教育隨筆-多鼓勵(lì)孩子
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都寫(xiě)過(guò)隨筆吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教育隨筆-多鼓勵(lì)孩子，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，鼓勵(lì)所起的作用至關(guān)重要。孩子需要不斷的鼓勵(lì)，就像植物需要陽(yáng)光雨露一樣。
學(xué)會(huì)適時(shí)鼓勵(lì)孩子并不是一件容易的事，我們每一位教師都應(yīng)認(rèn)真思考和學(xué)會(huì)如何鼓勵(lì)孩子。孩子的自信是建立在成功的基礎(chǔ)上的，是表現(xiàn)在他們的日常行為中的。缺乏自信的孩子往往表現(xiàn)得膽怯，缺乏積極性和主動(dòng)性。
我們班有一個(gè)叫辰辰的孩子，家長(zhǎng)可能對(duì)孩子保護(hù)的很全面，使得孩子非常膽小。如：她上課總是不敢回答問(wèn)題，游戲活動(dòng)老是縮在小角落里，不敢表現(xiàn)自己，并且總是規(guī)規(guī)矩矩坐在椅子上，碰到任何事不會(huì)自己解決，就只會(huì)哭。鑒于這種情況，我便和她媽媽商量，在家里不要事事都替孩子去做，而應(yīng)鼓勵(lì)她自己完成，幫她建立自信。在課堂上，我總是很溫和地對(duì)孩子說(shuō)：“辰辰，這個(gè)問(wèn)題你肯定能回答出來(lái)，試試看�！焙⒆拥椭^，臉漲得通紅，“我”。我說(shuō)：“勇敢些，你肯定可以答出來(lái)，小朋友給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)�！焙⒆踊卮鹜炅�，我便夸獎(jiǎng)她今天真能干，回答的.真棒，并贈(zèng)與她一個(gè)大蘋(píng)果，鼓勵(lì)她多多回答問(wèn)題。小朋友在給予了熱烈的掌聲，她的小臉也露出了燦爛的笑容。在戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候也經(jīng)常請(qǐng)她和我一起玩，引導(dǎo)她和伙伴一起交往。就這樣，孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步我都給她鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)，讓她感覺(jué)到自己是一個(gè)多么能干的人，什么事情通過(guò)努力都能自己完成�，F(xiàn)在，孩子開(kāi)朗了許多，也能做自己力所能及的事了。
由此可見(jiàn)，對(duì)于孩子，不要吝嗇我們的贊美和鼓勵(lì)，也不要以愛(ài)的名義過(guò)度地保護(hù)孩子。給孩子一定的成長(zhǎng)空間，增強(qiáng)他們的自信，讓自信像催化劑一樣，將孩子的潛能充分挖掘出來(lái)。
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