五年級(jí)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷上
一、填空
1、0.5平方千米=()公頃。2、2.5公頃=()平方米。
3、7200平方米=()公頃。4、8450000平方米=()公頃=()平方千米。
5、正方形的邊長(zhǎng)8m，它的面積是()平方米。
6、李明的平均步長(zhǎng)65cm，他從家門(mén)口到學(xué)校門(mén)口要走450步，他家到學(xué)校的路程約有
()m。
7、只有()對(duì)邊平行的四邊形叫做梯形。
8、一個(gè)平行四邊形的面積是32平方分米,與它等底等高的三角形的面積是()平方分米。
9、一個(gè)梯形的上底是6cm，下底是12cm,面積是45平方厘米,這個(gè)梯形的高是()cm
10、(1)0.08讀作()．(2)三點(diǎn)零五寫(xiě)作()．
(3)0.4里面有()個(gè)0.1，13個(gè)0.01是()．(4)10個(gè)0.1是()個(gè)0.01．11、2.5的1.2倍是()；()擴(kuò)大6倍是0.24。
12、4.5×22=()×2.2；3.27÷0.08=327÷()
二、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里
(1)一個(gè)平行四邊形的底長(zhǎng)25cm，高8cm，面積是（）。
A．100平方厘米B．200平方厘米C．200cm
(2)一個(gè)三角形的面積是18平方分米，底是6dm，高是（）。
A．3dmB．6dmC．6平方厘米
(4)一塊邊長(zhǎng)是85m的正方形油菜地，平均每平方米收油菜籽0.05kg，這塊地共收油菜籽（）。A．4.25B．17C．361.25
(5)兩個(gè)()三角形，可以拼成一個(gè)平行四邊形。
A．等底等高B．完全一樣C．面積相等
�。�6）把4元5分改寫(xiě)成元作單位的小數(shù)是（）。
A．4.5元B．4.05元C．4.50元
�。�7）10.8米=（）。
A．10米8厘米B．10米80分米C．10米8分米
四、計(jì)算。
�。ㄒ唬┛谒�
2.5×3=4.4÷(5×0.2)=7×1.3=
0.96÷0.06=0.36×0.3=0.35÷0.7=
4×0.8×0.25×1.25=13＋0.7÷0.7=
�。ǘ┝胸Q式計(jì)算下面各題．
1．0.64＋1.48=2．0.74－0.39=
3．7.03－4.57=4．6.46＋12.84=
5．1.78－0.9=6．3.6＋1.54=（三）計(jì)算并驗(yàn)算下面各題．
1．3.46＋1.57=驗(yàn)算：
（四）求未知數(shù)x．
1．x＋1.83=3.41
3．1.5＋x=4.23
三、計(jì)算下面圖形的面積(單位：厘米)2．5.32－1.86=2．x－1.5=3.84．3.62－x=1.8驗(yàn)算：
4元7角改寫(xiě)成元作單位小數(shù)篇二：小數(shù)的認(rèn)識(shí)教案
小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)
課本第91頁(yè)、92頁(yè)例1，例2。
1.結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位,以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義，能識(shí)別小數(shù)、會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。
2.知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示。
3.通過(guò)對(duì)一位小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)小數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
小數(shù)含義的理解及小數(shù)的讀寫(xiě)法
把幾元幾角、幾米幾分米表示成元、米作單位的小數(shù)
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一課前談話(huà)，復(fù)習(xí)舊知
1.1元＝（）角1米＝（）厘米
把1米平均分成10份，其中的1份占全長(zhǎng)的（）；其中的2份點(diǎn)全長(zhǎng)的（）；3份占全長(zhǎng)的（）；（板書(shū)：整數(shù)，分?jǐn)?shù)）
2.出示課件，引入新課
引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，上面這些學(xué)習(xí)用品的價(jià)錢(qián)中哪些數(shù)字?jǐn)?shù)字是我們之前學(xué)習(xí)過(guò)？（嘗試引導(dǎo)學(xué)生將這些文具的標(biāo)價(jià)分成兩類(lèi)并課件出示）板書(shū)分類(lèi)
3.比較和整數(shù)的不同點(diǎn)：右邊這些數(shù)都帶有小圓點(diǎn)，而整數(shù)沒(méi)有小
