高三第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的方法
【摘要】：高三第一輪復(fù)習(xí)正如火如荼的上演，小編和大家一樣希望每一位同學(xué)都通過第一輪復(fù)習(xí)可以牢固的掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，為今后的復(fù)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。以下是為大家?guī)淼摹案呖紨?shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)以課本為依據(jù)”一文，希望為大家的緊張復(fù)習(xí)帶來稍許幫助，小編在這里與你一同加油!
要提高復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的效率,，高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)以課本為依據(jù)，并應(yīng)注意以下五點(diǎn):
一、復(fù)習(xí)要以課本為依據(jù),以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩,學(xué)習(xí)貴在“精”而不在“多”,做好一套參考資料已經(jīng)足夠了,防止重復(fù)和貪多嚼不爛,扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),不漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
吃透課本要做到:準(zhǔn)、熟、靈�！皽�(zhǔn)”就是對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要搞準(zhǔn)確,不能似懂非懂,模棱兩可。因此,看書時(shí)不能走馬觀花,要逐字逐句鉆研,務(wù)必達(dá)到透徹理解為止�！笆臁本褪菍�(duì)學(xué)過的內(nèi)容都要記準(zhǔn)、練熟,用起來得心應(yīng)手,只看不練是不行的,認(rèn)真做好每一道題是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分,有些題目看看會(huì)了,真叫你做就不一定能做出來。另外做題一定要規(guī)范化,寫出的文字說明、方程式、公式及重要演算步驟都要符合要求�！办`”就是要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí),不要死記硬背,要熟悉定理公式,法則的各種變形和應(yīng)用,反復(fù)思考它的實(shí)質(zhì)以及和其他知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,要練習(xí)“
一題多解”,這樣就會(huì)越學(xué)越靈活。
二、復(fù)習(xí)課本要做到:查漏補(bǔ)缺。對(duì)過去學(xué)習(xí)中不懂或不十分懂的內(nèi)容,通過復(fù)習(xí)徹底弄懂。做到單元過關(guān)不欠賬;把知識(shí)串成“串”。即使原來學(xué)過的內(nèi)容都掌握得很好,也要通過學(xué)習(xí)把知識(shí)系統(tǒng)起來,形成一個(gè)整體,這既便于記憶,更便于應(yīng)用;通過復(fù)習(xí)搞清知識(shí)前后的縱向聯(lián)系,以及與其他學(xué)科的橫向聯(lián)系,掌握規(guī)律,便于解題使用。
三、預(yù)習(xí)后聽講,復(fù)習(xí)后寫作業(yè)。正確的做法是:聽課前應(yīng)將所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不要遺漏。檢驗(yàn)究竟真正掌握了沒有,再動(dòng)手做作業(yè)。碰到問題再復(fù)習(xí)有關(guān)知識(shí),直到弄懂為止。在
作業(yè)批改后或?qū)Υ鸢赴l(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,也不要急于問別人,自己再檢查一下,看是什么原因,找到原因后再改過來,這一關(guān)把好了,也會(huì)使你大有長進(jìn)。
四、溫故而知新。為減少遺忘,要經(jīng)常復(fù)習(xí)�！皩W(xué)而習(xí)之”、“溫故而知新”,這是古人早已總結(jié)的學(xué)習(xí)規(guī)律,
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也不例外。復(fù)習(xí)時(shí)要常翻前面的公式、定理、法則等,直到爛熟于心。
五、鍛煉自學(xué)能力,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。復(fù)習(xí)要想有成效,必須堅(jiān)持“靠自己學(xué)”的原則。復(fù)習(xí)中以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,依靠自己的努力,才能真正學(xué)扎實(shí)。學(xué)習(xí)有方法,但沒有定法,要通過復(fù)習(xí)摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法來。
總之,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)。在這里決心和信心比什么都重要,只有知難而進(jìn),才能使復(fù)習(xí)富有成效。
【總結(jié)】“高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)以課本為依據(jù)”就為大家整理到這兒了，希望大家好好復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)高考。也希望小編的整理可以幫助到大家。
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2016高三英語第一輪備考：作文寫作標(biāo)準(zhǔn)流程
【摘要】回望高三復(fù)習(xí)歷程，小編不得不說其中的第一輪復(fù)習(xí)極其重要，它將涵蓋所有的知識(shí)點(diǎn)，是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)查缺補(bǔ)漏的最好機(jī)會(huì)，也可以說是全面復(fù)習(xí)的唯一機(jī)會(huì)，下面是“2014高三英語第一輪備考：作文寫作標(biāo)準(zhǔn)流程”歡迎大家參考!
