簡析如何學好高中數(shù)學

　　經(jīng)過六年的小學和三年的初中學習，同學們了更高的數(shù)學學習階段，要開始新一階段的學習。在初中階段，同學們初步接觸近代的自然科學知識，數(shù)學的難度與小學不可同日而語。高中的數(shù)學學習則涵蓋了更廣泛和綜合的知識探索點，同學們需要在各個方面做好準備。

　　一、對新環(huán)境的適應

　　每一個人來到一個新的環(huán)境下，都會有一個適應過程。經(jīng)過了初中時期的轉折和緊張學習。優(yōu)高教育研究發(fā)現(xiàn)：一般高中的學生都會具備一個相對平穩(wěn)的心理狀態(tài)，不像小學升入初中時那么手足無措。其二，高中的數(shù)學比起初中具有更強的思維能力要求，所以多數(shù)同學（甚至是初中數(shù)學功底比較好的`同學）在學習伊始的過渡時期都會出現(xiàn)思維上的不適應，成績也會出現(xiàn)比之前一定的滑坡，這是正常現(xiàn)象，不必緊張，只要及時調整，就無大礙，而每一個率先適應的同學無疑將占得先機。

　　二、心理的調節(jié)

　　進入新的學校后，各個同學都需要對自己的學習位置有一個新的定位。也許在初中時期出類拔萃的同學到了高中強手云集的群體里，將變得暫時鋒芒不再，因為新同學們也同樣優(yōu)秀。因此，優(yōu)高教研組的李老師重點建議：高一時期的學習能力和進度，將具有戰(zhàn)略性的地位。尤其在兩次的期中考試中各位同學將重新對自己在班級中的位置有一個定位。在這個階段，優(yōu)高的教育教學非常注重心理因素，強調家長們多跟孩子平等溝通，高中時期的孩子比起初中有了更多的自我意識，或許他不再那么叛逆但內心有了更沉穩(wěn)的意志，利益友的身份有利于溝通，可以始終讓孩子保持良好的心態(tài)。

　　三、學習方法的改變

　　高中數(shù)學的課程對學習方法和學習習慣提出了新的要求。難度的加深，綜合運用能力和思維方式的大幅度提高，都要求各位同學提高自己的學習的主觀能動性。更重要的，很可能你原來的思維方法會出現(xiàn)一些疏漏要求改進。從小學數(shù)學到初中數(shù)學是一個從直觀到抽象的過程，優(yōu)高教育對數(shù)學教學著長期獨到的研究和體悟，數(shù)學組的優(yōu)高老師認為，初中數(shù)學到高中數(shù)學是一個局部思維到綜合掌控的過程。這對同學們而言將是進一步的推進，具有相當難度的挑戰(zhàn)。同學們必須增強學習能力，并且在各自學習方法上有重要的改進，學會隨機應變，靈活掌控，總結各種題型的特點。反之將容易使自身陷于被動。

　　總之，高中階段是奠定人生觀價值觀的重要形成基礎時期，也是成績和能力的重要分水嶺。在此階段如能有正能量的引導，找到合適的方法，取得優(yōu)秀的成績，將對以后的發(fā)展產生積極影響。優(yōu)高教育真心祝每一個同學都能迅速適應新的環(huán)境，取得優(yōu)異的成績！

【簡析如何學好高中數(shù)學】相關文章：

高中數(shù)學如何學好06-12

如何學好高中數(shù)學03-29

如何學好高中數(shù)學？06-26

高中數(shù)學如何學好呢06-11

高中數(shù)學如何才能學好06-12

如何把高中數(shù)學學好06-24

如何學好高中數(shù)學08-01

蘇軾的詩詞簡析02-01

簡析如何構建初中數(shù)學高效課堂06-15