【實(shí)用】高二散文作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的高二散文作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二散文作文 篇1
昨夜的雨淅淅瀝瀝，倒盡了一個(gè)季節(jié)的苦水，直至今日還是沒有消去陰霾。指尖上的青春流轉(zhuǎn)，措不及防從云端掉落，碎成一地的熠熠閃光的匆匆年少的回憶。赤著腳走過雨季輪回的我，與這一年的花香不期而遇。本來以為可以沉醉于滿樹繁花夭夭，作前塵往事隨風(fēng)的我，卻莫名濕了眼眶。應(yīng)該是地上的玻璃渣子刺穿了腳。鮮血淋漓，不堪入目，噴涌而出不可阻擋的痛楚與悲傷。漂浮在九萬米高空的城堡，守住密林深處的淚泉。我已經(jīng)把所有的眼淚都送給了白云，而白云選擇與天空同行。所以，我沒有哭泣的理由，也不能流淚。
站在寥寥無人的地鐵，風(fēng)猛猛在過道刮著。身邊總有人擦肩而過，轉(zhuǎn)瞬卻只剩一片背影茫茫。我送他離去，卻在這里迷了路。就像是地震中的廢墟，耳邊只有哭泣的聲音與矯情的擁抱。我站在高高的月臺(tái)上，看這一場偌大的送別儀式。不懂這屬于人類的脆弱的情感，盡管我和他們是同類。
每個(gè)人就像一顆孤獨(dú)航行的星球，在已定好的軌道上各司其職。行走了數(shù)千年后，默默藏起了所謂童真，把滄桑寫在紙上，溝壑萬千。如果曾有星球太寂寞，以小小的偏差離開自己的路，只為了一睹未曾見過的風(fēng)景——陌生過客的花朵。結(jié)果只會(huì)毀掉所有盛開著的，不知道屬于誰的花朵。宿命本就如此，一意孤行太過偏執(zhí)，年少輕狂不忍別離。我們都是這樣，都不愿意相信命運(yùn)，不相信自己會(huì)被時(shí)光所遺忘，不愿意相信自己的渺小，甚至不如一粒塵埃。所以，盛怒的歲月懲罰了我們，把故事彎彎繞繞寫成另一條路，路的終點(diǎn)是人散。它把酒醉的烙印燒成火紅的冰冷的長眠，把痛心疾首的過錯(cuò)雕成痛失所有的結(jié)果。觸犯禁忌的人要受到懲罰，沒有情理可言。
我看著人來人往，風(fēng)停風(fēng)起，卷起天邊云涌，和那抹霧氣——濃稠地像被烤糊了一般。卻清晰地影射出我的格格不入，赤裸裸的不屑一顧。當(dāng)所有人擁抱著戀戀不舍，生怕此一別經(jīng)年難見時(shí)，我卻對著淚水淋漓的朋友笑著，說不過是場小別，無需掛懷。已經(jīng)不知道是誰送誰離去，誰看著誰漸行漸遠(yuǎn)，漸遠(yuǎn)無緒。我像是穿上了不合時(shí)宜的衣服，卻依舊被熟視無睹。全世界的人背對著我，偌大的車站，就我一個(gè)人，不合群地笑。他們說著再見，我說著不見。我不需要象征弱者的幾滴水，也不需要那種天方夜譚的團(tuán)圓。我有七情六欲，卻還求著六根清凈。無論如何，我不許天空掉下眼淚。那是我的眼淚。
曾經(jīng)的人被寫進(jìn)曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的故事被青春的一場大火燒地蕩然無存。也許我還懷念，但也已經(jīng)不在意。也許我還在意，但也無能為力。我們都是互不相干的存在，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)，撞上其它的駐滿花香的星球。幸而火花雖美麗而危險(xiǎn)，也只是燒了幾朵小小的花。我們是這星球上的花朵，隔著一條銀河遙遙相望。是命運(yùn)讓我們相遇，在距離彼此最近的天邊墜落，相擁著在滾燙的火焰中失去所有。沒有人會(huì)想起，曾經(jīng)有兩個(gè)無關(guān)緊要的生命，在流星劃過的晚上逝去�？墒�，突然發(fā)現(xiàn)，無數(shù)的花朵有著相同的愿望，渴望擁抱8萬光年的對面的朋友或愛人。無數(shù)次上演同樣壯烈的失去，卻無悔。一朵朵飛謝，一朵朵凋零，直至頹圮成了荒原。當(dāng)這星球沒有花，也許它會(huì)以低到塵埃的姿態(tài)，呼喚曾經(jīng)怒放的生命。也許曾悔恨一時(shí)的失控。但是花兒不會(huì)后悔，我也不會(huì)后悔。我突然好像讀懂了它們的眼淚，它們的無處訴說的離恨。傷心從最深處塵封的淚腺涌出，可是我和星球一樣，沒有眼淚。我沒有哭泣的資格，我難過卻無可奈何。我只能請求天空流下眼淚。
高二散文作文 篇2
天毫無預(yù)兆地轉(zhuǎn)涼了，前一天晴空萬里，穿件秋衣還綽綽有余，今天再穿著這件衣裳，就只有在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的份兒了。上次月假來時(shí)，竟沒有帶上棉襖。
我借著同學(xué)的手機(jī)撥通了媽新?lián)Q的號(hào)碼，陌生的數(shù)字叫喚著“嘟…嘟…喂，媽，明天上啥班？”“干什么？下午班�！薄斑@兩天有點(diǎn)冷，我想能不能給我捎件襖子過來，讓班車司機(jī)順路捎過來？”“上次讓你把襖子帶去你硬是說不冷，絨里衣也給我丟家里頭，讓你帶去的時(shí)候怎么就不帶？明明袋子裝得下為什么就不帶呢？你冷我現(xiàn)在也沒有什么辦法？，并且我怎么給你捎過去？我還得上班。”“……”
