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英語四級考試聽力的小竅門
如果掌握了一些聽力的小竅門，那么英語四級考試的聽力還是很簡單的。下面是小編給大家整理的關(guān)于英語四級考試聽力的小竅門，希望對你有幫助！
英語四級考試聽力的小竅門 1
1. 對話題
對話題可以說是考生最易拿分的部分，建議考生在做這部分題目時，按以下三個步驟來完成。
第一步：預(yù)讀選項。
聽錄音前先瀏覽一下題目的四個選項，這是做好聽力題目的必要前提�？忌ㄟ^分析四個選項，再結(jié)合自己的猜測，就可以對對話所涉及的話題有個大體的了解，這樣就可以帶著問題去聽，就能將注意力集中在對話中的關(guān)鍵信息點，從而減輕聽的負擔(dān)。
第二步：把握關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。
在聽錄音的過程中，考生要注意把握一些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。首先要注意聽表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意聽關(guān)鍵句。在對話題中，往往會有一些表示建議或勸告的句子，例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根據(jù)對歷年四級聽力真題的分析，這類關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句之后往往是考點所在，所以考生要加以重視。
第三步：判斷相關(guān)場景。
考生要學(xué)會通過捕捉聽力題目和聽力錄音中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞來判斷相關(guān)場景。四級聽力�？嫉膱鼍坝校簩W(xué)習(xí)場景、工作場景、天氣場景、醫(yī)院 場景、租房場景、娛樂場景、餐館場景、選課場景等。判斷出相關(guān)的場景有利于考生在解題時有據(jù)可依，提高解題正確率。在這里筆者也提醒考生，由于英語是一種 模式化的語言，在固定的場景中，其詞匯和表達也相對比較固定，所以考生應(yīng)在平時注意多積累一些場景中的高頻詞匯和習(xí)慣表達，以提高聽力理解能力。
2. 短文理解
短文理解部分的`文章信息量大、題材范圍廣。從歷年的考試題目來看，短文理解部分考查過社會、生活、政治、歷史、文化、藝術(shù)等多種題材。由于很多短文文章邏 輯結(jié)構(gòu)復(fù)雜，生詞難句較多，所以很多考生都覺得這一部分很難駕馭。其實，如果考生注意分析和總結(jié)，這部分還是有很多規(guī)律和方法可循，如下所示：
�、� 重兩頭輕中間。
西方人說話時喜歡單刀直入、開門見山，所以往往一文章的開頭就是全文的主題句，即便不是主題句，也會包含很多信息，理解這些信息有利于考 生把握整文章。而結(jié)尾部分通常又是文章的總結(jié)句，概括和歸納了全文的中心。所以考生在聽這部分的錄音時，一定要抓住文章的開頭和結(jié)尾。
�、� 注意標志性細節(jié)。
聽力材料中出現(xiàn)的時間、數(shù)字、地點等信息以及表示原因和轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞匯和句子經(jīng)常是標志性的出題點所在。所以，考生在聽的時候要特別留意這些細節(jié)，做好筆記。
3. 復(fù)合式聽寫
從命題形式來看，復(fù)合式聽寫與前兩部分截然不同，它考查的是考生的單詞拼寫以及對信息的迅速反應(yīng)能力。對于這一題型，也有一些相應(yīng)的做題技巧。
一、聽寫前迅速瀏覽全文。
在這部分的聽力錄音播放前，考生應(yīng)快速瀏覽一下全文，掌握文章的大概內(nèi)容。根據(jù)對歷年復(fù)合式聽寫文章的分析，筆者發(fā)現(xiàn)這部分的文章基 本上是采用了“總—分”或“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。所以，考生在瀏覽全文時，要重點理解文章的首尾幾句。如果時間充裕，考生還可以快速觀察一下空格前后的一 些語法信息，從中判斷空格處應(yīng)填單詞的詞性、單復(fù)數(shù)、時態(tài)以及語態(tài)等信息。
二、以聽為主、以記為輔。
考生在記錄信息時要有所側(cè)重和取舍，應(yīng)重點記那些支撐句子結(jié)構(gòu)的主要成分，即主語、謂語和賓語，而一些虛詞(冠詞、助動詞等)則可省略不記。
