數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷1
(時間：120分鐘總分：150分)成績：_______
一、精心選一選(共12小題，每題給出四個答案，只有一個是正確的，請將正確答案填在下面的方框內(nèi);每題3分，共36分)
題號123456789101112
答案
�、毕铝形宸鶊D案中，⑵、⑶、⑷、⑸中的哪個圖案可以由(1)圖案平移得到?()
A.⑵B.⑶C.⑷D.⑸
�、铂F(xiàn)有若干個三角形，在所有的內(nèi)角中，有5個直角，3個鈍角，25個銳角，則在這些三角形中銳角三角形的個數(shù)是()
A.3B.4或5C.6或7D.8
�、橙鐖D1，已知△ABC為直角三角形，∠C=90°，若沿圖中虛線剪去∠C，則∠1+∠2等于
A.90°B.135°C.270°D.315°()
�、慈鐖D2,給出下列條件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③AD∥BE,且∠D=∠B;④AD∥BE,且∠BAD=∠BCD.其中,能推出AB∥DC的條件為()
A.①B.②C.②③D.②③④
�、等鐖D3，把一張長方形紙條沿折疊，若，則應(yīng)為
A.B.C.D.不能確定()
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷2
一、復(fù)習(xí)內(nèi)容
本期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有： 方程、公因數(shù)和公倍數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)、異分母分?jǐn)?shù)加減法以及圓和統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識。復(fù)習(xí)時建議按各知識點(diǎn)所屬領(lǐng)域進(jìn)行歸類，充分利用同類知識之間的相互聯(lián)系進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時注意縱向深入、橫向溝通。具體分類如下：
1、數(shù)的世界——主要引導(dǎo)學(xué)生整理和復(fù)習(xí)方程、公倍數(shù)與公因數(shù)、分?jǐn)?shù)的意義及基本性質(zhì)等概念，結(jié)合概念的理解練習(xí)解方程、求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)、異分母分?jǐn)?shù)加減法。
2、圖形王國——主要引導(dǎo)學(xué)生整理和復(fù)習(xí)用數(shù)對確定位置和圓的相關(guān)知識。
3、統(tǒng)計(jì)天地——主要引導(dǎo)學(xué)生整理和復(fù)習(xí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。
4、應(yīng)用廣角——主要引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際調(diào)整、測量和簡單的實(shí)驗(yàn)，收集信息、交流信息，并利用信息解決一些簡單的實(shí)際問題。涵蓋的內(nèi)容比較廣，比如簡單覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律、“倒過來推想”的解決問題策略等。
二、學(xué)情分析
1、數(shù)與代數(shù)
本學(xué)期數(shù)的概念知識較多。如方程、公倍數(shù)與公因數(shù)、真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、通分、約分等概念，在單項(xiàng)練習(xí)中學(xué)生完成的正確率相對較高，一旦綜合運(yùn)用錯誤就較多。計(jì)算方面主要學(xué)習(xí)了解方程、異分母分?jǐn)?shù)加減法及其混合運(yùn)算。由于新教材中求最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)主要介紹的是列舉法，對口算和記憶的要求較高，所以導(dǎo)致學(xué)生（尤其中下生）在計(jì)算時不能很快的找到最小公分母，有時簡單地將兩個分母相乘，但計(jì)算的結(jié)果又不約成最簡分?jǐn)?shù)。許多同學(xué)簡算的能力不強(qiáng)，觀察和分析能力有待于進(jìn)一步提高，不能把整數(shù)中的簡便算法靈活的遷移到分?jǐn)?shù)中。
2、空間與圖形
本學(xué)期學(xué)習(xí)了圓的周長和面積的推導(dǎo)，學(xué)生能所學(xué)的知識進(jìn)行公式的推導(dǎo)，能利用公式進(jìn)行基本的計(jì)算，能計(jì)算比較簡單的組合圖形面積。但是對圖形面積以及相關(guān)知識的靈活運(yùn)用是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。
3、統(tǒng)計(jì)與概率
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，并能運(yùn)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖解決問題，分析統(tǒng)計(jì)圖中的信息，學(xué)生掌握比較好。
4、實(shí)踐與綜合運(yùn)用
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了用數(shù)對確定位置；用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)把圖形分別沿兩個方向進(jìn)行平移后被該圖形覆蓋的次數(shù)的規(guī)律及用“倒過來推想”的策略解決問題。有部分學(xué)生在解決實(shí)際問題的靈活性不夠，有待于在復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)。
三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：概念的清晰，如分?jǐn)?shù)的意義、基本性質(zhì)。
2、難點(diǎn)：
�。�1）提高異分母分?jǐn)?shù)加減及混合運(yùn)算的正確率。
�。�2）靈活計(jì)算圖形面積的相關(guān)問題。
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，提高靈活運(yùn)用知識解決問題的能力。
四、復(fù)習(xí)課時安排（建議留2周左右時間進(jìn)行復(fù)習(xí)）
方程、公因數(shù)和公倍數(shù)…………1課時
分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì) ………1課時
分?jǐn)?shù)加減法…………1課時
圓和統(tǒng)計(jì)…………1課時
應(yīng)用廣角…………1課時
綜合練習(xí)…………2至4課時
查漏補(bǔ)缺……………2課時
五、復(fù)習(xí)建議
1、重梳理，形成知識脈絡(luò)
比如分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系；分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與約分、通分、異分母分?jǐn)?shù)加減等的應(yīng)用；分?jǐn)?shù)加減法與整數(shù)、小數(shù)加減的共同本質(zhì)：即相同計(jì)數(shù)單位才能相加減。
2、重應(yīng)用，提高綜合能力
如公倍數(shù)與公因數(shù)在生活中應(yīng)用的區(qū)別，通過畫圖等方法弄清要求的問題與公倍數(shù)還是公因數(shù)有關(guān)，不可片面的找關(guān)鍵詞，如最多、最少等，重在理解。
3、重提高，縱向深入、橫向貫通
復(fù)習(xí)的最后階段，在各單元知識基本過關(guān)的情況下，盡量選擇設(shè)計(jì)一些綜合性強(qiáng)的練習(xí)，（如書本上117頁的第20題）將各單元知識整合起來，讓學(xué)生自主選擇、收集信息，提取相關(guān)知識，解決實(shí)際問題。
4、重反饋，因材施教
�。�1）精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，注重練習(xí)題的綜合性和層次性，做到練習(xí)適量、適度。
（2）加強(qiáng)口算基礎(chǔ)題目的練習(xí)和易錯題的講解，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢查的習(xí)慣減少計(jì)算的錯誤。
�。�3）針對學(xué)生集中的問題，設(shè)計(jì)有效的單項(xiàng)練習(xí)。（比如約分，由于缺少互質(zhì)關(guān)系的教學(xué)環(huán)節(jié)，這部分內(nèi)容的教學(xué)時間短，練習(xí)量少，個別分?jǐn)?shù)不易看出倍數(shù)關(guān)系要集中練習(xí)；再如分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)生對“分?jǐn)?shù)表示兩個量的關(guān)系”及“分?jǐn)?shù)表示具體的量”容易混淆，可收集這類題型進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，一一攻克，加深理解；再比如，求圓周長的一半和半圓的周長。）要注意的是所有練習(xí)應(yīng)該先做后講，切不可簡單地核對答案或先講再做，在復(fù)習(xí)階段要充分暴露問題，找準(zhǔn)問題根源，通過變式練習(xí)來加深理解。
