高中英語(yǔ)閱讀理解技巧
英語(yǔ)閱讀理解題在高考中分值比重很大,閱讀理解題得分的高低直接影響英語(yǔ)學(xué)科考試的成敗。下面是小編為大家整理的高中英語(yǔ)閱讀理解技巧，一起來(lái)看看吧!
高中英語(yǔ)閱讀理解必備常識(shí)
在初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，我們一定要重視英語(yǔ)閱讀理解技巧，因?yàn)檫@樣會(huì)不斷幫助我們的學(xué)生提高英語(yǔ)成績(jī)。學(xué)習(xí)信息網(wǎng)的英語(yǔ)老師稱，學(xué)生一定要掌握英語(yǔ)的閱讀技巧，這樣了解英語(yǔ)閱讀理解技巧才能夠?qū)㈤喿x理解題目的分?jǐn)?shù)提高，進(jìn)一步提高英語(yǔ)成績(jī)。本文中學(xué)習(xí)信息網(wǎng)的英語(yǔ)老師就來(lái)幫助我們?cè)敿?xì)介紹一下關(guān)于英語(yǔ)閱讀理解技巧方面的常識(shí)，希望對(duì)您有所幫助。
閱讀理解中排查、核對(duì)信息不全面。
閱讀理解中除了有9-11個(gè)細(xì)節(jié)題占20分左右以外，還有一些推斷題也涉及到事實(shí)細(xì)節(jié)，這一塊是學(xué)生失分的重災(zāi)區(qū)。四�？荚囍懈鱾�(gè)班級(jí)都有學(xué)生細(xì)節(jié)題錯(cuò)了8個(gè)。其實(shí)細(xì)節(jié)題分單線詰問(wèn)和多線詰問(wèn)。
單線詰問(wèn)的具體信息題是就文章中某個(gè)具體的事實(shí)進(jìn)行設(shè)問(wèn)的，不管其選項(xiàng)的配置是同一方向還是不同方向，我們都需要通讀文章，并結(jié)合問(wèn)題在文章中迅速查找承載該問(wèn)題的具體信息點(diǎn)，然后對(duì)該信息點(diǎn)進(jìn)行精讀，將其與四個(gè)題肢進(jìn)行對(duì)照，從而找出與原文相同或表意相似的選項(xiàng)即答案。
多線詰問(wèn)不是針對(duì)某一個(gè)具體的事實(shí)進(jìn)行設(shè)問(wèn)的，而是讓我們判斷呈散點(diǎn)分布在文中(或某一個(gè)或多個(gè)段落中)的多個(gè)具體的事實(shí)是否正確。不管其設(shè)問(wèn)是肯定形式還是否定形式，我們都需要通讀文章，并結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)在文章中迅速查找承載該選項(xiàng)事實(shí)的具體信息點(diǎn)，然后對(duì)該信息點(diǎn)進(jìn)行精讀、比對(duì)、排查出答案。推斷題有要求學(xué)生尋找、比對(duì)多個(gè)信息點(diǎn)。如四模有這樣的題目：
In 1991, Kentucky Fried Chicken announced that it was officially changing its name to “KFC” as well as updating its packaging and logo (標(biāo)識(shí)) with a more modern look. …
… In 1990, the Commonwealth of Kentucky, trapped in debt, took the unusual step of trade marking its name. Therefore, anyone using the word “Kentucky” for business reasons would have to obtain permission and pay licensing fees to the Commonwealth of Kentucky.… The Kentucky Fried Chicken chain refused as a matter of principle to pay royalties on a name they had been using for four decades. (C選項(xiàng)信息點(diǎn)，排除答案C。) After a year of fruitless talks, (B選項(xiàng)信息點(diǎn)，排除答案B。)Kentucky Fried Chicken changed their name instead, introducing new packaging and products to hide the real reasons behind the change of the name.
