小學(xué)老師開學(xué)敘事意外驚喜
今天學(xué)生到校報(bào)道，我七點(diǎn)多一點(diǎn)兒就從家里出發(fā)，想著早到會(huì)兒，可以幫幫忙。結(jié)果，剛到學(xué)校附近，就被堵在了路上。僅百米的距離，就是眼睜睜望著學(xué)校過(guò)不去。
好容易八點(diǎn)前到了學(xué)校，已經(jīng)有很多家長(zhǎng)和學(xué)生在校園里等著了。我看是一團(tuán)亂麻，就直接去找趙老師，幫她的忙去了。
熙熙攘攘的人群，不停地穿梭和走動(dòng)，人頭攢動(dòng)，真是忙壞了家長(zhǎng)，也忙壞了班主任。
很多學(xué)生家長(zhǎng)找不到班主任，再加上不認(rèn)識(shí)，一頭霧水。我就充當(dāng)了小導(dǎo)游，一會(huì)兒領(lǐng)著家長(zhǎng)找老師，一會(huì)兒給學(xué)生找班級(jí)，一會(huì)兒又遇上三五成群的家長(zhǎng)，幫他們解難答惑……
終于在十點(diǎn)左右忙完了這些，嘈雜也漸漸變得秩序井然。好了，回宿舍整理自己的東西吧。
昨天，張老師我們倆搬了一下午的床部件，說(shuō)好的今天組裝。生活呀，硬生生把我們變成了女漢子。那就來(lái)吧，顯然，張老師比我有經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽蛱焖呀?jīng)拿自己的床做過(guò)實(shí)驗(yàn)了。
我乖乖地聽她的指揮，讓怎么干就怎么干，很是順從。張老師一秒變技術(shù)控，正當(dāng)我也有模有樣拿著扳手?jǐn)Q螺絲時(shí)（雖然擰了很久還是沒擰上），一聲干脆利落的“老師”讓我下意識(shí)地抬起了頭。一看，呀，錕強(qiáng)！
“你怎么來(lái)了？”
“我來(lái)看你呀。”
他是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，我們班的體育委員。真沒想到，在這樣一個(gè)日子里，能碰到他，還是來(lái)看我的.，心里真是高興。
“老師，讓我來(lái)吧……”笨手笨腳的我如同遇上救星般，滿是感謝。
床在我們?nèi)齻�(gè)的共同努力下，完美組合成功。
到了分別的時(shí)刻，揮揮手，笑著說(shuō)聲：“有機(jī)會(huì)再見”，心里卻滿是留戀，當(dāng)然也有滿滿的幸福。
這就是我們的幸福之處吧，總是在不經(jīng)意間，就收獲了快樂。
孩子，謝謝你給我?guī)?lái)的這意外的驚喜。
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