初中生物結(jié)業(yè)考試知識(shí)點(diǎn)歸納
生物學(xué)科作為初中階段的必修科目，是要進(jìn)行考試的。所以我們不要認(rèn)為它是副科，就不重視，很多生物知識(shí)點(diǎn)都是需要掌握好的。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初中生物必備的知識(shí)，希望對(duì)大家有用!
初中生物考點(diǎn)知識(shí)
生物的遺傳和變異
1. 父母的性狀是通過生殖細(xì)胞傳給子女的.
2. 我國(guó)金魚種類多樣,金魚不同的形態(tài)特征是由基因控制的.
3. 遺傳學(xué)中把生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式叫做生物的性狀.
4. 遺傳學(xué)家把同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.
5. 人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí),最初是從性狀開始的,逐漸深入到基因水平.
6. 遺傳是指親子間的相似性.
7. 變異是指親代和子代之間以及子代個(gè)體之間的差異.
8. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制生物的性狀.
9. 對(duì)于基因控制生物的性狀,遺傳下去的不是性狀,而是控制性狀的基因.
10. 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的研究中,被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小,控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因,從而使身體生長(zhǎng)速度變快.
11. 用人工的方法取出某種生物的某個(gè)基因,把它轉(zhuǎn)移到其他生物的細(xì)胞中去,并使后者表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因控制的遺傳性狀,這樣的技術(shù)叫做遺傳工程.
12. 生物性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代.在有性生殖過程中,精子和卵細(xì)胞就是基因親子間傳遞的橋梁.基因大多有規(guī)則地集中在細(xì)胞核內(nèi)染色體上,而且每一種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的.染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成.
13. 除生殖細(xì)胞外,生物體的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的.它們一半來自父方,一半來自母方,因此,后代個(gè)體具有父母雙方的遺傳物質(zhì).
14. 染色體、DNA和基因的關(guān)系是
15. 人體的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體包含46個(gè)DNA分子.
16. 父母的性狀是通過他們生殖細(xì)胞遺傳給子女的,在染色體上決定性狀的小單位叫基因.
17. 我國(guó)婚姻法規(guī)定:禁止近親結(jié)婚.近親是指直系血親和三代以內(nèi)旁親.
18. 人的性別主要是由性染色體決定,XY是男性,XX為女性.人的體細(xì)胞中的染色體是23對(duì),可寫成22對(duì)+XX或22對(duì)+XY,則精子中的染色體可以寫成22條+X和22條+Y.
19. 染色體,DNA,基因三者的關(guān)系是:染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成,一條染色體含有1個(gè)DNA分子,DNA分子中的特定片段稱為基因,每條染色體上含有無數(shù)個(gè)基因.人的體細(xì)胞中的染色體有46條,含46個(gè)DNA分子,大約有3-5萬對(duì)基因.
20. 由遺傳物質(zhì)的改變所引起的變異,叫做可遺傳變異;由于環(huán)境條件改變,而遺傳物質(zhì)沒有改變而產(chǎn)生的變異,叫做不可遺傳變異.
21. 有的變異有利于它的生存,就叫做有利變異;有的變異不利于它的生存叫做不利變異.
22. 生物的遺傳特征,使生物界的物種能夠保持相對(duì)穩(wěn)定.變異使生物個(gè)體能夠產(chǎn)生新的性狀,以至于形成新的物種.
23. 因?yàn)橛锌蛇z傳的變異,就能不斷產(chǎn)生新的生物類型,生物就能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境.由此可見,變異為生物進(jìn)化提供了原始材料,對(duì)生物進(jìn)化具有重要的意義.