Kentucky Fried Chicken was not the only ones who bravely refused to give in. The name of the most famous horse race in North America, held every year at Churchill Downs, was changed to “The Run for the Roses” for similar reasons. (D選項(xiàng)信息點(diǎn)。)
In November 2006, KFC and the State of Kentucky finally reached a settlement over the use of the trademarked word “Kentucky”, and the restaurant chain announced it would be reusing its former name of “Kentucky Fried Chicken”.(A選項(xiàng)信息點(diǎn)，排除答案A。)
63. It can be inferred from the passage that ____.
A. KFC is still not allowed to use the name of “Kentucky Fried Chicken”
B. “Kentucky Fried Chicken” changed its name after several years of talks
C. the name “Kentucky Fried Chicken” had only been used for a short time
D. the original name of the horse race “The Run for the Roses” contained the word “Kentucky
簡(jiǎn)析：D。該文主要講“肯德基”更名的原因。從上面劃線處的信息點(diǎn)可以排除ABC三個(gè)答案，D選項(xiàng)即使不十分明確，也應(yīng)推斷出是正確答案，但有許多學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真排查信息，失分了。
對(duì)于英語(yǔ)程度中等及偏下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這類題目駕馭不了，究其原因是：?jiǎn)卧~不熟，讀后忘前，沒(méi)時(shí)間多讀文章，只能讀一遍，然后憑記憶去做題，而題目恰好涉及到具體細(xì)節(jié)，需要看各選項(xiàng)的范圍覆蓋是否與原文一致、條件是否缺失等，才能得出正確的答案。
高中英語(yǔ)閱讀理解技巧
從高考命題的實(shí)際情況看，命題者常用下述方法提問(wèn)：
1.What is the purpose of the text?
2.What does the author mainly tell US about in the passage?
3.What can we infer from the passage?
4.What can be inferred from the passage?
5.It can be concluded from the text that ?
6.What can we learn from the text?
7.What is the general idea/main idea of the text?
8. The passage mainly focuses on ?
9. What is the main subject discussed in the text?
10. It can be inferred from the passage that?
11. It can be inferred from the that the author seems to?
12. What is the best title of the text/for the article?
13. The best title for this passage is?
14. What can we infer from the last/the first two paragraphs?
15. The meaning of the word/sentence in Paragraph X is related to?
16. In Paragraph X, "X X X" can be replaced by?
17. The underlined word "X "/sentence in Paragraph X probably mean.
18. The text is mainly written to explain.
19. Which of the following statements is true?
20. Which of the following is NOT mentioned in the text?
文章一般可分為說(shuō)明文、論說(shuō)文、敘述文以及廣告等。
根據(jù)歷年考試的情況看，說(shuō)明文、論說(shuō)文的文長(zhǎng)基本控制在300詞左右。因此，文章的主旨大意多出現(xiàn)在第一段，甚至第一段的前幾句，最后一段多與第一段呼應(yīng);至于中間的部分，多是論據(jù)或說(shuō)明文的展開(kāi)部。做答這類問(wèn)題時(shí)，將閱讀重點(diǎn)放在首尾部分，中間部分則可采用略讀或掃讀的方式，