圓點(diǎn)，它們的最高位可以是0，而整數(shù)不能；像這樣帶有小圓點(diǎn)的數(shù)我們把它們稱(chēng)為小數(shù)，這個(gè)小圓點(diǎn)我們把它叫做＂小數(shù)點(diǎn)＂．同學(xué)們可不要小看了這個(gè)小數(shù)點(diǎn)，它把小數(shù)分為了兩部分，小數(shù)點(diǎn)左邊（前面）的叫做整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)右邊（后面）這一
部分叫做小數(shù)部分；
4.小數(shù)的讀法：我們已經(jīng)知道了什么樣的數(shù)叫做小數(shù)，那同學(xué)們會(huì)
讀這些小數(shù)嗎？學(xué)生自主嘗試讀一讀，并另外出示個(gè)別兩位小數(shù)的相關(guān)練習(xí)．
5.嘗試小結(jié)小數(shù)的讀法．課件出示
二、小數(shù)的意義及寫(xiě)法
1.課件出示超市水果標(biāo)價(jià)
2.明確各種水果的標(biāo)價(jià)表示的是每斤幾元幾角；
1．課件出示例1.提問(wèn)：如果只用米作單位應(yīng)該怎么表示王東的身高呢？引導(dǎo)學(xué)生思考能不能用剛才所學(xué)到的小數(shù)表示(來(lái)自:WWw.HnnscY.com:4元7角改寫(xiě)成元作單位小數(shù))呢？
2.出示課件，米尺演示；1米平均分成10份，每份就是1分米，1分米也就是10分之1米，寫(xiě)成小數(shù)就是0.1米；3分米也就是10分之3米寫(xiě)成小數(shù)就是0.3米；
所以王東的身高只用米作單位表示可以寫(xiě)成：1.3米（板書(shū)并注意強(qiáng)調(diào)，整米數(shù)要寫(xiě)在小數(shù)點(diǎn)的前面，先寫(xiě)整數(shù)部分，再寫(xiě)點(diǎn)，最后依次寫(xiě)出小數(shù)部分）
3.鞏固練習(xí)：學(xué)生在草稿紙上嘗試著寫(xiě)小數(shù)
零點(diǎn)九五十二點(diǎn)四一百點(diǎn)六八十一點(diǎn)七五
三、鞏固練習(xí)
1.課本92頁(yè)做一做；
2.找朋友0.8元5分米1.5元3分米1元7角1米3分米
8角0.5米0.3米1.3米1.5元1.7元
四、全課總結(jié)
4元7角改寫(xiě)成元作單位小數(shù)篇三：濱湖小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第九冊(cè)期中試卷2015.11
濱湖小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)第九冊(cè)期中綜合練習(xí)
姓名成績(jī)一、填空：（20%）（沒(méi)有標(biāo)分的題目每空都是1%）
1、（1%）一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大2倍，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大5倍，積就擴(kuò)大（）倍，被除數(shù)、除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，它們的商（）。
2、40.12×2.6的積有（）位小數(shù)，如果40.12變成4012要使積不變，2.6應(yīng)變?yōu)椋ǎ?、電梯上升15米記作＋15米，下降10米記作（）.
4、（1%）一種餅干包裝袋上標(biāo)著凈重（150±5）克，表示這種餅干的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量是150克，實(shí)際每袋最少不少于（）克，最多不多于（）克。
5、小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是（）位。小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，原數(shù)就（）倍。6、一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形的高相等，面積也相等。平行四邊形的底是5分米，三角形的底是（）分米。
7、在教室里，班長(zhǎng)的位置為第4列第3行，用數(shù)對(duì)表示為（，）。8、由4個(gè)一、7個(gè)十分之一、9個(gè)千分之一組成的數(shù)是（）。
9、（1%）0.6的計(jì)數(shù)單位是（），再增加（）個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位是1。10、（1%）40.08其中“4”表示（），“8”表示（）。
11、一個(gè)兩位小數(shù)精確到十分位是5.3，這個(gè)數(shù)最大（），最小是（）。12．把下面的數(shù)改寫(xiě)成以“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)，再按要求寫(xiě)出近似數(shù)。（2%）9780＝（）萬(wàn)≈（）萬(wàn)（保留一位小數(shù)）909090000＝（）億≈（）億（精確到百分位）
