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少兒圍棋考級(jí)知識(shí)
圍棋起源于中國(guó)，傳為帝堯作，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期即有記載。隋唐時(shí)經(jīng)朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國(guó)。圍棋蘊(yùn)含著中華文化的豐富內(nèi)涵，它是中國(guó)文化與文明的體現(xiàn)。以下是小編整理的少兒圍棋考級(jí)知識(shí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
少兒圍棋考級(jí)知識(shí)
一、圍棋的級(jí)位和段位是怎么劃分的?
1、圍棋有職業(yè)圍棋和業(yè)余圍棋之分；
2、業(yè)余圍棋的等級(jí)是通過(guò)級(jí)位和段位來(lái)表示，段位比級(jí)位高；
3、級(jí)位共有10個(gè)等級(jí)——10級(jí)到1級(jí)，10級(jí)為最低等級(jí)，其次9級(jí)，以此類(lèi)推，1級(jí)為最高；
4、1級(jí)之后，就進(jìn)入段位了。段位共有8個(gè)級(jí)別，1段到8段，1段為最低段位，其次2段，以此類(lèi)推，8段為最高段位。
通常，我們習(xí)慣用級(jí)位和段位來(lái)表示小朋友的棋力。級(jí)位一般用K來(lái)表示，段位用D來(lái)表示，字母前面的數(shù)字一般是用阿拉伯?dāng)?shù)字來(lái)表示。比如2K，5D。
二、職業(yè)圍棋是怎么劃分的?
1、職業(yè)圍棋只有段位之分，沒(méi)有級(jí)位之分。職業(yè)圍棋共分為9個(gè)等級(jí)，一段為最低，其次是二段，以此類(lèi)推，九段為最高等級(jí)；
2、職業(yè)段位一般用P來(lái)表示，在P前面的數(shù)字一般也用數(shù)字表示，以此來(lái)與業(yè)余圍棋進(jìn)行區(qū)分，比如常昊9P；
3、除了段位以外，職業(yè)棋手等級(jí)分排名是衡量職業(yè)棋手水平的另一重要指標(biāo)，現(xiàn)在，等級(jí)分排名重要性甚至超過(guò)了段位。一句話形容等級(jí)分和段位之間的關(guān)系：段位代表棋手圍棋水平曾經(jīng)達(dá)到的高度，等級(jí)分則代表棋手的目前圍棋水平。
三、職業(yè)棋手比業(yè)余棋手水平高多少?
一般來(lái)說(shuō)業(yè)余6、7段和職業(yè)初段水平相當(dāng)。但是，現(xiàn)在的職業(yè)棋手和業(yè)余棋手的水平有接近的趨勢(shì)，業(yè)余棋手參加職業(yè)比賽，取得好成績(jī)的例子也有不少。
四、比如弈城、新博少兒對(duì)弈平臺(tái)都有自己的級(jí)位和段位劃分，那么采用的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)嗎?
不同的對(duì)弈平臺(tái)，等級(jí)劃分可能有所差別，為了便于大家更好地把握小朋友的圍棋水平，可依照下圖作為棋力水平的參照。
五、什么時(shí)候可以參加升級(jí)、升段考試?
一般來(lái)說(shuō)，在棋校學(xué)習(xí)幾個(gè)月就基本具備了10級(jí)的能力，學(xué)校老師會(huì)相應(yīng)安排學(xué)生參加升級(jí)考試。家長(zhǎng)要和圍棋老師多溝通，適時(shí)了解孩子的圍棋水平和應(yīng)該參加的考試。考試的過(guò)程對(duì)孩子的成長(zhǎng)有重要作用。
六、家長(zhǎng)應(yīng)該以什么樣的心態(tài)看待孩子學(xué)圍棋?
