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湖北襄陽2024年中考作文題目
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫崿F文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的湖北襄陽2024年中考作文題目，僅供參考，大家一起來看看吧。
1.2024年湖北襄陽中考作文題目
請從下面三項任務中選擇一項，寫一篇作文。
任務一：自然界，樹如人，能活出人的姿態(tài)；生活中，人如樹，可展現樹的風采，請你以《________那棵樹》為題，補充題目，完成一篇記敘文（可補充：窗外、兒時、欣賞、超越等）。
任務二：《月夜》中說，“我與一株頂高的樹并排立著，卻沒有靠著”，在人生的成長中，面臨著不同的選擇和思考，請你以《成長應有的姿態(tài)》寫一篇議論文。
任務三：樹會行走嗎？樹會說話嗎？月宮中的桂樹長什么樣？請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一篇作文。自擬題目，文體不限。
2.歷年中考作文題目
2022
給出一段材料，有一個快餐店，有不同類型套餐，如果你點了A套餐，就默認為你是需要幫助的人，餐館會免費為你提供一份免費餐飲，也保護了需要幫助的人的尊嚴。請考生依據材料的整體語意立意寫作，自擬標題。
2021
給出一段材料，包括毛澤東、鄧小平等同志在國家決策中，從實際出發(fā)取得成功的案例，提示大到國家政策，小到個人發(fā)展，都不能脫離實際，請考生自擬題目寫作。
作文主題大致為：一切從實際出發(fā)。
材料案例：中國革命生死存亡關頭，毛澤東同志沒有照搬革命的成功經驗，而是立足中國國情，確定了農村包圍城市的革命道路，引領中國革命。
無論革命戰(zhàn)爭時期，還是改革開放年代，大到民族復興，小到個人發(fā)展，都需要一切從實際出發(fā)。
2020
7歲的小睿在小區(qū)騎車時撞倒了一個3歲的小朋友，既沒有道歉，也沒有留下聯(lián)系方式。媽媽了解情況后認為：小睿應該正視錯誤，承擔過失；父母也應該擔起責任，加強教育。于是他們寫了一份特殊的“尋人啟事”尋找被撞的孩子及其家長。啟事上，媽媽寫下了一段文字表達歉意，表示愿意支付檢查和治療的全部費用；小睿也親手寫下了道歉的話。小睿剛上小學，有些不會寫的字就用拼音代替，媽媽也沒有代筆。
擔當，無論年齡；擔當，不分身份。事無巨細都顯擔當，大事難事更須擔當。
勇于擔當，才能有所作為。
請你根據對上述文字的理解和思考，或敘述生活經歷，或論述其中道理，寫一篇文章。
要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。
2019
葉嘉瑩說，寫一首好詩，不是為了把漂亮的詩句照搬過來，而是為了真實地表達出自己的真情實感，寫詩是這樣，規(guī)劃人生也是這樣。請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。
要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，體裁不限（詩歌除外），不少于600字。
2018
子曰：德不孤，必有鄰。有德的人有伙伴，有德的家庭有芳鄰，有德的國家有友邦。凡有德者，都不會孤單，他們一定會有親近的朋友。請你根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。
要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現真實的姓名或校名，請以化名代替。
2017
一條小魚很想了解外面的世界，于是和蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪長大后變成了青蛙，來到地面看到了大千世界，然后回來告訴了小魚。小魚開始想象外面的世界，但它想象的事物都是魚的形狀：人是用魚尾巴走路的魚，鳥是長翅膀的魚，其實，人何嘗不是如此。人們在認識新事物時，總是受到已有經驗的限制。所以要想獲取新知識，必須拓寬視野，豐富知識。
根據上面材料，寫一篇600字的作文。
2016
人生如登山，或許因為太在意登上山頂，我們往往沒有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進小路，有人奔向捷徑，有人闖入險途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會遍體鱗傷，決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇的通向山頂的那條路。
請根據對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。
2015
初春，街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔憂。不過這棵樹并不著急，還是按照自己的節(jié)奏不緊不慢地生長著。不經意間夏天來臨，抬頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮陰納涼。此時，誰又在意它當初的滯后？
人的成長何嘗不是這樣？
請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。
要求：根據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。
2014
在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂？因為他們找到了蘊藏其間的趣味。
其實，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現趣味，就是發(fā)現事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現了趣味，艱苦的生活就有了快樂。
依據以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。
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