- 相關(guān)推薦
美德少年班主任推薦詞
在人格心理學(xué)內(nèi)，美德概念是指：凡可給一個(gè)人的自我增添力量的東西，包括勇氣自信,樂(lè)于助人等，是至善至純至高人性的結(jié)晶。下面是小編整理的關(guān)于美德少年班主任推薦詞，歡迎大家參考!
【1】美德少年班主任推薦詞
每當(dāng)同學(xué)們都離開(kāi)教室，就連要打掃衛(wèi)生的值日生都走了的時(shí)候，教室里總會(huì)響起馮子靈和范怡婷兩個(gè)人的講話聲：“地面，嗯，掃干凈了。嗯，飲水機(jī)關(guān)了……噢，對(duì)了。范怡婷，別忘了檢查黑板槽!”“哦，知道啦!黑板槽沒(méi)有擦干凈!”“嗯，那就要扣0.5分……”
已經(jīng)五點(diǎn)半了，馮子靈和范怡婷怎么還會(huì)在教室里呢?原來(lái)他們倆是來(lái)檢查衛(wèi)生的。可是為什么要來(lái)檢查衛(wèi)生呢?因?yàn)榘嗬锏耐瑢W(xué)怕衛(wèi)生老師來(lái)檢查值日生打掃后教室的情況，怕還沒(méi)有打掃干凈，被扣分，決定每天等值日生打掃完教室后，讓兩位同學(xué)來(lái)檢查。而每天總要晚回家的`馮子靈和范怡婷，自然擔(dān)當(dāng)了這個(gè)檢查員。從此以后每天等值日生打掃完教室后，他們倆一直每天都堅(jiān)持來(lái)教室檢查。
就算是自己來(lái)當(dāng)值日生，馮子靈和范怡婷還是會(huì)仔細(xì)找出自己的不足，下次來(lái)改正。從來(lái)沒(méi)有過(guò)“今天是我值日，不扣分，多拿點(diǎn)分，讓老師表?yè)P(yáng)我”的想法。
【2】美德少年班主任推薦詞
如果說(shuō)生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈;如果說(shuō)人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學(xué)習(xí)生活中，如果能樹(shù)立一個(gè)好的榜樣作為目標(biāo)，又何愁沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力呢?在我們身邊，就有這樣的美德少年。
“特此表?yè)P(yáng)李雨臻同學(xué)拾金不昧，主動(dòng)找到失主。”這是學(xué)校升旗儀式的最后一句話。說(shuō)起來(lái)也真是慚愧，因?yàn)楹退啾任矣质嵌嗝疵煨 Ｋ欣钣暾�，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個(gè)星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒(méi)有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過(guò)去問(wèn)他。然而他幾句質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我目瞪口呆?“那位失主一定著急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節(jié)體育課，我在操場(chǎng)上閑逛無(wú)意中看見(jiàn)了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒(méi)有人，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)拾起，掩人耳目地放進(jìn)口袋。李雨臻面對(duì)幾十塊錢都不為所動(dòng)，我有怎能不感到臉紅呢?我現(xiàn)在是多么懊悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的.美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭(zhēng)當(dāng)美德少年。
這更一句了那句話“愛(ài)是美德的種子。播下種子，來(lái)年才會(huì)有豐收。同學(xué)們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來(lái)年豐收做奠基吧!
【3】美德少年班主任推薦詞
11月29日一大早，平遙迎來(lái)了今年入冬以來(lái)第一場(chǎng)降雪。上午課間操時(shí)間，初一228班王文淵、成釧銀、白倡源三位同學(xué)在小操場(chǎng)拾獲3部手機(jī)，立即交與班主任史進(jìn)萍老師，師生共同尋找失主。
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。初一的三位小同學(xué)用他們的'行動(dòng)，讓我們?cè)诎籽┌}皚的冬日里，再次感受到這種美德的溫暖。拾金不昧、助人為樂(lè)，值得全校同學(xué)發(fā)揚(yáng)!
拾金不昧，美德少年!
【美德少年班主任詞】相關(guān)文章：
美德少年推薦詞20004-12
美德少年推薦詞500字07-12
小學(xué)生美德少年推薦詞04-11
美德少年自我推薦詞600字01-29
美德少年推薦詞200字薦讀04-13
誠(chéng)實(shí)守信美德少年事跡推薦詞04-11
尊師孝親美德少年推薦詞（通用24篇）10-20