第一步，審題。
拿到題目后，手中拿鉛筆，手腦眼嘴并用，開始審題�？搭}目的要求是什么，要點(diǎn)是什么，特殊要求是什么。譬如你是叫李華，還是隨便一個(gè)名字? 要議論文還是記敘文?對(duì)分幾段寫有無要求?等等。諸如此類的硬性要求信息，都最好用鉛筆劃下來，以免出錯(cuò)，也許你一開始會(huì)記得，可隨著時(shí)間的流逝，你會(huì)不會(huì)因緊張而遺忘這些信息呢?還是小心為妙。邊看最好邊張嘴默讀，這樣就不會(huì)遺漏或忽略任何一個(gè)字了。
第二步，草稿。
有的同學(xué)怕出錯(cuò)，全文都打草稿再謄寫，我姑且認(rèn)為不太可取，畢竟考場時(shí)間寶貴，即使我有四十分鐘時(shí)間寫作文也不敢貿(mào)然這么做，更何況考場時(shí)我們留給作文的時(shí)間往往一再被壓縮。有的同學(xué)不打草稿，我認(rèn)為更不太可取。一來容易出錯(cuò)，二來邊寫邊想思維不連貫，即使思維連貫也無法審詞酌句，展現(xiàn)自己最好的一面，容易后悔。
草稿怎么打，我的做法是，一打結(jié)構(gòu)，二打關(guān)鍵詞，三打句式。
1.結(jié)構(gòu)就是你打算分幾段寫，每段都寫什么?哪段轉(zhuǎn)哪段承哪段起合?心里都要是有譜的。
2.關(guān)鍵詞：結(jié)構(gòu)擬定后，迅速在草稿紙上寫下自己這篇作文可能用到的一些關(guān)鍵詞。包括一些漂亮的詞和自己可能會(huì)忘記的詞。主要是動(dòng)詞和名詞。
譬如一省作文題： 假設(shè)你的名字是李華，亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在你居住的地方舉辦，現(xiàn)招募志愿者。你希望成為志愿者。申請信的格式已經(jīng)寫好了，你直接寫內(nèi)容就可以。你的個(gè)人情況：年齡性別學(xué)歷，個(gè)人條件。英語好，愛好體育，擅長交際，樂于助人。承諾提供最佳服務(wù)。
關(guān)鍵詞就是學(xué)歷、愛好、擅長、樂于、承諾，和你對(duì)這篇作文初步構(gòu)思時(shí)想到的一些詞。先把這些詞(指詞的英文表達(dá))寫在紙上。有一些詞的拼寫，譬如學(xué)歷，可能你本身就記得不是特別清楚，這時(shí)一定要在開始寫作文前先把它寫下來，以免一會(huì)因干擾而遺忘。
然后，別著急，這些詞不一定就是你作文中要用的詞啊�？赡芸吹铰斆鬟@個(gè)關(guān)鍵詞時(shí)，你最初寫下的往往是clever，再仔細(xì)想想，你是不是又想到了smart，deligient好多詞，挑個(gè)漂亮和合適的用吧。再比如轉(zhuǎn)折，你寫了but，這會(huì)再想想，是不是又有一堆表示轉(zhuǎn)折的詞在你腦里打轉(zhuǎn)呢?挑一個(gè)吧。千萬別用but.
