托福口語(yǔ)怎么練才能提高分?jǐn)?shù)
象牙學(xué)好托福，所以必須掌握好方法，才能在短時(shí)間內(nèi)獲得高分。下面是由百分網(wǎng)小編整收集的練托托�？谡Z(yǔ)的方法，希望會(huì)喜歡!
練托托�？谡Z(yǔ)的方法
首先你先得評(píng)估一下自己的托�？谡Z(yǔ)水平。
如果你真的屬于基本口語(yǔ)都說(shuō)不好或者不知道怎么說(shuō)的。那直接做OG或者是TPO上的題肯定不行，只會(huì)覺(jué)得迷茫。
所以根據(jù)你的時(shí)間�？梢韵然A(chǔ)訓(xùn)練>>強(qiáng)化訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練我建議你用新概念英語(yǔ)1-4. 基本上從2開(kāi)始就行。1都是初中生的水平。建議你把上面的對(duì)話看懂看會(huì)知道在某種情況下發(fā)生的時(shí)候正規(guī)的段子應(yīng)該是怎么樣的。我個(gè)人感覺(jué)作文和托�？谡Z(yǔ)的很多說(shuō)法還是差挺大的。建議這套書(shū)是因?yàn)橛羞@么一個(gè)說(shuō)法：如果會(huì)上面所有的段子和句式就基本和老外溝通無(wú)障礙。
如果你的基礎(chǔ)還可以。那說(shuō)不出來(lái)的原因就是邏輯還完全在中文思維。15秒反應(yīng)不過(guò)來(lái)。那唯一的建議就是多說(shuō)多練,英語(yǔ)就是這樣沒(méi)有別的竅門(mén),你把題目可以先稍微寫(xiě)一下。也不用規(guī)定15秒。就是說(shuō)�？梢凿浵侣�(tīng)聽(tīng)你自己真實(shí)的聲音和語(yǔ)調(diào)。然后爭(zhēng)取把所有的題都不計(jì)時(shí)說(shuō)幾遍。有一個(gè)大概的印象。再循序漸進(jìn)的開(kāi)始計(jì)時(shí)。
如果有條件可以找老外來(lái)練習(xí)�；蛘哒铱谡Z(yǔ)很好的朋友跟你練。我能理解開(kāi)不了口的感覺(jué)。我最初也是這樣。和老外說(shuō)話非常緊張。聽(tīng)不懂馬上就大腦空白了。但后來(lái)就是硬著頭皮說(shuō)。慢慢的就發(fā)現(xiàn)也不害怕了。說(shuō)的也流暢了。有一些難詞可能聽(tīng)不懂。但也能根據(jù)其它的詞或者語(yǔ)調(diào)來(lái)判斷出對(duì)方的意思。然后可以找點(diǎn)電影美劇看看。其實(shí)美劇里很多對(duì)話都是很基本的口語(yǔ)。建議找點(diǎn)生活類的看。
很多考過(guò)新托福的童鞋們都知道，在新托�？荚囍校谡Z(yǔ)部分包含兩個(gè)部分：閱讀和聽(tīng)力。是否能夠做好閱讀和聽(tīng)力兩個(gè)項(xiàng)目的筆記是考生在口語(yǔ)部分中取得高分的關(guān)鍵。那么如何才能更好更成功的做筆記呢，我就以我考過(guò)兩次的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
要做好的Note，正確有效的Note taking skills是必須要掌握的。
第一，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些常用的做筆記的技法。包括符號(hào)速記法：學(xué)習(xí)如何快速用各種簡(jiǎn)寫(xiě)符號(hào)來(lái)記錄常用的結(jié)構(gòu)詞匯以節(jié)省大量的寫(xiě)作時(shí)間。
第二，在掌握速記符號(hào)的基礎(chǔ)上，閱讀和聽(tīng)力摘要題目要加強(qiáng)訓(xùn)練，大量練習(xí)找文章主題重點(diǎn)的能力以及結(jié)構(gòu)分析的能力并提高自身邏輯分析本領(lǐng)。判斷好一篇文章的起、承、轉(zhuǎn)、合。最后也是最重要的一點(diǎn)，練習(xí)重現(xiàn)文章的框架的能力，加強(qiáng)對(duì)ETS出題處的敏感程度。
托福的口語(yǔ)部分實(shí)際上測(cè)試的不僅僅是說(shuō)，也包括了閱讀和聽(tīng)力。而考查的項(xiàng)目不僅僅是說(shuō)的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)是否優(yōu)秀，同時(shí)也在考查應(yīng)試者的邏輯、語(yǔ)言組織能力、理解能力和應(yīng)用能力。
因?yàn)樾峦懈？谡Z(yǔ)允許做筆記，所以能否在自己的筆記中最大限度且全面地記錄listening中的關(guān)鍵信息，就直接地關(guān)系到得分，下面就逐題來(lái)說(shuō)一下。
第一題：為非限制性問(wèn)題。但一定和學(xué)校or日常生活有關(guān)，要答 thereason & detail，注意一定要有具體的細(xì)節(jié)支持。
第二題：為二選一問(wèn)題，一般會(huì)問(wèn)你A和B那個(gè)好?Why?
