托福應(yīng)試的聽(tīng)力技巧
托福應(yīng)試的聽(tīng)力技巧1
總聽(tīng)全文——既然叫總聽(tīng)，就是不要陷入文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)。總聽(tīng)只做兩件事：
一是明確主題，大概知道這個(gè)段落講了什么事。
二是尋找邏輯。
只要能簡(jiǎn)單判斷出這篇文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪�是空間順序；是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較等。所以在總聽(tīng)第一遍的時(shí)候，關(guān)注那些起承轉(zhuǎn)合的詞，可以幫我們快速把握文章的邏輯關(guān)系。 比如你聽(tīng)一篇段落，聽(tīng)到in the past，那你的預(yù)期就該是，后面可能會(huì)提到now，也許還有in the future。
聽(tīng)到一些人認(rèn)為，那你的反應(yīng)應(yīng)該是，接下來(lái)會(huì)談另一些人或者我認(rèn)為的。以前大家對(duì)于這樣的能夠提示你文章邏輯關(guān)系或順序的詞是不敏感的�？偸窃诼�(tīng)寫(xiě)第一遍的時(shí)候就陷入細(xì)節(jié)。
托福應(yīng)試的聽(tīng)力技巧2
1. 主題：
只提到文章一部分的是錯(cuò)誤選項(xiàng)
2. 主題目的：
出現(xiàn)在對(duì)話中，注意聽(tīng)主要問(wèn)題是什么
3. 細(xì)節(jié)題：
有可能和主題有關(guān)，elaboration, examples等。
2) 也有可能和主題無(wú)關(guān)，比較長(zhǎng)的digression也要注意。
3) 只記major details, minor points不考。注意黃金原則(邱正正版)。
4) 不正確的選項(xiàng)常常含有聽(tīng)到的單詞。注意。
5) 注意一些new words & concepts，如果說(shuō)話者給了一定的介紹，那么很可能是考點(diǎn)。
4. Function題：
過(guò)分直接的選項(xiàng)往往是錯(cuò)的。
一般會(huì)replay
5. 態(tài)度題：
1) 注意結(jié)合說(shuō)話者的語(yǔ)調(diào)來(lái)理解。
2) 注意陷阱，說(shuō)話者長(zhǎng)篇大論抱怨或贊揚(yáng)的可能不是問(wèn)題問(wèn)的那個(gè)東西。
6. 結(jié)構(gòu)題：
1) 有可能是整體結(jié)構(gòu)，也有可能是部分的結(jié)構(gòu)。注意每一部分、每一個(gè)人的結(jié)構(gòu)，包括同學(xué)的回答。
2) 某一個(gè)意群或句子的`功能：解釋/連接/開(kāi)頭/結(jié)論/舉例/偏題/玩笑等。
3) 通常不會(huì)一開(kāi)始就給出他是怎么organize的。注意聽(tīng)。
4) 注意一些comparisons，出現(xiàn)一些貌似離題的東西時(shí)要注意，思考這些東西出現(xiàn)的目的，�？肌Ｗ⒁飧餍〔糠值膶�(duì)比，point to point。
7. Connection題：
1) 分類(lèi)：記下example的頭文字，記下主要特征
2) 過(guò)程要簡(jiǎn)單記筆記，可以只記動(dòng)詞!
3) 關(guān)系：注意筆記，因果用箭頭表示，等等。
8. 推斷題：
答案常常用一些沒(méi)有聽(tīng)到的詞匯。
托福應(yīng)試的聽(tīng)力技巧3
總結(jié)全文就是希望大家能夠在總結(jié)的時(shí)候做兩個(gè)工作。一是對(duì)照著自己寫(xiě)的聲音材料再去聽(tīng)一遍原文。再看著聽(tīng)力原文在心里默默地把這篇文章讀一遍，同時(shí)回想剛才在這里為什么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，更重要的是采取策略來(lái)解決問(wèn)題。如果因?yàn)槭菃卧~不認(rèn)識(shí)，我就多記兩遍。如果是因?yàn)榘l(fā)音問(wèn)題，我就多跟讀兩遍。如果是因?yàn)榫湫途涫讲皇煜�，我就把這個(gè)句子單獨(dú)提出來(lái)分析一下，然后用這個(gè)句型再造兩個(gè)句子。其實(shí)一篇一分鐘左右的文章，如果我們每天堅(jiān)持用這四大步驟練一遍的話，一個(gè)月下來(lái)，聽(tīng)力水平一定會(huì)突飛猛進(jìn)。