聽寫完一定要檢查。有些考生在做完聽寫后馬上開始做閱讀題，想從聽力中節(jié)省時間來做其他的題，這種做法是得不償失的�？忌谧鐾曷爩懞�，應(yīng)特別注意檢查空 格處所填詞匯的拼寫、大小寫、單復(fù)數(shù)形式以及動詞的時態(tài)等是否準確。1～2分鐘的檢查并不耽誤時間，卻往往能有效避免在本該得分的地方丟分。
英語四級考試聽力的小竅門 2
1、在聽錄音之前，考生應(yīng)將所有選項瀏覽一遍，這樣可以對短文內(nèi)容和文體有個大致的了解和判斷。通過縱向、橫向比較能發(fā)現(xiàn)一些解題的重要信息，如否定詞、轉(zhuǎn)折詞、重復(fù)出現(xiàn)的單詞和短語，這些都能夠幫助推斷短文內(nèi)容及問題類型。
2、要注意捕捉每文章或每一段開頭的一句話，因為它們往往是該或該段落的'主題句，概括了文章的主要內(nèi)容或?qū)ο挛淖龀隽酥匾崾尽?/p>
3、要密切注意短文中事件發(fā)生的時間、地點、人物和情節(jié)這些要素，因為短文后的問題通常會以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑問詞開頭。
4、從整體上了解短文的中心內(nèi)容，根據(jù)題目的要求把握主要情節(jié)或論點，在不影響聽的前提下做筆記，把回答問題的關(guān)鍵詞語及內(nèi)容記錄下來。
5、聽到文中出現(xiàn)時間、數(shù)字時一定要特別敏感，及時做好筆記;
文中一旦出現(xiàn)：
因果連詞(如：because，so，due to等)
轉(zhuǎn)折連詞(如but，however，though等)
這些詞引導(dǎo)的句子，也要格外留心，這些地方往往就是考點。
6、要特別注意試題的排列次序，因為這類題型常常是將小題按所對應(yīng)的錄音材料內(nèi)容的順序排列。如果沒有時間預(yù)先閱讀選項或時間不寬裕，考生可以邊聽錄音邊依次瀏覽選項，同時進行思考、答題。
英語四級考試聽力的小竅門 3
聽力部分包括兩部分，第一部分是10個短對話(short conversations)，每個題目只播放1遍，涉及的話題較廣，但是涉及的單詞不難，句子結(jié)構(gòu)相對簡單，語速略低于正常語速；第二部分是短文理解(short passages)或復(fù)合式聽寫(compound dictation)。短文理解包括三文章，每文章后面有2到4個題目不等，一共是10個題目；復(fù)合式聽寫部分的文章在250個單詞左右，一共播放三遍。
其考法由兩部分組成，前7個空是單詞聽寫，所寫單詞必須是原文的單詞，后3個空是補全內(nèi)容，考生既可以按原文填寫，也可以用自己的語言寫出大概意思。其實，四級考試大綱還規(guī)定另外一種題型，即聽寫填空(spot dictation)，但是至今沒有考過。這種考法涉及一120個單詞的短文，有10左右的空，要求填入一個句子或者是句子的一部分。全文朗讀三遍，第一遍沒有停頓，考生掌握大意，第二遍在空格后有停頓，要求考生把聽到的內(nèi)容填入空格，第三遍沒有停頓，供考生核對內(nèi)容。大家在復(fù)習(xí)時，重點仍舊是前兩種題型。
就四級聽力應(yīng)試方法而言，首要一點就是預(yù)覽。因為預(yù)覽會讓你明白這個對話或這文章將會用到哪些核心單詞，涉及什么主要內(nèi)容，這無疑將提高我們的自信，提高聽的效果。那么應(yīng)該怎樣預(yù)覽呢？先看section A還是先看section B？section A是短對話部分，考試說明大概是120秒，有足夠的時間把10個題目預(yù)覽一下。而section B如果考短對話，考試說明的時間只有35秒，如果考復(fù)合式聽寫，考試說明是60秒左右，考生一般不能在這么短的時間內(nèi)把后面所有題目預(yù)覽完，所以在預(yù)覽順序上應(yīng)該作一個調(diào)整。其實，考生進入考場后，9：10分可以拆卷，9：15分開始放聽力磁帶，這中間有5分鐘，考生可以用這5分鐘時間來預(yù)覽第二部分。當(dāng)9：15分放錄音時，考生再利用第一部分120秒左右的時間迅速預(yù)覽10個短對話，這樣安排就會比較合理。
我們可以用 “豎看＋聯(lián)想”來描述預(yù)覽。下面就通過真題來分別說明第一部分和第二部分分別應(yīng)該如何預(yù)覽。
在第一部分，不能僅僅分析每一個選項的意思，而是要“豎看”，把握四個選項共同的重要信息，然后再根據(jù)這些共同的信息來“聯(lián)想”這個題目可能涉及的話題。如2005年1月考題的第一題，
A) The man enjoys traveling by car. B) The man lives far from the subway.
C) The man is good at driving. D) The man used to own a car.
