奧數(shù)怎么學(xué)

　　小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)于一般的孩子來說確實(shí)有點(diǎn)難度，奧數(shù)教育不是基礎(chǔ)教育，而是一種更高層次的能力的培養(yǎng)。小學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)，家長(zhǎng)切不可逼迫孩子學(xué)，因?yàn)槊總�(gè)孩子有不同的天賦，不是所有孩子都適合學(xué)奧數(shù)，奧數(shù)學(xué)習(xí)天賦可以通過后天家長(zhǎng)的培養(yǎng)，一旦孩子喜歡上了奧數(shù)，對(duì)孩子思維靈敏度、邏輯縝密度都是一個(gè)很大的提升。下面是小編給大家整理的關(guān)于奧數(shù)怎么學(xué)，歡迎閱讀！

　　奧數(shù)怎么學(xué) 1

　　1.學(xué)齡前：在接觸奧數(shù)前就要在潛移默化中給孩子滲透

　　家長(zhǎng)在日常生活中的點(diǎn)滴語(yǔ)言往往會(huì)不知不覺的影響到孩子，最好在孩子學(xué)前就要十分注意。家長(zhǎng)在與孩子交談甚至當(dāng)孩子在身邊時(shí)，一定要注意不要流露出“奧數(shù)如何如何難”、“奧數(shù)學(xué)習(xí)如何枯燥”之類的語(yǔ)言。家長(zhǎng)在日常生活中一定要注意自己態(tài)度的表達(dá)與孩子面前的各種細(xì)節(jié)。家長(zhǎng)要正視且認(rèn)同奧數(shù)的真正意義，才會(huì)帶給孩子最好的態(tài)度和信息。

　　2.一二年級(jí)：起步接觸十分關(guān)鍵，一定要好好關(guān)注和用心引導(dǎo)

　　孩子要正式接觸奧數(shù)了，家長(zhǎng)一定要打起精神來。無論是一年級(jí)、二年級(jí)開始學(xué)習(xí)，最晚三年級(jí)，此時(shí)打好基礎(chǔ)，建立起基本的邏輯思維，培養(yǎng)出對(duì)奧數(shù)的興趣與信心。這個(gè)階段的的知識(shí)并不難，家長(zhǎng)最好是跟孩子同步學(xué)習(xí)。除了同步學(xué)習(xí)以外，此時(shí)還要注意一些引導(dǎo)和鼓勵(lì)，比如當(dāng)孩子取得進(jìn)步的時(shí)候一定要鼓勵(lì)并且滲透出越學(xué)越聰明的感覺。

　　3.三四年級(jí)：奧數(shù)思想、邏輯思維的形成，奧數(shù)學(xué)習(xí)的岔路口

　　對(duì)于依舊成績(jī)比較好、學(xué)得比較輕松的孩子，家長(zhǎng)在這時(shí)要適當(dāng)?shù)姆攀�，關(guān)注卻不過分的介入，制定適合孩子的目標(biāo)以及可以開始準(zhǔn)備中年級(jí)的相關(guān)競(jìng)賽。而對(duì)于成績(jī)中等或上下波動(dòng)不穩(wěn)定的孩子則要更多的關(guān)注，要重視鼓勵(lì)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)體系與邏輯思維的培養(yǎng)，盡量用興趣吸引孩子，努力把成績(jī)穩(wěn)定與提升。而對(duì)于那些顯得開始學(xué)習(xí)吃力或成績(jī)不理想的孩子，一定要著重分析孩子的問題出在哪里，千萬不要一味的蒼白的要求孩子“好好學(xué)習(xí)”“細(xì)心做題”，更不能大量練習(xí)或是就此放棄。

