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6年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2021-11-29 19:30:25 數(shù)學(xué) 我要投稿

6年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

  升到六年級(jí)的時(shí)候,我們要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)難了很多,想學(xué)好,前提就是掌握好課本知識(shí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的6年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有用!

6年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

  6年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

  圓

  1.圓的定義:平面上的一種曲線圖形。

  2.將一張圓形紙片對(duì)折兩次,折痕相交于圓中心的一點(diǎn),這一點(diǎn)叫做圓心(O)。它到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等.

  3.半徑:連接圓心到圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。半徑一般用字母r表示。把圓規(guī)兩腳分開,兩腳之間的距離就是圓的半徑。

  4.圓心確定圓的位置,半徑確定圓的大小。

  5.直徑:通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑一般用字母d表示。

  6.在同一個(gè)圓內(nèi),所有的半徑都相等,所有的直徑都相等。

  7.在同一個(gè)圓內(nèi),有無數(shù)條半徑,有無數(shù)條直徑。

  8.在同一個(gè)圓內(nèi),直徑的長(zhǎng)度是半徑的2倍,半徑的長(zhǎng)度是直徑的一半。

  用字母表示為:d=2r r =12d

  用文字表示為:半徑=直徑÷2 直徑=半徑×2

  9.圓的周長(zhǎng):圍成圓的曲線的長(zhǎng)度叫做圓的周長(zhǎng)。

  10.圓的周長(zhǎng)總是直徑的3倍多一些,這個(gè)比值是一個(gè)固定的數(shù)。我們把圓的周長(zhǎng)和直徑的比值叫做圓周率,用字母π表示。圓周率是一個(gè)無限不循環(huán)小數(shù)。在計(jì)算時(shí),取π

  學(xué)家祖沖之。

  11.圓的周長(zhǎng)公式:C=πd 或C=2πr

  圓周長(zhǎng)=π×直徑 圓周長(zhǎng)=π×半徑×2

  12、圓的面積:圓所占面積的大小叫圓的面積。

  13.把一個(gè)圓割成一個(gè)近似的長(zhǎng)方形,割拼成的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)相當(dāng)于圓周長(zhǎng)的一半,用字母(πr)表示,寬相當(dāng)于圓

  的半徑,用字母(r)表示,因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬,所以圓的面積= πr×r。圓的面積公式:S=πr²。

  14.圓的面積公式:S=πr² 或者S=π(d÷2)² 或者S=π(C÷π ÷2)²

  15.在一個(gè)正方形里畫一個(gè)最大的圓,圓的直徑等于正方形的邊長(zhǎng)。

  16.在一個(gè)長(zhǎng)方形里畫一個(gè)最大的圓,圓的直徑等于長(zhǎng)方形的寬。

  17.一個(gè)環(huán)形,外圓的半徑是R,內(nèi)圓的半徑是r,它的面積是S=πR²-πr² 或 S=π(R²-r²)。 (其中R=r+環(huán)的寬度.)

  19.半圓的周長(zhǎng)等于圓的周長(zhǎng)的一半加直徑。半圓的周長(zhǎng)與圓周長(zhǎng)的一半的區(qū)別在于,半圓有直徑,而圓周長(zhǎng)的一半沒有直徑。

  半圓的周長(zhǎng)公式:C=πd÷2+d 或 C=πr+2r

  圓周長(zhǎng)的一半=πr

  ≈3.14。世界上第一個(gè)把圓周率算出來的人是我國(guó)的數(shù)

  20.半圓面積=圓的面積÷2 公式為:S=πr²÷2

  21.在同一個(gè)圓里,半徑擴(kuò)大或縮小多少倍,直徑和周長(zhǎng)也擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)。而面積擴(kuò)大或縮小以上倍數(shù)的平方倍。

  6年級(jí)數(shù)學(xué)必背知識(shí)

  比的認(rèn)識(shí)

  (一)比的基本概念

  1. 兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商,叫做比值。

  2. 比值通常用分?jǐn)?shù)、小數(shù)和整數(shù)表示。

  3. 比的后項(xiàng)不能為0。

  4. 同除法比較,比的前項(xiàng)相當(dāng)于被除數(shù),后項(xiàng)相當(dāng)于除數(shù),比值相當(dāng)于商;

  5. 根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,比的前項(xiàng)相當(dāng)于分子,比的后項(xiàng)相當(dāng)于分母,比值相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的值。

  (二)求比值1、求比值:用比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)

  (三)化簡(jiǎn)比

  1、化簡(jiǎn)比:用比的前項(xiàng)除以比的'后項(xiàng)求出分?jǐn)?shù)的比值后,在把分?jǐn)?shù)比值改成比。

  (四)比的應(yīng)用

  1、比的第一種應(yīng)用:已知兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)量的和,這兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)量的比,求這兩個(gè)或這幾個(gè)數(shù)量是多少? 例如:六年級(jí)有60人,男女生的人數(shù)比是5:7,男女生各有多少人?

  題目解析:60人就是男女生人數(shù)的和。

  解題思路:第一步求每份:60÷(5+7)=5人

  第二步求男女生:男生:5×5=25人 女生:5×7=35人。

  2、比的第二種應(yīng)用:已知一個(gè)數(shù)量是多少,兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)的比,求另外幾個(gè)數(shù)量是多少?

  例如:六年級(jí)有男生25人,男女生的比是5:7,求女生有多少人?全班共有多少人?

  題目解析:“男生25人”就是其中的一個(gè)數(shù)量。

  解題思路:第一步求每份:25÷5=5人

  第二步求女生: 女生:5×7=35人。 全班:25+35=60人

  3、比的第三種應(yīng)用:已知兩個(gè)數(shù)量的差,兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)的比,求這兩個(gè)或這幾個(gè)數(shù)量是多少?

  六年級(jí)的男生比女生多20人(或女生比男生少20人),男女生的比是7:5,男女生各有多少人?全班共有多少人?

  6年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)

  第一單元:分?jǐn)?shù)乘法

  (1)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則:

  分子乘分子做分子,分母乘分母做分母,能約分先約分。分子和整數(shù)與分母約分,因倍關(guān)系的先約分。

  (2)列乘法算式的原理:

  “1”是已知量,求“1”的幾分之幾是多少,用乘法。

  (3)積與因數(shù)的第一文庫(kù)網(wǎng)大小比較:

  (4)倒數(shù):

  乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù),兩數(shù)互為倒數(shù)乘積是1。 1的倒數(shù)是1,0沒有倒數(shù)。

  求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法:把這個(gè)數(shù)的分子與分母交換位置。

  第二單元:分?jǐn)?shù)除法

  (5)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則:

  法1:畫圖(基本方法)。

  法2:分?jǐn)?shù)除以整數(shù):

  分子是整數(shù)的倍數(shù),分母不變,分子除以整數(shù)。

  1法3: a÷b=a×b(b≠0)

  (6)列除法算式的原理:

  “1”是未知量,已知“1”的幾分之幾是多少,求“1”是多少用除法。

  (7)商與被除數(shù)大小的比較:

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