�。�4）對不同層次的學(xué)生因材施教，重視學(xué)生的個別差異，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生多做基本練習(xí)，優(yōu)異的學(xué)生嘗試拔高練習(xí)。盡量讓不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。建立“一幫一”互助學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生在幫助別人的同時，也體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，逐漸形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
�。�5）重視培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立審題、思考的習(xí)慣，尤其是后進(jìn)生更要重視審題能力的培養(yǎng)，而不是一味地死記硬背。（比如，公倍數(shù)和公因數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，個別教師喜歡通過找關(guān)鍵詞來暗示學(xué)生，如有“最多”二字就是求“最大公因數(shù)”，這種方法可能做題的正確率較高，但容易脫離生活實(shí)際，一味套題型，一旦問題或條件有變化就無從下手；再比如，找規(guī)律，雖然有一定的數(shù)量關(guān)系式來表示規(guī)律，但公式的得出源于實(shí)踐的發(fā)現(xiàn)和數(shù)學(xué)化提煉，而不能強(qiáng)加于學(xué)生，一旦遺忘可通過畫一畫或操作來重新發(fā)現(xiàn)，避免理論與實(shí)踐的脫節(jié)；再比如，分?jǐn)?shù)大小比較的應(yīng)用題重點(diǎn)在于通過分?jǐn)?shù)的大小來解決實(shí)際問題，而有的學(xué)生比大小后卻不能根據(jù)所比的內(nèi)容靈活地解決問題，比如：同樣是比較工作效率的大小，若比時間，越少越快；比工作量，越多越快。
�。�6）養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣和方法。（比如：方程的檢驗(yàn)，即要重視書面檢驗(yàn)的方法，更要重視口頭檢驗(yàn)習(xí)慣的養(yǎng)成，避免“假檢驗(yàn)”，即沒有通過計(jì)算，直接抄得數(shù)；再比如分?jǐn)?shù)的化簡和加減，化簡前是真分?jǐn)?shù)但化簡后成了假分?jǐn)?shù)，兩個大于二分之一的分?jǐn)?shù)相加，結(jié)果卻小于二分之一等，諸如此類的目測法應(yīng)該教給學(xué)生，隨時隨地進(jìn)行自我檢查。）
附：蘇教版五年級下冊知識點(diǎn)羅列
第一單元：方程
1、表示相等關(guān)系的式子叫做等式。
2、含有未知數(shù)的等式是方程。
3、方程一定是等式；等式不一定是方程．
4、等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。這是等式的性質(zhì)。
等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。這也是等式的性質(zhì)。
5、求方程中未知數(shù)的過程，叫做解方程。
注意：解完方程，要養(yǎng)成檢驗(yàn)的好習(xí)慣。
6、五個連續(xù)的自然數(shù)（或連續(xù)的奇數(shù)，連續(xù)的偶數(shù)）的和，等于中間的一個數(shù)的5倍。
7、列方程解應(yīng)用題的思路：A、審題并弄懂題目的已知條件和所求問題。B、理清題目的數(shù)量關(guān)系C、設(shè)未知數(shù)，一般是把問題中的量用X表示。D、根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出方程E、解方程F、檢驗(yàn)G、作答。
第二單元：確定位置
8、確定位置時，豎排叫做列，橫排叫做行。確定第幾列一般從左往右數(shù)，確定第幾行一般從前往后數(shù)。
9、從地球儀上看，連接北極和南極兩點(diǎn)的是經(jīng)線，垂直于經(jīng)線的線圈是緯線，經(jīng)線和緯線、分別按一定的順序編排表示“經(jīng)度”和“緯度”，“經(jīng)度”和“緯度”都用度（°）、分（′）、秒（″）表示。
第三單元 ：公倍數(shù)和公因數(shù)
10、一個數(shù)最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身，一個數(shù)因數(shù)的個數(shù)是有限的。
一個數(shù)最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的倍數(shù)。一個數(shù)倍數(shù)的個數(shù)是無限的。
一個數(shù)最大的因數(shù)等于這個數(shù)最小的倍數(shù)。
11、幾個數(shù)公有的倍數(shù)，叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù)，其中最小的一個，叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。幾個數(shù)的公倍數(shù)也是無限的。
12、兩個數(shù)公有的因數(shù)，叫做這兩個數(shù)的公因數(shù)，其中最大的一個，叫做這兩個數(shù)的最大公因數(shù)。兩個數(shù)的公因數(shù)也是有限的。
13、兩個素?cái)?shù)的積一定是合數(shù)。
14、兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定是它們的最大公因數(shù)的倍數(shù)。
15、求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法：
倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù)，最大公因數(shù)是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。
互質(zhì)關(guān)系的兩個數(shù)，最大公因數(shù)是１，最小公倍數(shù)是它們的乘積。
一般關(guān)系的兩個數(shù)，求最大公因數(shù)用小數(shù)列舉法或短除法，求最小公倍數(shù)用大數(shù)翻倍法或短除法。
16、我國目前采用的郵政編碼為“四級六碼”制。第一、二位代表�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），第三位代表郵區(qū)，第四位代表縣（市）郵電局，最后兩位是投遞局（區(qū)）的編號。
17、身份證編碼規(guī)則：1－6位數(shù)字為行政區(qū)劃代碼，其中1、2位數(shù)為各省級政府的代碼，3、4位數(shù)為地、市級政府的代碼，5、6位數(shù)為縣、區(qū)級政府代碼。 7－14位為您的出生日期，其中7－10位為出生年份(4位)，11－12位為出生月份，13－14位為出生日期，15－17位為順序碼，是縣、區(qū)級政府所轄派出所的分配碼，其中單數(shù)為男性分配碼，雙數(shù)為女性分配碼。18位為校驗(yàn)碼，是由號碼編制單位按照統(tǒng)一的公式計(jì)算得出來的，其取值范圍是0至10，當(dāng)值等于10時，用羅馬數(shù)字符X表示。
第四單元：認(rèn)識分?jǐn)?shù)
18、一個物體、一個計(jì)量單位或由許多物體組成的一個整體，都可以用自然數(shù)1來表示，通常我們把它叫做單位“1”。把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)單位。一個分?jǐn)?shù)的分母是幾，它的分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一。
19、分母越大,分?jǐn)?shù)單位越小，分?jǐn)?shù)單位是由分母決定的。
20、舉例說明一個分?jǐn)?shù)的意義。
21、分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)；分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。23、真分?jǐn)?shù)小于１。假分?jǐn)?shù)大于或等于１。真分?jǐn)?shù)總是小于假分?jǐn)?shù)。能化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù)，它們的分子都是分母的倍數(shù)。反過來，分子是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)，都能化成整數(shù)。分子不是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)，可以寫成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，通常叫做帶分?jǐn)?shù)。帶分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)的另一種形式。帶分?jǐn)?shù)都大于真分?jǐn)?shù)，同時也都大于1。
22、分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子，除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分母。
被除數(shù)÷除數(shù)＝如果用a表示被除數(shù)，b表示除數(shù)，可以寫成a÷b＝a/b（b≠0）
利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系可求“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”，如男生人數(shù)是女生人數(shù)的2/3，則女生人數(shù)是男生人數(shù)的3/2.
