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小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案
同學(xué)們?cè)诤偻嫠５耐瑫r(shí)可別忘記寫寒假作業(yè)呀，下面小編為大家推薦關(guān)于小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案，歡迎參考!
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(15分)
1.我會(huì)拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。(4分)
hùn luàn wā jué fèi xū qí tú？
xiàn rù xī rì miǎn tiǎn zāo gāo？
2.巧手填詞語(yǔ)，我會(huì)快又準(zhǔn)。(4分)
( )聲( )語(yǔ) ( )爛不( ) 一如( )( )
( )懷( )心 ( )( )不安 大( )一( )
失( )落( ) ( )上加( )
3.我能給下面的字換部首成新字再組詞。(4分)
摟_____( ) 妙_____( ) 慈_____( ) 慎_____( )
爆_____( ) 磯_____( ) 杉_____( ) 咐_____( )
4.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(3分)
(1)晦澀，不流暢，不易理解。( )
(2)比喻錯(cuò)誤的道路，受人蒙騙。( )
(3)忙著做各種事情。( )
二、積累和運(yùn)用。(28分)
1.我能給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(用“√”標(biāo)出)。(3分)
(1)母親又陷(xiàn xiàng)入了忙碌(lǜ lù)。
(2)我認(rèn)認(rèn)真真地重(cóng chóng)新謄(téng tén)寫一遍。
(3)時(shí)間艱(jān jiān)澀(sè shè)地流動(dòng)著。
2.日積月累，我會(huì)填。(3分)
(1)_________________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
(2)_________________，朋友篤誠(chéng)信。
(3)愛(ài)親者，不敢惡于人;____________________。
3.我能選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(3分)？
甚至…… 除了……還有…… 由于……因而……
因而…… 即使……也…… 所以……因?yàn)椤?/p>
(1)( )他走到橫木頭上拿到了帽子，( )難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。
(2)( )困難再大，我們( )要想辦法克服它。
(3)世界上的事物( )這樣簡(jiǎn)單的聯(lián)系之外，( )不少?gòu)?fù)雜的聯(lián)系。
(4)幾年來(lái)，小麗刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，( )取得好成績(jī)。
(5)( )王紅有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，( )她花的時(shí)間少，學(xué)習(xí)效果好。
(6)他之( )能取得好成績(jī)，是( )平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。
4.我會(huì)改正下面有錯(cuò)誤的句子。(8分)
(1)今天中午下了整整一天的大雨。
_________________________________
(2)我有一次在操場(chǎng)上經(jīng)�？匆娦∶髟阱憻捝眢w。
_________________________________
(3)我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和水平。
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(4)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上，有西瓜、黃瓜、哈密瓜、西紅柿等新鮮的蔬菜。
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5.亂詞重組。(3分)
(1)晌午 傍晚 黎明 三更半夜
_______________________________
(2)植物 果樹 楊梅樹 樹
_______________________________
(3)書籍 小學(xué)語(yǔ)文課本 教科書 語(yǔ)文課本？
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6.萬(wàn)事通，沒(méi)有什么我不知道。(4分)
(1)中國(guó)的四大發(fā)明是：_______________________________
(2)中國(guó)的四大古典名著是：_______________________________
7.如果一位外國(guó)來(lái)賓想了解一下你所在的城市，你應(yīng)該如何向他介紹？(4分)
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三、請(qǐng)按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。(17分)
(一)
我______地把握住生活的_____，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“_______”也好，“_______”也好，這兩個(gè)極端的______有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的_____下，我努力地向前______。(3分)
1.“哪一股風(fēng)”指的`是什么？(1分)
_______________________________
2.破折號(hào)在這里起什么作用？(1分)
