四個4趣味數(shù)學(xué)題
用四個4和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號，可以分別得到1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。例如：
4÷4+4-4=1，
4÷4+4÷4=2，
(4+4+4)÷4=3，
4+4×(4-4)=4，
(4×4+4)÷4=5，
(4+4)÷4+4=6，
4+4-4÷4=7，
4+4+4-4=8，
4÷4+4+4=9，
(44-4)÷4=10。
仔細觀察上面十個等式，就會發(fā)現(xiàn)它們是分別按照幾種不同思路組成的。這一方面是為了適當(dāng)變化，增加趣味，另一方面也由于只用一種思路不能解決全部問題。
即使是空閑時做個這樣的.數(shù)學(xué)小游戲，也不宜抱著單一思路強攻硬上。在平時的學(xué)習(xí)和工作中更需注意針對問題特點，采取靈活多變的思路。
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