第1、2題：題目在一開(kāi)始就會(huì)出現(xiàn)在屏幕上，所以不要理會(huì)電腦中讀什么，用最快的速度將題目掃一眼(中間可以擠出30秒的時(shí)間準(zhǔn)備) 答題時(shí)間均為45’
第三題：為校園事件話題，語(yǔ)言不學(xué)術(shù)，一般為兩個(gè)人的對(duì)話，有習(xí)語(yǔ)，聽(tīng)完后會(huì)讓你重復(fù)其中一個(gè)人的觀點(diǎn)。
兩者的觀點(diǎn)一致-In the listening passage, the man expresses his opinionabout the Office, he believes that…)點(diǎn)題句
兩者的觀點(diǎn)不一致-In the listening passage, the man and the woman…)as the reading passage indicates
特例：要你說(shuō)出相對(duì)于listening, reading中哪些沒(méi)有(Inaddition to the reading passage, we also find in the listening that…) 這類題要多說(shuō)些reading部分，大約20~25’
第四題：學(xué)術(shù)類。Reading & Listening的關(guān)系要么是承接要么是駁斥。聽(tīng)完后70% 讓你說(shuō)出一個(gè)Lecture中的例子來(lái)解釋…，即細(xì)節(jié)解釋(In this lecture, the professor gives two examples to illustrate theprinciple of…中間用However, in the reading passage…)
第3、4題：都有閱讀，3題較短，4題較長(zhǎng)，都要求45’讀完，長(zhǎng)度一般為75-120個(gè)詞(5-7行)。其中4題的內(nèi)容較重要，而3題則不重要。答題時(shí)間均為1分鐘
筆記寫(xiě)下的詞最好在回答時(shí)替換，避免出現(xiàn)閱讀文章中的原句子。兩道題的時(shí)間分配大致為：15’說(shuō)閱讀，40’說(shuō)觀點(diǎn)，中間用點(diǎn)題句連接�；卮饝�(yīng)盡可能完整，但也無(wú)需面面俱到。
第五題：為學(xué)校生活類問(wèn)題，有人會(huì)提出解決方案，讓后讓你重復(fù)他們的問(wèn)題和觀點(diǎn)，最后說(shuō)Your Opinion & Why?一兩句就可以。
這也是唯一一個(gè)問(wèn)Your Opinion的題，而3、4、6題都只是讓你重復(fù)。但有些題目?jī)H要求描述，而不解釋或不需要給出Your Opinion，要聽(tīng)清20’準(zhǔn)備 (In thelistening passage, the man and the woman discuss a problem. The man was…If Iwere the man, I would choose the second opinion.)