圍棋教學(xué)并不是為了要把每一個(gè)孩子都往職業(yè)棋手的方向培養(yǎng)，或者說(shuō)，絕大多數(shù)孩子更應(yīng)該培養(yǎng)的是對(duì)圍棋的興趣，通過(guò)圍棋幫助孩子提高注意力，培養(yǎng)面對(duì)困難時(shí)的韌性和耐性，圍棋教育不是要把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成國(guó)手，而是重在興趣，幫助孩子培養(yǎng)注意力和耐心、提升獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，提高記憶力，學(xué)會(huì)與人相處等等。
拓展
圍棋分哪幾個(gè)等級(jí)
少兒學(xué)圍棋的家長(zhǎng)常常會(huì)問(wèn)，少兒圍棋考級(jí)分幾級(jí)？少兒圍棋考級(jí)規(guī)則等等諸如此類(lèi)的問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題給各位家長(zhǎng)們做一個(gè)小科普。首先，圍棋的段級(jí)位制分為業(yè)余和職業(yè)，首先來(lái)看看業(yè)余。
1、業(yè)余段位
業(yè)余段位分為級(jí)和段兩個(gè)階段。水平從低到高依次是：32級(jí)、31級(jí)、……、2級(jí)、1級(jí)、業(yè)余1段、業(yè)余2段……業(yè)余7段等段格。目前絕大部分的圍棋學(xué)校和棋院都沒(méi)有從32級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)和考核，而真樸兒童圍棋教室是從25級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)3-6個(gè)月時(shí)間可參加次考試（星級(jí)考），考試獲15級(jí)，下一次再考是10級(jí)、5級(jí)、2級(jí)、1級(jí)，1級(jí)為級(jí)位中，再考就是段位。想成為業(yè)余1段至業(yè)余5段，只要參加區(qū)縣級(jí)體育部門(mén)組織的升段比賽，并在一定的組別中獲得一定勝率就可以得到。獲得業(yè)余6段和業(yè)余7段則難得多。業(yè)余6段的獲得者必須是參加省市乃至全國(guó)性業(yè)余圍棋比賽并獲得前6名的業(yè)余棋手，這些棋手的水平明顯強(qiáng)于標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)余5段；而業(yè)余7段的獲得者則必須是參加國(guó)際性業(yè)余圍棋比賽并獲得前3名。
2、專(zhuān)業(yè)段位
專(zhuān)業(yè)段位從低到高依次是專(zhuān)業(yè)初段、專(zhuān)業(yè)二段、……、專(zhuān)業(yè)八段、專(zhuān)業(yè)九段。中國(guó)的專(zhuān)業(yè)段位均由國(guó)家授予。每年中國(guó)棋院都統(tǒng)一組織一次國(guó)家專(zhuān)業(yè)段位升段比賽，這是圍棋界的高考。報(bào)名有一定要求，水平須是業(yè)余5段（含）以上，年齡25歲以下，不管多少棋手報(bào)名參賽，每年能夠成為專(zhuān)業(yè)棋手的名額只有20個(gè)，其中男15人，女5人，競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，業(yè)余圍棋和職業(yè)圍棋是兩大體系，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，要想成為職業(yè)棋手，絕大部分的人只能望其項(xiàng)背，因?yàn)橛心挲g和天賦的要求，不但孩子要很小的時(shí)候就要接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，而且需要極高的天賦和悟性，成才的比例基本在萬(wàn)分之一到十萬(wàn)分之一，猶如“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。所以職業(yè)初段到職業(yè)九段之間的實(shí)力差距并沒(méi)有看上去那么大。而業(yè)余就不一樣了，它不限年齡、性別，喜歡就行，老少皆宜，誰(shuí)學(xué)、什么時(shí)候?qū)W都可以，覺(jué)得自己有一定基礎(chǔ)了，就可以報(bào)名參加比賽。