利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系還可以把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法：用分?jǐn)?shù)的分子除以分母。
23、把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法：如果是一位小數(shù)就寫成十分之幾，是兩位小數(shù)就寫成百分之幾，是三位小數(shù)就寫成千分之幾，……
24、把假分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法：分子除以分母，如果分子是分母的倍數(shù)，可以化成整數(shù)；如果分子不是分母的倍數(shù)，可以化成帶分?jǐn)?shù)，除得的商作為帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)作為分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)不作要求。
25、分?jǐn)?shù)大小比較的應(yīng)用題重點(diǎn)在于通過分?jǐn)?shù)的大小來解決實(shí)際問題：
如：同樣是比較工作效率的大小，若比時間，越少越快；比工作量，越多越快。
26、一些特殊分?jǐn)?shù)的值。
第五單元：找規(guī)律
27、平移的次數(shù)＋每次框出的個數(shù)＝方格的總個數(shù)
28、平移的次數(shù)＋1＝得到不同和的個數(shù)
29、一共有多少種貼法＝沿著長的貼法×沿著寬的貼法
30、中間的數(shù)×框出的個數(shù)＝框出的每個數(shù)的和
第六單元：分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
31、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變,這是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。它和整數(shù)除法中的商不變規(guī)律類似。
32、分子和分母只有公因數(shù)1，這樣的分?jǐn)?shù)叫最簡分?jǐn)?shù)。約分時，通常要約成最簡分?jǐn)?shù)。
33、把一個分?jǐn)?shù)化成同它相等，但分子、分母都比較小的分?jǐn)?shù)，叫做約分。
約分方法：直接除以分子、分母的最大公因數(shù)。
34、把幾個分母不同的分?jǐn)?shù)（也叫做異分母分?jǐn)?shù)）分別化成和原來
分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。通分過程中，相同的分母
叫做這幾個分?jǐn)?shù)的公分母。通分時，一般用原來幾個分母的最小公倍數(shù)作公分母。
35、比較異分母分?jǐn)?shù)的方法：1.先通分轉(zhuǎn)化成同分母的分?jǐn)?shù)再比較。2.化成小數(shù)后再比較。
36、球的反彈高度實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：
�。�1）用同一種球從不同高度下落，表示反彈高度與下落高度關(guān)系的分?jǐn)?shù)大致不變，這說明同一種球的彈性是一樣的。
�。�2）用不同的球從同一個高度下落，表示反彈高度與下落高度關(guān)系的分?jǐn)?shù)是不一樣的，這說明不同的球的彈性是不一樣的。
第七單元：統(tǒng)計(jì)
37、從復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖中，不僅能看出數(shù)量的多少和數(shù)量增減變化的情況，而且便于這兩組相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。
38、作復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖時要注意：①描點(diǎn)；②標(biāo)數(shù)；③實(shí)線和虛線的區(qū)分（畫線用直尺）；④統(tǒng)計(jì)時間。
第八單元：分?jǐn)?shù)的加減
39、計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法時，要先通分，再按同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算；計(jì)算結(jié)果能約分要約成最簡分?jǐn)?shù)；計(jì)算后要驗(yàn)算。
40、分母的最大公因數(shù)是1，分子都是1的分?jǐn)?shù)相加，得數(shù)的分母是兩個分母的積，分子是兩個分母的和。分母的最大公因數(shù)是1，分子都是1的分?jǐn)?shù)相減，得數(shù)的分母是兩個分母的積，分子是兩個分母的差。
41、分母分子相差越大，分?jǐn)?shù)就越接近0；分子接近分母的一半，分?jǐn)?shù)就接近；分子分母越接近，分?jǐn)?shù)就越接近1。
42、分?jǐn)?shù)加、減法混合運(yùn)算順序與整數(shù)、小數(shù)加減混合運(yùn)算順序相同。沒有小括號，從左往右，依次運(yùn)算；有小括號，先算小括號里的算式。
43、整數(shù)加法的運(yùn)算律，整數(shù)減法的運(yùn)算性質(zhì)同樣可以在分?jǐn)?shù)加、減法中運(yùn)用，使計(jì)算簡便。
第十單元：圓
