了七年級暑假生活生物指導(dǎo)練習(xí)
選擇題
1.組成人體細(xì)胞的主要成分和基本物質(zhì)分別是()。
A.糖類、水B.蛋白質(zhì)、水C.水、蛋白質(zhì)D.維生素、無機(jī)鹽
2.食物中能為人體生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)是()。
A.水、脂肪、糖類B.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
C.水、無機(jī)鹽、維生素D.糖類、脂肪、維生素
3.作為能源物質(zhì)貯存在人體內(nèi)的是()。
A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.維生素D.糖類
4.下面是給佝僂病小兒開的藥方，其中最科學(xué)的一組是()。
A.鈣片、生長激素B.鈣片、魚肝油
C.鈣片、葡萄糖D.鈣片
5.下列對于如圖的敘述中，哪項(xiàng)是錯誤的?()
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②能消化蛋白質(zhì)
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官
6.下列消化器官中不與食物直接接觸的是()。
A.胃B.小腸C.口腔D.肝臟
7.下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用()。
試管加入物質(zhì)溫度加入碘液
1淀粉糊+唾液37℃不變藍(lán)
2淀粉糊+唾液0℃變藍(lán)
A.需要適宜的pHB.只對一種物質(zhì)起作用
C.需要適宜的溫度D.效率很高
8.從人的消化道中取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗(yàn)有淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)、多肽(蛋白質(zhì)初步消化產(chǎn)物)、維生素、鹽酸、水和少量麥芽糖等。最大可能是從哪里取樣的?()
A.食道B.胃C.小腸下部D.大腸
9.王維同學(xué)的'飲食習(xí)慣不好，常吃肉類食品，不吃蔬菜和水果，結(jié)果導(dǎo)致他的牙齦經(jīng)常出血。原因是該同學(xué)的體內(nèi)缺乏()
A.維生素B.維生素C.維生素D.維生素
10.歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內(nèi)最終被分解成哪種成分被吸收?()
A.麥芽糖B.葡萄糖C.氨基酸D.甘油
11.下列消化腺所分泌的消化液不含消化酶的是()。
A.肝臟B.胰腺C.胃腺D.唾液腺
12.肝炎病人怕吃油膩食物，主要是因?yàn)?)。
A.人體內(nèi)脂肪過多B.油膩食物有濃厚的氣味
C.油膩食物營養(yǎng)不豐富D.膽汁分泌不足，影響到脂肪消化
13.下列哪一項(xiàng)與小腸的吸收功能無關(guān)?()
A.腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞B.小腸長約5～6米
C.小腸內(nèi)有多種消化酶D.小腸內(nèi)表面有小腸絨毛
14.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三大類營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的消化順序是()。
A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)B.糖類、蛋白質(zhì)、脂肪
C.脂肪、蛋白質(zhì)、糖類D.蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
15.學(xué)生的一日三餐應(yīng)為身體供應(yīng)的熱量比例最好是()。
A.早∶中∶晚=3∶4∶3B.早∶中∶晚=1∶6∶3
C.早∶中∶晚=2∶6∶2D.早∶中∶晚=4∶3∶3
16.呼吸系統(tǒng)的主要器官是()。
A.鼻B.咽C.氣管和支氣管D.肺
17.人體呼吸道能對吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體()。
�、贉嘏跐駶櫌鄹稍铫芮鍧�
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
18.感冒時，常常感到呼吸困難、進(jìn)食無味，是因?yàn)?)。
A.由于病毒過多，鼻腔堵塞
B.由于病菌侵犯，味覺失靈
C.由于病菌阻擋，空氣通過鼻腔量少
D.鼻腔黏膜充血腫脹，嗅細(xì)胞接觸不到氣味的刺激
19.肺泡數(shù)量多，其意義是()。
A.使氣體流量增加B.使肺內(nèi)氣體容量增多
C.加大了氣體交換的面積D.使肺內(nèi)氧含量增加
20.下列關(guān)于平靜呼吸過程中吸氣的表示，哪項(xiàng)是正確的?()
A.胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
B.胸廓回縮→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓<大氣壓→氣體入肺
C.胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
D.胸廓回縮→肺縮小→肺內(nèi)氣壓>大氣壓→氣體入肺
21.能正確表示人體平靜吸氣時膈肌狀態(tài)的模式圖是()。
A.甲B.乙C.丙D.丁
22.人體內(nèi)二氧化碳濃度最大的地方是()。
A.肺泡B.肺泡周圍的毛細(xì)血管
C.組織細(xì)胞D.組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管
23.與吸入的氣體相比，呼出氣體中氧的含量減少，二氧化碳的含量增多，其根本原因在于()。
A.肺泡內(nèi)的氣體交換
B.氣體在血液中的運(yùn)輸
C.氣體在呼吸過程中的擴(kuò)散
D.組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳
24.體血液流經(jīng)肺進(jìn)行氣體交換后，血液成分的變化情況是()。
A.二氧化碳濃度上升，氧氣濃度下降
B.二氧化碳濃度下降，氧氣濃度上升
C.二氧化碳濃度上升，氧氣濃度上升
D.二氧化碳濃度下降，氧氣濃度下降
25.人體吸收的氧最終去向是()。
A.用來構(gòu)成組織細(xì)胞B.用來與血紅蛋白結(jié)合
C.用來交換二氧化碳D.用來氧化分解有機(jī)物
非選擇題。
26.右圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的_______。
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號_______所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
(3)能暫時儲存食物，并且進(jìn)行初步消化的器官是[]______。
(4)標(biāo)號④所示器官分泌的消化液稱為_______，它消化脂肪的方式屬于_______。
(5)人在進(jìn)食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標(biāo)號_______所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃病。你可一定要注意啊!
27.下圖是淀粉在消化道內(nèi)的消化、吸收過程圖解，據(jù)圖回答問題。
(1)圖中①所指的酶是____________，由___________分泌。
圖中②所指的酶存在于_______、________所分泌的消化液中。
(2)圖中③所指的物質(zhì)是_______;④所指的物質(zhì)是________。
(3)物質(zhì)④在________被吸收，進(jìn)入血液循環(huán)。
28.某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
唾液有無2mL唾液A2mL唾液
是否攪拌充分?jǐn)嚢璩浞謹(jǐn)嚢璨粩嚢?/p>
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題：
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應(yīng)加入____________，與1號試管起____________作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應(yīng)選用____________兩支試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是____________________________________________。
(4)有的同學(xué)提出“除了以上三支試管外，還要設(shè)置第四支試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認(rèn)為第四支試管的設(shè)置_________(填“有”或“無”)必要。
(5)通過以上實(shí)驗(yàn)可知，口腔對淀粉既能進(jìn)行_________消化，又能進(jìn)行____________消化。
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