六年級數(shù)學(xué)四則運(yùn)算的做題技巧
一、“看”
“看”，就是先看一看題目里有幾個(gè)什么數(shù)。會有幾種運(yùn)算符號;再看一看運(yùn)算符號和數(shù)據(jù)有什么特點(diǎn)，有什么內(nèi)在聯(lián)系。如：405×(3076-2980)+2136÷89�？吹慕Y(jié)果應(yīng)是：①有5個(gè)數(shù);②有4種運(yùn)算;③含有小括號;④是一道帶有小括號的'整數(shù)四則混合運(yùn)算題。又如3.68×[1÷(2.1-2.09)]+0.6�？吹慕Y(jié)果應(yīng)是① 含有5個(gè)數(shù);②有4種運(yùn)算;③含有中括號;④是一道帶有中括號的小數(shù)四則混合式題。
二、“定”
“定”，就是對題目整體觀察后，確定運(yùn)算順序。即先算什么，再算什么，后算什么�？刹捎卯嬀�標(biāo)順序的方法。
三、“想”
“想”，就是分析題中的數(shù)值特征和運(yùn)算間的聯(lián)系，聯(lián)想到有關(guān)運(yùn)算定律、運(yùn)算性質(zhì)， 然后進(jìn)行運(yùn)算。 如：405 ×(3076 -2980 )+2136÷89。這道題雖不存在簡算問題，但括號部分與除法可同時(shí)計(jì)算，即同時(shí) 算出3076-2980的差與2136÷89的商。
有時(shí)候，根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)，通過“想”將原式結(jié)構(gòu)進(jìn)行分解、組合等。
計(jì)算題的審題過程，特別要注重培養(yǎng)自己具體問題具體分析的習(xí)慣和靈活運(yùn)用知識的能力，這樣，才能使 學(xué)生對計(jì)算題算得正確、迅速。
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