數(shù)學(xué)廣角的聽課記錄文章
聽了湯老師的課(數(shù)字與編碼),對這個內(nèi)容有了新的認識。數(shù)學(xué)廣角這個內(nèi)容是比較難上的,問題在于教師對教學(xué)目標的定位,到底要讓學(xué)生掌握到什么程度。
這節(jié)課從學(xué)生要了解編碼的幾個方面入手,解決了編碼的作用、方法、解讀、原則和來歷的問題,同時讓學(xué)生能夠進行簡單的編碼。課后,很多老師對這節(jié)課說了自己的想法,我覺得這節(jié)課給我印象最深的就是湯老師對于教學(xué)方法的強調(diào)。其實學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)就是要有方法,湯老師在要學(xué)生編碼的時候一直強調(diào)要先分級再編碼。教學(xué)生方法是一件很重要的事,有了方法,對于解決類似的問題就沒有任何疑問了。
對于評課的匯總:
1.信息量比較充分;
2.調(diào)整練習(xí)(練習(xí)要與教學(xué)內(nèi)容相對應(yīng));
3.教學(xué)目標明確性;
4.練習(xí)量還要加多,利于學(xué)生鞏固;
5.前呼后應(yīng);
6.對學(xué)生的回答不要急于評價,呈現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)材料;
7.給學(xué)生思維的空間(讓學(xué)生先思考再動手);
8.鼓勵、激勵學(xué)生,調(diào)動課堂氛圍;
9.對于數(shù)學(xué)廣角整體內(nèi)容的梳理;
10.參與與反饋(關(guān)注全體學(xué)生)
丁校用了五個詞來形容:簡單,明白,準確(材料等各方面),生動(生活化),深刻(數(shù)學(xué)味)。
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