好看的的五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片
手抄報(bào)的類型還是比較多的，數(shù)學(xué)手抄報(bào)就是經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到的一種。下面是小編找來(lái)的數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料，一起來(lái)看下吧!
簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)手抄報(bào)
數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容：數(shù)學(xué)天才祖沖之
祖沖之(429～500)-中國(guó)南北朝時(shí)代南朝數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家、物理學(xué)家，范陽(yáng)遒(今河北淶水)人。
祖沖之的祖父名叫祖昌，在宋朝做了一個(gè)管理朝廷建筑的長(zhǎng)官。祖沖之長(zhǎng)在這樣的家庭里，從小就讀了不少書(shū)，人家都稱贊他是個(gè)博學(xué)的青年。他特別愛(ài)好研究數(shù)學(xué)，也喜歡研究天文歷法，經(jīng)常觀測(cè)太陽(yáng)和星球運(yùn)行的情況，并且做了詳細(xì)記錄。
宋孝武帝聽(tīng)到他的名氣，派他到一個(gè)專門(mén)研究學(xué)術(shù)的官署“華林學(xué)省”工作。他對(duì)做官并沒(méi)有興趣，但是在那里，可以更加專心研究數(shù)學(xué)、天文了。
我國(guó)歷代都有研究天文的官，并且根據(jù)研究天文的結(jié)果來(lái)制定歷法。到了宋朝的時(shí)候，歷法已經(jīng)有很大進(jìn)步，但是祖沖之認(rèn)為還不夠精確。他根據(jù)他長(zhǎng)期觀察的結(jié)果，創(chuàng)制出一部新的歷法，叫做“大明歷”(“大明”是宋孝武帝的年號(hào))。這種歷法測(cè)定的每一回歸年(也就是兩年冬至點(diǎn)之間的時(shí)間)的天數(shù)，跟現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的'相差只有五十秒;測(cè)定月亮環(huán)行一周的天數(shù)，跟現(xiàn)代科學(xué)測(cè)定的相差不到一秒，可見(jiàn)它的精確程度了。
公元462年，祖沖之請(qǐng)求宋孝武帝頒布新歷，孝武帝召集大臣商議。那時(shí)候，有一個(gè)皇帝寵幸的大臣戴法興出來(lái)反對(duì)，認(rèn)為祖沖之擅自改變古歷，是離經(jīng)叛道的行為。祖沖之當(dāng)場(chǎng)用他研究的數(shù)據(jù)回駁了戴法興。戴法興依仗皇帝寵幸他，蠻橫地說(shuō)：“歷法是古人制定的，后代的人不應(yīng)該改動(dòng)。”祖沖之一點(diǎn)也不害怕。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“你如果有事實(shí)根據(jù)，就只管拿出來(lái)辯論。不要拿空話嚇唬人嘛。”宋孝武帝想幫助戴法興，找了一些懂得歷法的人跟祖沖之辯論，也一個(gè)個(gè)被祖沖之駁倒了。但是宋孝武帝還是不肯頒布新歷。直到祖沖之死了十年之后，他創(chuàng)制的大明歷才得到推行。
盡管當(dāng)時(shí)社會(huì)十分動(dòng)亂不安，但是祖沖之還是孜孜不倦地研究科學(xué)。他更大的成就是在數(shù)學(xué)方面。他曾經(jīng)對(duì)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》作了注釋，又編寫(xiě)一本《綴術(shù)》。他的最杰出貢獻(xiàn)是求得相當(dāng)精確的圓周率。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦研究，他計(jì)算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間，成為世界上最早把圓周率數(shù)值推算到七位數(shù)字以上的科學(xué)家。
祖沖之在科學(xué)發(fā)明上是個(gè)多面手，他造過(guò)一種指南車(chē)，隨便車(chē)子怎樣轉(zhuǎn)彎，車(chē)上的銅人總是指著南方;他又造過(guò)“千里船”，在新亭江(在今南京市西南)上試航過(guò)，一天可以航行一百多里。他還利用水力轉(zhuǎn)動(dòng)石磨，舂米碾谷子，叫做“水碓磨”。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1.思考：思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。在學(xué)這門(mén)課中，思考有重大意義。解數(shù)學(xué)題時(shí)，首先要觀察、分析、思考。思考往往能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。在我們周?chē)�，凡是真正學(xué)得好的同學(xué)，都有勤于思考，經(jīng)常開(kāi)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，于是腦子就越用越靈，勤于思考變成了善于思考。
