關(guān)于高中生物基礎(chǔ)知識題
一、基礎(chǔ)訓(xùn)練
1、下列各種花的特點中，不屬于蟲媒花的特點的是()
A.柱頭分叉B.芳香的氣味C.甜美的花蜜D.鮮艷的花被
2、在浙江、江蘇一帶，一些經(jīng)濟作物如油菜、柑橘等，在開花時節(jié)，常因恰逢連續(xù)降雨而引起結(jié)實率下降造成減產(chǎn)。造成結(jié)實率下降的主要原因是()
A.植物無法在雨中開花B.植物因遇水淹而造成結(jié)實率下降
C.雨水影響植物在受精之后的發(fā)育D.長時期陰雨使傳粉過程受到不利影響
3、異花傳粉通常是指()
A.一種植物的花粉傳給另一種植物B.一朵花的花粉傳到另一朵花的柱頭上
C.雄蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭上D.一朵花的花粉傳到同一朵花的柱頭上
4、極地狐身體大，而尾、耳短小的現(xiàn)象是對下列哪項的適應(yīng)()
A.短日照B.長日照C.低溫D.高溫
5、蟾賒背部褐色，腹部白色，與它的生活環(huán)境相適應(yīng)，這種現(xiàn)象稱為()
A.擬態(tài)B.保護色C.警戒色D.以上都不是
6、青蛙生活在草叢中，背部顏色與青草相似，這種現(xiàn)象稱為()
A.保護色B.擬態(tài)C.警戒色D.以上都不是
7、有一種動物的排尿量很少，甚至不排汗，則此動物生活的環(huán)境可能是在()
A.草原地帶B.沙漠地帶C.溫暖地帶D.寒冷地帶
8、很多生物在外形上具有明顯的適應(yīng)環(huán)境的特征，如保護色、警戒色和擬態(tài)。分析下列生物的特征，寫出各屬于哪一種類型。
�。�1）變色龍的體色能夠隨環(huán)境色彩的變化而改變，并與環(huán)境的色彩保持一致。()
（2）生活在亞馬孫河流域的南美妒魚形如敗葉，浮在水面。()
�。�3）黃蜂腹部具有黃黑相間的條紋。()
A.保護色B.警戒色C.擬態(tài)
9、一般的鳥類一年都有兩次更換羽毛的特性，影響鳥類的這種季節(jié)性換羽毛的特性的因素主要是()
A.陽光B.水分C.溫度D.食物
10、生活于洞穴中的魚類，因終年不見陽光，有退化現(xiàn)象的感覺有可能是()
A.味覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺
11、下面列舉的幾種生物的適應(yīng)性中，錯誤的是()
A.白天，沙漠中的蝎子把自己藏在沙底下以躲避高溫
B.竹節(jié)蟲的形態(tài)像竹節(jié)或樹枝，不易被敵害發(fā)現(xiàn)
C.蝙蝠具有良好的視覺，以適應(yīng)夜間光線不足的環(huán)境
D.螢火蟲利用自身發(fā)光，作為夜間求偶的訊號
12、魚必須生活在水中，離開了水就會死亡，這說明()
A.動物必須適應(yīng)環(huán)境B.動物能影響環(huán)境
C.牛物和環(huán)境是相互影響的D.生物和環(huán)境是毫無關(guān)系的
二、拓展提高
13、“如果因某種原因，桃樹周圍的蜜蜂大量死亡，可能會影響到桃樹的繁殖”這句話所包含的科學(xué)道理是()
A.桃樹的繁殖依賴蜜蜂的活動B.各種生物之間存在著一定的生存關(guān)系
C.生物對環(huán)境的適應(yīng)性D.這句話只是假設(shè)，蜜蜂與桃樹之間并不存在任何關(guān)系
14、我們在養(yǎng)花時，要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土，并放在陽光下;天氣冷了，就要把花放在屋里，而且一般一個花盆只栽一株植物。以上操作都是為了提供生物生存所需的基本條件，與上述操作順序相對應(yīng)，所能提供的.條件是()①營養(yǎng)物質(zhì);②空氣;③陽光;④適宜的溫度;⑤一定的生存空間;⑥水。