3.句式：詞寫下來了，其實(shí)你構(gòu)建這篇作文的建筑材料就到位了，下步就是要把它們蓋成漂亮的作文。先用最普通的陳述句把它們在頭腦中過一遍，然后看看都能改成什么句式。能不能把一句陳述句改成問句?能不能用上一個(gè)雙重否定句?能不能用一個(gè)主語從句套定語從句的長句?能不能用一個(gè)插入語?等等。把你高中三年的英語積累展示出來。在草稿紙上同樣標(biāo)注。
三。正式寫。這樣的草稿打完后，就要快快寫了。注意，英語作文的卷面簡直太重要了，一定要把字寫整齊，寫大。沒有把握的詞和句子不用，寧可忍痛割愛也不冒犯錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。別忘了遵守你最初用鉛筆劃下的題目的規(guī)定。
四。檢查。注意，最最重要的一步來了。盡管很小心，可是我們寫英語作文還是會(huì)犯下很多錯(cuò)誤。單詞拼寫的，大小寫的，等等。這些錯(cuò)誤會(huì)極大破壞我們在閱卷老師心目中的形象，一定要堅(jiān)決誓死消滅。即使時(shí)間再緊，請務(wù)必留下1——2分鐘檢查作文的時(shí)間，消除隱性錯(cuò)誤，避免自殺行為。
總結(jié)：上面的“2014高三英語第一輪備考：作文寫作標(biāo)準(zhǔn)流程”供大家參考，希望網(wǎng)的高考第一輪備考可以給高三的同學(xué)們提供最優(yōu)秀最有效的復(fù)習(xí)策略，感謝您參考！
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【小貼士1】不要被老師牽著走
高三有其特殊性，學(xué)生要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”。所以高三需要學(xué)會(huì)的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走 高中數(shù)學(xué)。 譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄；譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時(shí)間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方！
【小貼士2】參考書的使用應(yīng)求“精”
《高中歷史怎樣學(xué)》、光明日報(bào)版的《高三數(shù)學(xué)測試與評(píng)估》、龍門書局的《高考中的數(shù)學(xué)方法》等都是相當(dāng)不錯(cuò)的教輔書。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學(xué)光做習(xí)題不對(duì)答案，這種做法的效果幾乎是零。不對(duì)答案，意味著根本無法“從錯(cuò)誤中提高”。但做錯(cuò)的題并非看懂答案就行，而應(yīng)在“看懂” 后的第二天嘗試獨(dú)立地再解一遍。
【小貼士3】別忙著查詞典
做英語試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識(shí)的詞，不要立刻查！陌生的詞多碰到幾遍，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時(shí)，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。
【小貼士4】老老實(shí)實(shí)地背誦
高三要背誦的東西相當(dāng)多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時(shí)應(yīng)背誦（看、背結(jié)合）——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對(duì)繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分，不會(huì)覺得不甘心嗎？所以，老老實(shí)實(shí)地背吧！
【小貼士5】精選講座、補(bǔ)課班
在高三后期，各類講座、競賽會(huì)接踵而至。對(duì)于講座，要選擇針對(duì)自己水平的去聽，十分關(guān)鍵的一點(diǎn)是要當(dāng)個(gè)“包打聽”，詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師，一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來！補(bǔ)課也是同樣道理�；ㄐ⿻r(shí)間去聽個(gè)“經(jīng)典”的補(bǔ)課班，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高。
【小貼士6】通過“玩”進(jìn)行“學(xué)”
一整年毫無休歇地學(xué)估計(jì)沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會(huì)受不了。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”。看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力；聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會(huì)比流行音樂差；看看能為作文提供人文底蘊(yùn)的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中，這些已是足夠有趣的消遣了。
如何有效提高高三物理第一輪復(fù)習(xí)效率