44、圓是由一條曲線圍成的平面圖形。（以前所學(xué)的圖形如長方形、梯形等都是由幾條線段圍成的平面圖形）
45、畫圓時，針尖固定的一點(diǎn)是圓心，通常用字母O表示；連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑，通常用字母r表示；通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑，通常用字母d表示。在同一個圓里，有無數(shù)條半徑和直徑。在同一個圓里，所有半徑的長度都相等，所有直徑的長度都相等。
46、用圓規(guī)畫圓的過程：先兩腳叉開，再固定針尖，最后旋轉(zhuǎn)成圓。畫圓時要注意：針尖必須固定在一點(diǎn)，不可移動；兩腳間的距離必須保持不變；要旋轉(zhuǎn)一周。
47、在同一個圓里，半徑是直徑的一半，直徑是半徑的2倍。（d=2r, r=d÷2）
48、圓是軸對稱圖形，有無數(shù)條對稱軸，對稱軸就是直徑。
49、圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。所以要比較兩圓的大小，就是比較兩個圓的直徑或半徑。
50、正方形里最大的圓。兩者聯(lián)系：邊長＝直徑
畫法：（1）畫出正方形的兩條對角線；（2）以對角線交點(diǎn)為圓心，以邊長為直徑畫圓。
51、長方形里最大的圓。兩者聯(lián)系：寬＝直徑
畫法：（1）畫出長方形的兩條對角線；（2）以對角線交點(diǎn)為圓心，以邊長為直徑畫圓。
52、同一個圓內(nèi)的所有線段中，圓的直徑是最長的。
53、車輪滾動一周前進(jìn)的路程就是車輪的周長。每分前進(jìn)米數(shù)（速度）＝車輪的周長×轉(zhuǎn)數(shù)
54、任何一個圓的周長除以它直徑的商都是一個固定的數(shù)，我們把它叫做圓周率。
用字母π（讀pài）表示。π是一個無限不循環(huán)小數(shù)。π＝3.141592653……
我們在計(jì)算時，一般保留兩位小數(shù)，取它的近似值3.14。
55、如果用C表示圓的周長，那么C＝πd或C = 2πr
56、求圓的半徑或直徑的方法：d = C圓÷π r= C圓÷ π÷2
57、半圓的.周長等于圓周長的一半加一條直徑。 C半圓= πr＋2r C半圓= πd÷2＋d
58、常用的3.14的倍數(shù)
59、圓的面積公式：S圓=πr2。圓的面積是半徑平方的π倍。
60、圓的面積推導(dǎo)：圓可以切拼成近似的長方形，長方形的面積與圓的面積相等（即S長方形＝S圓）；長方形的寬是圓的半徑（即b＝r）；長方形的長是圓周長的一半（即a＝=πr）。即：S長方形＝ a × b
↓ ↓
S圓 ＝ πr × r
�。� πr2
S圓 ＝ π r2
注意：切拼后的長方形的周長比圓的周長多了兩條半徑。C長方形＝2πr＋2r=C圓＋d
61、半圓的面積是圓面積的一半。S半圓＝πr2÷2
62、大小兩個圓比較，半徑的倍數(shù)＝直徑的倍數(shù)＝周長的倍數(shù)，面積的倍數(shù)＝半徑的倍數(shù)2
63、周長相等的平面圖形中，圓的面積最大；面積相等的平面圖形中，圓的周長最短。
64、求圓環(huán)的面積一般是用外圓的面積減去內(nèi)圓的面積，還可以利用乘法分配律進(jìn)行簡便計(jì)算。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷3
一、我會填（24分,,每空0.5分）
1、3個一和6個十是( )。( )個十和( )個一是45。
2、個位上的數(shù)是7，十位上的數(shù)是5，這個數(shù)是（ ）。
3、最小的兩位數(shù)是（ ），再加上（ ）就是最大的兩位數(shù)。
4、用 做成一個 ，數(shù)字“4”的對面是數(shù)字“（ ）。”
5、
6、32十位上數(shù)是（ ），表示（ ）個十，個位上數(shù)是（ ），表示（ ）個（ ）。
7、比69多2的數(shù)是（ ），比69少2的數(shù)是（ ）。
8、最大的兩位數(shù)是（ ），最大的一位數(shù)是（ ），最大的兩位數(shù)比最大的一位數(shù)多（ ）。
9、和39相鄰的兩個數(shù)是（ ）和（ ）。
10、（1）寫出1個個位上是6的兩位數(shù)。（ ）
�。�2）寫出1個個位上是0的兩位數(shù)。（ ）
�。�3）寫出1個十位上是4的兩位數(shù)。（ ）
�。�4）按照從小到大的順序排列這三個數(shù)
（ ）＞（ ）＞（ ）
11、在22與30這兩個數(shù)中，（ ）最接近27，
12、40比（ ）大１，比（ ）小１。
13、 有14棵小樹，每相鄰兩棵小樹之間放一盆小花，可以放（ ）盆花。
14、學(xué)校組織一年級的小朋友參觀自然博物館，共有56人，中午就餐時每10人一桌，最少需要( )張桌子？
15.在計(jì)算“52+30=（ ）”時
先算： （ ）+（ ）=（ ），
再算： （ ）+（ ）=（ ）。
16.王老師帶領(lǐng)二(1)班35個孩子去春游，準(zhǔn)備了38瓶礦泉水，一人喝一瓶，夠嗎？
算式：
比大�。� >
答：38瓶礦泉水 。
17、比大小。
1元 10角 1角 10分
40角 3元 7角 7分
50分 5元 1元 100分
二、我會比（6分） （ ) （ ) （ ） ( )
三、計(jì)算。(10分)
36＋9＝ 28＋30＋3＝
50-20-8= 29－9＋51＝
25+5-9= 65-(45-40)=
34+20-4= 78+（92-90）=
78+ 9- 60 = 54+（17+3）=
四、選擇。請將正確答案的序號填在括號里。（5分）
1、下列數(shù)中，（ ）比76大，比79小。
�、�89 ②58 ③76 ④78