江湖上流傳著這樣的一句話------得聽(tīng)力者得托福。細(xì)細(xì)品味不無(wú)道理，因?yàn)榇蠹叶贾劳懈？荚嚪譃?個(gè)部分，其中有三個(gè)部分有聽(tīng)力測(cè)試，一旦聽(tīng)力出了問(wèn)題，后果不堪設(shè)想。那接下來(lái)，我就如何提高托福聽(tīng)力跟大家做下分享。
在我看來(lái)，聽(tīng)力中同學(xué)們遇到的最主要的問(wèn)題就是聽(tīng)不懂的問(wèn)題，而聽(tīng)不懂是個(gè)很大很空的概念，經(jīng)過(guò)多年聽(tīng)力教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聽(tīng)不懂的問(wèn)題，總共有三個(gè)方面構(gòu)成，分別是：詞匯，語(yǔ)法，聽(tīng)力盲點(diǎn)三個(gè)方面的問(wèn)題，今天我主要跟大家來(lái)分享一下第一個(gè)方面的問(wèn)題。
同學(xué)們的詞匯關(guān)沒(méi)有過(guò)，我始終都在強(qiáng)調(diào)，托福聽(tīng)力其實(shí)就相當(dāng)于閱讀的加強(qiáng)版，閱讀我們可以反復(fù)，而聽(tīng)力只有一次的機(jī)會(huì)，一旦存在理解盲點(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致全文理解出現(xiàn)問(wèn)題。那么在聽(tīng)力理解過(guò)程中，同學(xué)們也會(huì)經(jīng)常有這樣的體會(huì)，那就是有些詞放在閱讀當(dāng)真不會(huì)構(gòu)成威脅，但是放在聽(tīng)力當(dāng)中威脅性確實(shí)非常的大，主要就是閱讀的反復(fù)性，如果我們出現(xiàn)詞匯問(wèn)題，我們可以通過(guò)上下文語(yǔ)義來(lái)推導(dǎo)，詞根詞綴來(lái)推敲，甚至用語(yǔ)感來(lái)判斷，但是，在聽(tīng)力當(dāng)中不存在這些技巧，一遍就過(guò)，沒(méi)有時(shí)間反應(yīng)，推敲。因此，就對(duì)同學(xué)們的詞匯提出了比較高的要求，要做到瞬時(shí)反應(yīng)，在瞬間里反應(yīng)出詞匯的意思，而這點(diǎn)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)還是很大的，因?yàn)槲覀儚男【宛B(yǎng)成了背誦詞匯的固定模式，那就是注重對(duì)拼寫(xiě)和意思的把握，而發(fā)音經(jīng)常是想當(dāng)然，而頻繁的想當(dāng)然就會(huì)導(dǎo)致理所當(dāng)然。這就導(dǎo)致了很多同學(xué)在聽(tīng)力中會(huì)出現(xiàn)很多失誤，詞匯的誤解——發(fā)音和詞匯對(duì)不上號(hào)。
在此，我提出，同學(xué)們可以好好利用好21天詞匯這本教材，里面的詞匯，我個(gè)人認(rèn)為是市面上詞匯書(shū)籍中詞頻比較高的，而且，這本書(shū)最大的特點(diǎn)就配備了音頻，里面先用英文念，然后再用中文解釋?zhuān)⑽闹形闹g的間隔大概是1到2秒，在這期間，就需要同學(xué)們反應(yīng)出詞匯的意思，有種跟音頻競(jìng)爭(zhēng)賽跑的感覺(jué)，長(zhǎng)此以往，同學(xué)們對(duì)于高頻詞匯的反應(yīng)速度就會(huì)大幅度提升。在以后聽(tīng)托福文章的時(shí)候，就不會(huì)把所有的注意力都放在詞意上，而是更多的放在了句意上，為更高的境界意群的理解做好堅(jiān)實(shí)的鋪墊。
托福應(yīng)試的聽(tīng)力技巧4
1. 托福聽(tīng)力練習(xí)建議從20xx以后練，00~01年的比較簡(jiǎn)單，02年的也還可以，03以后就開(kāi)始有難度了，而且一個(gè)顯著的變化是parta部分對(duì)話加長(zhǎng)，問(wèn)題中imply，infer的問(wèn)題也多了。
不得不提的是03~04的題才應(yīng)該是練習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)樗鼈兒同F(xiàn)在的題比較接近，然而如果你聽(tīng)力從00開(kāi)始逐年練并且初期進(jìn)展緩慢，做到03~04時(shí)往往考試臨近而不能很好的練習(xí)，這是很不好的。所以這里建議00~02用來(lái)入門(mén)，也要認(rèn)真練，不過(guò)掌握好進(jìn)度，03~04的要重點(diǎn)練!0408和0410有經(jīng)過(guò)制作的正常語(yǔ)速的。2. 不用非得聽(tīng)快語(yǔ)速的(聽(tīng)了能適應(yīng)更好)，找個(gè)清晰版的正常語(yǔ)速練就行。學(xué)會(huì)在direction的時(shí)候快速瀏覽選項(xiàng)�？傊磺卸己涂荚嚨臅r(shí)候差不多就行。