摘要：在高三的同學(xué)們進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)的重要階段，的高三頻道為大家準(zhǔn)備了“如何有效提高高三物理第一輪復(fù)習(xí)效率”希望幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)高三地理重要的必考知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家積極參考!
●認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試手冊》，明白考什么
我們的復(fù)習(xí)，一則使知識(shí)條理性、系統(tǒng)化、更趨鞏固。二則是用學(xué)過的知識(shí)、方法解決具體問題，獲得成就感。再則也是為了面對(duì)翌年高考，恐怕這也是最重要的一個(gè)方面。如果我們連考什么都不知道，這樣的復(fù)習(xí)當(dāng)然效率就低。所以，同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試手冊》，明確復(fù)習(xí)方向。《考試手冊》是考試的大綱，它明確考試性質(zhì)、目標(biāo)、細(xì)則以及一、二期課程標(biāo)準(zhǔn)考試內(nèi)容和要求，提出試卷采用一卷兩分叉形式“不同大題可以選擇不同的A類或B類試題，若同一大題內(nèi)同時(shí)做A類、B類兩類試題，只以A類試題計(jì)分”，而且規(guī)定“一期、二期課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要求有高低差異時(shí)，取低要求作為考試要求”。明白一期(1)、(2)要求為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。同學(xué)們只要按《手冊》中的“教學(xué)內(nèi)容”、“教學(xué)要求”、“說明”三個(gè)方面落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，自然而然地會(huì)明白哪些該考，重點(diǎn)在哪里，能力要求考到什么程度;哪些不要求考，這樣就少走彎路。同學(xué)們手頭復(fù)習(xí)資料較多，不免有“新瓶灌陳酒”、“舊瓶貼新簽”的題，有的還是明顯超綱，通過學(xué)《手冊》，便能區(qū)分。
譬如：遇到與下列題素(一、二期課標(biāo)分別要求的內(nèi)容初略統(tǒng)計(jì))相關(guān)的物理問題，我們就不必投入復(fù)習(xí)精力。這樣可免陷入題海，防止難題干擾，有利于針對(duì)性復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。
①物體的一般平衡問題;②牛頓運(yùn)動(dòng)定律的.連結(jié)體問題;③摩擦力作動(dòng)力的問題;④能量與動(dòng)量、動(dòng)量守恒綜合的問題;⑤二個(gè)或二個(gè)以上合力提供向心力、宇宙三個(gè)速度、人造地球衛(wèi)星問題;⑥理想氣體三種圖像的轉(zhuǎn)換、內(nèi)能及其熱力學(xué)定律問題;⑦帶電粒子在電場中作斜拋或受重力、電場力外還有其它外力作用的問題;⑧復(fù)雜的混聯(lián)電路問題;⑨帶電粒子受磁場作用時(shí)洛侖力計(jì)算問題;⑩交變電流及其變壓器問題;原子能級(jí)圖問題;核能計(jì)算問題，等等。
●要仔細(xì)解研近年考題，知道考什么
我們不但要明白考什么，而且還要知道考了什么，做復(fù)習(xí)中的有心人。凡是復(fù)習(xí)到每一個(gè)章節(jié)、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就要留心搜集近幾年來相關(guān)考題(特別是經(jīng)典題)，仔仔細(xì)細(xì)地解析和研究一遍，目的是親身體驗(yàn)試題賦予知識(shí)與技能、方法與過程的考核要求，分析解決常規(guī)題、典型題的切入點(diǎn)，知道考查重點(diǎn)、考查能力要求、研究相關(guān)試題可能存在的命題空間，達(dá)到以少勝多的有效復(fù)習(xí)效果。
例：一質(zhì)量不計(jì)的直角形支架兩端分別連接質(zhì)量為m和2m的小球A和B.支架的兩直角邊長度分別為2l和l，支架可繞固定軸O在豎直平面內(nèi)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)，如圖所示，開始時(shí)OA邊處于水平位置，由靜止釋放，則A、A球的最大速度為2gl姨，B、A球速度最大時(shí)，兩小球的總重力勢能最小，C、A球速度最大時(shí)，兩直角邊與豎直方向的夾角為45°，D、A、B兩球的最大速度之比vA:VB=2:1
本題是機(jī)械能與圓周運(yùn)動(dòng)的綜合，屬中等難度。命題意圖主要考查機(jī)械能守恒定律和受力分析，狀態(tài)分析的基本物理思維方法。但是要判斷(A)、(C)選擇項(xiàng)正確與否，除了用機(jī)械能守恒定律外，還可以用力矩平衡(υmax，a=0，∑M=0)和單擺模型(對(duì)稱性規(guī)律)解答。通過開放性思維，使學(xué)生在“過程與方法”的實(shí)踐中增長才干。
為此，建議大家復(fù)習(xí)時(shí)，針對(duì)題型特點(diǎn)，題目的難易度進(jìn)行自主變化，保證知識(shí)掌握更全面，技能應(yīng)用更靈活，基礎(chǔ)夯得更扎實(shí)，提高復(fù)習(xí)的有效性。
總結(jié)：以上就是“如何有效提高高三物理第一輪復(fù)習(xí)效率”的全部內(nèi)容，請大家認(rèn)真閱讀，鞏固學(xué)過的知識(shí)，小編祝愿同學(xué)們在努力的復(fù)習(xí)后取得優(yōu)秀的成績!
