nèi)涵, 它可以是自然界萬(wàn)物的腳印,也可以是人生的足跡, 還可以是進(jìn)取的印記。經(jīng)過(guò)這樣的分析, 就給話題圈定了寫(xiě)作范圍。另外, 還要仔細(xì)研讀話題前的提示語(yǔ), 它可以幫助同學(xué)們打開(kāi)思路, 找到靈感。選擇本題寫(xiě)作, 應(yīng)避免兩種思維誤區(qū): 一是將話題縮小。把“話題”等同于“命題”, 即把話題作文當(dāng)命題作文來(lái)寫(xiě)。這樣會(huì)使自己的思路閉塞、視野狹窄。二是將話題放大。把與話題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容都往話題里裝, 牽強(qiáng)地塞進(jìn)作文里, 導(dǎo)致文章扣題不緊甚至離題。
【優(yōu)秀范文】
痕
春意盎然時(shí), 綠芽是他的痕, 微風(fēng)是他的痕; 夏日炎炎時(shí), 瓜果是他的痕, 暴雨是他的痕; 秋風(fēng)習(xí)習(xí)時(shí), 稻穗是他的痕, 晴空是他的痕; 冬雪飄飛時(shí), 臘梅是他的痕, 雪花是他的痕⋯⋯( 開(kāi)篇巧妙運(yùn)用一組排比句, 從四季的角度鋪陳“ 痕”的無(wú)處不在,可謂文采飛揚(yáng)。)
風(fēng)、雨、雷微風(fēng)令人陶醉, 狂風(fēng)讓人畏懼�？耧L(fēng)驟起, 看樹(shù)葉拼命搖晃,塵土漫天飛揚(yáng),噢, 那是風(fēng)過(guò)之痕; 雨聲滴答時(shí), 看漸漸濕潤(rùn)的路面, 看一把把撐起的雨傘, 噢,那是雨來(lái)之痕; 雷聲隆隆, 看街上漸漸稀少的行人, 看大人緊捂小孩的耳朵, 噢, 那是雷鳴之痕。( 從大自然的角度描寫(xiě)“ 痕”,角度新穎, 描寫(xiě)生動(dòng), 充滿了生機(jī)和美感。)
陽(yáng)光它漸漸顯露的臉龐使天地萬(wàn)物充滿了生機(jī)。一位盲者在盲道上慢慢移步, 聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱, 呼吸新鮮的空氣, 情不自禁地想去觸摸陽(yáng)光⋯⋯ 是陽(yáng)光的痕, 使生活中的一切變得格外美好。透過(guò)三棱鏡, 陽(yáng)光折射到白紙上, 赤橙黃綠青藍(lán)紫, 七色的光譜顯現(xiàn)出光之痕無(wú)處不在。觸摸它, 感受它, 你會(huì)感受到這美好景象中的神奇之處。( 從陽(yáng)光之痕的角度寫(xiě)生活的美好、世界的奇妙,引發(fā)讀者對(duì)生活的遐想和熱愛(ài)。)
我們當(dāng)春天翩然而至, 花朵含苞欲放時(shí), 我們側(cè)耳聆聽(tīng)鮮花盛開(kāi)的聲音;當(dāng)初夏來(lái)臨, 池塘里的青蛙敲起小鼓、樹(shù)上的知了高聲?shū)Q唱時(shí), 我們傾聽(tīng)萬(wàn)物拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音; 當(dāng)金秋來(lái)臨, 落葉送來(lái)秋的名片時(shí), 我們拾起一片火紅的楓葉夾進(jìn)書(shū)頁(yè), 留作永遠(yuǎn)的紀(jì)念; 當(dāng)隆冬走近, 雪花紛飛時(shí), 我們期盼新年鐘聲的響起。我們爬高樹(shù), 下池塘, 拾落葉, 堆雪人, 留下了與大自然親近的'痕跡。當(dāng)?shù)谝宦曤u鳴聲響起時(shí), 我們?nèi)サ巧? 欣賞那期待已久的日出之景。長(zhǎng)長(zhǎng)的山路上, 留下了我們一步步攀登的痕跡。當(dāng)天邊最后一顆星已變得若隱若現(xiàn)時(shí), 我們?nèi)栽跓粝驴嘧x, 陪伴姍姍而歸的月光。字里行間, 留下了我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步之痕, 那也是我們的奮斗拼搏之痕。當(dāng)成績(jī)單發(fā)下來(lái), 我們邁著輕快的腳步走向講臺(tái)時(shí), 依稀可以聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間滴答滴答的腳步聲, 那是我們期盼中的成功之痕。( 從不同的角度鋪陳生命旅程中的種種痕跡, 展現(xiàn)生命的成長(zhǎng)過(guò)程,富有詩(shī)意。)
世間萬(wàn)物, 每時(shí)每刻都在發(fā)展變化, 總會(huì)留下痕跡。細(xì)心觀察, 耐心尋找, 慢慢品味, 你會(huì)發(fā)現(xiàn), 痕無(wú)處不在, 它是生命的過(guò)程, 是進(jìn)取的記錄。不要徘徊, 不必顧盼, 只需用力前行。前方道路寬闊, 陽(yáng)光無(wú)比燦爛; 身后留下痕跡, 回首美麗無(wú)限。( 卒章顯志, 充滿哲理, 敘寫(xiě)小作者的人生感悟, 使文章增添了耐人尋味的意蘊(yùn)。)
【點(diǎn)評(píng)】
這篇考場(chǎng)佳作具有四大亮點(diǎn): 1. 單字標(biāo)題, 緊扣“腳印”話題, 簡(jiǎn)潔明了, 別具一格。2. 立意深刻, 構(gòu)思巧妙。從大處著眼, 關(guān)注無(wú)限廣闊的世界; 在小處著手, 精心選擇最具表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)。3. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清晰。由自然寫(xiě)到人, 由現(xiàn)實(shí)生活總結(jié)出人生哲理, 思路開(kāi)闊,思維的跳躍性強(qiáng), 但又緊扣中心。同時(shí), 每寫(xiě)一類(lèi)事物, 都能按照事物本身的邏輯鋪排開(kāi)來(lái)。4. 語(yǔ)言優(yōu)美, 富有詩(shī)意。尤其是排比句的恰當(dāng)運(yùn)用, 增添了文章的氣勢(shì); 長(zhǎng)短句的交錯(cuò)使用, 使語(yǔ)言富有美感。
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