高中生物必修二第四章知識(shí)點(diǎn)
高中階段要學(xué)習(xí)大量的生物內(nèi)容，你還記得必修二第四章講的是什么知識(shí)點(diǎn)嗎?我們要將每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都梳理清楚，記熟。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物必備的知識(shí)，希望對(duì)大家有用!
高中生物必修二第四章知識(shí)
基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
一、RNA的結(jié)構(gòu)：
1、組成元素：C、H、O、N、P
2、基本單位：核糖核苷酸(4種)
3、結(jié)構(gòu)：一般為單鏈
二、基因：是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，主要在染色體上。
三、基因控制蛋白質(zhì)合成：
1、轉(zhuǎn)錄：
(1)概念：在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程。
【注】葉綠體、線粒體也有轉(zhuǎn)錄
(2)過程：
①解旋
�、谂鋵�(duì)
③連接
�、茚尫�
(3)模板：DNA的一條鏈(模板鏈)
原料：4種核糖核苷酸
能量：ATP
酶：解旋酶、RNA聚合酶等
(4)原則：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A—U、T—A、G—C、C—G)
(5)產(chǎn)物：信使RNA(mRNA)、核糖體RNA(rRNA)、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)
2、翻譯：
(1)概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。
【注】葉綠體、線粒體也有翻譯
(2)模板：mRNA
原料：氨基酸(20種)
能量：ATP
酶：多種酶
搬運(yùn)工具：tRNA
裝配機(jī)器：核糖體
(4)原則：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
(5)產(chǎn)物：多肽鏈
3、與基因表達(dá)有關(guān)的計(jì)算：
基因中堿基數(shù)：mRNA分子中堿基數(shù)：氨基酸數(shù) = 6：3：1
4、密碼子
�、俑拍睿簃RNA上3個(gè)相鄰的堿基決定1個(gè)氨基酸。每3個(gè)這樣的堿基又稱為1個(gè)密碼子
�、谔攸c(diǎn)：專一性、簡(jiǎn)并性、通用性
�、燮鹗济艽a：AUG、GUG(64個(gè))
終止密碼：UAA、UAG、UGA
【注】決定氨基酸的密碼子有61個(gè)，終止密碼不編碼氨基酸。
高中生物必修二知識(shí)
一、基因重組與基因突變
1.基因重組及其意義
(1)可遺傳的變異有三種來源：基因突變、染色體變異和基因重組。
(2)基因重組的方式有同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合，另外，外源基因的導(dǎo)入也會(huì)引起基因重組;在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最經(jīng)常的應(yīng)用是非同源染色體上非等位基因之間的自由組合。
拓展：
�、匐s交育種的.方法通常是選出具有不同優(yōu)良性狀的個(gè)體雜交，從子代雜合體中逐代自交選出能穩(wěn)定遺傳的符合生產(chǎn)要求的個(gè)體。步驟：雜交、純化。
②雜交育種的優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行;缺點(diǎn)是育種周期較長(zhǎng)。
2.基因突變的特征和原因
(3)基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變，包括堿基對(duì)的增添、缺失或替換。基因突變發(fā)生的時(shí)間主要是細(xì)胞分裂的間期。
(4)基因突變的特點(diǎn)是低頻性、普遍性、少利多害性、隨機(jī)性、不定向性。
(5)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的意義：它是生物變異的根本來源，為生物進(jìn)化提供了最初的原始材料,能使生物的性狀出現(xiàn)差別，以適應(yīng)不同的外界環(huán)境，是生物進(jìn)化的重要因素之一。
(6)基因突變不一定能引起性狀改變，如發(fā)生的是隱性突變(A→a)， 就不會(huì)引起性狀的改變。
(7)誘變育種一般采用的方法有物理和化學(xué)兩類：如射線照射、亞硝酸等。
拓展：
①航天育種是誘變育種，利用失重、宇宙射線等手段誘發(fā)生物基因突變。
�、谡T變育種具有的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率，縮短育種周期，以及能大幅度改良某些性狀。缺點(diǎn)是成功率低,有利變異的個(gè)體往往不多;此外需要大量處理誘變材料才能獲得所需性狀。
二、染色體變異與育種
1.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