一覽四個選項，可以發(fā)現(xiàn)主要信號是“the man”和“car”，說明可能會討論這個人與車之間的關(guān)系了。又如第二題，
A) Tony should continue taking the course. B) She approves of Tony’s decision
C) Tony can choose another science course. D) She can’t meet Tony so early in the morning
四個選項中共同信號有“Tony”，“course”，這說明會討論Tony與功課的關(guān)系，而“continue”，“decision”，“choose”這些詞進一步說明，可能會討論Tony是否會繼續(xù)選擇某一功課的問題。
通過這樣的預(yù)覽，我們聽的時候就會更有方向，而且很多單詞由于事先已經(jīng)看過，就更加容易聽出來。在很多情況下，四個選項中共同信息較多的選項，不但會成為預(yù)覽的重點，而且還可能直接成為正確答案。比如上面的第一題A和D有重復(fù)信息，而正確答案是D；第二題A和D有重復(fù)信息，而正確答案是A。又如在2003年6月的考題中第6題是，
A) Buy something for the picnic B) Go shopping with the man
C) Go for a ride around town D) Have a picnic
我們發(fā)現(xiàn)明顯的共同信息是picnic，而正確答案是A。又如第9題，
A) The old lady sitting next to the couple likes toys very much.
B) An old lady took the couple’s suitcase for her own.
C) The couple’s suitcase was stolen in the restaurant.
D) The man forgot to put the toys in their suitcase.
這個題目中，A和B有old lady, couple這些共同信息，而B，C和D有共同信號suitcase，B選項匯集了最多的信息，而正確答案也正是B選項。當(dāng)然，這種情況不是絕對的，但至少可以說明一點，預(yù)覽共同信息很重要
如果說在短對話部分“豎看”更加重要，那么在短文部分“聯(lián)想”就更加重要了。如2003年6月考題第三短文，
18. A)A rescuer on the Golden Gate Bridge.
B) A professional diver.
C) A telephone operator.
D) A guard on the Golden Gate Bridge.
四個選項中rescuer，professional diver，telephone operator，guard都是講一種人，所以可以聯(lián)想到這個題目可能考一個人的職業(yè)，而且很有可能與“the Golden Gate Bridge”有關(guān)。
19. A) Someone has fallen off the bridge.
B) Someone on the bridge is being attacked.
C) Someone is threatening to destroy the bridge.
D) Someone on the bridge is attempting to kill himself.
四個選項中fallen off the bridge，being attacked，threatening to destroy the bridge，attempting to kill himself都講一件負面的事情，而且這件事發(fā)生在橋上，看來是重要細節(jié)題。
20. A) Call the mother to come fight away.
B) Try to communicate with them first.
C) Help them to get out of their misty.
D) Remind them that they have children to take care of.
四個選項中Call the mother，Try to communicate，Help them，Remind them這些動作讓人聯(lián)想到這個題目可能會涉及解決一個問題的方法。
最后，把幾個選項聯(lián)合起來，可以作一番簡單聯(lián)想：一個在the Golden Gate Bridge從事某種職業(yè)的人，在橋上遇到一個問題，最后用一種方法把它解決了。有了這個大概的`方向以后，聽這短文就會有感覺了。
復(fù)合式聽寫的絕大部分文字已經(jīng)在卷面給出，所以只要有時間先預(yù)覽一遍，而且重點看空格上下文的內(nèi)容，就可以基本知道文章的內(nèi)容了。考生在第一遍聽的時候，就可以盡量把聽到的單詞寫下來，最后一定再檢查一遍所寫的內(nèi)容，尤其防止在最后三題需要填寫句子的部分，出現(xiàn)單復(fù)數(shù)和時態(tài)的錯誤。