2、（ ）不是最大的兩位數(shù)，但比96大，而且是雙數(shù)。
�、�99 ②98 ③97 ④96
3、紅花有89朵，黃花比紅花少得多。黃花可能有（ ）。
�、�88朵 ②25朵 ③90朵
4、同學(xué)們?nèi)矘�，六年級澆�?0棵，三年級比六年級澆的少一些。三年級可能澆樹（ ）。
�、�32棵 ②26棵 ③30棵
5、2張 ，2張 ,
5張 組成（ ）
①3元 ②3元5角 ③10元
五、比一比，看誰最聰明。（共8分）
1.填表。
足 球 跳 繩 毽 子
原 有 45 個 ( )根 50 個
借 出 20 個 36 根 ( )個
還 剩 ( )個 4 根 6 個
2、連一連。
六、文字題。（8分）
�。�1）和是25,一個加數(shù)是4，另一個加數(shù)是多少？
（2）59比50多多少？
（3）比12少7的數(shù)是多少？
�。�4）6和26相差多少？
七、誰的規(guī)律和別人不一樣？把不一樣的劃上橫線。（2分）
(1)10 11 12 13 14
(2)21 22 23 24 25
(3)47 49 51 53 55
(4)27 28 29 30 31
八．看圖回答問題。（8分）
1．分一分，涂一涂。
2．?dāng)?shù)一數(shù)。
圖形 正方形 長方形 三角形 圓
個數(shù)
九、看圖列式。（4分）
1、
十、解決問題（共25分）
1、我會購物（3分）
列式：
答：卷筆刀比文具盒便宜（ ）元。
2、一年級有93人去春游，租了2輛大客車。還有幾個人沒有上車？（3分）
列式：
答：還有（ ）人沒有上車。
3、小麗今年9歲，媽媽今年36歲，媽媽和小麗相差多少歲？（3分）
列式：
答：媽媽和小麗相差( )歲。
4、果園里有桃樹14棵，梨樹9棵。（先畫線段圖，再列式計(jì)算。）
(1)桃樹和梨樹一共有多少棵?(1+3=4分）
(2)桃樹比梨樹多多少棵?(1+3=4分)
5、我會算錢。（2+2+2+2=8分）
47元 8元
54元 28元
①爸爸給小明買了一頂 和一雙 ，一共用了多少錢？
列式：
答：一共用了( )元。
�、� 比 貴多少錢？
列式：
答：小汽車比帽子貴( )元。
�、郯职纸o小美買了一條 ，付出一
張 ，應(yīng)找回多少錢？
列式：
答：應(yīng)找回( )元。
�、苣氵�能提出其它數(shù)學(xué)問題并解答嗎？
問題：
算式：
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷4
一、 填空題(8題2分，其余每空1分，共29分)
1、數(shù)一數(shù)、填一填。
2、找規(guī)律填空：
�、�9、( )、( ) 、 12 、( )、( )、15。
②14 、12 、( )、8、( )、( )、2。
3、18連續(xù)減3，18、_____、_____、_____、_____、_____、_____。
4、8個一和1個十組成( );10個一和1個十組成( );
16里面有( )個十和( )個一。20里面有( )個十。
5、一個加數(shù)是6，另一個加數(shù)是9，和是( )。
6、被減數(shù)是18，減數(shù)是5，差是( )。
7、現(xiàn)在是早上七時，再過一個小時是( )時。
8、將7、10、9、11、5按照從大到小的順序排列是
( )>( )>( )>( )>( )
9、用 擺大正方體，至少要用( )個。
10、 共有( )個圖形，從左數(shù)第
5個圖形是( )，從右數(shù) 排第( )個。
二:判斷題(對的畫√，錯的打×)(共5分)
1、1前面的數(shù)是0，后面的數(shù)是2。( )
2、15比1多5。 ( )
3、十二寫作102。( )
4、18的十位是8，個位是1( )
5、第5個和有5個中的5是同樣的意思。( )
三：選擇題(選擇正確答案的序號填在括號里)(5分)
1、10比5多( )。
① 1 ②5 ③15
2、一個數(shù)十位上是1，個位上一個也沒有，這個數(shù)是( )
�、� 9 ② 10 ③20
3、 有( )個 。
�、� 5 ② 4 ③8
4、和15相鄰的數(shù)是( )
① 15、16 ② 14、15 ③ 14、16
5、從16里減去( )個一得10
�、� 1 ②6 ③ 10
四、計(jì)算：(共32分)
1、口算(15分)
7+6= 8+3= 8-3= 7+9= 9+4=
9-5= 12-2= 15-10= 10-6= 8+7=
9-6+0= 10+10-0= 4+3+5= 13-3-5= 7-3+8=
2、填一填(3分)
9 10 6
4 3
3、在 里填上“>”、“<”、“=”(共8分)
19 9 10+0 10 16-8 4+4 7+3 17-3
5 7-5 14+4 14-4 8+3 3+8 17-2 14+3
4、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)共(每小題1分，共6分)
( )+5=20 5=( )-5 10-4-( )=0
10-( )=2 ( )+( )=13 ( )+( )=3+8
五、數(shù)一數(shù)，填一填。(5分)
有( )個，
有( )個，
有( )個,
比 多( )個。
六、用兩種方法寫時間(4分)
七、看圖列算式。(6分)
?個
19個 ?個
= (個) = (個)
八：解決問題(1、2小題每題3分，3、4小題每題4分，共14分。)
1、樹上有17只小鳥，飛走了6只還剩幾只?
= (只)
2、小紅剪了9朵紅花，小麗剪的紅花和小紅的同樣多，她們一共有多少朵紅花?
= (朵)
3、公交車上原有19人，到站后下車了10人又上去7人，這時車上共有幾人?
= (人)
4、排隊(duì)的時候君君的前面有8人，后面有8人，這一隊(duì)共有幾人?