A.③⑥④⑤②①B.④⑤③⑥①②C.⑥①②③④⑨D.①③②⑤⑥④
15、進人20世紀(jì)后，幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動物從地球上消失，造成野生動物瀕�；驕缃^的主要原因是()
A.自然災(zāi)害B.天敵過多C.牛杰環(huán)境被破壞D.動物瘟疫
三、中考鏈接
16、閱讀下文，解釋樺尺蛾體色變化的原因。
英格蘭西北部的曼徹斯特村，山清水秀，綠樹成蔭。那里的森林中生活著一種樺尺蛾，它們夜間活動，白天棲息在樹干上。1850年，一些生物學(xué)家在這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的，只有少數(shù)是深色的。100年以后，曼徹斯特已經(jīng)變成一個工業(yè)城市。這里工廠林立，煙霧彌漫，層層煤炭把樹干染成黑色。這時候，又有一些生物學(xué)家來此地采集樺尺蛾標(biāo)本。他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在這次采集的標(biāo)本中，深色樺尺蛾成了多數(shù)，淺色成了少數(shù)，這是什么原因呢?
后來，一些生物學(xué)家來此地考察，他們先把數(shù)量相等的淺色和深色的樺尺蛾同時放到樹干上，然后用望遠(yuǎn)鏡觀察發(fā)生的情況。一群愛吃樺尺蛾的鳥兒飛過之后，他們發(fā)現(xiàn)淺色的樺尺蛾所剩無幾，而大多數(shù)深色樺尺蛾卻逃過了災(zāi)難，你能解釋樺尺蛾體色變化的原因嗎?
四、預(yù)習(xí)提綱
1、是生命起源和發(fā)展的搖籃。比穩(wěn)定得多。
2、地球上所有植物和動物的和都適應(yīng)它們復(fù)雜多變的。體現(xiàn)出生物體形態(tài)和環(huán)境的統(tǒng)一。
（三）水生植物
3、藻類根、莖、葉。
4、舉例淡水中的高等植物、、。
5、黑藻屬于。
�。ㄋ模┧鷦游�
6、魚能在水中運動，魚的體形大多是，以減少。
生活在深�；蚝５椎聂~（如、），身體是，眼長在的上方。
白鰭豚、江豚屬于。
7、實驗:觀察蝦的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其對水生環(huán)境的適應(yīng)，完成P37實驗報告。
8、青蛙是一種動物。青蛙的幼體，用呼吸，用游泳，適應(yīng)。青蛙的成體用呼吸，善于爬行
和跳躍，水陸兩棲。
1.1.2艷麗多姿的生物
當(dāng)堂達標(biāo)檢測題
�。�、你觀察過水中的魚嗎?魚在水中總是不停地大口吞水，它這是在()
A、平衡身體B、進行呼吸C、散發(fā)體內(nèi)熱量D、攝取食物
2、蚊子在水中產(chǎn)卵，卵孵化成蚊子的幼蟲叫孑孓，人們�？捎^察到孑孓浮到水面的現(xiàn)象。
(1)對“孑孓為何要浮到水面”這個問題，如果不進行實驗，你認(rèn)為下列各種假設(shè)可能正確的是()
A、孑孓需要光線B、孑孓需要氧氣C、孑孓要找蚊媽媽吃食物D、以上都是
(2)科學(xué)家在探究自然界奧秘時，第一步一般是()
A、提出假設(shè)B、提出問題C、設(shè)計實驗D、詳細(xì)觀察
(3)小明針對“孑孓為何要浮到水面”這個問題，提出“孑孓需要光線才能生存”的假設(shè)。
A、章魚、鮑魚、鯉魚B、娃娃魚、鯉魚、帶魚
C、卿魚、鯉魚、銀魚D、烏賊、章魚、鮑魚
4、我們吃的藕屬于荷花的哪一部分（）
A、根B、莖C、葉D、花
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