第六題：為學(xué)術(shù)話題，講一個(gè)Lecture，讓你重復(fù)professor的觀點(diǎn)或者解釋一下理論。(開(kāi)頭句：In the listening passage, the professorintroduces…)
第5、6題：都沒(méi)有閱讀，Listening部分都較長(zhǎng)，筆記要充分。答題時(shí)間均為1分鐘。
Rules：2、3、5題一般與學(xué)校生活有關(guān)，而4、6題則涉及社會(huì)、人文、百科。其中，只有3，4題需要閱讀。3、4、5、6題均用一般現(xiàn)在時(shí)答題。
口語(yǔ)機(jī)經(jīng)的用法
除了個(gè)別考試日期會(huì)出新題，一般考到的都是一兩年前某年某月某日在大陸或北美考過(guò)的老題，所以就會(huì)有機(jī)經(jīng)的廣泛流傳。參考機(jī)經(jīng)的好處有：
(1)可以利用機(jī)經(jīng)中還原的原題自己編出一個(gè)完整的回答，然后計(jì)時(shí)練習(xí)，到考場(chǎng)上如果能碰上自己說(shuō)過(guò)的題，勝算當(dāng)然大大增加。
(2)就算沒(méi)有正式練過(guò)，只要看過(guò)一兩遍的機(jī)經(jīng)題目就一定會(huì)在腦子里有印象：內(nèi)容是什么?學(xué)生的困難是什么?他為什么反對(duì)學(xué)校某項(xiàng)新政策?教授用了哪些例子來(lái)解釋某個(gè)概念?還有的一些以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的概念，比如大量的心理學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)(像什么primacyeffect，這個(gè)就是我考到的一篇學(xué)術(shù)話題)就可以提前熟悉，到了考場(chǎng)上聽(tīng)到也不覺(jué)得難，反而更有把握了。
(3)網(wǎng)上流傳的大量機(jī)經(jīng)也不需要都看，比如我09年8月份考，就看08年6-10月這5個(gè)月的機(jī)經(jīng)，把每一次考試的6個(gè)Task全部熟悉，挑出其中一些自己做答案，然后練習(xí)，計(jì)時(shí)錄音。我當(dāng)時(shí)對(duì)心理學(xué)話題特別感興趣，課上也聽(tīng)了不少，課下自己就把近幾年所有的心理學(xué)話題包括Task4和6的都看了，很有趣味性，一點(diǎn)都不枯燥，結(jié)果考試那天考到的2篇學(xué)術(shù)題全都是心理學(xué)的，我都見(jiàn)過(guò)，比較幸運(yùn)呵呵。從機(jī)經(jīng)整體來(lái)看心理學(xué)占的比重非常大，估計(jì)有1/3左右，所以我推薦從它練起，因?yàn)閮?nèi)容比較好玩，接受起來(lái)也很容易，而且記住了不會(huì)忘。
下面分Task來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)一下我練的方法吧：
Task1&2：我最開(kāi)始看的是Task1，2的分類機(jī)經(jīng)，把經(jīng)�？嫉降脑掝}分類，按照那些話題我會(huì)先把自己的答案要點(diǎn)簡(jiǎn)單地寫(xiě)下來(lái)，可能就幾個(gè)單詞，大概有個(gè)思路就可以，這時(shí)的主要任務(wù)是大量看題，盡量拓寬自己的思路，就算遇到?jīng)]見(jiàn)過(guò)的題也不至于無(wú)話可說(shuō)。到了要練習(xí)的階段，從自己考試范圍的機(jī)經(jīng)里選一些典型的題目拿來(lái)練。練之前先把主題句分論點(diǎn)的句子都寫(xiě)好，第一遍計(jì)時(shí)就把這些句子套在模板里讀一遍。讀的時(shí)候控制語(yǔ)速，注意稍微快一點(diǎn)，能說(shuō)到8句長(zhǎng)句子為標(biāo)準(zhǔn)。這一遍可以錄音也可以不錄，我一般都錄下來(lái)然后和最后練好的效果進(jìn)行比對(duì)，有時(shí)練過(guò)幾遍之后自己說(shuō)的甚至比讀的都好，所以多練習(xí)絕對(duì)能提高~第二遍開(kāi)始就要拋開(kāi)自己寫(xiě)的那些句子了，找一張白紙，把模板寫(xiě)下來(lái)，關(guān)鍵詞部分留出空白，然后�？奸_(kāi)始，計(jì)時(shí)15秒自己往空白處填觀點(diǎn)和理由，一定要快，能填多少算多少，15秒過(guò)后立即開(kāi)始說(shuō)，不管寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完整，都要逼著自己說(shuō)下來(lái)。