= (人)
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷5
一、我會填。(26分)
1.看圖寫數(shù)。(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
2.填一填。(5分)
(1)16是由( )個十和( )個一組成的。
(2)15前面的一個數(shù)是( )，后面的一個數(shù)是( )。
(3)比19多1的數(shù)是( )。
3.在〇里填上“>”“<”或“=”。(10分)
15〇13 4+6〇12 9+2〇10 3+8〇8-3
19〇20 18〇10+8 10-5〇6 10-0〇10+0
4.把下面的數(shù)從大到小排一排。(2分)
11 8 0 16 20 4 15 10
5. ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ (3分)
上面一共有( )個☆，把從左數(shù)3個圈起來，把從右數(shù)
第3個涂上顏色。
6.把圓柱涂上你喜歡的顏色。(2分)
二、用兩種方法表示鐘面的時刻。(8分)
三、我會算。(43分)
8+9= 6+6= 18-8= 9+5= 10+5= 13+0=
10-8= 6+4= 9-4= 8-6= 6+9= 12-10=
8-3= 7-7= 7+6= 5+6= 11+4= 15-3=
1+3+5= 8-6+8= 17-7-2= 15-5+9= 10-4+9=
8-7+9= 10-4-4= 10-4+6= 10+3-3= 20-10+9=
2+( )=9 ( )+8=10 ( )+2=11 17-( )=7 ( )+3<7
四、列式計(jì)算。(8分)
□〇□〇□=□ □〇□=□
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷6
一、填空：(16分)
1、已知A=2×2×5 ，B=2×3×5，那么 A和B兩個數(shù)的最大公約數(shù)是，最小公倍數(shù)是 。
2、的分?jǐn)?shù)單位是，它至少添上個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是假分?jǐn)?shù); 1的分?jǐn)?shù)單位是，再添上個這樣的分?jǐn)?shù)單位就與最小的質(zhì)數(shù)相等。
3、把 的分子擴(kuò)大3倍，要使它的大小不變，分母應(yīng)加。
4、某廠男工人數(shù)是女工人數(shù)的 ，女工人數(shù)占全廠職工人數(shù)的%
5、 = c (c 0)，當(dāng)a一定時，b和c成比例;當(dāng)c一定時，a和b成比例。
6、一個長方形的周長是2.4分米，長和寬的比是7：5，這個長方形的面積是
7、一個數(shù)的 是2，它的5%是; 的比它的 少15
8、 、 、3.14 、 3.14這四個數(shù)中，< < <
二、判斷(對的打“√”，錯的打“×”，)(10分)
1、圓有無數(shù)條對稱軸。
2、正方形的面積和它的邊長成正比例。
3、甲隊(duì)人數(shù)的 等于乙隊(duì)人數(shù)的 ，甲隊(duì)與乙隊(duì)的人數(shù)比
4、一個數(shù)增加1%后，再減少1%，結(jié)果不變。
5、已知小圓和大圓的周長比是2：3，那么它們的面積比是
6、3× 和 ×3的意義不同，積相等。
7、因?yàn)?.72=72%，所以0.72千克=72%千克 。
8、圓錐的體積等于圓柱體積的。
9、真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。
10、分母是100的分?jǐn)?shù)是百分?jǐn)?shù)。
三、選擇題(選擇正確答案的序號填在括號里)(8分)
1、設(shè)c為圓的周長，則 × 是圓的
A、半徑 B、直徑 C、周長 D、面積
2、從鄖縣到十堰，大車要1小時，小車要40分鐘，大車和小車的速度比是
A、1：40 B、40：1 C、3：2 D、2：3
3、把102分解質(zhì)因數(shù)是
A、102=3×2×17×1 B、3×2×17=102 C、102=3×2×17
4、甲數(shù)的 等于乙數(shù)的 ，甲數(shù)乙數(shù)
A、< B、> C、= D、無法確定
5、一根鐵絲的 比 米
A、長 B、短 C、相等 D、無法確定
6、一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動兩位，再縮小100倍，原數(shù)
A、擴(kuò)大100倍 B、縮小100倍 C、擴(kuò)大2倍 D、大小不變7、醫(yī)院要反映出一個病人一天的體溫變化情況，最好用
A、條形統(tǒng)計(jì)圖 B、折線統(tǒng)計(jì)圖 C、扇形統(tǒng)計(jì)圖
8、在6點(diǎn)鐘的時候，時針和分針?biāo)傻慕鞘?/p>
A、銳角 B、直角 C、鈍角 D、平角
四、直接寫得數(shù)(5分)
10÷1%=
6.3×2=
0×3.5 =
4.2÷2 =
7.4 + 6=
8-3=
16×(1-75%)=
11-1-2 .125 =
3÷ ÷4=
7-(1-)=
五、解方程和比例(9分)
6. 5：x=3. 25：4 =
六、脫式計(jì)算(能簡算的要簡算)(18分)
6.5×8+3.5×8-44 907+ 907×9 (999+111)÷[56×(-)]
56×99 168.1÷(4. 3×2-0.4) [2-(11. 9-8. 4×1)]÷1. 3
七、列式計(jì)算(6分)
1、一個數(shù)減去它的 等于1.44，這個數(shù)是多少?。
2、0.6與的積去除2和1.8的差，商是多少?
八、只列算式不計(jì)算(6分)
1、某機(jī)關(guān)精簡60名工作人員后，還有120名工作人員，精簡了百分之幾?
2、倉庫里有15噸鋼材，第一小時用了總數(shù)的20%，第二小時用去 噸，還剩下多少噸鋼材?
3、六年級一班將280元錢存入銀行，如果每月的利率是0.1425%，存滿半年后可取出多少元錢?
九、應(yīng)用題(16分)
1、小紅看一本故事書，第一天看了45頁，第二天看了全書的 ，第二天看的頁數(shù)恰好比第一天多20%，這本書一共有多少頁?
2、把一個棱長6分米的正方體木塊，削成一個最大的圓錐體，需要削去多少立方分米的木塊?
3、鄖縣服裝廠接到生產(chǎn)1200件襯衫的任務(wù)，前3天完成了40%，照這樣計(jì)算，完成生產(chǎn)任務(wù)還要多少天?
