數(shù)學(xué)乘法整理與復(fù)習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步鞏固三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)熟練計(jì)算，并且能根據(jù)解決一些實(shí)際問題。
2、通過(guò)復(fù)習(xí)和整理，進(jìn)一步理解知識(shí)間的相互聯(lián)系，提高綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧內(nèi)容，暢談收獲。
你知道我們?cè)凇冻朔ā愤@個(gè)單元中，主要學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)嗎？你已經(jīng)知道了什么？
先和同桌進(jìn)行交流。
然后集體交流。
二、書本練習(xí)，扎實(shí)基礎(chǔ)。
1、請(qǐng)你找出書本上相關(guān)的《乘法》的題目。
2、完成書本第7、8題。
3、交流第7、8題。
三、補(bǔ)充練習(xí)，延伸深化。
�。ㄒ唬┛谒�。
500×6= 31×2= 9×800=
110×6= 4×22= 306×5=
3×208= 5 + 0= 5×0 =
�。ǘ┨羁�。
1、一個(gè)正方形果園的邊長(zhǎng)是700米，沿果園走一圈，一共走了（ ）米。
2、一個(gè)長(zhǎng)方形菜地長(zhǎng)100米，寬40米，沿菜地走一圈，一共走了（ ）米。
3、飼養(yǎng)小組養(yǎng)兔80只，養(yǎng)的鴨比兔少30只，養(yǎng)雞的只數(shù)是鴨的2倍，養(yǎng)雞的只數(shù)是（ ）只。
4、去年放養(yǎng)900尾魚，今年放養(yǎng)的魚苗數(shù)是去年的2倍，今年放養(yǎng)（ ）尾。
5、上午有3批學(xué)生參觀，每批200人，下午參觀的學(xué)生有250人。
�。�1）下午比上午少多少人？
�。�2）這一天一共有多少同學(xué)來(lái)參觀？
6、味精每包重200克，糖每包重300克。
2包糖和7包味精一共重（ ）千克。
7、西紅柿300克，蘿卜的重量是西紅柿的4倍，西紅柿比蘿卜少多少克？
(1)先求蘿卜有多少克？
(2)先求西紅柿比蘿卜少幾個(gè)300克？
8、每個(gè)乒乓球2元，每袋有10個(gè)乒乓球。買5袋乒乓球一共要（ ）。
9、松樹有100棵，柳樹的棵數(shù)是松樹的`4倍。
（1）柳樹有（ ）棵。
（2）松樹和柳樹一共有（ ）棵。
�。�3）松樹比柳樹少（ ）棵。
10、牛的體重400千克，大象的體重比牛的8倍還多150千克。這頭大象重（ ）千克。
11、一輛三輪車200元，一張小床400元。
（1）張老師買了4輛3輪車和1張小床一共用去（ ）元。
（2）王老師買2輛3輪車，付出500元，應(yīng)找回（ ）元。
四、全課小結(jié)，激勵(lì)評(píng)價(jià)：
1、通過(guò)今天對(duì)這些知識(shí)的復(fù)習(xí)，你在原來(lái)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有什么進(jìn)步？
2、你認(rèn)為今天誰(shuí)的表現(xiàn)不錯(cuò)？為什么？
【數(shù)學(xué)乘法整理與復(fù)習(xí)】相關(guān)文章：
小學(xué)數(shù)學(xué)乘法的復(fù)習(xí)方案05-12
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法整理05-17
數(shù)學(xué)《數(shù)的世界》整理與復(fù)習(xí)05-12
數(shù)學(xué)整理復(fù)習(xí)資料02-23
整理與復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教案03-20
分?jǐn)?shù)乘法數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方案05-12
考研數(shù)學(xué)矩陣乘法復(fù)習(xí)指導(dǎo)12-02