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3.寫出這段話的意思。(1分)
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(二)
暖
初春某個(gè)假日的下午，我在儲(chǔ)物間里整理一家人的冬衣。9歲的女兒安娜饒有興致地伏在不遠(yuǎn)處的窗臺(tái)上向外張望，不時(shí)地告訴我院子里又有什么花開了。
這時(shí)，我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套，兩副一模一樣的手套。
我有些不解地問(wèn)：“安娜，這個(gè)手套要兩副疊起來(lái)用才夠保暖嗎？”安娜扭過(guò)頭來(lái)看那兩副手套，明媚的陽(yáng)光落在她微笑的小臉蛋上，特別生動(dòng)。“不是的，媽媽。它暖和極了。”“那為什么要兩副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后認(rèn)真地說(shuō)：“其實(shí)是這樣的：我的同桌翠絲買不起手套，可是她寧愿長(zhǎng)凍瘡，也不愿去救助站領(lǐng)那種難看的土布大手套。平時(shí)她就敏感極了，從來(lái)不接受同學(xué)無(wú)緣無(wú)故贈(zèng)送的禮物。媽媽買給我的手套又暖和又漂亮，要是翠絲也有一副就不會(huì)長(zhǎng)凍瘡了。所以，我就又買了一副一模一樣的放在身邊。如果裝作因?yàn)楹慷鄮Я艘桓保浣z就能夠欣然戴我的手套了�！焙⒆忧宄旱碾p眸像陽(yáng)光下粼粼的湖水，“今年翠絲的手上沒(méi)有凍瘡�！�
我欣慰地走到窗邊擁抱我的小天使。草地上一叢叢蘭花安靜地盛開著，又香，又暖。
1.文章以“暖”為標(biāo)題，有什么深刻的含義？(2分)
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2.與第2段中“我無(wú)意中在安娜的羊絨大衣兩側(cè)的口袋里各發(fā)現(xiàn)了一副手套”相照應(yīng)的是哪一句？(2分)
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3.你喜歡安娜嗎？為什么？(3分)
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4.你有過(guò)幫助別人或被別人幫助的經(jīng)歷嗎？選擇你印象最深的一次，簡(jiǎn)要地說(shuō)一說(shuō)。(4分)
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四、習(xí)作。(40分)
寫父母、寫朋友、寫你的親人，只要有一份真情，有一份真愛(ài)。
寫大事、寫小事、寫身邊的事，只要有一些感動(dòng)，有一些領(lǐng)悟。
拿起你的筆，寫寫那些讓你感動(dòng)、令你難忘的人和事吧!題目自擬。
參考答案：
一、
1、答案：混亂 挖掘 廢墟 歧途 陷入 昔日 靦腆 糟糕
2、答案：歡笑 破堪 既往 滿信 忐忑 吃驚 魂魄 雪霜
3、答案：略
4、答案：(1)艱澀 (2)歧途 忙碌
二、
1、答案：(1)xiàn lù (2)cóng téng (3)jiān sè
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：(1)刪掉“中午”。(2)刪掉“經(jīng)�！�。(3)刪掉“和水平”。(4)刪掉“西瓜”“哈密瓜”。
5、答案：(1)黎明 晌午 傍晚 三更半夜 (2)植物樹 果樹 楊梅樹 (3)書籍 教科書 語(yǔ)文課本 小學(xué)語(yǔ)文課本
6、答案：略
7、答案：略
三、
(一)
1、答案：“哪一股風(fēng)”指媽媽夸獎(jiǎng)我“精彩極了”和爸爸批評(píng)我“糟糕透了”。
2、答案：破折號(hào)起解釋說(shuō)明作用。
3、答案：略
(二)
1、答案：略
2、答案：如果裝作因?yàn)楹慷鄮Я艘桓保浣z就能夠欣然戴我的手套了。
3、答案：略
4、答案：略
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案 2
一、正確美觀地抄寫。
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
jiā yáo xì nì kāng kǎi
qiáo cuì zhān yǎnɡ pí bèi
三、比一比，再組詞。
{瞪 凳
{檐 瞻
{搏 博
{碟 諜
四、選擇正確的讀音。
嫉妒：jíjì
逶迤：yítuō
臉頰：xiájiá
狂吠：quǎnfèi
山澗：jiànjiān
殲滅：jiānqiān
五、寫出下列各組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
一愁莫展：
走頭無(wú)路：
坐無(wú)虛席：
專心致志：
六、選詞填空。
希望 失望 渴望 愿望 指望 盼望 期望
小凡卡得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的。信寄出后，他整天著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很。半年后，鄉(xiāng)下人捎來(lái)口信：爺爺死了。凡卡從此沒(méi)有了。
七、填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
不但……而且…… 無(wú)論……都……
如果……就…… 不是……就是……
1、誠(chéng)實(shí)是美德，做什么，要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。
2、四合院的房子與房子之間，相互連接，各自分開，有分有合。
3、黃道婆看到黎族人棉花種得好，紗也紡得好。
4、想?yún)⒓訒ㄅ嘤?xùn)班，得主動(dòng)提出申請(qǐng)。
八、按要求改寫句子。
1、女孩子上陣打仗，自古以來(lái)哪有這樣的事啊?(改為陳述句)
________。
2、小華把教室打掃得干干凈凈。(改為“被”字句)
________。
3、當(dāng)我們看到戈壁灘上的柳樹時(shí)，不得不佩服它的氣勢(shì)。(改為反問(wèn)句)
________?
4、黃道婆無(wú)私地向父老鄉(xiāng)親傳授紡織技術(shù)。(改為“把”字句)
________。
九、按課文內(nèi)容填空。
1、為了祖國(guó)建設(shè)隱姓埋名三十年，的確令人敬佩!