13、某校也為每個(gè)學(xué)生編了一個(gè)學(xué)號(hào)，設(shè)定末尾用1表示男生，用2表示女生，1997103321表示“1997年入學(xué)的一年級(jí)3班的32號(hào)同學(xué)，該同學(xué)是男生�！蹦敲�，有一名2003年入學(xué)一年級(jí)12班8號(hào)女同學(xué)，請(qǐng)給她編了一個(gè)學(xué)號(hào)（）。14、（1%）7平方千米=（）公頃80000平方米=（）平方千米15、在○里填上＞、＜或＝（2%）
6×1.01○6×0.997.8×1.1○7.85.86×0.5○5.86324000○32.4萬(wàn)
1
二、選擇。選擇正確的答案的.序號(hào)填在（）里。（8%）1、在0、-1、+9、10、-1.2、49中正數(shù)有（）個(gè)。A、2
B、3C、4
D、5
2、把一個(gè)木條制成的長(zhǎng)方形框拉成平行四邊形，四條邊長(zhǎng)度不變，它的面積（）。
A．比原來(lái)大B．比原來(lái)小C．和原來(lái)相等D．無(wú)法比較3、9□876≈10萬(wàn)，□里可填寫(xiě)（）個(gè)數(shù)。
A、10B、9C、6D、54、一個(gè)三角形，底擴(kuò)大6倍，高縮小2倍，那么這個(gè)三角形的面積（）A、擴(kuò)大6倍B、縮小2倍C、面積不變D、擴(kuò)大3倍
5、一個(gè)三角形和平行四邊形等積等底，平行四邊形的高是6cm，三角形的高為（A、6cmB、12cmC、3cmD、不能確定6、9060000000省略“億”后面的尾數(shù)是（）。
A、90.6億B、91億C、90億D、9.06億7、小數(shù)點(diǎn)右邊第三位上的“3”表示3個(gè)（）。
A、百B、千分位C、千分之一D、百分之一8、下面的數(shù)與1.25米不相等的是（）
A、1米250毫米B、125厘米C、1米25分米D、1250毫米三、判斷對(duì)的在（√）打“”，錯(cuò)的在（×）打“”。（8%）
1、0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。（）2、比0.53大比0.55小的兩位小數(shù)只有一個(gè)。（）3、在小數(shù)點(diǎn)的后面添上0，這個(gè)小數(shù)的大小不變，但計(jì)數(shù)單位變了。（）4、兩個(gè)等底等高三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形。（）5、一個(gè)兩位小數(shù)取近似值約等于3.7，這個(gè)小數(shù)最大是3.74。（）6、列豎式計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)應(yīng)將小數(shù)的末尾對(duì)齊。（）7、7角5分改寫(xiě)成元作單位的數(shù)是7.5元。（）8、在一個(gè)平行四邊形中剪去一個(gè)最大的三角形，剩下面積和剪去面積相等。（）四、計(jì)算題（33%）1．口算（4%）
0.4＋0.16＝1－0.13＝5.6÷7＝8.8－4＝0.5×8＝0.24÷4＝0.25×4＝2.34×100＝
。2
�。�
2、列豎式計(jì)算（第2題要驗(yàn)算，第5題得數(shù)保留兩位小數(shù)）（12%）
7.082－5.9850.48×1.54.26÷325.2÷128.07×0.32
3、簡(jiǎn)便運(yùn)算。（8%）
7.36-5.4+2.64-1.66.7+5.8-2.1+3.317.99-2.45-5.552.5×24
4、計(jì)算下面圖形的面積。（9%）
五、按要求作圖（6%）
在下面方格上畫(huà)上平行四邊形，三角形、梯形各一個(gè)，使它們的面積都等于12平方厘米。（每小格的面積表示1平方厘米）
3
五、解決實(shí)際問(wèn)題（25%）（每題4%）
1、倉(cāng)庫(kù)原有煤11.58噸，又運(yùn)來(lái)15噸，用去5.58噸，還剩下多少?lài)�？�?%）
2、一塊大白菜地的形狀是三角形，它的底是80米，高是30米。如果每平方米可種大白菜8棵，這塊地一共可以種多少棵大白菜？（4%）
3、王兵有27.5元，趙亮有19.8元，兩人合買(mǎi)一副羽毛球拍后還多3.7元，一副羽毛球拍多少元？（4%）
4、明明家的長(zhǎng)方形餐廳，長(zhǎng)是36分米，寬是30分米。用邊長(zhǎng)6分米的方磚鋪地，至少需要多少塊？（4%）
5、一塊直角梯形的地，它的下底是20米，如果上底增加14米，這塊地就變成了正方形，原梯形的面積是多少平方米。（4%）
6、一塊近似平行四邊形的桃園，被一條長(zhǎng)方形的石子路分成了兩塊（如圖）。已知平行四邊形的底是39米，高是24米，小路寬1米。如果平均每棵桃樹(shù)占地3平方米，這個(gè)桃園大約有多少棵桃樹(shù)？（5%）
4
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