2.多動(dòng)手試一試：動(dòng)手有助于消化學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。新課程改革注重學(xué)生學(xué)習(xí)的方式的改變，注重知識(shí)形成過(guò)程，教科書(shū)每一節(jié)都滲透這一課改理念，幾乎每一節(jié)課的'編排都有“試一試”或“做一做”，我們可以充分利用好它。課堂前我們可以多動(dòng)手，試一試，做一做，畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)，這對(duì)學(xué)好幾何很有好處，有利于我們激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和信心。比如，在學(xué)正方體展開(kāi)圖時(shí)，我們可以把正方體的展開(kāi)圖嘗試都畫(huà)一畫(huà)，剪出這些展開(kāi)圖，并動(dòng)手折疊，體驗(yàn)這些展開(kāi)圖是否正確。并試著總結(jié)它有什么規(guī)律，動(dòng)手參與的過(guò)程也是體驗(yàn)知識(shí)形成的過(guò)程，同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中也體會(huì)到成就感和快樂(lè)，動(dòng)手體驗(yàn)對(duì)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)會(huì)有很大的幫助。
3.要學(xué)會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)各部分知識(shí)融會(huì)貫通。比如我們最近講的一元一次方程 和一元一次不等式，以及二元一次方程和一元一次不等式組，要對(duì)比它們的解法的相同與不同;對(duì)于在利用方程(組)和不等式(組)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí) ，它們的解題思想和解題的步驟是一樣的，它們關(guān)鍵的區(qū)別是題目如果給的是確定的等量關(guān)系，那列的是方程(組)，如果給定提不確定的那列的是不等式(組 )，如果我們這樣一總結(jié)，那我們就清楚，什么情況列方程(組)，什么情況列不等式(組)來(lái)解。當(dāng)你養(yǎng)成了總結(jié)與對(duì)比，那你對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)就輕松了。
在初中階段，數(shù)學(xué)的最大特點(diǎn)就是模仿和記憶。也就是說(shuō)初中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)剛剛進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)型期，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)度。當(dāng)然，在其中時(shí)不管你采取的是那種方式，只要你多做練習(xí)，反復(fù)地去模仿去記憶，熟能生巧，那么我們的數(shù)學(xué)考試成績(jī)一般都能達(dá)到80%以上的分?jǐn)?shù)。但是，如果你要分?jǐn)?shù)能更高更穩(wěn)定，那就要求我們具備一定的自我調(diào)整，自我總結(jié)的能力了。而在高中階段，數(shù)學(xué)就更依賴于我們的自我學(xué)習(xí)能力。因?yàn)楦咧袛?shù)學(xué)的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了初中數(shù)學(xué)的內(nèi)容，難度也陡增了N倍。這也就能很好地解釋為什么在初中同樣成績(jī)的兩個(gè)學(xué)生到了高中卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的分化，一個(gè)“漸入佳境”一個(gè)“窮途末路”。因此在整個(gè)初中階段我們要有意培養(yǎng)自學(xué)能力。從這個(gè)意義上講，應(yīng)不能養(yǎng)成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)是正確的。
【好看的的五年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)手抄報(bào)模板圖片好看07-13
數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片簡(jiǎn)單又好看07-18
數(shù)學(xué)的手抄報(bào)圖片整潔又好看07-18
簡(jiǎn)約又好看的數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片07-18
數(shù)學(xué)的手抄報(bào)圖片簡(jiǎn)潔又好看07-18
好看的身邊的數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片10-01
整潔好看的數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片資料07-18
數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片內(nèi)容整潔又好看10-01