2、范仲淹的千古名句“，”被后人廣為傳誦。
3、1662年民族英雄率領(lǐng)軍隊(duì)打敗了荷蘭侵略者，收復(fù)了。
4、《少年閏土》的作者，原名，浙江人。是我國(guó)偉大的家、思想家和革命家。
5、《戰(zhàn)風(fēng)車》節(jié)選自作家塞萬(wàn)提斯的《》
6、《示兒》是北宋詩(shī)人陸游寫給兒子們的一篇。
十、閱讀短文，回答問(wèn)題。
(一)課文回放
凡卡呵了一口氣，蘸了蘸筆尖，接著寫下去。
“昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺(jué)睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。伙計(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺(jué)，只好搖那個(gè)搖籃。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也受不住了我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……”。
1、凡卡稱老板的孩子為“小崽子”帶有的感情。
A、親熱
B、蔑視
C、仇視
D、喜愛(ài)
2、“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我”的“撈”字意思是。
A、從水里取東西
B、用不正當(dāng)?shù)氖侄稳〉?/p>
C、順手拿
D、得到機(jī)會(huì)
3、文中“打發(fā)”的意思是。
A、派(出去)
B、使離去
C、消磨(時(shí)間、日子)
D、安排、照料
4、把第二段分成兩層，第一層應(yīng)到。( )
A、“老板隨手撈起個(gè)家伙就打我�！�
B、“只有老板自己才大吃大喝。”
C、“只好搖那個(gè)搖籃�！�
D、“我再也受不住了。”
5、這段話從___三方面寫出凡卡學(xué)徒生活的悲慘。
6、老板、老板娘是怎樣打凡卡的'?從文中找出表示他們動(dòng)作的詞。
7、在朗讀“親愛(ài)的爺爺…我就要死了”這部分內(nèi)容時(shí)，應(yīng)采取第種感情來(lái)朗讀。
�、僖磉_(dá)出悲傷痛苦的心情。
�、谝磉_(dá)出急切而痛苦的心情。
�、垡磉_(dá)充滿希望信心的心情。
8、把結(jié)尾的省略號(hào)省掉的內(nèi)容用自己的話寫出來(lái)。
____________________________________。
(二)課外拓展
一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品。勞累了一整天的他，饑餓難當(dāng)，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的年輕女子打開房門的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒(méi)有要飯，只(請(qǐng)求哀求乞求)給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問(wèn)道：“我應(yīng)該付多少錢?”年輕女子微笑著答道：“一分錢也不用付。我媽媽教導(dǎo)我，施以愛(ài)心，不圖回報(bào)。”男孩說(shuō)：“那么，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧!”說(shuō)完，男孩離開了這戶人家。此時(shí)的他自己渾身是勁兒，還看到上帝正朝著他點(diǎn)頭。
數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了。他也參加了醫(yī)治方案的制定。當(dāng)看到病歷上所寫的病的來(lái)歷時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過(guò)他的腦際。他馬上起身直奔病房。
來(lái)到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出來(lái)病床上躺著的正是當(dāng)年那位免費(fèi)給他牛奶喝的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來(lái)治好恩人的病。從那天起，他就特別(關(guān)照關(guān)愛(ài)關(guān)懷)這個(gè)對(duì)自己有恩的病人。經(jīng)過(guò)艱苦努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單的旁邊，他簽了字。
當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這位特殊的病人手中時(shí)，她不敢看。因?yàn)樗_信，治病的費(fèi)用將會(huì)花去她的全部家當(dāng)。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀出來(lái)：“醫(yī)藥費(fèi)——一杯牛奶，霍華德·凱利醫(yī)生�！�
1、加上合適的題目。
2、選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。
3、在括號(hào)內(nèi)加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
4、根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。
不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。
遇到問(wèn)題，就象手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
5、你最喜歡文中的哪個(gè)人物?寫出喜歡的理由。
_____________________________________
6、當(dāng)那位特殊的病人看到那行小字時(shí)，她會(huì)怎么想呢?請(qǐng)想象一下她當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)寫下來(lái)。
_____________________________________
十一、習(xí)作。
題目：又想起了(那件事、那個(gè)人、那處景)
要求：先把題目補(bǔ)充完整。再圍繞中心寫一篇500字左右的文章，做到內(nèi)容具體、感情真實(shí)、語(yǔ)句通順、首尾連貫。
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