高中生物填空題知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
填空題是我們生物考試的時(shí)候必考的題型，有些學(xué)生能拿高分，有些學(xué)生卻很低分。填空題做不好，多是因?yàn)閷?duì)課本的知識(shí)內(nèi)容不熟悉。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有用!
高中生物填空題知識(shí)
1.施萊登與施旺的稱謂的區(qū)別。在講細(xì)胞學(xué)說時(shí)，學(xué)生常將植物學(xué)家施萊登與動(dòng)物學(xué)家施旺的稱謂混淆。我就告訴學(xué)生施萊登的“萊”字上有一草頭，“草”乃植物也，故其為植物學(xué)家。這樣學(xué)生就馬上把兩者的稱謂記住了。
2.支原體無細(xì)胞壁，衣原體有細(xì)胞壁。常見的原核生物中只有支原體沒有細(xì)胞壁，但學(xué)生常將支原體和衣原體混淆，搞不清兩者誰有誰無細(xì)胞壁。我就對(duì)他們說，“衣”原體就像穿了一層衣服，因此衣原體有細(xì)胞壁，支原體也就無細(xì)胞壁了。
3.常見的七種微量元素�？刹捎弥C音記憶法，“甜夢(mèng)童心盆沐浴”即“Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo、Cl”七種微量元素。
4.人體必需的八種氨基酸。采用聯(lián)想記憶法，“蘇賴甲、本色亮、潔異亮”，想象出意義：蘇賴(人名)的指甲，本來顏色就亮，清潔之后異常亮了。即“蘇氨酸、賴氨酸、甲硫氨酸、苯丙氨酸、色氨酸、亮氨酸、纈氨酸、異亮氨酸”八種氨基酸。
5.細(xì)胞有絲分裂五期的`變化特征，多而零碎，直接記憶難度很大�？梢园迅髌诘淖兓瘹w納為一句口訣，借助口訣記憶。
間期：“復(fù)制合成暗準(zhǔn)備”，意為在間期細(xì)胞表面沒有變化，但實(shí)質(zhì)上在進(jìn)行染色質(zhì)復(fù)制，包括了DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成，為分裂期作物質(zhì)上的準(zhǔn)備。
前期：“膜仁消失顯兩體”，意為在前期核膜、核仁消失，形成紡錘體及染色質(zhì)變成染色體。
中期：“形定數(shù)晰赤道齊”，意為到中期，染色體不再縮短變粗，形態(tài)固定，數(shù)目清晰，便于觀察，并整齊排列在細(xì)胞中央的赤道板上。
后期：“點(diǎn)裂數(shù)加均兩極”，意為后期著絲點(diǎn)分裂，兩條姐妹染色單體分裂成兩條染色體，染色體數(shù)目加倍，在紡錘絲的牽引下移向細(xì)胞兩極，實(shí)現(xiàn)平均分配。
末期：“兩消三現(xiàn)生二子”，在植物細(xì)胞有絲分裂末期，紡錘體消失，染色體變回染色質(zhì)，核膜、核仁重現(xiàn)，細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板，形成新的細(xì)胞壁，把一個(gè)細(xì)胞分隔成兩個(gè)子細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞中歸納為“兩消兩現(xiàn)生二子”，因?yàn)椴粫?huì)出現(xiàn)細(xì)胞板了)。
6.濾紙條上四色素帶記憶。用紙層析法分離綠葉中色素時(shí)，濾紙條上會(huì)出現(xiàn)4條色帶，從上到下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b，可用概括記憶法，概括為“胡黃ab”四個(gè)字記住。
7.神經(jīng)纖維靜息時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布。神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為“內(nèi)負(fù)外正”，學(xué)生很易跟“內(nèi)正外負(fù)”混淆�？刹捎寐�(lián)想記憶法，聯(lián)想“內(nèi)含豐富(負(fù))、外樹正氣”這句話，從而記住“內(nèi)負(fù)外正”。
高中生物實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)
檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
一、實(shí)驗(yàn)原理
某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物，產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。
1、可溶性還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖)與斐林試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色的Cu 2O沉淀。
葡萄糖+ Cu ( OH )2 葡萄糖酸 + Cu 2O↓(磚紅色)+ H 2O,即Cu ( OH ) 2被還原成Cu 2O,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。