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高三二輪復(fù)習(xí)了 你有沒有這種狀態(tài)？
方法是大眾化的，問題才是個(gè)人的，如果一味地記住方法，而不去審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的問題和弱項(xiàng)，再多的方法也未必能收到理想的效果。
許多高三學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，方法也沒什么不對(duì)之處，但是成績沒有起色，還是以前老樣子；有些同學(xué)抱怨說難題差不多都做了一遍，但考試時(shí)碰到同樣的題還是會(huì)犯錯(cuò)；有的同學(xué)一進(jìn)考場就犯怵，全無平日狀態(tài)……遇到這些問題怎么辦呢？本章，我們針對(duì)同學(xué)們高考時(shí)最容易出現(xiàn)的問題一一給予解答，希望對(duì)大家有所幫助。
1.為什么會(huì)做的題不一定全做對(duì)？
很多時(shí)候，我們會(huì)做的題不一定能全做對(duì)，做對(duì)的題也不一定能拿到滿分。很大一部分原因就出在沒有研究答案。研究答案是提高學(xué)習(xí)成績的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這一點(diǎn)在語文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)得尤其明顯。怎樣用最簡明準(zhǔn)確的語言將你的意思表達(dá)出來？這也是一門學(xué)問。我認(rèn)為，短期內(nèi)有效的方法就是研究參考答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路、表達(dá)方式都是我們要盡力模仿的，將自己的答案與參考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來也就有了明確的方向。
2.為什么一到考試我就總有一種畏難情緒？
正確對(duì)待每一次考試。高三的大考一個(gè)接一個(gè)，且每一個(gè)都有它重要的理由，往往壓得我們喘不過氣來。對(duì)于這些聯(lián)考、調(diào)考，千萬不要畏懼，而要把它們當(dāng)成暴露問題的絕好機(jī)會(huì)。要知道，平時(shí)考試錯(cuò)的越多，暴露的問題就會(huì)越多，問題被解決的就會(huì)越多，高考時(shí)出現(xiàn)新問題的幾率就會(huì)越小。從這個(gè)角度來看，我們應(yīng)該感謝平常的每一次考試，是這些考試給我們提供了高考練兵的機(jī)會(huì)，是這些考試使我們在一次次跌倒后又一次次重新站起，最終達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3.開夜車后，導(dǎo)致白天不精神，得不償失！
很多同學(xué)覺得到高三了，再不努力對(duì)不起自己、對(duì)不起家長，所以想通過開夜車來實(shí)現(xiàn)自己努力的“意愿”。其實(shí)這是絕對(duì)錯(cuò)誤的想法。高三時(shí)我起床的時(shí)間是早上6：00，睡覺的時(shí)間是晚上10：30，另外中午還要睡午覺，每天保持七個(gè)半小時(shí)以上的睡眠。雖然每晚入睡時(shí)我知道還有很多事沒做，但我會(huì)強(qiáng)制自己睡覺，反正明天做也一樣（可能在某些人看起來有點(diǎn)“阿Q”）。既然我覺得很疲勞了，我為什么不盡快“充電”呢！如果已經(jīng)想睡覺了，再多做點(diǎn)作業(yè)也是徒勞，還不如第二天精神飽滿地去做更好，效率更高 高中語文，掌握也更充分。
4.如果胸?zé)o成竹，題海也更苦惱！
作為一個(gè)理科學(xué)生，高二時(shí)我也曾以為高三是題海的同義詞。直到進(jìn)了高三，我才明白原來理科講究的是“效率”，是“方法”，而不是“數(shù)量”。題不在多，有代表性則靈。想必同學(xué)們都知道數(shù)理化《題典》，就是把幾乎所有的題都收錄其中的教輔書。我從來不買這樣的書，而是精選那些有代表性的書做。尤其像數(shù)學(xué)和物理這樣的學(xué)科，往往都需要把大題分解成小過程，再連接起來就行了，所以，掌握這些小過程（例如數(shù)學(xué)“求復(fù)合函數(shù)的定義域、值域”、物理“力的分解”等）十分重要。平時(shí)練習(xí)一味地做大題、做難題往往會(huì)使自己不知所措，而細(xì)節(jié)卻沒有掌握好。