學(xué)圍棋首先是快樂(lè)的，在快樂(lè)學(xué)棋的過(guò)程中能提高少兒的綜合素質(zhì)是圍棋的作用。
少兒業(yè)余圍棋升段規(guī)則
一、推薦升段
一、TOM對(duì)弈從2005年1月26日開(kāi)始，增設(shè)推薦升6段制度，細(xì)則如下：
1、TOM9段每月?lián)碛幸淮瓮扑]升6段的機(jī)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)管理員將在一個(gè)工作日內(nèi)給予處理。
2、網(wǎng)絡(luò)管理員將對(duì)被推薦并升為6段的用戶(hù)進(jìn)行記錄、跟蹤，如果其勝率過(guò)低(前5盤(pán)勝率低于60%)或者在7段、6段降段的情況，網(wǎng)絡(luò)管理員可取消該TOM9段的推薦資格，同時(shí)將被推薦用戶(hù)的段位降回原段位或1段(注冊(cè)時(shí)最高段位)。被推薦人達(dá)到8段或8段以上后，9段棋手方可再推薦其他用戶(hù)。
3、有此需要的用戶(hù)可在客戶(hù)端發(fā)信息給"網(wǎng)絡(luò)管理員003"，寫(xiě)明要推薦的用戶(hù)名，并在信息標(biāo)題上注明"推薦升6段"。
注：TOM9段需要在9段段位上下滿(mǎn)30盤(pán)升降對(duì)局，自推薦日起最近30天內(nèi)在9段段位升降對(duì)局要達(dá)到15局，不符合以上兩個(gè)條件則沒(méi)有推薦權(quán)利。
二、有效升段為了保證TOM對(duì)弈段位的合理性和有效性，特作如下規(guī)定：
被系統(tǒng)認(rèn)可的用戶(hù)有效升段對(duì)局中，與同一人的勝局不能超過(guò)3局。讓先(讓對(duì)手)的勝局不能超過(guò)3局，且升段前的5局內(nèi)不能出現(xiàn)與同一人的3勝，或讓先(讓對(duì)手)的3勝。凡不符合上述規(guī)定的對(duì)局將被改為友誼對(duì)局，超過(guò)的對(duì)局?jǐn)?shù)過(guò)多的用戶(hù)將做降段封號(hào)處理。
用戶(hù)升降級(jí)對(duì)局中短手?jǐn)?shù)(100手以?xún)?nèi))結(jié)束過(guò)多的(3盤(pán)或3盤(pán)以上)，管理員有權(quán)利將短手?jǐn)?shù)對(duì)局判為友誼對(duì)局，如果用戶(hù)已升段將被降回原段位。故意違規(guī)的用戶(hù)將受到封號(hào)、降段(級(jí))的處理。
1、業(yè)余段位的兩個(gè)階段
業(yè)余段位分成級(jí)和段兩個(gè)階段。水平從低到高依次是：32級(jí)、31級(jí)..2級(jí)、1級(jí)、業(yè)余初段、業(yè)余2段..業(yè)余7段等段格。一般而言，相臨兩個(gè)格子的水平差距是一個(gè)子，例如業(yè)余2段與業(yè)余6段之間就差了3到4個(gè)子左右的水平。請(qǐng)注意：業(yè)余段位的標(biāo)注是阿拉伯?dāng)?shù)字。
2、段位的獲得
想成為業(yè)余初段到業(yè)余5段，只要參加區(qū)縣級(jí)體育部門(mén)組織的升段比賽，并在一定的組別中獲得一定勝率就可以得到；獲得業(yè)余6段和業(yè)余7段則難得多。業(yè)余6段的獲得者必須是參加省市乃至全國(guó)性業(yè)余圍棋比賽并獲得前6名的業(yè)余棋手，這些棋手的水平明顯強(qiáng)于標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)余5段；而業(yè)余7段的獲得者則必須是參加國(guó)際性業(yè)余圍棋比賽并獲得前3名。
從目前的實(shí)際情況看，業(yè)余6段和業(yè)余7段的業(yè)余棋手，都具有相當(dāng)于中低段專(zhuān)業(yè)棋手的水平，或者根本就是退役的專(zhuān)業(yè)棋手。
