關(guān)于生物之花的結(jié)構(gòu)和類型的知識點及練習(xí)題
第四單元 第一章第一節(jié) 《花的結(jié)構(gòu)和類型》導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)會解剖和識別花的各個部分，認(rèn)識完全花，概述花的完全部分是雄蕊和雌蕊的理由。
2、描述花的種類和花的著生方式，說出兩性花、單性花、雄花、雌花以及單生花和花序的概念。
3、 認(rèn)同花的結(jié)構(gòu)與其功能的適應(yīng)。
4、嘗試解剖與探究，提高觀察能力、思維能力和嚴(yán)密的推理能力。
二、使用方法：
根據(jù)以下自主學(xué)習(xí)合作探究的步驟，先用10分鐘預(yù)習(xí)自學(xué)基本知識，探究相關(guān)問題；不懂的知識和問題在小組合作討論探究10分鐘；然后進(jìn)行展示和 知識鞏固環(huán)節(jié)；最后自主練習(xí)和自我檢測。注意珍惜時間，爭做先進(jìn)小組。
三、自主學(xué)習(xí)合作探究過程：
�。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)自學(xué) 自主探究（12分鐘）
學(xué)法指導(dǎo)：1、請同學(xué)們依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)問題進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，勾畫主要知識點。并用紅筆標(biāo)注出自己解決不了的問題
2、小組長帶領(lǐng)組員討論“導(dǎo)學(xué)問題”的答案，發(fā)揮合作精神，統(tǒng)一好答案。
3、瘋狂記憶基礎(chǔ)知識。（A層同學(xué)全面理解和掌握；B層同學(xué)理解并掌握1、2、3；C層明確答案，初步理解和記憶知識）組長掌控好，保證高效、全員參與，人人有事做。
1、花的結(jié)構(gòu)(提示：先閱讀第3頁找出一朵花的完整部分的定義，再自主閱讀圖4.1-2，找出對應(yīng)的花的基本結(jié)構(gòu)，;最后分析實例,說出各部分結(jié)構(gòu)的作用7分鐘)
�、盘一ㄊ峭耆ǎ浣Y(jié)構(gòu)包括 、 、 、 、 等部分。
�、苹ǖ闹饕Y(jié)構(gòu)
�。�1）雄蕊：包括 、 、 內(nèi)含 。
（2）雌蕊：包括 、 、子房，子房內(nèi)有 。
�、腔ǖ钠渌Y(jié)構(gòu)
（1）花柄：連接花與莖的短柄，起 和 的作用。
（2）花萼和花冠：在花綻放之前，對花 蕊起 作用。
⑷“觀察花的結(jié)構(gòu)”的試驗步驟[
�。�1）取一朵桃花，先觀察花的外形；
�。�2）用鑷子從 到 依次摘下 、 、 和 ；
�。�3）用鑷子夾開一個花藥，用 觀察花藥里面的 ；
�。�4）用 縱向剖開 ，用 觀察里面的 ；
2、花的類型（提示：先閱讀P5頁課文，討論并回答相關(guān)問題 5分鐘）
⑴根據(jù)雄蕊和雌蕊的有無，花可以分為 和 。
�。�1）兩性花
�、俑拍睿涸谝欢浠ㄖ型瑫r具有 和 的花。
�、谂e例：如 、 。
（2）單性花
�、俑拍睿涸谝欢浠ㄖ兄挥� 或者只有 的花。
�、谂e例：如 、 。
�、聘鶕�(jù)花的著生情況，花可以 和 。
�。�1）單生花
①概念；單獨生長在 上的花。②舉例：如 、 。
③特點：花朵一般比較 。
�。�2）花序
�、俑拍�；按照一定次序著生在 上的花。
�、谔攸c：花5朵一般比較 ，但組成花序后變得非常明顯，有利于
�、叟e例：如 、 。
�。ǘ�、小組合作、討論解惑（8分鐘）
學(xué)法指導(dǎo)：1、各小組同學(xué)預(yù)習(xí)自學(xué)中不理 解的知識，相互討論、交流，解決疑難，盡可能使每個同學(xué)把所要學(xué)習(xí)的知識都搞明白，并構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。（先對桌討論，解決不了的問題再小組討論，統(tǒng)一答案。要體現(xiàn)A幫B，B幫C的互幫互學(xué)原 則。仍然解決不了的疑問，展示到黑板上，由全體師生共同解決。
2、要注意討論的有效性，珍惜時間，及時解決問題，不要談與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。
�。�1）小紅一家去參觀菊展，他指著一美麗的菊花說：“這不是一朵花”。這是為什么？
�。�2）p6頁課后思考與練習(xí)第一、二題.
�。ㄈ┱� 示知識 點撥升華（7分鐘）[
學(xué)法指導(dǎo)：1、各小組歸納所學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò)，并聯(lián)系實際解決生命現(xiàn)象。
2、根據(jù)老師的安排有序地脫稿展示所學(xué)知識。其他小組認(rèn)真聽，隨時點評和補充。
巧點撥：
單生花和單性花
�。�1）區(qū)別：單性花是從花蕊的情況來區(qū)分，單生花是從花的著生位置來區(qū)分
（2）聯(lián)系：單生花可能是單性花，也可能是兩性花。單性花可以是單生花，也可以是花序。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)及鞏固知識（8分鐘）
學(xué)法指導(dǎo)：充分利用課堂時間，瘋狂記憶鞏固所學(xué)知識（AB層全記，C層注重基礎(chǔ)知識），記熟后，小組桌對桌互查，老師隨機抽查。然后運用知識解答“現(xiàn)代教育導(dǎo)報”上的題。
�。ㄎ澹z測反饋（10分鐘）
1、一朵花的`主要部分是（ ）
A.雄蕊和雌蕊 B.花冠 C.花萼 D.花序
2.從花蕊的情況和著生情況兩方面看，桃花是（ ）
A.單性花 單生花 B.兩性花 單生花
C、兩性花 花在序 D.單性花 花序
３.從市場上買的茄子，其果柄常被幾片帶刺的象葉一樣的結(jié)構(gòu)包裹著，這是茄子的那一部分留下來的（ ）
A .花冠 B.子房 C.花萼 D.雄蕊
�。�. 黃瓜植株上多半花不會結(jié)果。對這種現(xiàn)象解釋合理的是（ ）
A.正常情況下，能結(jié)果的是雌花，不結(jié)果的是雄花。
B.不結(jié)果的花是因為沒有昆蟲給他傳份
C.黃瓜不屬于綠色開花植物，不能形成果實。
D.因為植物的營養(yǎng)供給不充足，所以只有少數(shù)花結(jié)果。
�。�.向日葵的花，你認(rèn)為他它是（ ）
A.一個花序 B.一朵單性花 C.一朵雄花 D. 一朵兩性花
6.花的主要功能（ ）
A.吸引昆蟲 B.供人欣賞 C.制造香料 D.產(chǎn)生果實和種子
7.像君子蘭花那樣，每朵花都很小，按照一定次序著生在花 軸上，形成了（ ）
A、兩性花 B、單性花 C、單生花 D、花序
8.據(jù)圖回答下列問題（ ）
1、填寫圖中各結(jié)構(gòu)的名稱
�。�1） （2） （3）
（4） （5） （6） （ 7） （8） （9）
�。�10）
2、花粉是在（ ） 內(nèi)產(chǎn)生。
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