3. 練習(xí)托福聽(tīng)力時(shí)，要聽(tīng)清楚每一個(gè)單詞，聽(tīng)懂每一句話，尤其parta和partb部分。盡管這個(gè)不符合應(yīng)試思想，但這是在培養(yǎng)聽(tīng)力的能力(或者說(shuō)實(shí)力)。技巧盡管有用，但能力絕對(duì)是最重要的。所以要反復(fù)的聽(tīng)(當(dāng)然不是第一次做的時(shí)候就反復(fù))，盡可能的都給他聽(tīng)懂。對(duì)于語(yǔ)速快的句子，聽(tīng)不懂的句子，難句子，要反復(fù)聽(tīng)到自己也可以讀出來(lái)，也可以同時(shí)配合聽(tīng)抄。集中精力堅(jiān)持一段時(shí)間，相信會(huì)有收獲。
每套卷子作完要總結(jié)，這個(gè)最費(fèi)時(shí)間，但也是最有用的時(shí)候。另外，泛聽(tīng)作用比精聽(tīng)低一點(diǎn)，泛聽(tīng)的時(shí)候最好也集中精力盡量聽(tīng)懂每句話。
4. 轉(zhuǎn)折詞要注意，因?yàn)橐馑荚谶@里發(fā)生變化了。如果這個(gè)算技巧的話，那么舉例說(shuō)明：甲(往往回答)說(shuō)a，然后but，那么如果你后面沒(méi)聽(tīng)懂，選一個(gè)否定a的就可以了。我不是在說(shuō)讓你專(zhuān)注技巧，事實(shí)上，如果你從容的聽(tīng)懂整句，技巧都是無(wú)所謂的。
5. 思維不要發(fā)散，選項(xiàng)和內(nèi)容是有很直接的對(duì)應(yīng)關(guān)系，選項(xiàng)之間不會(huì)玩文字游戲以至有干擾選項(xiàng)或意思相近選項(xiàng)，做題體會(huì)一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)。所以當(dāng)一個(gè)內(nèi)容聽(tīng)懂以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)三個(gè)瘋話，只有一個(gè)完美的與內(nèi)容和題目直接對(duì)應(yīng)，注意是直接對(duì)應(yīng)，不要想太多甚至引申發(fā)揮一下。
6. 讀選項(xiàng)的能力很重要，這一點(diǎn)其實(shí)體現(xiàn)了閱讀能力，即你能不能快速的讀并理解句義，然后選出正確選項(xiàng)。通常最好在direction的時(shí)候預(yù)讀選項(xiàng)，至少判斷出每道題可能的場(chǎng)景，會(huì)出現(xiàn)的事物，聽(tīng)得時(shí)候會(huì)有針對(duì)性，另外選完一道題的間歇只預(yù)讀下一道題(哪怕曾經(jīng)預(yù)讀過(guò))，為什么你做題就有體會(huì)了。我認(rèn)為讀選項(xiàng)的能力是需要鍛煉的，不知這里有沒(méi)有人一道題4個(gè)選項(xiàng)讀老半天腦袋里還空空的，那樣的話就需要下功夫練一下了。
7. 《聽(tīng)力勝經(jīng)》和《弦外之音》可以看看，不過(guò)有些技巧已經(jīng)不好用了，《勝經(jīng)》的場(chǎng)景總結(jié)還是可以熟悉一下的，但里面說(shuō)的什么好學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)不出去 happy云云千萬(wàn)別信啊，也許美國(guó)學(xué)生現(xiàn)在壓力大了，所以經(jīng)常我論文沒(méi)做完，but，我還是要出去和杯咖啡，聽(tīng)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)……
part c幾年的變化似乎不大，所以《勝經(jīng)》里面的內(nèi)容可以借鑒。弦外之音前面關(guān)于美音特點(diǎn)的講解等內(nèi)容挺不錯(cuò)的。還是一句，迷信書(shū)中技巧沒(méi)用，能力很重要。你想想，如果你大部分都聽(tīng)得清楚，意思理解的很到位，要技巧還有什么用for example，有個(gè)技巧說(shuō)聽(tīng)回答的第一個(gè)詞就可以做出選擇不用聽(tīng)后面，可是現(xiàn)在很多題后面都有but轉(zhuǎn)折的。所以，認(rèn)真聽(tīng)每一句話，聽(tīng)多了不吃虧也不會(huì)越聽(tīng)越迷惑，迷信技巧才容易迷惑。
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