2、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色)。淀粉遇碘變藍(lán)色。
3、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。)
二、實(shí)驗(yàn)材料
1、做可溶性還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋果、梨。(因?yàn)榻M織的顏色較淺，易于觀察。)
2、做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)。應(yīng)選富含脂肪的種子，以花生種子為最好，實(shí)驗(yàn)前一般要浸泡3~4小時(shí)(也可用蓖麻種子)。
3、做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，可用富含蛋白質(zhì)的黃豆或雞蛋清。
三、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
1、可溶性糖的鑒定
a.應(yīng)將組成斐林試劑的甲液、乙液分別配制、儲(chǔ)存，使用前才將甲、乙液等量混勻成斐林試劑;斐林試劑很不穩(wěn)定，甲、乙液混合保存時(shí)，生成的Cu ( OH ) 2在70~900C下分解成黑色CuO和水;
b. 切勿將甲液、乙液分別加入蘋果組織樣液中進(jìn)行檢測(cè)。甲、乙液分別加入時(shí)可能會(huì)與組織樣液發(fā)生反應(yīng)，無Cu ( OH ) 2生成。
2、蛋白質(zhì)的鑒定
a. A液和B液也要分開配制，儲(chǔ)存。鑒定時(shí)先加A液后加B液;先加NaOH溶液，為Cu2+與蛋白質(zhì)反應(yīng)提供一個(gè)堿性的環(huán)境。A、B液混裝或同時(shí)加入，會(huì)導(dǎo)致Cu2+變成Cu ( OH ) 2沉淀，而失效。
b、CuSO4溶液不能多加;否則CuSO4的藍(lán)色會(huì)遮蓋反應(yīng)的真實(shí)顏色。
c. 蛋清要先稀釋;如果稀釋不夠，在實(shí)驗(yàn)中蛋清粘在試管壁，與雙縮脲試劑反應(yīng)后會(huì)粘固在試管內(nèi)壁上，使反應(yīng)不容易徹底，并且試管也不易洗干凈。
高中生物知識(shí)點(diǎn)
一、分子與細(xì)胞部分
1.有關(guān)細(xì)胞膜的記憶
線葉雙(線粒體,葉綠體有雙層膜)
無心糖(沒有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體)
2.原核生物,真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶
原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(xì)(細(xì)菌)藍(lán)(藍(lán)藻)子
真核生物：一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了
原核生物中有唯一的細(xì)胞器：原(原核生物)來有核(核糖體)
3.礦質(zhì)元素(N、P、K)的作用
蛋(N)黃(缺氮時(shí)葉子發(fā)黃)，(P)淋浴(綠)(意指缺P時(shí)葉子暗綠)，(K)甲肝(桿)(意指缺鉀時(shí)莖桿細(xì)弱)
4.生物的生長發(fā)育中各種激素缺乏或者過多時(shí)的癥狀區(qū)分
A、生長激素缺失或者過多時(shí)的癥狀
一頭生(生長素)豬(侏儒癥)不老實(shí)，將它的肢端(肢端肥大癥)鋸(巨人癥)了去
胰島素中兩種細(xì)胞的作用，阿(A)姨長得很高--即胰島素A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素
5.八種必須氨基酸
甲硫氨酸、纈氨酸、賴氨酸、異亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸
甲攜來一本亮色書
6.色素層析(上到下)
胡也(葉),ab也 (胡蘿卜素,葉黃素,葉綠素a,葉綠素b)
二、遺傳與進(jìn)化
1.減數(shù)分裂口訣
性原細(xì)胞作準(zhǔn)備，初母細(xì)胞先聯(lián)會(huì)，排板以后同源分，從此染色不成對(duì)，次母似與有絲同，排板接著點(diǎn)裂匆，姐妹道別分極去，再次質(zhì)縊各西東，染色一復(fù)胞二裂，數(shù)目減半同源別，精質(zhì)平分卵相異，往后把題迎刃解。
2.有絲分裂
間期：間期胞核很完整，(DNA)復(fù)制、(蛋白質(zhì))合成形不清。
前期：(核)膜(核)仁消失雙體(染色體、紡錘體)現(xiàn)，染色體排列很散亂。
中期：絲點(diǎn)赤道排列齊，形態(tài)數(shù)目最清晰。
后期：絲點(diǎn)分裂姐妹離，暫時(shí)加倍奔兩極。
末期：雙體消失膜仁現(xiàn)，胞板中央正擴(kuò)展。
3.遺傳圖譜的判斷
常隱：無中生有為隱性，生女患病為常隱。
常顯：有中生無為顯性，生女正常為常顯。
X隱：母患子必患，女患父必患。
X顯：父患女必患，子患母必患。
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