主題思想只是文章的框架，作者在構(gòu)思過(guò)程中，還必須對(duì)要表達(dá)的觀點(diǎn)或信息進(jìn)行具體的陳述，讀者應(yīng)能準(zhǔn)確記住作者在陳述中談到是何人、何處、何事、和何時(shí)何故，這是十分重要的。因此，讀者必須重視人名、日期、事實(shí)、數(shù)據(jù)和地點(diǎn)等。對(duì)于這類細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，多數(shù)文章都比較明顯地提供了事實(shí)和細(xì)節(jié)，其答案必定在文章論述范圍之內(nèi)。讀者應(yīng)該找出文章中為所作的選擇提供依據(jù)的單詞和句子，而不能脫離原文去獲取信息，也不能倉(cāng)促地作出沒(méi)有原文根據(jù)的假設(shè)。
在解這類題時(shí)，可采用“對(duì)號(hào)入座”的辦法，即帶著問(wèn)題找句子，先看文章后面的問(wèn)題(這常常被認(rèn)為是非常有效的方法)，注意記憶關(guān)鍵的詞語(yǔ)，如。人物、時(shí)間、事件等，確定每道題目的發(fā)問(wèn)中心，也，就是說(shuō)，某個(gè)問(wèn)題是針對(duì)什么提問(wèn)的。這樣我們就可以帶著問(wèn)題去閱讀文章，做到有的放矢。
把每個(gè)問(wèn)題的發(fā)問(wèn)中心反饋到原文中去。當(dāng)讀到有關(guān)解答發(fā)問(wèn)中心的信息時(shí)，可在有關(guān)信息下面畫一直線以示突出。如果問(wèn)題的順序沒(méi)有按順序給出，可以在原文信息下畫線的同時(shí)，把問(wèn)題的題號(hào)也標(biāo)出來(lái)，便于最后檢查，并節(jié)約時(shí)間。
高中英語(yǔ)閱讀理解高分攻略
閱讀理解全面考查考生的理解、分析、比較、概括和解決問(wèn)題的能力。閱讀理解的語(yǔ)篇選材覆蓋面廣，保持了題材、體裁的多樣性。選材語(yǔ)言地道，文體特征鮮明。試題難易適當(dāng)，有合理的梯度，將細(xì)節(jié)判斷、理解判斷和推理判斷融會(huì)貫通。
閱讀理解舉足輕重，占用時(shí)間長(zhǎng)，分值大，失分多。高考150滿分，閱讀理解占40分。總共5篇閱讀，每篇閱讀設(shè)題數(shù)量不一，共20道題，每題2分。如何能夠在35分鐘內(nèi)讀完長(zhǎng)達(dá)2000-2200詞的五篇文章，并且能夠正確回答所有的問(wèn)題，從而得到滿意的分?jǐn)?shù)是一個(gè)關(guān)鍵卻也較難的問(wèn)題。要想解決這個(gè)問(wèn)題就必須下決心抓閱讀，提高閱讀能力和閱讀理解題的應(yīng)試能力。
馬上要到期中考試了，這里對(duì)于如何復(fù)習(xí)閱讀理解給出一些建議。
一. 如何應(yīng)對(duì)讀不完文章，做不完題的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題較普遍，原因有三：
1、沒(méi)有養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。
有些同學(xué)做題左顧右盼，無(wú)法馬上進(jìn)入考試緊張狀態(tài)，時(shí)間浪費(fèi)在了考試以外的事情上。
2、心態(tài)不好，考場(chǎng)氛圍緊張，考生更緊張。
有些同學(xué)總盯著其他同學(xué)做到哪里了，聽(tīng)到翻卷子的聲音就非常緊張，更別提做題了。
3、沒(méi)有好的做題方法，對(duì)閱讀理解題分析不夠。
解決方案：
1、平衡心態(tài)。
考試對(duì)心態(tài)要求很高，既要緊張又不能過(guò)分緊張，既要自信又不能妄自菲薄。
2、做題方法。
這里只強(qiáng)調(diào)做題順序，大家更傾向于哪種呢?是A→Q→A(A=Article，Q=Question)，即先從整體去閱讀文章，后看問(wèn)題，還是Q→A→Q，即先把整個(gè)問(wèn)題快速看一遍，然后帶著問(wèn)題在文章中找答案?選用前者的學(xué)生是心里原因在作怪，總覺(jué)得不讀文章就看題好像肯定做不對(duì)似的，心里很不踏實(shí)。我建議大家選用后者。根據(jù)效率原則和目標(biāo)原則，首先要求學(xué)生加強(qiáng)具有目的性的訓(xùn)練，我們要的是什么，通過(guò)什么途徑可以達(dá)到，而且更快更好的達(dá)到。此種方法最大的特點(diǎn)就是節(jié)省時(shí)間，而且針對(duì)性很強(qiáng)，如果問(wèn)題是事實(shí)性的和細(xì)節(jié)性的，那準(zhǔn)確率也是比較高的，但它的缺點(diǎn)就是在解決具有推理判斷或是綜合性的問(wèn)題時(shí)效果就不太明顯了。這樣大家要靈活運(yùn)用兩者方法，尋找適合自己的解題技巧。
二、如何應(yīng)對(duì)英語(yǔ)閱讀中的長(zhǎng)難句?
近年來(lái)，英語(yǔ)閱讀解題加強(qiáng)了對(duì)長(zhǎng)難句的考察，閱讀材料中出現(xiàn)了不少省略句，復(fù)合句和特長(zhǎng)句，給正確理解全文造成了很大困難。實(shí)際上，一般情況下，不在長(zhǎng)難句中設(shè)題。文章難，題不難。一旦考到長(zhǎng)難句，大家也不要心慌。
應(yīng)對(duì)長(zhǎng)難句的解題技巧：
1、利用還原法恢復(fù)句型的原貌。
例如：Betty shrugs. Talk? We're friends.該句為省略句，根據(jù)上文Harold對(duì)妻子長(zhǎng)時(shí)間跟女友談話而感到納悶的情況，該劇課補(bǔ)充還原為：Betty shrugs. Why are we talking so long? We're friends.
2、成分分析法。這是較常用的方法。
三、考試前如何進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)操練才最有效?