第一遍說(shuō)的時(shí)候肯定把自己惡心壞了，很多時(shí)候說(shuō)兩句我就說(shuō)不下去了，但是一定要逼著自己說(shuō)完，哪怕都不是完整的句子。覺(jué)得實(shí)在惡心的可以不聽(tīng)錄音，但是練到兩三遍的時(shí)候還是要聽(tīng)自己說(shuō)的情況，從錄音里能聽(tīng)出自己的語(yǔ)速是不是太慢或發(fā)音清不清晰，哪些句子聽(tīng)起來(lái)很別扭，那些理由太荒唐，這些都是需要自己發(fā)現(xiàn)并且改正的。給自己挑完毛病就想想怎么改，然后繼續(xù)說(shuō)，直到有一遍自己說(shuō)的答案完美到自己都感動(dòng)為止!在這里我對(duì)“完美”的定義就是，自己認(rèn)為這是超水平發(fā)揮了，有點(diǎn)驚喜原來(lái)自己也能說(shuō)得這么好^^那時(shí)真的.是很有成就感的。
關(guān)于Task2，事先一定想好一些“萬(wàn)能理由”，不管題目問(wèn)什么都可以拿來(lái)直接回答。我的萬(wàn)能理由有
① improve communication skill ②new experience ③career preparation ④ broaden my horizon ⑤ make new friends… etc. 然后把相應(yīng)的句子多練幾遍，到了考場(chǎng)上直接一句接一句地說(shuō)就OK了，我就是這么做的^^
用這個(gè)方法大量練過(guò)之后1，2題基本無(wú)敵了，剩下的3-6我覺(jué)得準(zhǔn)備起來(lái)更簡(jiǎn)單一些，因?yàn)椴挥米约喝ハ胝f(shuō)什么，只要抓住閱讀材料和聽(tīng)力內(nèi)容就可以了
Task3：閱讀材料只要看
�、賹W(xué)校決定要干什么?(如：在圖書(shū)館大廳開(kāi)設(shè)咖啡廳)②這么做的好處或理由?這部分在說(shuō)的時(shí)候稍微提一下快速帶過(guò)就行，重點(diǎn)還是在聽(tīng)力部分。聽(tīng)力要聽(tīng)好
�、賹W(xué)生為什么贊同/反對(duì)?(一般還是反對(duì)意見(jiàn)居多)②TA為什么持該觀點(diǎn)?學(xué)校那么做有什么好/不好?
細(xì)節(jié)記清楚說(shuō)清楚就可以了，在語(yǔ)言上只要說(shuō)通順，沒(méi)太大的語(yǔ)病就行，不用多漂亮多華麗。做筆記的時(shí)候我推薦分兩欄記，男左女右，中間用一條豎線隔開(kāi)，男的說(shuō)一句話就寫(xiě)在左邊，女的對(duì)此有回應(yīng)就寫(xiě)在右邊平行處，新內(nèi)容就繼續(xù)豎著往下寫(xiě)。像是直立的時(shí)間軸一樣的，這樣看起來(lái)很清晰，也不會(huì)把兩人的觀點(diǎn)搞混。
Task4：閱讀的時(shí)候看是什么學(xué)術(shù)概念，它的定義是什么，或者可以分成哪兩類。聽(tīng)的時(shí)候就聽(tīng)教授是如何舉例說(shuō)明這個(gè)理論的，一般都是兩個(gè)例子，多數(shù)是教授自己的(一般都是正面例子)和他朋友的(多為反面例子)。
Task5：最好準(zhǔn)備的一道題，卻是我發(fā)揮的最差的一道…聽(tīng)力只要聽(tīng)清學(xué)生的困難是什么，有哪些可選擇的解決方案。注意解決方案不論是對(duì)方提的還是這個(gè)有困難的學(xué)生自己突然悟出來(lái)的，都要答出來(lái)，并且要記住每個(gè)方案的好或不好之處，當(dāng)事人往往都會(huì)有明顯的選擇傾向的。有些方案直接在對(duì)話中就被否定了，那么表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候盡量就別選這個(gè)方案了。這道題很不推薦王京竹老師的模板結(jié)構(gòu)，他主張前面只列舉各個(gè)方案而不給出具體好壞的評(píng)價(jià)，因?yàn)檫@樣可以把它放到表達(dá)自己觀點(diǎn)的時(shí)候再說(shuō)，否則有些優(yōu)缺點(diǎn)就得重復(fù)說(shuō)了。我就是按他的方法練的，但最后發(fā)現(xiàn)有些不合理，但在考場(chǎng)上沒(méi)來(lái)得及改正，說(shuō)的有點(diǎn)亂。