一句句責(zé)問似的話語打在心上，還未下雪，似乎就把心丟到了冰窟中。又是一陣風(fēng)吹來，不急不緩，我不禁縮緊了脖子，若讓風(fēng)攻破了脖子這道防線，那就真如同“置身冰窟”了，為了不讓調(diào)皮的風(fēng)有機(jī)可乘，我又將手深深地縮進(jìn)了寬大的校服，抓緊了袖口，似乎緊緊的縮著就能貯存住溫暖。教室是溫暖的地方，是人氣的溫度，我想不能讓同桌發(fā)現(xiàn)我有異樣，可是滿腔的失望與難過抑不住的一涌而起，悉數(shù)堵在喉間，我死死的咬住嘴唇，將所有失望與難過化作委屈吞進(jìn)肚子里，我不可以流眼淚，我覺得她不值得，我甚至想，我不要再接你電話了！望著黑漆漆的夜幕，冷靜了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室。
“戀寶，你姑姑剛剛打電話來，說讓你現(xiàn)在去一趟校門口，她給你送襖子來了，你快點(diǎn)去吧�！蓖瑢W(xué)叫喚著我的專屬稱呼，我很詫異，這學(xué)期幾乎沒跟姑姑有什么聯(lián)系，她怎么會(huì)突然來的這么及時(shí)？轉(zhuǎn)念一想，一定是我媽！
走出教室，風(fēng)仍舊不急不緩的吹著，微微落點(diǎn)兒小雨了，紅光映白墻，陰森森的。我踩破一個(gè)一個(gè)小水坑，緩慢的走著，我似乎凍得麻木了；到了傳傳達(dá)室的時(shí)候，原來衣服早就放在那里了，抱著一大包衣服，我發(fā)覺我蘇醒了，懷中衣服的灼熱直抵心房，心臟輸送著一股股熱流導(dǎo)致突然鼻子堵了，緊接著喉嚨也堵了，眼睛被這灼熱熏得酸澀，耳朵似乎只能聽到心臟跳動(dòng)的'聲音，我浮想著媽接到我電話后不是嫌惡責(zé)備而是無奈心疼的表情時(shí)，愣愣的站在小水坑中移不開腳步，冰冷的臉上滑過一種液體，我想這是雨。
我從不曾這樣想念家。
高二散文作文 篇3
眾人喜歡散文，皆因其自然，其真性情，其自由也。然吾在紅袖添香上所見之文章皆是小性情，小情調(diào)，不見其大自然也。
說這話時(shí)，不僅要有人群而攻之了。你是哪方蟊賊，竟敢在這里信口雌黃，不知天高地厚而。
然吾所云皆是有感而發(fā)也。文章所述者多為走馬觀花之人，皆以自已的想法與看法來描述：常期居住在城市，每天所見所聞過于單調(diào)。偶然有機(jī)會(huì)接觸大自然，如同籠子的小鳥見了大世界，一切皆美好。于是大寫特寫；勞人是美的，殘?jiān)珨啾谑敲赖�，連乞丐也是美的。
然在瀟灑描述中，把所有生活之艱辛都忘之腦后，仿佛不知人間煙火。如：賣轎車為了能達(dá)到銷售的目的，不惜費(fèi)盡心機(jī)，把愛車說是情人，說成成功的象征，但在以開車為生計(jì)的人眼里，開車成了不知黑白的熬夜，無休止在不同的路上跑來跑去，所有外面的風(fēng)景也不過是司空見慣的道具。也有寫戀情的，情思纏綿，獨(dú)居一室，沏杯咖啡或是茶，或是點(diǎn)煙�？雌錃庀⒀U裊而上，變成虛無。思緒也跟之去了遠(yuǎn)方流浪。若有音樂相伴，更是相思成災(zāi)。亂了的思緒，朦朧的感情有了色彩，有了行動(dòng)。悠然悠然如杯里的舒展的茶葉，有了靈動(dòng)，婀娜起來。而把所有一切視為若無。天地間只有自已與佳人，萬物皆有伊人的影子。
以這樣題材為題的文章自然吸人眼球。有好奇者，有回憶者，有玩味者。皆在別人的回憶里與自已過去的事情纏綿。說別人想說而不能言者，實(shí)為精明之人也。
但我想說的是如果加之現(xiàn)實(shí)生活之瑣事，偶然一瞥，一投足。皆能是文章有了張力。有了煙火的味道，有了鮮活的世界。不再是想象中的獨(dú)立成林。這樣的文章無論多精美，也不過是幅畫。沒有立體感，沒了厚度。自然會(huì)給人以大氣魄，大手筆之感。
常站在別人的立場來考慮問題，才能體會(huì)到當(dāng)事人的真實(shí)生活體驗(yàn)，也不會(huì)再信口開河地見了莊稼就說有勞者的喜悅。請問，如果你一年收獲連根本的生計(jì)也無法維持，你還會(huì)為此而喜悅嗎，恐怕你那時(shí)的喜也是苦笑而已。顯得無奈而已。倘若是喜悅的話，為什么鄉(xiāng)下的年輕人對土地基本不是不屑。
那些只管耕耘不問收獲者皆為虛偽之人也。要么就是傻子。
你所謂的悠閑皆因你是來看風(fēng)景的，是天上的一片云。所以你筆下的文章皆為美好，卻少了生活的厚度與深度，沒了活動(dòng)，沒了生命的底蘊(yùn)。自然也沒了與人共鳴的喜悅。
以上所云皆為個(gè)人之愚見，不足為證。希望與眾人切磋散文之美，也算是拋磚引玉罷。期待你的批評與意見。
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