一年級孩子學習奧數(shù)的四個重要方面
一、接觸奧數(shù)，興趣第一。
我們接觸過不少四五年級希望開始學習奧數(shù)的學生，令人驚訝的是，這些學生中有相當一部分學生其實在低年級時曾經(jīng)學過奧數(shù)的，但因為當時學習聽課效果不好便放棄了，到了高年級，迫于形勢又不得不學。對于這樣的學生，學習奧數(shù)是有一定陰影的，甚至有些學生抱定了自己不適合學奧數(shù)的念頭，有一定抵觸心理。
所以既然家長決定低年級開始學習奧數(shù)，一定要首先注意興趣上的培養(yǎng)，幫助他們找到數(shù)學中引起他們興趣的事情，比如數(shù)字游戲等等。
二、找一位孩子最喜歡的老師。
既然剛剛接觸奧數(shù)，興趣是第一位的，那找一位孩子喜歡的老師就是學習的重中之重。一位好的老師能夠讓孩子迅速喜歡上課堂，以自己的.人格魅力感染學生。在課堂上，老師不僅是孩子的是師長，也是孩子的朋友，和孩子們一起探討問題，一起思考，使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，在喜歡老師同時喜歡數(shù)學。
三、用一套最權威的教材。
奧數(shù)課程使用的教材是《仁華學校奧林匹克數(shù)學》（簡稱“奧數(shù)課本”），這套教材是最具系統(tǒng)、使用時間最長的奧數(shù)教材。通過長期的奧數(shù)學習,可以使學生的數(shù)學學習能力和素質得到培養(yǎng)，思維能力、智力潛能得到很好的開發(fā)，現(xiàn)已被眾多學有余力和學有興趣的學生所青睞。奧數(shù)課程可以使您的孩子“開思維之竅，入解題之門”，幫助孩子奠定堅實的基礎，攀登數(shù)學的顛峰！
四、從最合適的起點開始。
剛剛接觸奧數(shù)，學不懂不是孩子不適合學數(shù)學，是起點不合適。舉個例子：《仁華學校奧林匹克數(shù)學課本》是一本非常好的教材，但是《仁華課本》中的很多知識超前于學校的課本，如果利用的不好，很容易打擊孩子的積極性和自信心，這是目前導致很多孩子不喜歡數(shù)學，厭惡數(shù)學的最主要的原因之一。
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