這樣說(shuō)的壞處在于前面的內(nèi)容太單薄，列舉完解決方案就沒(méi)得說(shuō)了，經(jīng)常還剩20多秒，接下來(lái)說(shuō)自己的觀點(diǎn)，可是自己只能選一個(gè)自認(rèn)為最合理的方案說(shuō)，它的優(yōu)點(diǎn)倒是很容易說(shuō)出來(lái)，但時(shí)間往往還富裕10秒8秒的，很麻煩，可是如果想再把每個(gè)方案的優(yōu)缺點(diǎn)說(shuō)一遍時(shí)間又不夠…最后造成的結(jié)果就是有些解決方案沒(méi)能給出好還是不好的評(píng)價(jià)，造成回答不完整。所以我推薦列舉解決方案時(shí)，每說(shuō)一個(gè)方案就順帶著用從句也好簡(jiǎn)單句也好把它的可行性或者優(yōu)缺點(diǎn)簡(jiǎn)單提一下，最后在自己的觀點(diǎn)里再次強(qiáng)調(diào)某一方案的絕對(duì)優(yōu)越。只要把句式換一換就不會(huì)顯得重復(fù)累贅，而且時(shí)間應(yīng)該是剛剛好的。
Task6：這個(gè)準(zhǔn)備的時(shí)候很郁悶，實(shí)在不知道該怎么說(shuō)的豐富一些，機(jī)經(jīng)大多都比較簡(jiǎn)略…在考場(chǎng)上首先要聽(tīng)清學(xué)術(shù)概念，一般都是某一事物的兩個(gè)類型，或是兩種方法，總之都是分成兩個(gè)的，所以還要聽(tīng)清這兩個(gè)XX各自都是什么，教授用了什么例子去解釋。盡量用聽(tīng)力里面的細(xì)節(jié)和詞匯。這一題的模板要靈活，實(shí)在不行就按自己聽(tīng)到的說(shuō)清楚就可以了，反正結(jié)構(gòu)也不是很復(fù)雜。
說(shuō)過(guò)每道題做筆記時(shí)應(yīng)該記的內(nèi)容，下面來(lái)談一下具體的考場(chǎng)技巧。
1.第1，2題也要做筆記，雖然短而且簡(jiǎn)單，但這樣可以防止因?yàn)榫o張而萬(wàn)一因?yàn)槟硞�(gè)詞而卡住。
2.答題時(shí)寧過(guò)勿缺，但如果最后差幾秒又實(shí)在想不出，則可說(shuō)：That’s about it. 或是 That’s everything I can say about
this topic. 之類的句子。
3.有時(shí)可用and將兩個(gè)同義詞連接，這樣既可強(qiáng)調(diào)要表達(dá)的意思，又可延長(zhǎng)一倍的時(shí)間。
4.多用習(xí)語(yǔ)，口語(yǔ)詞，gonna，wanna，thatal = that will，有的詞讀的短而快，有些則長(zhǎng)而慢，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變換。
5.一開(kāi)始不要說(shuō)出絕對(duì)數(shù)字，而說(shuō)afew points，這樣可以防止說(shuō)不完。
6.多用被動(dòng)和升調(diào)。
7.因?yàn)榈?、2題要求說(shuō)45’所以用一些opening會(huì)使這兩道題比較穩(wěn)妥。
8.3，4題中如果多說(shuō)閱讀中的內(nèi)容會(huì)被減分，不要有什么in the reading passage之類的話。
9.注意不要噴麥，盡量避免一些模糊的詞如something, someone，(主要是1、2題，并注意specific)，有一些小的語(yǔ)法錯(cuò)誤沒(méi)有關(guān)系，發(fā)音不好沒(méi)有關(guān)系。
綜上所述，練習(xí)做好口語(yǔ)筆記并非一蹴而就的事情，記好口語(yǔ)筆記能力的提高主要依靠日積月累的過(guò)程和良好的英文基礎(chǔ)。除此之外，需要加強(qiáng)自身的邏輯思維能力訓(xùn)練，要清楚英文只是載體，更重要的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。只有這樣，在未來(lái)的新托福考試中，才能夠有把握將口語(yǔ)部分的筆記做好，來(lái)幫助自己取得口語(yǔ)部分的高分。
練好托福口語(yǔ)的技巧
從客觀的角度來(lái)說(shuō)，托福口語(yǔ)的要求真的很低，相比于托福的閱讀和聽(tīng)力的要求來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)達(dá)到100+托福的閱讀和聽(tīng)力是七八十層那么高的樓的話，托福口語(yǔ)的要求，其實(shí)也就七八層樓高，關(guān)鍵是之前我們說(shuō)的太少了，其實(shí)托�？谡Z(yǔ)只要是聽(tīng)力過(guò)關(guān)，然后潛心準(zhǔn)備1-2個(gè)月，達(dá)到大多數(shù)學(xué)校所要求的口語(yǔ)線真的是超簡(jiǎn)單的。