　　4.五六年級(jí)：奧數(shù)對(duì)小升初有一定的幫助

　　蘇州小升初考試，對(duì)奧數(shù)的要求并不是十分苛刻的。蘇州小升初，尤其是擇校，學(xué)�？粗氐娜匀皇呛⒆拥某煽�(jī)和一些證書的獲得情況，至于奧數(shù)，由于蘇州本地沒有奧數(shù)專門的杯賽，所以要求并不是十分苛刻。但是，奧數(shù)學(xué)的好，學(xué)生的獨(dú)立思維能力、邏輯分析能力還是有一定的提升，從而，對(duì)于小升初也是有優(yōu)勢(shì)的。家長(zhǎng)應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)奧數(shù)，奧數(shù)雖然難但是有趣好玩。

　　最后，奧數(shù)網(wǎng)編輯了解到：奧數(shù)雖然難，在蘇州關(guān)于奧數(shù)的杯賽比較少，但是，奧數(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的。孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，家長(zhǎng)不妨鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，讓孩子能力得到提升；孩子對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，家長(zhǎng)切不可強(qiáng)迫孩子，這樣只會(huì)讓孩子增加壓力，越發(fā)反感奧數(shù)。

　　奧數(shù)怎么學(xué) 2

　　扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)：奧數(shù)是在扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和深化的，因此首先要確保自己對(duì)初中數(shù)學(xué)課程有牢固的掌握。要從基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)開始，逐步掌握數(shù)學(xué)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，包括數(shù)的性質(zhì)、方程式、幾何圖形等，確�；�礎(chǔ)扎實(shí)。

　　高效的學(xué)習(xí)方法：奧數(shù)不僅要求掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，還要培養(yǎng)解題的思維能力和解題技巧�？梢酝ㄟ^學(xué)習(xí)一些解題方法和技巧，如代數(shù)運(yùn)算、幾何推理、邏輯推斷等，提高解題的效率和準(zhǔn)確性。

　　多做題和實(shí)戰(zhàn)演練：奧數(shù)考試主要注重解題能力，因此要通過大量的題目訓(xùn)練來提高自己的解題能力�？梢詤⒓訆W數(shù)培訓(xùn)班或自行購(gòu)買奧數(shù)題庫(kù)，每天進(jìn)行一定量的題目訓(xùn)練，并及時(shí)總結(jié)和反思錯(cuò)誤的地方，找出解題的不足和改進(jìn)的空間。

　　積累數(shù)學(xué)知識(shí)外的綜合素養(yǎng)：奧數(shù)考試中也可能涉及到一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的綜合素養(yǎng)，如實(shí)際問題的應(yīng)用、數(shù)學(xué)模型的建立等。因此，學(xué)生也應(yīng)該在奧數(shù)學(xué)習(xí)中注重培養(yǎng)一些與數(shù)學(xué)知識(shí)外的綜合素養(yǎng)，如科學(xué)素養(yǎng)、邏輯思維、分析問題的能力等。

　　參加比賽和交流學(xué)習(xí)：參加奧數(shù)比賽和與其他學(xué)生的交流學(xué)習(xí)也是提高奧數(shù)成績(jī)的一種方式�？梢詤⒓訉W(xué)�；蛏鐓^(qū)組織的奧數(shù)競(jìng)賽，與其他優(yōu)秀的學(xué)生切磋學(xué)藝，從中學(xué)習(xí)他們的解題方法和技巧，不斷提高自己的奧數(shù)水平。

　　奧數(shù)學(xué)習(xí)需要從扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)出發(fā)，采用高效的學(xué)習(xí)方法，多做題和實(shí)戰(zhàn)演練，積累綜合素養(yǎng)，參加比賽和交流學(xué)習(xí)等多方面進(jìn)行提升。同時(shí)，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和耐心，不斷總結(jié)和反思自己的錯(cuò)誤，不斷改進(jìn)解題方法和技巧，逐步提高奧數(shù)的成績(jī)。此外，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，善于思考和解決問題，也是提高奧數(shù)成績(jī)的關(guān)鍵因素。通過不斷的努力和實(shí)踐，相信你會(huì)在奧數(shù)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

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