小學(xué)英語怎么教

　　作為一名小學(xué)英語教師，會不停的對學(xué)生語言能力的培養(yǎng)而不斷思考，也會不斷的來完善自己的想法與措施。英語教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、譯等技能，以及這些技能的綜合運用能力。對小學(xué)生的英語教學(xué)．尤其要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣．樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握行之有效的學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和技能，形成一定的綜合語言運用能力。

　　一、學(xué)會聽，說、讀、寫，譯等技能是相輔相成的關(guān)系，其中任何一種技能對其他技能有促進和抑制的作用：學(xué)生能夠脫口而出的句子若在聽力中碰到，聽懂是沒有什么問題的；閱讀理解的能力提高了．語感也得到了相應(yīng)提高。那么，如何提高這些技能了。

　　1．通過大量的聽力訓(xùn)練及跟讀模仿可以縮短自我發(fā)音與地道英語之間的距離，從而有利于學(xué)生講出自然、流暢的英語。

　　2．通過多說，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力。訓(xùn)練學(xué)生說的方法很多，可要求學(xué)生操練句型。自編對話，情景表演，完成課堂中特別設(shè)計的任務(wù)等。

　　3．通過多讀，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生語感。英語的朗讀就是運用輕重音、節(jié)奏、語調(diào)等語音將材料中的思想表達出來。多練不僅能培養(yǎng)學(xué)生更好地在句子中記憶單詞，理解單詞，也為讓學(xué)生大膽開口說英語創(chuàng)造條件。

　　4．通過多寫。培養(yǎng)學(xué)生理解單詞。句型的能力，熟練掌握英語表達思維�？赏ㄟ^抄寫．默寫等方式逐步進行練習(xí)。

　　5．通過互譯．使學(xué)乍掌握中英文思維的差別。同時促進寫作能力。翻譯時要注意直譯與意譯，解英漢兩種語言文化不同之處．加深對不同場合英語表達的理解，

　　二、英語教學(xué)要不斷提高學(xué)生主動性。

　　興趣教學(xué)首先，要建立和諧師生關(guān)系和輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。有利于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高，無形中激發(fā)學(xué)生主動性。其次．教學(xué)方式要靈活多樣，充滿情趣為了激發(fā)并保持學(xué)生的興趣，教師要認真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，不斷地探索和創(chuàng)新。例如，通過開展英語游戲、朗誦會、演講比賽、默寫比賽、作文比賽、聽力比賽等教學(xué)活動，使教學(xué)充滿情趣。例如，讓學(xué)生通過自編自演英語小品、創(chuàng)意制作英語小報和賀卡甚至設(shè)計英文個人主頁等活動。使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)必趣和運用英語的能力得到提高。

　　最后，教學(xué)手段多樣化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　然而，盡管努力了，但不能只追求現(xiàn)代教育理念而忘記了填鴨式的教學(xué)，畢竟，一切還得以成績論高低。

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