4、甲乙兩港相距140千米，一艘輪船從甲港駛向乙港用了4。5小時，返回時因?yàn)槟嫠热r多用1小時。求這艘輪船往返的平均速度。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷7
教材分析：
本次復(fù)習(xí)旨在對本冊教材所涵蓋知識進(jìn)行總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對獲得的知識更加鞏固，計(jì)算能力更加提高，能用所學(xué)的所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。復(fù)習(xí)內(nèi)容主要包括下面幾個領(lǐng)域：
�。ㄒ唬�(shù)與代數(shù)
1、第一單元 《 數(shù)一數(shù)與乘法》、
2、第二單元《乘法口訣（一）》、第七單元《乘法口訣（二）》
3、第四單元《分一分與除法》、 第八單元《除法》
4、第六單元 《時、分、秒》
以上幾個單元屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)與解決實(shí)際問題的意識和能力。在義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程中占有重要的地位，有著重要的教育價值。
（二）、空間與圖形
1、第三單元《觀察物體》
2、第五單元《方向與位置》
以上幾個單元屬于空間與圖形領(lǐng)域，在空間與圖形的學(xué)習(xí)中，注重通過操作活動發(fā)展學(xué)生的空間觀念。這幾個單元的知識對于學(xué)生以后的空間觀念的培養(yǎng)和以后學(xué)習(xí)幾何圖形打基礎(chǔ)。
�。ㄈ�、統(tǒng)計(jì)與概率
第九單元《統(tǒng)計(jì)》。此單元屬于統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域，在學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的過程中，注重通過調(diào)查活動發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能比較熟練地記住每一句口訣，能根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式和兩道除法算式，并能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法、除法。
2、體會、理解乘法、除法的意義。發(fā)現(xiàn)、提出并解決一些簡單的用乘法、除法解決的問題。
3、能準(zhǔn)確認(rèn)讀鐘面上的時刻，理解和熟練運(yùn)用1時=60分，1分=60秒，并能進(jìn)行簡單的單位換算。
4、能根據(jù)鐘面說出經(jīng)過的時間。
5 、能正確辨認(rèn)正面、側(cè)面、上面觀察到的物體的形狀。
6、在實(shí)際情境中，給定一個方向（東、南、西或北），會辨認(rèn)其余三個方向；會用這些詞語描述物體所在的位置。
7、知道地圖上的方向，會看簡單的路線圖，并會描述圖中的路線。
8、能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題；
9、知道事情的可能性（確定的、不確定的）。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、表內(nèi)乘法、除法的口算。
2、鐘面時間的認(rèn)讀，計(jì)算所經(jīng)過的時間。
3、能正確辨認(rèn)正面、側(cè)面、上面觀察到的物體的形狀；
4、描述物體的位置和描述簡單的路線圖。
5、通過復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識中的問題，及時幫助學(xué)生糾正，加深記憶，形成一定的知識網(wǎng)絡(luò)。
6、計(jì)算的速度、正確率以及解題方法的靈活運(yùn)用。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、運(yùn)用表內(nèi)乘法、除法解決簡單的實(shí)際問題和計(jì)算所經(jīng)過的時間。
2、描述物體的位置、描述圖中的路線。
3、根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。
4、通過復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識中的問題，及時幫助學(xué)生糾正，加深記憶，形成一定的知識網(wǎng)絡(luò)。
5、計(jì)算的速度、正確率以及解題方法的靈活運(yùn)用。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷8
一、計(jì)算。(共26分)
1.直接寫出得數(shù)。(每小題1分，共8分)
6.3÷0.1=
3.37+6.73=
(0.18+0.9)÷9=
8×(2.5+0.25)=
7× ÷7× =
2.計(jì)算下面各題。(第(1)(2)小題各3分，第(3)小題6分，共12分)
(1)遞等式計(jì)算： 36÷〔( - )×3〕
(2)解方程： 17.5-5(x+0.5)=9
(3)簡便計(jì)算：
(87.2+87.2+87.2×2)×25
765×213÷27+765×327÷27
3.列式解答下列文字題。(每小題3分，共6分)
(1)2.7與4.5的和去除14.4，得出的商再乘3，積是多少?
(2)一個數(shù)的 比這個數(shù)的75%少15，這個數(shù)是多少?(列方程解)
二、填空。(每小題2分，共24分)
4. 5.6分=( )分()秒 85000毫升=( )升=()立方米
5. A、B兩城相距900千米，在一幅地圖上量得兩城間的距離是15厘米，這幅地圖的比例尺是( )。
6. 如果9x=8y，那么x和y成()比例。
7. 一個三位小數(shù)保留兩位小數(shù)是7.68，這個三位小數(shù)最大是( )，最小是( )。
8. 一輛汽車前2小時每小時行60千米，后3小時每小時行70千米，這輛汽車的平均速度是( )千米。
9. 一個數(shù)減去3能被6整除，加上3能被5整除，這個數(shù)最小是( )。
10.(每個小正方形的邊長都是1厘米) 的周長比是( )，面積比是( )。
11.一個循環(huán)小數(shù)是( ),則小數(shù)點(diǎn)后面第48位上的數(shù)字是( )。
12.一部少兒教育片從20xx年2月26日星期二開始播放，到3月9日結(jié)束。如果星期一至星期四每天播放1集，星期五停播，星期六和星期日各播放2集，那么這部少兒教育片一共有( )集，實(shí)際播放了( )天。
13.一個長方體，把它的高減少2厘米就成了正方體，表面積比原來減少了72平方厘米，那么原來長方體的體積是( )。
14.ABCD是一個平行四邊形，CE的長度是BE的2倍，F(xiàn)是DC的中點(diǎn)，三角形ABE的面積是9平方厘米，那么三角形ADF的面積是( )平方厘米。
15.音樂小組男生人數(shù)比女生人數(shù)的一半少1人，女生人數(shù)比男生人數(shù)的3倍少4人，這個小組一共有( )人。
三、判斷。(10分)
16.假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都小于它本身。 ( )
17.20以內(nèi)所有的質(zhì)數(shù)的積一定是3的倍數(shù)。 ( )
18.媽媽比女兒大n歲，8年后媽媽比女兒大(n+8)歲。( )
19.六年級同學(xué)春季植樹91棵，其中有9棵沒活，成活率是91%。 ( )
20.一個圓柱體和一個圓錐體，如果它們的底面半徑比是2∶3，體積比是2∶5，那么它們高的比是3∶10。 ( )
四、選擇。(10分)
21. 把5米長的繩子平均剪成8段，每段是這根繩子的( )，每段長( )。
A. 米 B. C. D. 米
22. 的分母增加3倍，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分子應(yīng)加上()。
A.3 B.14 C.21 D.28
23.下列圖形，其中是軸對稱圖形的有( )。
A.5個 B.4個 C.3個 D.2個
24.只看三角形的一個角，能否判斷出它是一個什么三角形?( )
A.能 B.不能 C.不一定
25.一個圓柱體，底面直徑和高相等，它的側(cè)面積是表面積的( )。
A. B. C.
五、應(yīng)用題。(每小題6分，共30分)
26.商店運(yùn)來梨7噸，比運(yùn)來的蘋果的3倍多 噸。運(yùn)來梨和蘋果共多少噸?
27.一個修路隊(duì)原計(jì)劃20天修完一條公路。實(shí)際每天比原計(jì)劃多修45米，提前5天完成任務(wù)。原計(jì)劃每天修路多少米?(用比例知識解答)
28.一批零件，甲、乙合做12天完成。他們合做若干天后，乙因事請假，乙這時只完成了總?cè)蝿?wù)的 。甲繼續(xù)做，從開始到完成任務(wù)用了14天。請問：甲單獨(dú)做了幾天?
29. 甲、乙兩人騎自行車分別從A、B兩城同時相對而行，經(jīng)過4小時，甲行了全程的80%，乙超過中點(diǎn)15千米，已知甲比乙每小時多行3千米，A、B兩城相距多少千米?