那么托�？谡Z(yǔ)的關(guān)鍵是什么?是內(nèi)容?是思路?其實(shí)我們忽略了一個(gè)很重要的主題，就是“說(shuō)”!這是一個(gè)口語(yǔ)考試，又不是作文考試，內(nèi)容固然可貴，但是一個(gè)順暢的、自然地表達(dá)才是口語(yǔ)考試的關(guān)鍵所在!我們現(xiàn)在有太多的考友都喜歡在練習(xí)的時(shí)候，將準(zhǔn)備說(shuō)的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，為的就是追求內(nèi)容的完美無(wú)缺，但是在考試的時(shí)候，我們?cè)趺纯赡苡羞@么多的時(shí)間呢?想一想準(zhǔn)備的時(shí)間只有短短的幾十秒，根本沒(méi)有給我們這么多的準(zhǔn)備時(shí)間。
因此總結(jié)一下，托�？谡Z(yǔ)最重要的特點(diǎn)就是，要求我們?cè)谝粋�(gè)極短的時(shí)間之內(nèi)的組織語(yǔ)言的能力，并且將其很順暢地表達(dá)出來(lái)。當(dāng)然這里還有一個(gè)隱含的條件，就是正確的表達(dá)出來(lái)。這就是托福口語(yǔ)。
其實(shí)我們?cè)跍?zhǔn)備托�？荚嚨臅r(shí)候，需要的只有口語(yǔ)真題集， 這一個(gè)材料就夠了。在這個(gè)材料里面將之前考過(guò)的口語(yǔ)真題都給出了答案，而我們要做的，也很簡(jiǎn)單，就是將里面的口語(yǔ)答案用自己的話在進(jìn)行轉(zhuǎn)述，就好了。具體該如何執(zhí)行呢?很簡(jiǎn)單。
第一步：每一次練習(xí)的時(shí)間是1小時(shí)，時(shí)間再長(zhǎng)我們就注意力不集中了，就該休息了。
第二步：挑選里面的任意2道題，題型不重要，1、2題可以，4、6題也可以。
第三步：將選出的一個(gè)題目的答案，首先讀10-20遍，來(lái)熟悉答案，爭(zhēng)取做到能夠背下來(lái)的水平，就是為了給自己以充分的準(zhǔn)備。換句話說(shuō)，這段內(nèi)容對(duì)于你來(lái)說(shuō)，不再是一串單詞，而是一個(gè)段中文的講話印在你的腦中。
第四步：將這份材料放在一邊，再按照自己的腦中所記憶的內(nèi)容，或者說(shuō)記憶的中文的內(nèi)容，將每一句話復(fù)述出來(lái)。是的，你在這個(gè)時(shí)候說(shuō)的很差，你都想殺了自己，了斷余生，但是別急，其實(shí)這只是你通向成功路上必經(jīng)的崎嶇。
第五步：將你剛才的答案再重復(fù)20遍。
第六步：將你第21遍的答案進(jìn)行錄音。
這樣， 經(jīng)過(guò)大約30-60個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，其實(shí)絕大多數(shù)的人都已經(jīng)有了很好的通過(guò)自己的大腦進(jìn)行組織語(yǔ)言，或者說(shuō)組織英語(yǔ)的能力了。換句話說(shuō)，你也就滿足了托�？荚嚨目谡Z(yǔ)線的要求了。
但是在這里請(qǐng)注意，其實(shí)要達(dá)到托�？谡Z(yǔ)線還是有一些前提的，第一點(diǎn)就是聽(tīng)力不能有瘸腿，否則你聽(tīng)都聽(tīng)不懂，3-6題，就沒(méi)辦法回答了。第二點(diǎn)就是不能有發(fā)音錯(cuò)誤，如果你有很強(qiáng)烈的口音，以至于印巴的兄弟都會(huì)用很親切的目光看著你的話，那么你還需要進(jìn)行糾音的練習(xí)。但是，對(duì)于絕大多數(shù)的考友來(lái)說(shuō)，其實(shí)弄一個(gè)滿足托福100分的口語(yǔ)分?jǐn)?shù)，其實(shí)只要按照今天的方法進(jìn)行30-60小時(shí)的練習(xí)，就完全可以滿足了。
【托�？谡Z(yǔ)怎么練才能提高分?jǐn)?shù)】相關(guān)文章：
提高托�？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)的方法07-15
2015托福報(bào)考指南：托�？谡Z(yǔ)怎么練11-05
怎么提高托福聽(tīng)力考試的分?jǐn)?shù)11-17
提高托�？谡Z(yǔ)分?jǐn)?shù)的備考方法有哪些12-05
托�？荚嚨目谡Z(yǔ)要怎么練10-11
如何練習(xí)VOA才能提高托福聽(tīng)力口語(yǔ)水平10-17
怎樣提高托�？谡Z(yǔ)成績(jī)06-23
怎樣快速提高托�？谡Z(yǔ)06-23