高中生物重要的基礎(chǔ)知識歸納
生物基礎(chǔ)不好的學(xué)生應(yīng)該怎么快速有效成績呢?基礎(chǔ)不好，那就要先要將基礎(chǔ)知識過關(guān)，鞏固好基礎(chǔ)，再進一步突破難點。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物重要知識，希望對大家有用!
高中生物基礎(chǔ)知識
1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞
2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)
→高倍物鏡觀察：①只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋;②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡
3、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為：有無核膜為界限的細胞核
①原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻
�、谡婧思毎河泻四ぃ腥旧w，如酵母菌，各種動物
注：病毒無細胞結(jié)構(gòu)，但有DNA或RNA
4、藍藻是原核生物，自養(yǎng)生物
5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細胞膜和細胞質(zhì)
6、細胞學(xué)說建立者是施萊登和施旺，細胞學(xué)說建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細胞學(xué)說建立過程，是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折
7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學(xué)元素種類大體相同，含量不同
8、組成細胞的元素
①大量無素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
�、谖⒘繜o素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
�、壑饕兀篊、H、O、N、P、S
�、芑驹兀篊
�、菁毎芍刂校孔疃嘣貫镃，鮮重中含最最多元素為O
9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的
化合物為蛋白質(zhì)。
10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)
11、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同。
高中生物必備知識
一、生命物質(zhì)基本的規(guī)律
水和無機鹽，形式定功能。糖類和脂類，細胞供能源。核酸蛋白質(zhì)，單位是關(guān)鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵;磷酸堿基五碳糖，共同構(gòu)成核苷酸。
二、有機物鑒定中顏色變化
蘇丹Ⅲ遇脂肪，顏色變化為橘黃。磚紅沉淀何時顯?斐林試劑把糖①驗。蛋白質(zhì)類雙縮脲，紫色絡(luò)合無處藏。二苯胺DNA，染成藍色才正常。(注：①糖指可溶性還原糖)
三、葉綠體
外被雙層膜，基粒似餅摞，色素往上著，酶在囊質(zhì)落。
四、細胞結(jié)構(gòu)中有關(guān)細胞膜
線葉雙，(線粒體、葉綠體有雙層膜)無心糖。(沒有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體)
五、原核生物中有唯一的細胞器
原(原核生物)來有核(核糖體)。
六、原核、真核生物中易混的單細胞生物區(qū)分
原核生物：藍(藍藻)色細(細菌)線(放線菌)支(支原體)毛衣(衣原體)。
真核生物：一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了。
七、物質(zhì)出入細胞的方式
自由擴散水油①氧，主動運輸需能量。
何種方式需載體?除卻自由②都一樣。
物質(zhì)運輸高到低③，兩種擴散④才正常。
礦質(zhì)離子均主動⑤，還有小腸葡萄糖⑥。
協(xié)助血糖紅細胞⑦，氨基⑧主動入小腸。
三種方式區(qū)別記，導(dǎo)致其因要搞詳。
(注：①指甘油。②指自由擴散③從高濃度到低濃度擴散。④指自由擴散和協(xié)助擴散。⑤指主動運輸。⑥指小腸吸收葡萄糖。⑦指細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散。⑧指氨基酸)
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一、植物激素調(diào)節(jié)
1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用
(1)生長素的發(fā)現(xiàn)
拓展:
�、倥哐壳手械纳L素是由胚芽鞘尖端合成的。
�、谏L素的合成不需要光
③胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激
�、茉谥参矬w內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子
⑤生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。
�、夼哐壳氏蚬鈴澢蜕L的部位是胚芽鞘尖端下部的伸長區(qū)
�、呱L素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
(2)取兩段生長狀況相同的等長的玉米胚芽鞘甲、乙，分別切去等長尖端，甲形態(tài)學(xué)上端在上，乙形態(tài)學(xué)下端在上，分別放置含有生長素的瓊脂塊在上端，不含生長素的瓊脂塊在下端，一段時間后，測甲乙兩胚芽鞘的下端的.瓊脂中有無生長素�？梢宰C明生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸。
(3)生長素的橫向運輸
拓展：
�、贆M向運輸發(fā)生在尖端
�、谝饳M向運輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力
(4)生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育;特點：具有雙重性。
拓展：
�、賳蝹�(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)移動，運輸?shù)较虏康纳扉L區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性
�、谏L素對植物生長的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢
�、凵L素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)。如根比芽敏感，芽比莖敏感。低濃度促進生長，高濃度抑制生長。
④頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽由于頂芽運輸來的生長素積累，濃度過高，導(dǎo)致側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。
�、莞�、芽、莖三種器官對生長素敏感性，根比芽敏感，芽比莖敏感。
(5)生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：促進扦插的枝條生根，促進果實發(fā)育，獲得無子果實，防止果實、葉片脫落。
拓展：
①在農(nóng)作物的栽培過程中，整枝、摘心所依據(jù)的原理是頂端優(yōu)勢。
�、诖迫锸芊酆�，促進果實發(fā)育的生長素由發(fā)育著的種子合成的。
�、鄯言诨ɡ倨谌バ�，雌蕊涂抹適宜濃度的生長素獲得無子番茄。
�、茈p子葉植物對生長素的敏感度高于單子葉植物，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以用2、4—D 作為雙子葉植物除草劑。
2.其他植物激素
(6)植物體內(nèi)的激素有生長素、細胞分裂素、赤霉素、脫落酸、乙烯等五類。
�、偌毎至阉氐闹饕碜饔茫捍龠M細胞分裂和組織分化
②乙烯的主要生理作用：促進果實成熟，乙烯存在于植物體的各個部位
�、勖撀渌岬淖饔茫阂种萍毎至眩龠M葉和果實的衰老和脫落
�、苤参锏纳L和發(fā)育的各個階段，由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。
拓展：
�、僖驗樘烊坏纳L素在植物體內(nèi)有一個代謝過程，合成與分解保持著一種動態(tài)平衡。當(dāng)用天然的生長素處理植物時，體內(nèi)生長素的量超過正常水平，過多的生長素會被其體內(nèi)的酶分解掉而不易長時間發(fā)揮作用，但植物體內(nèi)沒有分解生長素類似物(即人工合成的生長素)的酶，用生長素類似物處理后，能夠長時間地發(fā)揮作用。
�、谛虏烧南憬吨挥衅叱墒毂阌谶\輸，而我們吃的香蕉通過釋放乙烯促進果實成熟
�、矍锼伤夭皇侵参锛に兀锼伤氐淖饔脵C制是抑制紡錘體的形成
�、苤参锛に靥幚砗�，植物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有改變。
3.植物激素的應(yīng)用
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