30. 三角形CDE的面積是140平方厘米，ABCD是正方形，CD∶DE=5∶4。求梯形ABCE的面積。
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷9
1．瓶內(nèi)裝滿一瓶水，倒出全部水的1/2，然后再灌入同樣多的酒精，又倒出全部溶液的1/3，又用酒精灌滿，然后再倒出全部溶液的1/4，再用酒精灌滿，那么這時的酒精占全部溶液的______％。
2．有三堆火柴，共48根。現(xiàn)從第一堆里拿出與第二堆根數(shù)相同的火柴并入第二堆，再從第二堆里拿出與第三堆根數(shù)相同的火柴并入第三堆，最后，再從第三堆里拿出與第一堆根數(shù)相同的火柴并入第一堆，經(jīng)過這樣變動后，三堆火柴的根數(shù)恰好完全相同。原來第一、二、三堆各有火柴 ______、_______、_______根。
3．三邊均為整數(shù)，且最長邊為11的三角形有__________個。
4．錢袋中有1分、2分、5分三種硬幣，甲從袋中取出3枚，乙從袋中取出2枚。取出的5枚硬幣中，僅有兩種面值，并且甲取出的三枚硬幣面值的和比乙取出的兩枚硬幣面值的和少3分，那么取出的錢數(shù)的總和最多是_____________。
5．甲走一段路用40分鐘，乙走同樣一段路用30分鐘。從同一地點(diǎn)出發(fā)，甲先走5分鐘，乙再開始追，乙________分鐘才能追上甲。
6．有一個蓄水池裝有9根水管，其中一根為進(jìn)水管，其余8根為相同的出水管。進(jìn)水管以均勻的速度不停地向這個蓄水池注水，后來有人想打開出水管，使池內(nèi)的水全部排光，這時池內(nèi)已注有一些水。如果8根出水管全部打開，需3小時把池內(nèi)的水全部排光，如果打開5根出水管，需6 小時把池內(nèi)的水全部排光，要想在4.5小時內(nèi)把水全部排光，需同時打開__________根出水管。
7．老師在黑板上寫了從11開始的若干個連續(xù)自然數(shù)，后來擦掉了其中一個數(shù)，剩下的數(shù)的平均數(shù)是309/13 ，那么擦掉的那個自然數(shù)是__________。
8．一個長方體，表面全部涂成紅色后，被分割成若干個體積都等于1立方厘米的小正方體，如果在這些小正方體中，不帶紅色的小正方體的個數(shù)是8.兩面帶紅色的小正方體的個數(shù)至多為___________。
9．已知a×b＋3=x，其中a、b均為小于1000的質(zhì)數(shù)，x是奇數(shù)，那么x的最大值是________。
10．甲、乙、丙三人去看同一部電影，如用甲帶的錢買三張電影票，還差39元；如果用乙?guī)У腻X去買三張電影票，還差50元；如果用甲、乙、丙三個人帶去的錢買三張電影票，就多26元，已知丙帶了25元錢，請問：一張電影票多少元？
11．一段鐵絲，第一次剪下全長的5/9，第二次剪下的長度與第一次剪下的長度的比是9:20，還剩7米，這段鐵絲全長多少米？
參考答案：
1、75 2、22，14，12 3、26
4、17 5、15 6、6
7、30 8、40 9、1997
10、30 11、36
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷10
一、填空（23分）
1、兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積可能是（ ），也可能是（ ）位數(shù)。
2、要使□43÷6的商是三位數(shù)，□里應(yīng)該填（ ）。
3、中華人民共和國是（ ）年（ ）月（ ）日成立的，到（ ）年（ ）月（ ）日正好是建國一百周年。
4、20xx年2月份有（ ）天，全年有（ ）天。
5、邊長是4米得正方形，面積是（ ），周長是（ ）。
6、3噸＝（ ）千克 7角＝（ ）元 14平方分米＝（ ）平方厘米
2元8角＝（ ）元 4000米＝（ ）千米 300平方分米＝（ ）平方米
7、在括號里填上合適的單位名稱
�。�1）小明身高143（ ）
�。�2）數(shù)學(xué)書封面的大小約為300（ ）
（3）飛機(jī)每小時行1800（ ）
�。�4）4頭大肥豬重1（ ）
二、判斷題（5分）
1.一年有12個月，2月既不是大月，也不是小月。 （ ）
2.第二季度和第三季度的天數(shù)同樣多。 （ ）
3.2噸水泥比2噸棉花重。 （ ）
4.三位數(shù)除以一位數(shù)，商一定是三位數(shù)。 （ ）
5.英文字母A是軸對稱圖形。 （ ）
三、選擇題
1、7□□7÷7的商是（ ）。
A、一位數(shù) B、兩位數(shù) C、三位數(shù)
2、一塊長45厘米，寬40厘米的長方形白紙，面積是（ ）。
A、1800厘米 B、180平方分米 C、18平方米
3、學(xué)校跑道長400（ ）
A、米 B、分米 C、千米
4、一個周長是20米得正方形，它的面積是（ ）平方米。
A、400 B、25 C、80
四、用豎式計(jì)算。（畫△的要驗(yàn)算）
△37×54＝ △704÷3＝ △4.2－1.6＝
40×85＝ 432÷4＝ 4.8＋7.6
五、填一填、畫一畫、選一選。（6分）
1、 向（ ）平移了（ ）格 2、畫出每個圖形的另一半，它成為
向（ ）平移了（ ）格 軸對稱圖形
3、圖3中，從（ ）面看是 ，從（ ）面看是
從上面看到的是（ ）。
圖3
4、在是軸對稱圖形的括號里打“√”。
�。� ） （ ） （ ） （ ）
六、解決問題
1、水果店從6月28日到7月3日共賣出水果270箱，平均每天賣出多少箱？
2、張阿姨今天上午8時到下午4時要做48個玩具，張阿姨平均每小時應(yīng)該做多少個玩具？
3、三（1）班有男生24人，女生人數(shù)是男生的 ，三（1）班女生有多少人？
4、一桶油連捅重9.2千克，用去一半后，還剩5.2千克，桶和油分別是多少千克？
5、一塊長方形菜地長25米，寬15米，這塊菜地有多大？沿著這菜地走一圈，走了多少米？
6、第一小組男生體重統(tǒng)計(jì)表
編號 1 2 3 4 5
體重（kg） 25 27 24 33 31
�、僮钪氐耐瑢W(xué)是（ ）千克，最輕的同學(xué)的編號是（ ）。
�、谒麄兊钠骄w重是多少千克？（列式計(jì)算）
思考題：把一個小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動一位，得到一個新數(shù)，并且新數(shù)比原數(shù)增加了4.5，求原數(shù)是多少？
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