如何學(xué)習(xí)奧數(shù)更有效率
開學(xué)之后，五年級的孩子們就將成為小升初的正式預(yù)備軍。到了五年級，他們面對著怎么樣的奧數(shù)學(xué)習(xí)形式，如何學(xué)習(xí)奧數(shù)更有效呢
學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化：范圍擴大，難度加深，競賽成績意義重大。
總結(jié)近年來的小升初，五年級的成績，尤其是五升六的成績，對孩子的小升初是有一定影響的，因為從五年級開始，奧數(shù)的學(xué)習(xí)的重點知識和難點逐漸和孩子們 見面，這些知識點不僅是歷年來小升初數(shù)學(xué)考察的重點，更是孩子展現(xiàn)實力的最好證明。較之四年級，五年級的專題增加了數(shù)論，幾何問題，比例解行程問題等，這 些知識點使得我們的孩子開始對奧數(shù)學(xué)習(xí)力不從心，拿不出學(xué)習(xí)該有的節(jié)奏。另外，在難度上的加深，梯度也十分明顯，孩子一定要在學(xué)習(xí)上花更多的工夫。
在競賽上，五年級，尤其是五年級的下學(xué)期，各類競賽接踵而至，證書的公信力也逐漸提升——華杯賽，奧賽、希望杯，等等。應(yīng)該在這方面予以重視。
學(xué)習(xí)方法的變化：善于總結(jié)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭突破。
進(jìn)入五年級，一定要明確這是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，因為六年級我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是小升初復(fù)習(xí)，因此五年級時如果基礎(chǔ)知識不夠扎實的話，那我們到小升初時也會力不從心。
在五年級上學(xué)期，這是一個完全接納新知識的階段，數(shù)論，分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)，比例問題等重點，難點內(nèi)容的增加，對我們這個階段的要求就是總結(jié)知識點，而不是傳 統(tǒng)的“聽課，完成作業(yè)”。面對有一定學(xué)習(xí)難度的內(nèi)容，我們留下的問題會很多很多，題目的變化也會多種多樣，我們要總結(jié)老師講的知識點，總結(jié)做過的題型，在 總結(jié)的.過程中找到知識點的聯(lián)系，在總結(jié)的過程中找出不同，總結(jié)越多，思考越多，超越也就會越多。
對于五年級上的建議：有自己的歸納整理本，堅持每日做一題，懂一題，將錯題滾動練習(xí)，將知識點網(wǎng)狀化，不懂就問，舉一反三。
到了下學(xué)期，由于我們的重點逐漸轉(zhuǎn)到競賽中，而且這時的難度要比四年級時來的深，數(shù)論，行程，幾何等那幾個重點專題的難度也上升到了小學(xué)階段的最高難 度，技巧在答題過程中起的作用開始明顯。因此，對于技巧的掌握，建議大家多做真題，多多總結(jié)，讓技巧成為自己的本能反應(yīng)，考試的時候能夠條件反射的做出， 這就是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最高境界。
建議：五年級下的孩子們?nèi)ソ佑|各類考試題目，參加一些奧數(shù)比賽活動。家長可以去重慶奧數(shù)網(wǎng)和重慶看看把握每個階段的重中之重。
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