(1)染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變。染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型。
(2)區(qū)分基因突變、基因重組和染色體結(jié)構(gòu)變異的方法是染色體結(jié)構(gòu)變異可從顯微鏡下觀察到，另外二者不能從鏡下觀察到�；蛲蛔兪腔蛑蟹肿咏Y(jié)構(gòu)的改變，而基因重組是在有性生殖細(xì)胞的形成過程中發(fā)生的基因重新組合過程。
(3)染色體組是指有性生殖細(xì)胞中的一組非同源染色體，其形狀大小一般不相同。
(4)二倍體是指體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組的個(gè)體。多倍體是指體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體
(5)多倍體產(chǎn)生的自然原因是由于溫度等環(huán)境因素驟變，使生物體細(xì)胞的染色體雖然已經(jīng)復(fù)制，但是不能完成細(xì)胞分裂過程，從而使細(xì)胞的染色體加倍。多倍體產(chǎn)生的人為因素是用秋水仙素處理植物的幼苗或發(fā)育的種子，從而抑制細(xì)胞中紡錘體的形成，從而使細(xì)胞中的染色體加倍。與正常個(gè)體相比，多倍體具有的特點(diǎn)是植株個(gè)體巨大、合成的代謝產(chǎn)物增多，但是發(fā)育遲緩。
(6)人工誘導(dǎo)多倍體最常用最有效的方法是秋水仙素，可抑制植物幼苗細(xì)胞中紡錘體的形成。
拓展：
①人工誘導(dǎo)多倍體常選用的化學(xué)試劑是秋水仙素。
②人工誘導(dǎo)多倍體時(shí)，用秋水仙素處理植物的時(shí)期是幼苗或萌發(fā)的種子。
�、矍锼伤刈饔玫臅r(shí)期是細(xì)胞分裂的前期，此時(shí)正在形成紡錘體結(jié)構(gòu)。
�、芮锼伤氐淖饔脵C(jī)理是抑制細(xì)胞中紡錘體的形成，從而抑制細(xì)胞分裂過程。
(7)單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子中染色體組的個(gè)體。單倍體的特點(diǎn)一般是植株矮小瘦弱，一般高度不育。
(8)單倍體育種的過程一般是首先花藥離體培養(yǎng)，從而獲得單倍體植株，然后進(jìn)行秋水仙素加倍，從而獲得所需性狀的純合個(gè)體。 單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能迅速獲得純合體，加快育種進(jìn)程。依據(jù)的原理是染色體變異。
2.生物變異在育種上的應(yīng)用
(9)除了上述的雜交育種、誘變育種、單倍體育種和多倍體育種外，還有基因工程育種。
高中生物易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)
1、病毒具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于生命系統(tǒng)。
2、將人的胰島素基因通過基因工程轉(zhuǎn)入大腸桿菌，大腸桿菌分泌胰島素時(shí)依次經(jīng)過：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜，合成成熟的蛋白質(zhì)。
3、沒有葉綠體就不能進(jìn)行光合作用。
4、沒有線粒體就不能進(jìn)行有氧呼吸。
5、線粒體能將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O。
6、細(xì)胞膜只含磷脂，不含膽固醇。
7、細(xì)胞膜中只含糖蛋白，不含載體蛋白、通道蛋白。
8、只有葉綠體、線粒體能產(chǎn)生ATP，細(xì)胞基質(zhì)不能產(chǎn)生ATP。
9、只有動(dòng)物細(xì)胞才有中心體。
10、所有植物細(xì)胞都有葉綠體、液泡。
11、無氧條件下不能產(chǎn)生ATP、不能進(jìn)行礦質(zhì)元素的吸收。
12、測(cè)量的CO2量、O2量為實(shí)際光合作用強(qiáng)度。
13、氧氣濃度越低越有利于食品蔬菜保鮮、種子儲(chǔ)存。
14、黑暗中生物不進(jìn)行細(xì)胞呼吸。
15、溫度越高農(nóng)作物產(chǎn)量越高。
16、細(xì)胞越大物質(zhì)交換效率越高。
17、酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)生催化作用。
18、細(xì)胞都能增殖、都能進(jìn)行DNA復(fù)制，都能發(fā)生基因突變。
19、生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。
20、細(xì)胞分化時(shí)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。
21、細(xì)胞分化就是指細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的變化。
22、病毒能獨(dú)立生活。
23、哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞有細(xì)胞核或核糖體。
24、精子只要產(chǎn)生就能與卵細(xì)胞受精。
【高中生物必修二第四章知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章：
人教版高中生物必修二的知識(shí)點(diǎn)01-26