做到每天五篇，養(yǎng)成考場(chǎng)習(xí)慣。每天保證閱讀量，最好是一天一套5篇閱讀。并根據(jù)自己的情況，設(shè)定時(shí)間完成，逐漸縮短閱讀時(shí)間�？梢园凑眨�50分鐘，45分鐘，40分鐘，35分鐘的.規(guī)律遞減。摸索閱讀速度，確定閱讀方法，保持做題慣性�？记澳M，創(chuàng)造黑馬。
臨考一天：
完成五篇一天任務(wù)，總結(jié)一周閱讀技巧。當(dāng)你拿出一周的50篇閱讀文章時(shí)，相信你的內(nèi)心一定是充滿了喜悅感，成就感。好!保持這種感覺(jué)!你便可突出重圍!
總結(jié)五篇閱讀，回答幾個(gè)問(wèn)題：1每篇閱讀是什么題材?(記敘，應(yīng)用，說(shuō)明，議論)。2 每道題是什么題型?(事實(shí)細(xì)節(jié)，主旨大意，推理判斷，猜測(cè)詞義)。3 題目做錯(cuò)是粗心導(dǎo)致，還是方法使用不當(dāng)?并把錯(cuò)題歸類，哪一種類型是自己的弱項(xiàng)。4 對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤再重新閱讀本篇指導(dǎo)。做到這些，考場(chǎng)上的你一定如虎添翼!閱讀理解滿分絕不是幻想!
四. 你必須知道的閱讀理解解題方法!
在閱讀理解題上得分的多少很大程度上決定著高考英語(yǔ)的總成績(jī)。而且,閱讀量有逐漸擴(kuò)大且閱讀速度進(jìn)一步提高的趨勢(shì);選題多種多樣,涉及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、日常生活各個(gè)領(lǐng)域�！伴喿x理解題”從其設(shè)計(jì)和內(nèi)容上看,可以歸納為以下幾點(diǎn):概括整個(gè)語(yǔ)段主旨大意以及事實(shí)和細(xì)節(jié);能準(zhǔn)確理解句子字面和深層含義;能準(zhǔn)確理解具體的事實(shí)和抽象的概念。題型上主要有主旨大意題、詞義猜測(cè)題、事實(shí)細(xì)節(jié)題、推理判斷題等。
1、主旨大意題
任何一篇文章都有自己的中心思想,所以,文章通常是圍繞該中心思想展開(kāi)的。要領(lǐng)悟文章的中心思想,就要具備歸納和概括方面的能力,而這種能力又常是要考查的重點(diǎn)。很多文章在全文或各段的開(kāi)頭便展示出文章的中心思想,它主要通過(guò)主題句(Topic Sentence)來(lái)體現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō),文章的主題或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主題句也常出現(xiàn)在段首或段尾,而且常有一些表歸納關(guān)系的信號(hào)詞,如in short, In a word, in brief, to sum up, to conclude等。其常用提問(wèn)方式主要有:What is the main idea/topic of the passage? The central point of the se-lection is that. The author is mainly concerned with. The passages mainly about...等。
2、語(yǔ)義猜測(cè)題
該題型主要測(cè)試考生利用上下文判斷單詞、詞組或句子在特定語(yǔ)言環(huán)境中確切含義的能力。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有:The word“…”in the context means...;The word“…”could be best replaced by...; Which of the following is nearest meaning to? The word“…”probably refers to...這不僅需要學(xué)生準(zhǔn)確理解上下文,還要掌握或認(rèn)識(shí)較多的課外詞匯。并通過(guò)構(gòu)詞、語(yǔ)法等線索確定詞義。
3、細(xì)節(jié)理解題
該題型主要測(cè)試學(xué)生對(duì)文章(或某一段落)中某一些特定細(xì)節(jié)或文章的重要事實(shí)的辨認(rèn)能力,分直接辨認(rèn)和間接辨認(rèn)兩種。直接辨認(rèn)細(xì)節(jié)型一般只要求學(xué)生能從閱讀材料中直接獲取、記住信息,然后能快速地將他們回憶出來(lái);而間接辨認(rèn)型不僅要求讀者能從閱讀材料中直接獲取信息,還要將獲得的信息進(jìn)行各種轉(zhuǎn)換,為閱讀材料中某些詞匯、短語(yǔ)及句型等找到正確的英語(yǔ)釋義。如排序、圖文轉(zhuǎn)換、數(shù)字轉(zhuǎn)換、同義(反義)轉(zhuǎn)換等。常見(jiàn)的提問(wèn)方式有:Which of the following is NOT included(mentioned)in the passage? Which of the following sentences is NOT true?
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