關(guān)于初三語文數(shù)學(xué)英語的復(fù)習(xí)方法
初三近期語文數(shù)學(xué)外語復(fù)習(xí)指導(dǎo)
作為進入初三的學(xué)生，復(fù)習(xí)變得尤為重要。如何進一步加強復(fù)習(xí)是中考成功的關(guān)鍵。學(xué)生在復(fù)習(xí)學(xué)科中的“老三樣”應(yīng)該怎樣計劃性復(fù)習(xí)？如何針對自己的問題進行調(diào)整？
【語文“首月”復(fù)習(xí)】
●古文：
一些學(xué)生看見古文就很頭痛，覺得古文的詞句拗口，不容易背誦。字與詞的解釋難掌握，會有混淆的現(xiàn)象。
參考意見：古文不屬于靈活運用的題目，所以主要是在于熟記。在剛開始的第一個月里，由于新課程還沒有結(jié)束，為了不讓新舊知識再亂上加亂；所以要先做好整理工作。將不同類型的古文按照文體作分類，找出重點篇目，以要背誦的古文系統(tǒng)復(fù)習(xí)并熟記。將所有詞句的解釋整理出來和新學(xué)的一起整合復(fù)習(xí)。
●作文：
作文通常讓人感覺是沒有辦法系統(tǒng)復(fù)習(xí)的，更多的是要看學(xué)生平日里的綜合能力的積累 初三。這讓學(xué)生很頭痛。
參考意見：作文不可能臨時準(zhǔn)備，所以平時就要開始訓(xùn)練。要多動筆寫點短篇，可以的情況下讓老師給予針對性指導(dǎo)。清楚自己寫作特點和弱點，然后適當(dāng)改進；不用急于一時得到突破性進展。多閱讀資料也是關(guān)鍵。
初三首要任務(wù)怎樣做好課堂筆記？（附例子）
孩子初三了，不要慌，冷靜想一想，看看那些最基本的技能，掌握的如何，這些才是提高學(xué)習(xí)效率的根本所在。第一個要做的工作，就是記好課堂筆記！記課堂筆記需要注意的三大原則
第一，記錄知識的體系或者說老師的思路：
比如這節(jié)課老師講了三個知識點。第一個知識點分為三個部分。一級一級的把體系和思路理清楚�？雌饋砭拖裎覀兘滩牡哪夸浺粯印�
如果更前進一步，可以學(xué)習(xí)畫思維導(dǎo)圖來做筆記，把老師講課的內(nèi)容畫成一幅思維導(dǎo)圖，這樣就更好了。
這里需要強調(diào)的是，不管是整理成目錄形式的筆記，還是畫成思維導(dǎo)圖的筆記，目的都是一個：“提綱挈領(lǐng)，理清思路”。
這跟做讀書筆記是一樣的，看完一本書或者書的一部分以后，把這段文字的'框架結(jié)構(gòu)整理成這個樣子：
一：&&&&&
（一）：******
1：%%%%%%
2：%%%%%%
�。ǘ�*********
1：%%%%%%%%%
2：%%%%%%%%
二：&&&&&&&&&
（一）：********
三：&&&&&&&&&&
平時自己整理習(xí)慣了，熟練了之后，再用這種思路來做課堂筆記，就很方便了。我就是靠這種記筆記的習(xí)慣，對老師講的課堂知識，進行整理歸納，非常高效而且概念清晰，有需要的可以百度一下新浪李曉鵬教育博客，會免費贈送大家正版DVD，這里就不詳述了。畫思維導(dǎo)圖也是一樣，先通過看書的時候畫思維導(dǎo)圖，熟練了之后，聽課的時候也可以用畫圖的方法來做筆記了。
第二，記錄重點和難點：
1.重點：就是老師反復(fù)強調(diào)或者要求大家記錄下來的。這個很簡單，只要老師說：“這個要記下來。”或者故意重復(fù)的說幾遍，留出記錄的時間，你就詳細的記錄下來。還有就是當(dāng)時聽不懂的，也記錄下來，認真去體會或者拿去問老師。
2.難點:就是覺得自己難以完全理解或者覺得對自己很有啟發(fā)的以前沒有想到的部分 初中政治。比如老師講了三道例題，其中一道很簡單以前做過，就不必記錄。如果有一道對你很有啟發(fā)，覺得這是一個新思路，就記錄下來�；蛘呃蠋熗蝗惶岣呤裁礀|西，你覺得很新鮮，也記錄下來。
第三，簡略，迅速，不能耽誤聽課。
最重要的是聽和理解，然后才是記筆記。
如果埋頭記筆記，老師講的什么反而沒有挺清楚，或者只是聽見了記下來了，但是沒有動腦筋思考，這樣的效果就會很糟糕。所以記錄的時候盡量用自己能看懂的簡寫、關(guān)鍵詞等，字跡比較潦草也無所謂。
只要第一點做到了，這個筆記框架清楚，里面的內(nèi)容亂一些不會影響以后的復(fù)習(xí)。
記錄老師講的例題，你就沒有必要完全照抄整個解題過程，而是把最重要的解題關(guān)鍵點記下來，以后看到這個題目時候，看一下幾個關(guān)鍵點就能回想起來具體解法這就夠了。
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