教師生活隨筆夜深了給我一點(diǎn)時(shí)間去感受......

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經(jīng)常寫隨筆？隨筆是一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由。那么，怎樣才能寫好隨筆？以下是小編精心整理的教師生活隨筆夜深了給我一點(diǎn)時(shí)間去感受......，歡迎閱讀與收藏。

　　每一天都那么的可愛，那么的有意思。現(xiàn)在我是迫不及待的想在鍵盤上寫下，一個(gè)傻乎乎的、有點(diǎn)伶俐的我對生活、對今天的感受。以表我對父母親、對自然、對同事的感恩之情

　　西邊的小河卻是一年四季最美的。春夏秋冬各樣自然的情懷。河兩岸柳樹依依。并用條石維護(hù)起來，現(xiàn)在我明白了，這不就是對生態(tài)的保護(hù)么？這不就是在生產(chǎn)生態(tài)么？這里的有好多的鄰居，魚兒、蝦兒、小野鴨、白鷺、翠鳥等，還有其他叫不上名的鳥兒在這里棲居生活。白鷺通常是一兩只立在水草邊上，靜靜的立著，渾身雪白，它在看我，我也在看它，時(shí)刻保持著警惕。優(yōu)雅悠閑。還有一些小鴨子們。它們?nèi)�五只在水面上游來游去，一看有人來了，通常�?huì)一頭扎進(jìn)水里，然后在不遠(yuǎn)處從水里鉆出來。對人可警惕了。這不是先天的，而是后天的�？隙ㄓ胸澙窡o比的人在獵取它們的孩子、兄弟姐妹、爸爸媽媽。這實(shí)在是可惡的行徑。自然，還有一些貪得無厭的人就連高大的水生草里也不放過，也要進(jìn)去看個(gè)究竟。對這些人的行徑，自然有自然來懲罰它們的，他們貪婪的禍害其他生命。自然蒼天也不會(huì)放過它們的。

　　好了，不去說這些叫人難過的事情了。

　　今天午餐時(shí)，最后一頓的午餐是肉丸子，個(gè)體不大，味道鮮美。校長自己的碗里還沒有裝好，就拿起我的碗，為我盛上兩顆，我忙的站起來，趕忙說，謝謝！一個(gè)基層學(xué)校的校長對青年教師出以自然而又溫馨的厚愛。這不僅僅是一名校長，更是超出了其校長的范圍。于是就有了一種情愫，一種對教職工的關(guān)愛，這關(guān)愛不必是驚天動(dòng)地，也不必是大張旗鼓的，而在于默默的無聲�？撮T的王師傅笑著說，平易近人。當(dāng)時(shí)我聽了，心里默默的為之感動(dòng)。

　　那天聽了校長的演講，尤其是在局黨組成員劉主任的帶領(lǐng)下來我校視察工作，校長更是坦蕩的說出了自己的觀點(diǎn)：提高教育質(zhì)量，但是前提是不能犧牲孩子的健康和童年的快樂！現(xiàn)在好多人都在提教學(xué)質(zhì)量，卻唯獨(dú)鮮有關(guān)注孩子的身心健康和童年幸福的。但是校長在他的領(lǐng)導(dǎo)面真誠的提出了自己的觀點(diǎn)，我為之感動(dòng)，一名校長有情懷��！，有人文情懷啊！這是對弱小生命的關(guān)愛和憐憫，這更是對生命責(zé)任與前途的勇于擔(dān)當(dāng)，我一直想寫這件事情。我一直想把那天會(huì)議上最動(dòng)人的一寫出來，那就是一種來自于校長的擔(dān)當(dāng)！這讓我想起一句話“”為天地立心，為生民立命。

　　明天就是xxxx年的五一假了。下午我布置作業(yè)，說，三天假期的作業(yè)是在家里自測一張?jiān)嚲�，另外在寫一篇讀書筆記。我剛說完，坐在后面的一些男生就高興的為我豎起大拇指，他們睜大眼睛，然后不自覺的為我豎起了大拇指，我看到這一幕很開心。老師獲得了孩子們的大拇指；來自那一顆顆童心的'贊嘆，這是多么的難得，這又是多么的珍貴�。‖F(xiàn)在想起這件事情，我很自豪，也很高興，我也為孩子們叫好。沒有想到經(jīng)常被我批評(píng)的是那些男生們，在放假前，為我豎起了大拇指。謝謝你們，謝謝五年級(jí)的男生們！這大拇指的后面是什么呢？是教師把假期換給了他們，讓他們盡情的享受假期的歡愉，是對教師給予他們生命自由與快樂的饋贈(zèng)。我也反對在假期里給孩子們布置大量的學(xué)科作業(yè)。我做到了。佛教上說，慈念不馬上去行動(dòng)，就是罪過。謝謝你，又給老師帶來了一次難忘。

　　那天一個(gè)學(xué)生考到了80分，高興的找我談話，說了好多他身邊的故事，我沒有想到他居然這么開心，然而那天中午真的有事情，，我就跟他說，我要出去一趟，這個(gè)學(xué)生說：奧，老師你要出去啊，那我先走了。現(xiàn)在想起來，我的干脆利索有沒有讓孩子失望呢？會(huì)不會(huì)讓這個(gè)孩子感到老師不在乎他呢？然而有一句話，引起了我的注意，他說要拿著這張?jiān)嚲砘丶摇邦I(lǐng)賞”。我一聽，感到很不舒服，這里面肯定有一種可能，那就是孩子的父母拿什么跟孩子的學(xué)習(xí)做“交易”。我認(rèn)為這樣不好，我們應(yīng)該用一種更為高雅和崇高的思想來教育孩子�，F(xiàn)在我想起來，這個(gè)孩子的坦誠、可愛一直讓我難以忘記。然而叫我感到揪心的是，他這今天一直發(fā)燒，一發(fā)燒，就沒有了精神，趴在桌子上休息，甚至有一次一下子鉆到桌底下。我趕緊從講臺(tái)上下來來看他。

　　希望這個(gè)孩子能趕緊康復(fù)。

　　好了，今天我還跟一個(gè)女同事打了兩個(gè)電話，談的很好，我們談了其中測驗(yàn)、談了論文的故事、談了家長會(huì)、談了家里的農(nóng)田地等話題，電話那頭的她很好，很穩(wěn)重，很可愛，我想我應(yīng)該經(jīng)常與之聯(lián)系，把我的那些有趣的事情說給她聽。

　　也許還有好多，夜深了，讀者朋友們，晚安！

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