聽力部分，除了預(yù)覽以外，還要注意另外的一些應(yīng)試技巧，比如在短對話和短文部分，如果出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，比較，因果等重要邏輯關(guān)系，一般會成為考點；又如在復(fù)合式聽寫部分，考生要養(yǎng)成一定的速記習(xí)慣，因為考生一般不能跟上錄音速度，更何況最后三個題目是要求填寫句子，所以考生要寫重點單詞，甚至采用一些簡寫來跟上速度，我們可以在檢查時再補全句子。比如，information可以先寫“inf.”，additional可以先寫“addi.”等等。
英語四級考試聽力的小竅門 4
一、新聞聽力(四級)
1.第一句解決主旨題所謂倒三角形是指先把main idea交代給各位，也就是一般將最重要的放在開頭的.第一句，第一句話就交代中心，這句話就是新聞導(dǎo)語news lead(通常包括了如what, when, where, who, why和how等)。第一句話就往往能解決新聞的第一道題(主旨題)。
2.題型特點新聞聽力一考察主旨大意，二考察details細節(jié)信息。如果這樣的文章出了三道題，那么一道題一般考main idea，另外兩個考details，細節(jié)信息中通常考察的新聞細節(jié)包括時間、地點、行為、數(shù)字、因果等方面。
3.數(shù)字信息題注意在新聞聽力中，無論是數(shù)字信息也好，亦或是跟時間、價錢相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容，都不需要進行計算，最多就是進行個比較，主要考察的是你是否能聽明白這個數(shù)字。例如：thirteen和thirty的分別，billion和million的分別等。
二、長對話聽力(四六級)
1.實詞相關(guān)原則畫出不同題干下相關(guān)的詞，推斷文章大意。
2.偶數(shù)原則把握第二句中心，有的同學(xué)疑問在“長對話怎么能第二句吶?”第一個人提出問題，第二個人回答。然后再來一個開啟的話題，再來一個回答。所以通常2、4、6、8偶數(shù)句出現(xiàn)正確答案概率的時候高一些。
3.邊聽邊記長對話中有很多細節(jié)的匹配信息，需要同學(xué)們盡量多的用筆寫下來。當(dāng)然筆記過程中你沒必要把所有的詞都寫得很詳細，盡量用一個大寫字母或者是用連筆的方法，亦或是用符號的方法。
三、聽力章(四六級)
1.預(yù)覽選項，判斷文體文章如果是不同的題材，考察思路是不一樣的。如果是說明文就要要考察中心思想和細節(jié)信息，往往開門見山要給出中心。如果是記敘文就有事情的脈絡(luò)，起承轉(zhuǎn)合或者是咱們說的起因經(jīng)過結(jié)果。
2.分析選項邏輯相同的要排除掉，如果是相反的兩個中有一個是正確答案，正確答案往往具有深刻性，具有概括性。
3.所聽即所得不需要各位再做同義替換，聽到什么選什么的概率會高一些。
聽力注意事項
第一、題型位置和答題位置。
聽力考試位于整張試卷的第二部分，即寫作部分之后�？忌谧鞔疬^程中，應(yīng)注意將寫作和聽力考試的正確答案答寫在答題卡一中。
第二、閱讀時間。
聽力考試的特點決定著考生在答題時有效利用各部分時間進行閱讀。從聽力考試的特點上看：
1)寫作考試結(jié)束后立即進入到聽力考試中;
2)聽力考試只給出A、B、C、D四個備選選項，并未給出題目，這就要求考生提前閱讀選項，猜測題目、篩選選項。
根據(jù)以上兩個特點，考生在備考和考試過程中，應(yīng)該注意利用以下時間進行選項閱讀：
1)合理分配寫作時間，在完成寫作題型時的剩余時間內(nèi)，閱讀備選選項;
2)聽力考試共包括三個部分，分別是Section A，Section B和Section C，每個部分開始時都會有一段時間朗讀該部分的'作答要求，考生可利用這段時間閱讀備選選項;
3)每個題目都有5秒左右的答題時間，考生在確保選項正確的前提下，可以利用該時間進行閱讀。
第三、答題方式。
1)聽力考試作答應(yīng)采用即聽即選原則，即考生在聽聽力原文時就應(yīng)該從備選答案中進行答題。因此考生切記不要在文章結(jié)束后進行答題，因為前期聽到的信息量較大，聽后再逐題進行作答，就會產(chǎn)生遺忘現(xiàn)象，對原文中的細節(jié)部分記憶不會十分清晰。
2)聽力考試結(jié)束后，收取答題卡一，并沒有給考生留下過多時間進行答案的謄寫。因此考生在答題時，應(yīng)該一邊作答一邊將正確答案直接涂寫在答題卡一中。
第四、注意文章特點。
在16年12月份改革后的四六級聽力考試中，四級聽力主要由三個部分構(gòu)成：新聞、長對話、短文;六級聽力主要由長對話、短文、和講座構(gòu)成。考生應(yīng)注意不同部分的文章特點。
例如新聞講求的是真實性和時效性，并且文章開始就會將新聞事件交待出來。因此文章開始內(nèi)容，考生應(yīng)該給予關(guān)注，并且如若選項中出現(xiàn)不符合真實性特點的選項一般不做考慮。
第五、英語發(fā)音。
考生在練習(xí)過程中，應(yīng)加強自身口音的糾正。很多考生聽不懂聽力原文的主要原因在于單詞發(fā)音不標準，這將會嚴重影響聽力水平。
總之，如果想在聽力考試中取得良好成績，除了加強聽力訓(xùn)練外，還應(yīng)該深入了解聽力題型，做到以不變應(yīng)萬變。
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