什么是好題呢？融合了多個(gè)小的基礎(chǔ)的過程，需要花一些時(shí)間去分解的題目就是好題。做這樣的題目對(duì)自己才有幫助，不僅訓(xùn)練了基礎(chǔ)知識(shí)，而且又提高了自己分析問題的能力。所以，理科生不是做題越多越好，而是越精越好。
可能有些同學(xué)是因?yàn)樽哉J(rèn)為記憶力不好而選擇了理科，但是這種理科不背書的觀念不完全正確。
哪科最需要背書？語文、英語背書固然重要，但我也很重視理化生的背書。高考中有一類題目是這樣的，只要熟悉課本就能做對(duì)，否則只能蒙。大家不妨計(jì)算一下，高考中物理考課本原文的題目涉及光學(xué)、熱學(xué)和近代物理初步，至少會(huì)考到2個(gè)這樣的選擇題，化學(xué)有涉及無機(jī)硅酸鹽工業(yè)、石油化工等“冷僻知識(shí)”的至少1個(gè)選擇題，生物也至少會(huì)有1個(gè)考課本原文的題目，因此理科綜合中至少有4個(gè)考背書的選擇題，按現(xiàn)在的高考題型設(shè)置，每題6分，總共有24分，這些分?jǐn)?shù)拿起來很容易，丟起來也很容易。
高考這年的五月我特意給自己制訂了一個(gè)看理科課本的計(jì)劃，而這也幫助了我的考試。碰到這種類型的題目，不再會(huì)覺得似懂非懂，這就是看書背書的好處。
5.我總是不能很好地掌握所謂的“簡便方法”，這會(huì)影響我的成績嗎？
在數(shù)學(xué)考試中，我只會(huì)使用一些基本的方法或解題思路，而那些巧的、偏的、怪的、難的思路我從來都不會(huì)使用。
在日常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我也并不是一個(gè)擅長這些思路的人。班級(jí)內(nèi)有同學(xué)會(huì)在黑板上講解他對(duì)于某道題的“奇怪”的解法，可以說，這些方法我從來都想不出來，我只會(huì)聽同學(xué)講。如果我聽懂了并且覺得方法好，我就為同學(xué)鼓幾下掌，但我從來不會(huì)去記那些方法；如果聽不懂我認(rèn)為也沒關(guān)系，至少它不會(huì)擾亂我正常的思路。我認(rèn)為，在考試中，所有的習(xí)題用基本的、正常的方法都是可以解決的，雖然說，用那些怪的方法解題會(huì)簡便些，但我用正常的方法一樣也可以拿到滿分。我認(rèn)為，在考試中，那些只能用奇怪的方法解決的試題是不存在的，命題者會(huì)考慮到試題的區(qū)分度，不會(huì)出那些一個(gè)思路想不出來就沒法解決的題，所以我只選擇基本的方法去解題。
6.我不喜歡我的英語老師，一到上英語課就提不起興趣，怎么辦？
要和老師搞好關(guān)系。高中學(xué)習(xí)緊張，有的老師急于提高學(xué)生的成績，可能會(huì)過于嚴(yán)厲、壓堂或是占用同學(xué)的自習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致師生關(guān)系緊張。不少同學(xué)會(huì)因此厭惡老師，故意放棄這門學(xué)科，這是極不明智的。學(xué)習(xí)是自己的事，縱然老師的行為過火，也不能自我放棄，可以向老師提意見。寬容和自制也是我們應(yīng)有的品德。
高三，我們這樣學(xué)習(xí)之物理篇
扎實(shí)的運(yùn)算功底讓人受益匪淺，背誦記憶讓人胸有成竹
張春暉（畢業(yè)學(xué)校：市三中學(xué)校： 清華大學(xué)）
物理篇
物理這門學(xué)科對(duì)學(xué)生的思維要求很高，題目靈活多變，創(chuàng)新性強(qiáng)。首先，不要懼怕繁雜的運(yùn)算。物理卷中，總有一些題是考驗(yàn)學(xué)生運(yùn)算能力的。例如動(dòng)量守恒與動(dòng)能定理聯(lián)系一元二次方程解速度是字母運(yùn)算，估測分子直徑是數(shù)字運(yùn)算，這些問題，表面上十復(fù)雜，但若經(jīng)常計(jì)算，就會(huì)有一套自己的運(yùn)算方法，便捷程度因人而異，所以平時(shí)不要懼怕運(yùn)算，練得越多越熟練。其次，是實(shí)驗(yàn)題，這一塊要拿全分很不容易，主要是因?yàn)樗鼊?chuàng)新性太強(qiáng)，需要學(xué)生“靈光一現(xiàn)”，才能破解。對(duì)于實(shí)驗(yàn)題，我覺得應(yīng)該主動(dòng)多看一些課外輔導(dǎo)書，有些創(chuàng)新題要特別重視，即使不做也要堅(jiān)持將解析看完，多看了之后，靈感自然會(huì)出現(xiàn)。最后，我想提醒學(xué)弟學(xué)妹們的一點(diǎn)是物理大題目中，重要的方程式一定要在顯眼的位置寫出，不要直接代數(shù)字運(yùn)算，而省略了字母方程，不然扣分很重的。
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