初一生物知識(shí)重點(diǎn)
細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
1、光學(xué)顯微鏡，其結(jié)構(gòu)及各部件功能：目鏡(越短放大倍數(shù)越大)物鏡(越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大)、鏡筒、轉(zhuǎn)換器(安放和調(diào)換物鏡)、載物臺(tái)、壓片夾、通光孔(光線通過)、遮光器(有大小不等光圈，調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱)、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(調(diào)焦距，順流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小)轉(zhuǎn)動(dòng)方向和升降方向的關(guān)系：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降;反之則上升。反光鏡(有平面鏡和凹面鏡兩面，調(diào)節(jié)光線亮度)、鏡臂、鏡柱、鏡座。
2、顯微鏡使用步驟：①取鏡和安放②對(duì)光③觀察④收鏡
3、顯微鏡成像時(shí)光的的途徑：光線→反光鏡→遮光器→通光孔→標(biāo)本(薄而透明)→物鏡→鏡筒→目鏡→眼
4、從目鏡內(nèi)看到物像是倒像，上下顛倒、左右相反。
放大倍數(shù)為目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。
放大倍數(shù)越大，視野中的.細(xì)胞數(shù)目越少，體積越大，視野較暗。
光線較弱時(shí)，用大光圈和凹面鏡，光線較強(qiáng)時(shí)，用小光圈和平面鏡。
物像移動(dòng)的方向和移動(dòng)玻片標(biāo)本的方向之間的關(guān)系：方向相反(即偏哪就向哪移)。
載玻片上寫著‘上下’，視野里看到的方法：把寫著‘上下’的紙片左旋(或右旋)1800。
5、玻片標(biāo)本分類，(1)按照材料分：①切片②涂片③裝片，非常微小的片(2)按保存時(shí)間分：①臨時(shí)玻片②永久玻片生物可直接做成裝▲切片、涂片、裝片的區(qū)別 P42
注意：1、玻片標(biāo)本的制作，需要載玻片(托載標(biāo)本的玻璃片)和蓋玻片(覆蓋標(biāo)本的玻璃片)
6、制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：①擦②滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水③撕④展：⑤蓋：蓋上蓋玻片，從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡⑥染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè) ⑦吸
洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴清水);制作(撕下內(nèi)表皮、展平;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
染色：使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清楚，但影響活細(xì)胞的生物活性，甚至使活細(xì)胞死亡;觀察活的細(xì)胞及其生物活性時(shí)不應(yīng)染色。
7、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能：細(xì)胞壁:保護(hù)和支持，細(xì)胞膜:保護(hù)并控制物質(zhì)的進(jìn)出，細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA(脫氧核糖核酸)，控制著生物的發(fā)育和遺傳。葉綠體:能量裝換器，將光能→化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所.細(xì)胞質(zhì)：緩緩流動(dòng)，與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。液泡：含細(xì)胞液，其內(nèi)溶解有多種物質(zhì)和色素。線粒體：能量裝換器，分解有機(jī)物將化學(xué)能釋放出來，呼吸作用場(chǎng)所,為生命活動(dòng)提供能量。
注意：(1)植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下看不到的部分是細(xì)胞膜(2)西瓜汁在生物學(xué)上被稱為細(xì)胞液，存在于液泡中。(3)不是所有綠色植物細(xì)胞中都有葉綠體，只有綠色部分的細(xì)胞含有葉綠體。(4)給細(xì)胞染色中，染色最深的是細(xì)胞核
8、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片：①擦②滴：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水(在這樣的生理鹽水中，動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)、功能可保持正常。)③刮：用涼開水把口漱凈。用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑。④涂⑤蓋⑥染⑦吸
人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作：準(zhǔn)備(擦干凈、滴生理鹽水);制作(刮幾下、涂抹;蓋蓋玻片);染色(滴碘液、吸水)
9、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)：①相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體②不同點(diǎn)：綠色植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
10、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分成兩類 (1)無機(jī)物：包含有水、無機(jī)鹽、氧(2)有機(jī)物(大分子，一般含有碳可燃燒)包含有糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸。注意：小麥燃燒實(shí)驗(yàn)，燒掉物質(zhì)是有機(jī)物，剩下灰燼是無機(jī)鹽。
11、細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。
初二生物基礎(chǔ)知識(shí)
生物的進(jìn)化
第一節(jié)地球上生命的起源
1原始大氣的主要成分有水蒸氣，甲烷，氨氫 ，二氧化碳，硫化氫等，與現(xiàn)在大氣明顯不同的是，原始大氣沒有氧氣。原始海洋是生命的搖籃
2科學(xué)家推測(cè)，原始大氣在高溫雷電紫外線等自然條件長(zhǎng)期作用下，形成了簡(jiǎn)單的有機(jī)物。
3下圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題;
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年米勒設(shè)計(jì)的
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣與現(xiàn)在大氣相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有氧氣正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的閃電。
(3)B裝置的液體相當(dāng)于原始海洋，實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到其中含有氨基酸等小分子有機(jī)物
(4)次實(shí)驗(yàn)表明，在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的，依次為依據(jù)與地球的形成相聯(lián)系，可推測(cè)生命形成于35億年前。
第二節(jié) 生物進(jìn)化的歷程
1、研究生物進(jìn)化的重要方法是比較，重要證據(jù)是化石。
2、人們對(duì)不同地層中的化石的研究中發(fā)現(xiàn)，在越古老的地層中形成化石的生物，其形態(tài)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單、低等，生活也越需要水生的環(huán)境，通過化石發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生
3、原始生命由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為原始的藻類植物，一部分進(jìn)化為原始的單細(xì)胞動(dòng)物�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在最古老的地層中是沒有化石的，這說明生物出現(xiàn)在地球形成之后。
4、脊椎動(dòng)物中， 低等的化石在比較古老的地層中， 高等 的則依次出現(xiàn)在比較晚近的地層中。
第三節(jié) 生物進(jìn)化的原因
1達(dá)爾文認(rèn)為，在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，任何生物要生存下去，必須為獲得足夠的食物和空間 進(jìn)行生存斗爭(zhēng)，只有那些具有 有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中容易生存下來。
【初中生物結(jié)業(yè)考試知識(shí)點(diǎn)歸納】相關(guān)文章：
初中生物結(jié)業(yè)考點(diǎn)知識(shí)歸納12-04