3、段位證書(shū)
業(yè)余段位中，“級(jí)”一般沒(méi)有證書(shū)也幾乎不需要證書(shū)；“段”有段位證書(shū)。
4、段位證書(shū)的授予
業(yè)余初段到業(yè)余5段的段位證書(shū)，由地方棋院和相同級(jí)別的體育管理部門(mén)授予；
業(yè)余6段和業(yè)余7段的段位證書(shū)，由國(guó)家體育總局委派中國(guó)棋院授予；也有少部分已退役的專(zhuān)業(yè)棋手，平時(shí)以業(yè)余6段的水平參加各種業(yè)余比賽，這也是被允許和被接受的。
圍棋升段
如果你選的是專(zhuān)業(yè)、負(fù)責(zé)任的圍棋機(jī)構(gòu)，那么一般孩子學(xué)到2-3個(gè)月，教練就會(huì)組織考級(jí)了。按照平均水平，這時(shí)孩子應(yīng)該可以通過(guò)10級(jí)了。如果你發(fā)現(xiàn)你報(bào)的圍棋班半年都沒(méi)有組織考級(jí)，那可就要考察一下到底是怎么回事了。我兒子在博聚圍棋一共學(xué)了2年時(shí)間，一起學(xué)棋的小朋友都很優(yōu)秀。在啟蒙班，3個(gè)月班上基本都考出10級(jí)了；6個(gè)月時(shí)大部分都考出了9級(jí)，個(gè)別尖子生考出了7級(jí)(我兒子就是其中之一!媽媽為你驕傲!)10個(gè)月時(shí)，大部分都過(guò)了7級(jí)，我兒子卻還在7級(jí)徘徊，沒(méi)能升到五級(jí)。這時(shí)候孩子的信心也受到了一些打擊。真的非常感謝王教練，他為培養(yǎng)我兒子真的付出了很多。后來(lái)孩子也從挫折中走出來(lái)，很快節(jié)節(jié)攀升，1年左右也達(dá)到了沖段的水平。又經(jīng)過(guò)一年的努力，孩子終于2年完成了3段。
少兒圍棋考級(jí)知識(shí)
1、級(jí)別體系：在中國(guó)，圍棋等級(jí)從低到高通常分為級(jí)位和段位。級(jí)位包括無(wú)級(jí)、10級(jí)至1級(jí)，之后進(jìn)入段位，從1段開(kāi)始，逐步上升至業(yè)余5段，甚至更高的段位。專(zhuān)業(yè)段位則是對(duì)高水平棋手的認(rèn)定，起始于初段。
2、考級(jí)方式：考級(jí)通常通過(guò)參加官方認(rèn)可的圍棋比賽或定級(jí)定段賽進(jìn)行。在比賽中獲得相應(yīng)的成績(jī)即可晉升等級(jí)。有些地方也支持通過(guò)線上平臺(tái)進(jìn)行在線考級(jí)。
3、基本規(guī)則與禮儀：考級(jí)前，孩子需熟練掌握圍棋的基本規(guī)則，如氣、提子、禁著點(diǎn)、眼與活棋等。同時(shí)，了解圍棋對(duì)弈的禮儀也非常重要，如對(duì)局前的猜先、對(duì)局中的靜默思考、以及對(duì)局結(jié)束后的復(fù)盤(pán)交流等。
4、訓(xùn)練建議：日常練習(xí)應(yīng)包括基本死活題訓(xùn)練、布局與定式學(xué)習(xí)、中盤(pán)戰(zhàn)斗技巧及官子階段的計(jì)算能力提升。參加圍棋俱樂(lè)部或培訓(xùn)班，與其他小朋友對(duì)弈，可以有效提升實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
5、心理素質(zhì)培養(yǎng)：圍棋不僅是智力的比拼，也是心理素質(zhì)的較量。鼓勵(lì)孩子在比賽中保持平和的心態(tài)，勝不驕敗不餒，學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)。
6、家長(zhǎng)的角色：家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子足夠的支持與鼓勵(lì)，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也要尊重孩子的興趣與選擇，避免過(guò)度施壓。
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